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(共14张PPT)
人音版四年级上 第七课
芬芬老师
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音乐课课堂规则
请誊抄到课本第一页：
1.上课铃响，带齐课本，
2.准时列队，有序往返，
3.尊重课堂，安静倾听，
4.认真学歌，自信唱歌。
违反课堂规则，规则抄五遍
律动寻真·新知解码
聆听乐曲，思考：
1. 听完这首歌，你的心情怎么样？它带给你一种什么样的感觉？
2. 这首歌的演唱方式和我们平时唱的齐唱有什么不同吗？你听到了几种声音在唱？
创想工坊·才情绽放
律动寻真·新知解码
聆听乐曲，思考：
1. 听完这首歌，你的心情怎么样？它带给你一种什么样的感觉？
2. 这首歌的演唱方式和我们平时唱的齐唱有什么不同吗？你听到了几种声音在唱？
欢快、活泼、高兴、温暖、有力量、坚定
演唱形式 ：齐唱+合唱
律动寻真·新知解码
旋律学习
歌曲可以分为几部分？
律动寻真·新知解码
第一部分
范唱:
伴奏:
这两乐句有什么相同点？
律动寻真·新知解码
第一部分
请你唱一唱旋律
这段旋律整体听起来是跳跃的？平稳的？轻柔的？还是有力的？它表现了小朋友们什么样的心情？
跳跃、活泼、轻快、高兴。
情绪：欢快活泼
律动寻真·新知解码
第二部分
范唱:
伴奏:
听这段合唱，感觉和第一段有什么不一样？声音和情绪是怎样的？力度又是如何的？
声音更响亮、有力；情绪：热情奔放；力度 ：强
高低声部的旋律线，是完全一样的？还是像好朋友一样互相配合？找找看哪些地方一样？哪些地方不一样？
声部间的关系是相互配合的
律动寻真·新知解码
第二部分
范唱:
伴奏:
请你唱一唱高声部旋律
律动寻真·新知解码
第二部分
范唱:
伴奏:
请你唱一唱低声部旋律
第二部分
范唱:
伴奏:
歌词里反复提到了“阳光”、“太阳”。你觉得歌词里的“阳光”仅仅是指我们头顶的太阳光吗？
它还可能代表着什么？
律动寻真·新知解码
1.现在，大家再来想想，歌曲中的‘阳光’、‘太阳’到底象征着什么？为什么说‘阳光牵着我的手’？
阳光象征着中国共产党的关怀、温暖和指引，象征着幸福美好的生活。“牵着我的手”寓意在党的领导下健康成长，坚定地跟党走。
2.歌曲的两个部分，不仅在旋律、演唱形式上不同，在表达的情感和力量上也有鲜明对比。第一部分像在？，第二部分像在？
第一部分：快乐地诉说、行走
第二部分：热情地呼唤、坚定地宣誓
思悟清泉·撷珠归航
同学们唱得真好！我们不仅学会了这首好听的歌曲，更重要的是，我们通过歌声感受到了歌曲中那份在党的阳光下幸福成长的快乐，和那份永远跟党走的坚定信念！就像歌词里唱的，‘阳光牵着我的手，太阳走我也走’。这‘阳光’就是伟大的中国共产党，她引领着我们国家走向繁荣富强，也照亮了我们每一个少年儿童成长的道路。让我们把这份感恩和信念融入歌声，唱出新时代少年的风采！

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