资源简介

由病原体（如细菌、真菌、病毒、寄生虫）引起的
传染病
基本环节：传染源
传播途径
易感人群
预防措施：控制传染源切断传播途径
保护易感人群
免疫的概念：识别“自己”和“非己”，破坏排斥抗原，维持健康的生理功能
组成：皮肤和黏膜
第一道防线
功能：阻挡和消除病原体
非特异性免疫
组成：杀菌物质和吞噬细胞
第二道防线
功能：溶解和吞噬病原体
人体的三道防线
免疫
组成：免疫器官和免疫细胞
特异性免疫
功能：清除抗原
第三道防线
抗原：引起产生抗体的物质
抗原和抗体
抗体：具有免疫功能的蛋白质
免疫的功能：清除、防御、监视
计划免疫：有计划地预防接种，以达到预防、控制、消灭传染病的目的微信公众号：瑾言教育资料库
第五单元 第十三章 传染病及其预防 知识梳理
第 1 节 预防传染病
考点 1 传染病★★★☆☆
1．传染病——由病原体引起，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性。
2．病原体——引起人和动物患病的病毒、真菌、细菌、寄生虫等。
3．传染源——能够传播病原体的人或动物。
4．传播途径——离开传染源后到达健康人所经过的途径(空气、饮用水、食物、接触等)
特别提醒
1.区分病原体、传染源、生物媒介：病原体是引起人和动物患病的病毒、真菌、细菌、寄生虫等，
病原体还可以是单细胞动物(如疟原虫可以引起疟疾)，也可以是真菌(如各种癣);
传染源是指能够传播病原体的人或动物(传染病患者和处在潜伏期的携带者);
生物媒介只携带和传播病原体，而不患该传染病。
2.不是所有的细菌都是病原体，只有引起人患病的才是，与人体共生的细菌不是病原体，如大肠杆
菌。
3.苍蝇、蚊子、老鼠不是传染源，它们是传播途径中的生物媒介。
4.区分传染病、遗传病和生活方式病(现代文明病)：传染病由病原体引起，会传染（传染病传染性
最强的时间是在发病初期）;遗传病由遗传物质改变引起，不会传染;生活方式病由不良的生活方式
引起，不会传染。
考点 2 传染病流行的三个基本环节与预防措施 ★★★★☆
1.传染病流行的三个环节
环节 概念 举例
如传染病患者、病原体携带者(无症状感染者)或受
传染源 指能够散播病原体的人或动物
感染的动物等
指病原体离开传染源到达健康 如空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播、
传播途径
人所经过的途径 生物媒介传播、血液传播、性传播等
指对某种传染病缺乏免疫力而
易感人群 如未出过麻疹的一些儿童，就是麻疹的易感人群
容易感染该病的人群
2.区分预防传染病的三个措施
区分预防传染病的三个措施：切断传播途径是控制传染病流行的主要方法。
(1)控制传染源：“五早”(早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗)、消灭病畜。
(2)切断传播途径：搞好个人卫生(如洗手)和环境卫生(如消毒)、消灭传播媒介(如灭蚊)。
(3)保护易感人群：预防接种(注射疫苗)、加强锻炼、避免接触传染源。
特别提醒
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第五单元 第十三章 传染病及其预防 知识梳理
1.并不是所有传染病都可通过注射疫苗来预防，如目前没有艾滋病疫苗，预防艾滋病的主要措施是
切断传播途径。
2.易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力的人群，并不是体弱的、年老、年幼的人都属于易感人群。
注意事项
预防措施类型的判断：主要看针对传染病流行的哪个环节采取的措施，针对传染源采取的措施就是
控制传染源，针对传播途径采取的措施就是切断传播途径，针对易感人群采取的措施就是保护易感
人群。
记忆技巧
1.传染源：病患动物携带者，病原体从它传播。
传播途径：空气飞沫水接触，蚊虫血液粪口传。
易感人群：无免疫力易中招，老幼体弱需护牢。
2.故事法：病人（源）咳嗽（途），健康人（群）吸入倒。
口诀法：“源途人群，病传三轮”，三环相扣才蔓延。
3.三大措施
控源头：隔离治疗五早到，病畜深埋焚烧早。
断途径：消毒通风戴口罩，杀虫灭蚊水质保。
护易感：疫苗锻炼营养好，卫生习惯不能少。
考点 3 常见传染病的病原体 ★★☆☆☆
1.常见传染病的病原体
传染病类型 常见的传染病
呼吸道传染病 流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎等
消化道传染病 蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病、伤寒等
血液传染病 乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、艾滋病等
体表传染病 血吸虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂犬病等
2.艾滋病
(1)病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。
(2)传播途径：性传播、血液传播、母婴传播等。(不会通过空气、食物、水和一般日常生活接触传
播。)
(3)预防措施：
①坚持洁身自爱，不卖淫，不嫖娼，避免婚前、婚外性行为。
②严禁吸毒，不与他人共用注射器。
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第五单元 第十三章 传染病及其预防 知识梳理
③不要擅自输血和使用血液制品，要在医生的指导下使用。
④不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。
⑤受艾滋病感染的妇女避免怀孕、哺乳。
⑥使用避孕套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。
⑦要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接触，切断其传播途径。
特别提醒
艾滋病的传播途径：性接触、母婴传播、血源传播。普通握手、同桌用餐、蚊子叮咬不会传染艾滋
病。
记忆技巧
按传播途径分类
呼吸道：流感结核腮腺炎，麻风百日咳白喉。
消化道：蛔虫痢疾甲肝闹，饭前便后洗手要。
血液/体液：艾滋乙肝丙肝传，共用针具风险高。
虫媒/接触：疟疾乙脑蚊子咬，狂犬破伤伤口防。
第 2 节 人体免疫
考点 1 免疫★★★☆☆
1．免疫的概念：免疫是人体内的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，
从而破坏和排斥进入人体内的外来侵害物质，以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维
护人体内部环境的平衡和稳定。
2．人体的三道防线
第一道：皮肤和黏膜的屏障作用，阻挡病原体侵入。
第二道：体液中的杀菌物质(溶菌酶溶解细胞壁)的杀菌作用和吞噬细胞(白细胞)的吞噬作用。
第三道：免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞，是白细胞的一种)
考点 2 人体的特异性和非特异性免疫★★★★☆
1.人体免疫：人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫 特异性免疫
获得方式 先天获得 后天获得
遗传性 可遗传性 不可遗传
专一性 无专一性 有专一性
起作用范围 对多种病原体起作用 只对某种特定病原体起作用
组成 第一、二道防线 第三道防线
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第五单元 第十三章 传染病及其预防 知识梳理
2.抗体和抗原
(1)抗原：引起人体产生抗体的物质叫做抗原。如病原体，疫苗，异体器官，过敏原，癌变、衰老、
死亡的细胞。
(2)抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质。如抗病
毒血清和母乳中都含有抗体。
特别提醒
1.与抗体有关的免疫属于特异性免疫。
2.消灭抗原后，还有部分抗体仍留在体内一段时间。
3.免疫并不总是对人体有益
(1)器官移植时产生免疫排斥反应。
(2)人体免疫功能失调时，引发某些疾病。
(3)过敏反应：人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下发生的反应。如有的人吸入花
粉或尘土后，会发生鼻炎或哮喘。
4.抗体具有专一性，一种抗体(如乙肝抗体)只能和一种特定抗原(如乙肝病毒)结合。消灭抗原后，
不同种类的抗体在体内停留的时间长短不一。
5.免疫还可分为人工免疫(如计划免疫)和自然免疫。
6.免疫并不是越强越好。如人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下发生的过敏反应。
例如有的人吸入花粉或尘土后，会发生鼻炎或哮喘。
考点 3 计划免疫★★★☆☆
1.计划免疫：有计划地给儿童接种疫苗，以达防病目的。
(1)计划免疫可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的
措施。
(2)接种疫苗刺激淋巴细胞产生抗体，属于特异性免疫，疫苗属于抗原。(若注射抗病毒的血清属于
抗体)
(3)12岁以下儿童接种“四苗”。
①卡介苗：预防肺结核；
②百白破联合疫苗：预防百日咳、白喉、破伤风；
③脊髓灰质炎疫苗：预防脊髓灰质炎；
④麻疹疫苗：预防麻疹。
特别提醒：疫苗用减毒或灭毒病原体制成，相当于抗原，起预防作用。
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