江苏省盐城市东台市第一教育联盟2027届九年级上学期10月阶段检测历史试卷(含答案)

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江苏省盐城市东台市第一教育联盟2027届九年级上学期10月阶段检测历史试卷(含答案)

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江苏省盐城市东台市第一教育联盟2027届九年级上学期10月阶段检测历史试卷
一、选择题
1.下列属于古代两河流域文明成果的是( )
A.甲骨文 B.《汉谟拉比法典》
C.《掷铁饼者》 D.象形文字
2.古埃及法老胡夫的金字塔(见下图)原高约146米,由约230万块巨石砌成。修建时,需要征调大量劳动力,历经数十年。金字塔的修建反映出古埃及( )
A.实行民主政治 B.经济发展水平高超
C.已普遍使用铁制工具 D.农业生产技术十分落后
3.公元前6世纪,古印度社会等级森严,人们的地位由出身决定。相传,一位出身刹帝利的王子因不满这种不平等而出家修行,最终创立了佛教。佛教创立早期( )
A.反对种姓制度,主张“众生平等” B.维护婆罗门至上的特权地位
C.古印度建立起中央集权的大帝国 D.印度教取代了种姓制度
4.某历史公众号推送的专题内容为:“尼罗河—孕育神秘厚重的古埃及文化;黄河长江——孕育繁荣发达的中华农耕文明;地中海——孕育源远流长的欧洲民主法治精神”。则该专题名称为( )
A.多元灿烂的世界文明 B.冲突交融的区域文化
C.不断扩张的古代帝国 D.辗转迁徙的远古先民
5.雅典保障公民内部言论自由,允许公民在公民大会表达不同政见;斯巴达公民在公民大会上仅拥有表决权,不能自由辩论与提出新议案。与斯巴达相比,雅典的突出特点是( )
A.开放包容,崇尚民主 B.集体至上,崇尚武力
C.重视思辨,文化繁荣 D.轮番而治,小国寡民
6.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新。下列属于罗马建筑代表性成就的是( )
A.A B.B C.C D.D
7.西欧庄园内,土地分为领主自营地和农民份地,农民无偿为领主劳作,同时获得份地耕种权,庄园内部物资自给自足。据此判断西欧庄园的性质是( )
A.高度开放的商业经济体 B.自由的农耕社区
C.自给自足的独立经济单位 D.中央管控的国营农场
8.12世纪以后,西欧兴起了一批大学。大学由教师和学生组成,享有一定的自治权;除神学外,还开设法律、医学等课程。大学的兴起( )
A.使教会完全失去了对教育的影响 B.标志着西欧资本主义制度的确立
C.促进了欧洲教育与思想文化的发展 D.使城市完全不再依赖工商业
9.某同学在学习历史过程中绘制了一段时间轴,据此判断他的研究主题应该是( )
A.亚历山大帝国的兴亡 B.罗马帝国的兴亡
C.拜占庭帝国的兴亡 D.阿拉伯帝国的兴亡
10.人类学家博厄斯认为,一个社会群体,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。下列史实最能佐证这一观点的是( )
A.印加人修建梯田系统 B.阿拉伯半岛基本统一
C.日本进行大化改新 D.希腊城邦衰落
11.下面四位同学关于阿拉伯文化的各种说法,观点不准确的是( )
A.伊斯兰教的创立者是“哈里发”
B.阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献
C.《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典
D.脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝
12.14世纪马里国王曼萨·穆萨赴麦加朝圣时挥金如土,使马里的富有蜚声欧洲和北非。这主要得益于马里( )
A.金矿开采和黄金贸易带来的巨额财富 B.奴隶贸易
C.种植园经济 D.工业革命
13.“中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期,商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,让工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,且需要在同一个地点集中劳动。”材料反映了( )
A.元老院的统治 B.租地农场的产生
C.大学的教育自主权 D.集中的手工工场的产生
14.意大利人马可·波罗在游记中描绘东方国家“黄金遍地,香料盈野”。这本书在欧洲广为流传,对欧洲人产生的影响是( )
A.促使欧洲人放弃了基督教信仰 B.直接导致了文艺复兴运动的爆发
C.促进了欧洲印刷术的发明 D.激起欧洲人对东方的无限想象和向往
15.1588年打败西班牙“无敌舰队”,之后继续对外扩张,在殖民争霸中获胜,被称为“日不落帝国”的是( )
A.英国 B.法国 C.印度 D.美利坚
16.1783年失去美洲殖民地后,没有人预见到英国能够再次崛起。19世纪上半期,英国能再次崛起是因为( )
A.工业革命的开展 B.封建制度的形成
C.废除了各地封建特权 D.第一国际的成立
17.1819年,玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说:“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制,以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受( )
A.《共产党宣言》和巴黎公社的影响 B.十月革命和苏维埃政权的影响
C.文艺复兴和人文主义思潮的影响 D.启蒙思想和美国独立战争的影响
18.他被授予了南美的“解放者”的荣誉称号,他曾说:“只有团结,才能驱逐西班牙人,建立一个自由的政府。”这里的“他”是( )
A.克伦威尔 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.拿破仑
19.1861年,俄国地主在分给农民土地时夺去了好地,将自己的土地呈“楔状”楔入农民的土地,将其割裂,迫使农民忍受高利盘剥,租种地主的土地。这说明俄国农奴制改革( )
A.推动了资本主义的发展 B.加强了沙皇的统治
C.改变了俄国的社会性质 D.对农民具有掠夺性
20.“彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。但是,在他的统治下,农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。”这段话反映的是彼得一世改革的( )
A.背景 B.目的 C.内容 D.影响
二、材料题
21.阅读下列材料,回答问题。
材料一:据史料记载,伯里克利在阵亡将士葬礼演说中提到(大意):“我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权掌握在全体公民手中,而不是掌握在少数人手中;任何人只要对城邦有所贡献,都不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
(1)根据材料一,指出伯里克利认为民主政治下“政权”掌握在什么人手中。为此伯里克利采取什么措施保障贫穷公民参政?结合所学知识,写出雅典城邦的最高权力机关。
材料二:雅典民主政治是世界上最早的民主政治,它不是今天意义上的民主,而是男性公民的民主。它在兴盛时期创造了辉煌的文明成就,但也存在明显的局限性。
(2)结合材料二和所学知识,指出雅典民主政治的“局限性”体现在哪里?
材料三:这部史诗相传由盲诗人创作,分为《伊利亚特》和《奥德赛》两部分,描绘了古希腊的神话传说与战争场景,是研究早期希腊社会的重要文献。
(3)材料三中的“史诗”指的是什么?它在历史研究中的价值是什么?
22.近代历史上,美国的建立与英国有密切关联。阅读下列材料,回答问题。
材料一:英国资产阶级革命从1640年开始,历经曲折,先后经历内战、共和、军事独裁、王朝复辟等阶段,直至1688年革命结束。1689年,英国议会颁布《权利法案》,限制国王行政、司法等权力。1701年,议会颁布《王位继承法》,规范王位继承问题。18世纪中期,英国基本确立了以法律规范国家权力的近代民主制度——君主立宪制。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括英国资产阶级革命的发展历程。根据材料指出确立英国君主立宪制的法律文件。
材料二:英国殖民者力图使北美殖民地成为自己的商品销售市场和原料供应地。英国政府于1660年颁布《列举商品法》,规定糖、烟草、棉花、靛青、木材等货物只能运销英国。1663年又颁布《主要商品法》,禁止欧洲各国直接把商品运入北美殖民地。后来又颁布了《羊毛织品法案》(1699年)、《制帽条例》(1732年)、《制铁条例》(1750年),对殖民地有关产品的品种、规格、行销地区、工人人数都做了严格的限制。
——刘宗绪主编《世界近代史》
(2)根据材料二,概括英国对北美殖民地实行经济控制的主要表现。
材料三:见下图:
(3)根据材料三中的时间轴,指出其反映的是哪一场革命的发展进程。结合所学知识说明这场革命的目的。
(4)根据以上材料,说明北美殖民地的革命与英国资产阶级革命在性质上的异同点。
23.人类工业文明推动社会的进步。阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:随着工业革命的发展,资本主义制度的弊端日益暴露。资本家榨取工人的劳动成果,获得丰厚利润;工人创造巨大的社会财富,却只能获得微薄收入。周期性经济危机更使工人贫困的生活雪上加霜。资本家和工人的矛盾日益尖锐。19世纪三四十年代,欧洲多次爆发大规模的、有组织的罢工和武装起义,标志着工人阶级已经作为独立的政治力量登上历史舞台。但由于缺乏科学理论指导,它们都以失败告终。理论突破成为无产阶级革命的迫切需要。
材料三:有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。
请回答:
(1)材料一反映了什么历史现象?它是由哪一历史事件引发的?
(2)根据材料二,概括引发欧洲工人运动的原因。
(3)材料三的内容反映了哪一思想的诞生?结合材料一、二用史实说明该思想的出现是怎样推动人类社会进步的。
参考答案
1.答案:B
解析:
2.答案:B
解析:
3.答案:A
解析:
4.答案:A
解析:A:完全匹配题干内容,题干列举了多个不同地域孕育的特色文明,正好对应世界文明多元且各自繁荣的特征。
B:题干的介绍中完全没有提及不同文化之间的冲突、交流融合的相关内容,不符合专题内容。
C:题干没有涉及任何古代帝国对外扩张的相关描述,与专题内容无关。
D:题干的核心是不同流域孕育的文明成果,没有提到远古先民迁徙的相关内容,不符合题意。
5.答案:A
解析:A:雅典保障公民在公民大会的言论自由、允许表达不同政见,体现出其政治氛围开放包容,是古代民主政治的典型代表,完全符合题干对比得出的雅典突出特点。
B:集体至上、崇尚武力是斯巴达的典型特征,和雅典的特点不符,排除。
C:重视思辨、文化繁荣是雅典民主政治带来的衍生影响,并非题干中政治制度对比直接体现的核心突出特点,排除。
D:轮番而治是雅典民主的运作特征,小国寡民是古希腊所有城邦的共同普遍特征,不是雅典相对斯巴达独有的突出特点,排除。
6.答案:B
解析:
7.答案:C
解析:A:高度开放的商业经济体不符合史实和题干描述,西欧庄园自给自足,很少与外部进行商业往来,并非开放的商业经济体,该选项错误。
B:自由的农耕社区不符合史实,庄园内的农民受到领主的人身束缚,需要为领主服劳役,并不具备完全的自由属性,该选项错误。
C:自给自足的独立经济单位完全匹配题干描述,庄园生产生活所需的物产基本都可以内部产出,经济上具有很强的独立性和自给自足的特征,该选项正确。
D:中心管控的国家农场不符合史实,西欧庄园是属于封建领主的私有经济单位,并非由国家中心统一管控的农场,该选项错误。
8.答案:C
解析:
9.答案:C
解析:
10.答案:C
解析:A:印加人修建梯田系统是美洲安第斯文明独立发展出的山地农业技术,属于本土原生的生产技术创造,没有体现吸取其他邻近社会群体的经验,不符合观点要求。
B:阿拉伯半岛基本统一是7世纪伊斯兰教诞生后,通过宗教凝聚本土各部实现的政治统一进程,核心动力来自本土宗教的整合作用,并非通过借鉴邻近社会群体的经验实现文化进步,不符合观点要求。
C:日本大化改新发生于公元7世纪,日本派遣大量遣唐使学习邻近的中国隋唐的政治、经济、文化制度,以隋唐的中央集权制度、均田制等为蓝本完成改革,直接推动日本从落后的奴隶社会迈入成熟的封建社会,是文明进步过程中主动吸收邻近先进文明经验的典型史实,完全契合题干观点。
D:希腊城邦衰落是古希腊文明发展走向低谷的表现,和题干中“文化的进步”的前提完全相反,无法佐证观点。
11.答案:A
解析:据所学知识可知,穆罕默德在7世纪初创立了伊斯兰教,A错误;阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学,B正确;阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上,创造了有自己特色的阿拉伯文化。《医学集成》和《医典》两部书是阿拉伯人所著的医学典籍,长期被欧洲医学界奉为经典,C正确;《天方夜谭》又称为《一千零一夜》,是阿拉伯文学的瑰宝,D正确。故选A。
12.答案:A
解析:A.马里拥有丰富的黄金资源,金矿开采和黄金贸易带来巨额财富,曼萨·穆萨朝圣时挥金如土,正确。B.马里的富庶主要依靠黄金贸易,不是奴隶贸易,错误。C.种植园经济是近代美洲的经济形式,和马里无关,错误。D.工业革命发生在18世纪,14世纪还没有工业革命,错误。
13.答案:D
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14.答案:D
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15.答案:A
解析:A.1588年英国打败西班牙“无敌舰队”,之后不断殖民扩张,成为“日不落帝国”,符合题意,正确。B.法国在殖民争霸中败给英国,没有成为日不落帝国,错误。C.印度是英国的殖民地,不是殖民国家,错误。D.1588年美利坚还未独立,和题干史实不符,错误。
16.答案:A
解析:
17.答案:D
解析:
18.答案:C
解析:
19.答案:D
解析:根据材料关键信息“夺去了好地”“将其割裂”“农民忍受高利盘剥”并结合所学知识可知,1861年俄国农奴制改革中,农民为了得到完整且较好的土地,只能在地主的高利盘剥下租种地主的土地,付出了沉重的代价,这表明农奴制改革对农民具有掠夺性,D项符合题意。
20.答案:D
解析:
21.答案:(1)政权归属:政权掌握在全体公民手中;
措施:为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放津贴(建立津贴制度);
最高权力机关:公民大会。
(2)局限性:雅典民主是少数成年男性公民的民主,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利,本质是奴隶制民主政治。
(3)“史诗”:《荷马史诗》;
价值:是研究早期希腊社会的重要文献。
解析:
22.答案:(1)发展历程:国王军队和议会军队的内战;英国建立共和国;克伦威尔实行独裁统治;封建王朝复辟。
法律文件:《权利法案》;《王位继承法》。
(2)主要表现:限制北美殖民地产品的出口对象;垄断北美殖民地的商品进口;严格管控北美殖民地的产品生产、销售。
(3)革命:美国独立战争。
目的:摆脱英国殖民统治;获得国家独立。
(4)同:都属于资产阶级革命。
异:美国独立战争既是一场资产阶级革命,也是一场民族解放战争;而英国资产阶级革命只是一场资产阶级革命。
解析:
23.答案:(1)历史现象:英国工业产量大幅度增长;
历史事件:工业革命。
(2)原因:资本主义制度弊端暴露;资本家残酷剥削工人;经济危机加剧工人贫困;资本家和工人的矛盾日益尖锐。
(3)思想:马克思主义思想。
史实:1864年,成立国际工人协会,史称“第一国际”;1871年,建立了世界上第一个无产阶级政权。
解析:(1)根据材料可知,材料显示了英国的棉花加工量和生铁产量大幅度提高;从时间上看,与18世纪60年代开始的工业革命有关,英国工业革命是从棉纺织部门开始的,工业革命过程中,瓦特改良的蒸汽的广泛应用使生铁产量提高。
(2)根据材料可知,“工人的待遇却很差。19世纪三四十年代,广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争”说明随着工业革命的开展,工人待遇很差,为改善劳动和生活条件、提高政治地位,工人运动蓬勃开展。
(3)第一小问,根据材料可知,材料三出自《共产党宣言》,该宣言马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。
第二小问,根据材料可知,材料一反映的是工业革命,材料二中“欧洲三大工人运动表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,他们迫切需要革命理论的指导。”表明马克思主义的诞生与工业革命后产生的两大对立阶级资产阶级和无产阶级有关,阶级矛盾激化引发工人运动;工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,工人运动的开展迫切需要革命理论的指导。
第三小问,列举马克思主义诞生后国际共产主义运动兴起并蓬勃发展的史实,如,1864年,成立国际工人协会,史称“第一国际”;1871年,建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社;1917年11月,俄国十月革命胜利,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民人民的解放斗争等。

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