资源简介

高三复习资料——高考历史大题怎么答
复习建议
建立转化思维：看到任何材料，先问自己——“这句话在学科术语中对应什么？”
积累高频术语：将本指南中的术语分类记忆，形成自己的“术语库”，按专题整理成思维导图
练习真题转化：选取近年高考真题材料，尝试将材料语言转化为学科术语，再对照答案检查
注意语境差异：同一表述在不同时期、不同背景下，转化结果可能不同，要具体分析、精准判断
避免过度转化：术语转化要准确，不能牵强附会，脱离材料本意，做到“源于材料、高于材料”。更不要口语化
构建概念网络：将相似术语归类，如“加强中央集权”类、“促进经济发展”类、“思想解放”类，形成系统化知识网络
注重时空定位：同一现象在不同历史阶段，术语转化的侧重点不同，务必注意时空观念
提升表达规范：答题时使用本指南中的学科术语，避免口语化表达，提升答题的专业性和精准度
中国史
一、第一部分
1.政府兴修大型水利工程=重视农业生产，增强抵御自然灾害能力，促进区域经济发展。
2.某地发现大量铁制农具、牛耕痕迹=农业生产技术进步，生产力水平提高，推动井田制瓦解和封建土地私有制确立。
3.史料记载某朝代人口大量南迁=北方战乱频繁，南方相对稳定；促进了江南地区的开发，经济重心逐渐南移。
4.城市中出现“市”“坊”界限被打破的现象=商业活动突破空间限制，商品经济繁荣，城市经济功能增强。
5.有商人组建商帮，在多地设立分号=商业资本集中，区域间长途贩运贸易兴盛，商业竞争加剧。
6.某时期手工业产品种类增多、工艺更精细=手工业技术发展，生产专业化程度提高，满足不同阶层消费需求。
7.朝廷推行“海禁”“闭关锁国”政策=限制对外贸易，阻碍中外经济文化交流，使中国逐渐落后于世界潮流。
8.出现新的文学体裁（如唐诗、宋词、元曲、明清小说）=市民阶层壮大，文学世俗化趋势增强，适应大众文化消费需求。
9.史书记载官员数量增加、机构臃肿=官僚体系膨胀，可能导致行政效率低下，财政负担加重。
10.科举制的创立与完善=打破世家大族对官场的垄断，扩大统治基础，促进社会阶层流动，提高官员文化素质。
11.皇帝频繁更换宰相、设立新的内侍机构（如明朝内阁、清朝军机处）=加强君主专制，削弱相权，使决策权力高度集中于皇帝手中。
12.边疆地区与中原的贸易往来增多，互市频繁=民族间经济联系加强，促进民族交融，有利于边疆地区的稳定与开发。
13.某朝代实行盐铁专卖、均输平准等政策=加强对重要经济领域的控制，增加财政收入，稳定市场物价。
14.儒家思想在某时期成为官方正统思想=适应了统治者加强中央集权和维护社会秩序的需要，影响了中国社会的价值观念和文化教育。
15.佛教、道教广泛传播，与儒家思想相互交融=思想文化领域多元发展，三教合一趋势出现，丰富了中国传统文化内涵。
16.民间出现私人讲学之风，书院兴起=打破官方教育垄断，促进学术交流与文化传播，培养了大批人才。
官府组织大规模的人口迁徙，充实边疆或内地=调整人口分布，促进地区间经济文化交流，加强对边疆地区的开发与管理。
17.政府颁布新的货币铸造标准，统一货币样式=规范货币流通，促进商业贸易发展，加强中央对经济的管理。
18.出现大规模的农民起义=社会矛盾尖锐，土地兼并严重，赋税徭役沉重，统治危机加深。
19.少数民族政权学习汉族先进文化，采用汉制、汉礼=少数民族封建化进程加快，促进民族融合和文化交流。
20.修建长城、设置边防重镇=抵御北方游牧民族侵扰，巩固边疆安全，保障中原地区的生产生活。
21.地方行政区划不断调整，层级增多或减少=适应政治、经济发展需要，加强中央对地方的管理和控制。
23.官府组织大规模的人口迁徙，充实边疆或内地=调整人口分布，促进地区间经济文化交流，加强对边疆地区的开发与管理。
24.出现专门的手工业行会组织=手工业行业规范发展，协调同行利益，促进手工业技术传承与创新。
25.城市中出现夜市、晓市，商业活动时间延长=商品经济繁荣，商业活动突破时间限制，城市商业氛围活跃。
26.文人热衷于收藏书画、古董等艺术品=社会经济发展，文化艺术繁荣，人们审美情趣和文化消费需求提升。
27.朝廷设立专门的外交机构，接待外国使节=重视对外交往，促进中外政治、经济、文化交流，展示国家形象。
28.某地出土精美的瓷器、丝绸等奢侈品=手工业发达，产品质量高，具有较高的艺术价值和经济价值，可能用于对外贸易。
29.一些科技成果（如四大发明）广泛应用并传播到国外=中国古代科技领先世界，对世界文明发展产生深远影响，促进了中外文化交流。
30.某时期婚姻习俗发生变化，如门第观念淡化=社会阶层流动加速，商品经济发展冲击传统观念，人们的思想观念逐渐转变。
31.乡村出现义庄、祠堂等宗族组织和设施=宗族观念浓厚，发挥社会救济和基层管理功能，维护乡村社会秩序。
32.政府减免某地区赋税，赈济灾民=缓解地方经济困难，稳定社会秩序，体现统治者的民本思想和治国策略。
33.史籍记载官员廉洁奉公、推行善政=有利于改善地方治理，赢得民心，维护社会稳定，树立政府良好形象。
34.不同民族间相互学习语言、服饰、饮食等习俗=民族融合加深，文化相互借鉴与吸收，丰富了各民族的生活方式。
35.手工业生产中出现分工协作，形成产业链=提高生产效率，促进手工业专业化发展，推动商品经济繁荣。
36.朝廷设立国子监、太学等官方教育机构=重视文化教育，培养统治人才，传播儒家思想，加强思想文化控制。
37.商业活动中出现汇票、飞钱等金融工具=商品经济发展，货币流通需求增加，促进商业信用体系发展，便利商业交易。
38.某朝代法律制度不断完善，对犯罪处罚细化=维护社会秩序，保障封建统治，体现封建社会的法制建设与进步。
39.边疆地区设置都护府、节度使等机构或官职=加强对边疆地区的管理，巩固边防，促进边疆与内地的联系。
40.民间举办各种庙会、集市等活动，热闹非凡=商品经济繁荣，丰富了民众的物质文化生活，促进地区间物资交流。
41.文人创作的诗词、文章中反映社会现实、民生疾苦=文学具有社会批判功能，一定程度上反映当时的社会状况和时代精神。
42.政府鼓励垦荒，颁布相关优惠政策=扩大耕地面积，增加粮食产量，促进农业经济发展，缓解人地矛盾。
43.少数民族政权在统治区域内推行汉化政策，如改汉姓、说汉语=加速民族融合，促进少数民族地区的社会进步和经济发展。
二、第二部分
1、户籍与人口管理，基层管理等和赋税征发有关
2、户籍、赋役、文书管理、档案记录等等=行政管理
3、户籍管理严格=人身限制较强，国家对社会控制严格(消极评价)=有利于征发赋税徭役(明清例外，清朝废除人口税，故户籍作用不大，放松)=有利于改善社会治理、稳定社会秩序(积极评价)
4、关爱鳏寡孤独、老幼病残=关爱特殊群体，弱势群体，是社会教济、社会保障对象
5、救助灾民=赈灾；保障、救助弱势群体=救济
6、政府做好事=缓和社会矛盾，提升治理效能，有利于维护社会稳定，有利于巩固统治=政权认同
7、自然灾害、土地兼并、流民、起义等=社会矛盾(缓和成激化),社会秩序(稳定成混乱)
8、收粮食、布帛=收取实物税；收白银、收钱=货币税=有利于农产品市场化，促进商品经济发展
9、免费帮官府做活=徭役=人身限制；输庸代役、免役收钱=放松人身限制、增加政府收入
10、权利没保障、依靠**生存=人身依附，反之则为减轻限制
11、禁止到允许=放宽限制，不合法到合法；
12、阶层流动+空间流动+职业变化=社会流动
13、穷人变有钱，百姓变官员、科举制=社会阶层流动；
14、强调官营、专卖=政府加强对经济管理，反之则为放松；
15、东西便宜买进，东西贵时卖出(平准)=利用市场规律干预经济=有利于打击囤积居奇，打击不法商贩、调节市场秩序
16、解决衣食住行，粮价、物价=民生问题=社会稳定
17、原来没有、现在有=丰富、改善
18、不同的人享受不同的待遇=等级、差异=礼制或者礼乐制度影响
19、婚丧嫁娶、衣饰言语=社会风俗、风俗习惯
20、文字、语言相关=信息交流的依托、文化影响力的载体；统一文字、文字简化=促进文化交流，促进文化认同，有利于维护统治
21.《xx 法律》、《xx法律》=制定相关法律、注重法律规范，xx走向规范化、法制化
22、强调道德作用、表彰=弘扬儒家文化
23、对某些行业、事情表彰、奖励=政府支持，调动xx积极性
24、原来无规定，后来有规定=逐渐规范化，制度化
25、新疆、西藏、东北、云南、甘肃、岭南等地区=边疆地区；边远地区；少数民族地区相关(常用答案有促进边疆开发，促进民族交流，加强中原与边疆联系等等);
26、联姻、使者、赠礼、联盟等=多种交往手段
27、xx政策不断修改+效果好=政策灵活，适时调整
28、xx政策不断修改+效果差=政策不稳定，政策不统一，政策混乱
29、xx政策不断添加、不断补充+好的结果=政策不断调整，逐渐完善，适时调整
30、xx政策前后一致、长期没有变化=政策具有延续性、稳定性；(坏的结果则是政策因循保守、守旧)
31、前代有，后代继承改革=借鉴前人经验，继承前代制度并有所发展
32、平原、山地、环海、河流等等——地理环境角度。秦岭淮河南北分界。上海、广州、浙江等地=沿海；四川、陕西等=内地；武汉、重庆=长江中游地区；上海、南京=长江下游地区；福建浙江=东南
33、面积+人口+数值——规模角度
34、原始社会有、周朝有、汉代有，今天有=历史悠久，源远流长，延续性强；
四川和湖南、广东、山东等等都有某物品、某现象某种相似性=分布广泛=交流联系=多元一体特点；四川与湖南、与山东等不同=多元发展中华文化丰富多彩
35、Xx皇帝、国王+官僚+好的作为=统治者重视，主导
36、皇帝、大臣、士大夫等=统治阶层=政府、国家角度
37、学者、官员、士绅、士大夫=社会上层、精英；(上层)
38、学者、士绅+好的作为=有识之士；(反之则是守旧、顽固势力)
39、商人、百姓、宗族=民间势力，社会力量；(下层)
40、都城=政治中心、商业中心、军事重镇；州县=地方政府、地方行政中心
41、人间政治与天象、灵异、灾害、祥瑞等联系=天人感应，天人合一，塑造政权合法性等
42、儒家学者道德高尚，关心社会民生=受程朱理学影响，具有社会责任感(宋代以后)或者个人品德高尚，忧怀天下
43、同一件事交给多个部门，多个人物负责=分权制衡；分中央官员权力=皇权加强；分地方权力=中央集权加强
44、地方官员集多种权力于一身=地方官员权力扩大=中央集权削弱=不利于社会稳定(明清以前);有利于地方行政效率提高(明清时期，近代以前)
45、做事情按照一定步骤、流程+好的结果=程序严谨、减少失误(如果是坏的结果，就是程序僵化，缺乏变通)
46、皇帝想要强行推动某政策被官员和国家程序阻挡=决策程序严谨，有利于减少决策失误，一定程度上限制皇权
47、特定的部门负责特定的事务=专业分工，效率提高
48、四川到湖广，云南到陕西，内地到新疆等区域流动=跨区域联系，跨区域xx
49、内地与新疆、云南、东北联系加深，采取相近管理措施=内地边疆一体化趋势加强，有利于巩固国家统一
50、少数人享受、接受到大多数人接受、享受=xx大众化、世俗化，普及范围扩大；
51、小说、戏剧、词曲、通俗文学等=世俗文化、市民文化
52、工具、技术、管理优化=生产力发展
53、产品出去卖=市场化、商品化=商品经济发展
54、自己酿酒、自己种粮食、自已织布等，不对外销售，也很少买外界东西=自然经济，自给自足=相比封闭、稳定
55、本末——本指农业；末指商业
56、Xx 局、Xx部门等=设立专门机构、设立特定机构
57、某些事务各管各=专业领城，重视专业人才，专业分工
58、棉花、茶叶、咖啡等=经济作物；玉米、甘薯=高产粮食作物=新航路开辟=新航路开辟以来的物种交流与传播
59、家族、牌坊、宗族、祠堂、族谱=儒家思想影响，宗法伦理观念影响；讲仁义、道德、忠李节义=儒家思想影响=教化
60、宗族、里、乡、村=基层管理
61、城市娱乐生活、市场买卖繁荣=城市经济功能增强，世俗文化发展；(一般是宋元以后，唐中期以前不强调);
62、凡是1840-1949背景的事情，都可联想西方入侵，民族危机，民族资本主义发展，西方近代思想文化影响等等
63、近代教会、探险=西方殖民入侵的工具+传播西方文化影响，积极影响是传播，消极影响是入侵
64、近代银行、股份公司、证券交易等=近代商业经营方式
65、近代西方商品大量涌入、中国农民、家庭手工业破产=自然经济逐步解体
66、农民破产、进城打工=成为劳动力；
67、近代西方东西卖不出去=自然经济抵抗能力
68、近代中国经济受到国外影响(比如茶叶价格生丝价格)=中外经济联系加强，或者是近代中国被卷入资本主义世界市场=近代经济独立性减弱
69、太平天国+近代+厘金+地方督抚=清政府权力下移、中央集权削弱
70、机器、工厂=近代工业，是中国的就是民族工业
71、近代出口棉花、蚕丝、茶叶等=原料、初级产品=利润较低=原料产地
72、轮船、铁路、汽车等等=近代交通=生活更加方便=商品流通速度加快
73、西餐、自来水、西服等等=近代生活方式……
74、民族资本家、新式学堂学生、知识份子=新兴社会阶层、新的社会力量
75、列强占xx,列强要求xx、xx条约等等=列强入侵=民族危机加深
76、纺织业、酿酒、火柴等=轻工业；钢铁、枪炮、机器=重工业；
77、物理、化学、机械等等=近代自然科学、技术
78、历史、政治、法律等等=社会科学
79、近代学生、商人、工人等等抵制外国=群众性爱国运动
80、涉及不同群体=参与阶层广泛，涉及范围广泛；
很多不同群体参与、支持=社会基础广泛；反之则薄弱
81、教学涉及物理、外语等内容=教学具有近代化色彩(如果有儒学、忠君爱国等内容则还具有新旧文化并存的特点；如果强调的是挽回本国利益、针对列强则具有爱国色彩、救亡图存):
82、一味学习西方=提倡学习，探索救国道路，对资本主义认识不够全面；能指出西方缺点、认识到中国优点一一反思西方文明，对西方文明认识深化，对中外文化具有更加客观的认识
83、阶级、劳动阶级、工人、生产力等词汇=马克思主义影响
84、中国共产党、人民政府=为人民服务、以人民利益为上
85、新中国政策+好的结果=社会主义制度优势、党的领导优势，积累了相关经验
86、新中国政策+坏的结果+及时改正=积累相关经验教训、直面困难、实事求是、敢于自我革命、与时俱进
87、改革开放初期，允许私人资本、民间经营等等=引入市场因素，激发经济活力(1992年后=可以写社会主义市场经济体制逐步确立；1993年后股份制企业、证券交易等=现代企业制度逐步建立，社会主义市场经济体制逐步建立)
88、改革开放+好的结果=改革开放以来，综合国力不断增强
89、改革开放背景+进一步改革内容=改革开放进一步深化
90、改革所有制、分配制度、管理方式=调整生产关系
91、农业、工业、服务业等比例关系=产业结构，经济结构
92、人口的年龄、阶层、职业、行业等=社会结构、社会组成状况
93、近些年中国主动提出一些国际倡议=改革开放，国力提高(扩大与其他国家利益交汇点，积极推动新的国际政治经济秩序，积极参与全球治理，为国际和平与发展做出贡献)
世界史
1.东印度公司→→新航路开辟、殖民扩张
2.玉米、甘薯、土豆等→→高产作物传播、物种交流
3.近代初期欧洲物价上升，金银贬值——新航路开辟，价格革命
4.近代强调海洋、造船等→→殖民扩张、新航路开辟
5.股份公司、证券交易、百货商超等→→新航路开辟，商业革命，新的商业经营方式
6.提高关税、奖励出口限制进口、重视金银→→重商主义、原始积累(近代)
7.强调享受现实生活、关注人价值—人文主义、文艺复兴，(古希腊也有人文主义，注意灵活适用)
8.用本民族语言写圣经，反对天主教会干预本国事务→宗教改革、民族文化、民族国家发展
9.主权、条约、外交官→→近代外交制度、近代国际法
10.近代科学家等，实验，计算验证什么结果等等→→近代自然科学
11.民族语言、民族文字、民族英雄、象征、民族文化→→近代民族国家、近代民族意识
12.司法、行政等诸多权力分开又交叉→权力制衡→启蒙运动，好的结果→权力制衡、维护民主，减少腐败；坏的结果等于降低效率，民主缺陷
13.保护财产、生命、自由等→→天赋人权→→启蒙运动、思想相关
14.强调个人独立思考→理性主义，理性精神→→启蒙运动(古希腊也有可能，注意灵活适用，看时代)
15.拉美澳洲等地出现黑人、混血人口、说欧洲语言→殖民扩张的影响，近代移民、人口流动，人口结构改变、文化的交融等
16.(不分古今中外)人口大范围流动→→传播xx文化→→多元文化交流融合→→民族、种族交融→→矛盾冲突(好的叫交流融合，坏的就是矛盾冲突)
17.限制印第安人、黑人权力→种族歧视→→违背天赋人权→→民主制度缺陷
18.法律、制度有利于资产阶级(有产者)→→本质上维护资产阶级利益法律、制度有利于普通阶级→→一定程度上缓和社会矛盾，但本质上是为巩固资产阶级统治、维护资本主义制度
19.近代以来亚、非、拉地区对列强反感、斗争→→民族意识觉醒，反殖民斗争
20.列强的制度、技术传播到被侵略地区→客观上有利于进步、客观上刺激了Xx发展(必须加“客观上”等词，这是立场问题)
21.资本主义内在扩张性→→扩大生产规模，寻找更多原料产地，挣更多利润
22.放松政府千预、强训市场作用、个人自由→→自由主义
23.1850年以前的相关事件，汽船(1807)、火车(1814)、铁路、工厂、机器、自由资本主义等→→第一次工业革命
24.19世纪末20世纪初相关事件，电、内燃机、飞机(1903)、汽车、电灯、咖馆、垄断组织资本输出、瓜分世界等→→第二次工业革命
25.咖啡馆、霓虹灯、电灯、夜生活、足球运动等→→工业革命丰富了日常生活、城市化进程加快
26.考勤制度、夜班→→工作制度变化→→劳动时间延长
27.义务教育→→大众文化水平提商→→适应工业革命的需要
28.政党+选举+议会等→→近代资本主义民主政治、近代政党政治
29.列宁+妥协+赎买+资本家+暂时的退却+市场商品→→新经济政策(1921-1928)(反之则是战时共产主义 1918-1921);
30.(二战后)政府加大支出、国企、福利等=国家干预→凯恩斯主义
1970年代西方国家经济不好→→国家干预过度、滞胀，
1980年代政府给企业减税、减少福利支出→→减少国家干预→→新自由主义政策
31.二战后至1991+美国+自由秩序(近似的词语)+针对苏联等等→冷战色彩、意识形态色彩、服务于冷战……
32.1991 至今+美国+针对中国+坏事→→意形态色彩+霸权主义、冷战思维……
33.一战以来至今+情感消极+手法怪异、画面支离破碎，奇奇怪怪等→现代主义
34.互联网计算机+航天+核能等→第三次科技革命→→生产力进步
35.金融、保险、餐饮、快递等→→服务业、第三产业
36.白领、企业中管、公务员等→→中间阶层
37.出口精密仪器等→→工业发达，高新技术产业发达
38.出口木材、矿藏、能源等→经济不发达=产业结构需要优化→→国际贸易处于不利地位
39.90年代至今全球联系加强→→经济全球化；
反对国际合作，高关税、贸易战→逆全球化
40.第三世界国家合作+金砖国家+20国集团+提出一些新的倡议等等→世界多极化趋势、构建世界政治经济新秩序、国际政治经济关系民主化、改善全球治理体系
41.单方面有利于发达国家、强调发达国家获利占优→→国际政治经济秩序不合理→需要改革国际政治经秩序
附：常用转化“万能句式”
描述措施→目的/作用： “……是为了……”或“……有利于……”
描述现象→本质： “……反映了……”或“……体现了……”
描述变化→趋势： “……呈现出……的趋势”或“……由……向……转变”
描述政策→影响： “……促进了……”或“……阻碍了……”
描述个体→时代： “……是……时代的缩影”或“……折射出……”
描述关系→互动： “……与……相互影响，相互促进”或“……制约着……”
描述结果→原因追溯： “……源于……”或“……根植于……”
描述比较→差异分析： “……与……既有共性又有差异”或“……体现了……特色”
附：62句影响意义类答题术语
一、针对政治方面
1加强了中央集权。加强了君主专制。反方向：削弱了中央集权，约束了皇权。
2维护了国家统一，促进了民族团结。反方向：导致了国家分裂，政治动荡。
3促进了民族融合。促进了少数民族封建化。
4加强了对(边疆……)地区的管理或稳定了边疆地区。
5拓展了(……)疆域。开发了边疆地区。
6巩固了(封建专制，资本主义……)统治。(皇帝或统治阶级为了维护自己自身的利益所以做的任何一件事都是为了巩固统治。)
反方向：动摇了封建专制统治。
7巩固了(人民，苏维埃，革命……)政权。
8 促进了军事(或法治，外交……)近代化。
9加强了对中国的(政治，经济，文化……)侵略。
10破坏了(……国)领土和主权完整。开始了(或加深了)半殖民地半封建化。
11给(……)人民带来深重灾难。加重了人民负担。民族危机加深。
12打击了帝国主义(或外国)侵略势力。
13抵御了外来(……)侵略。维护了国家安全，主权和领土完整，赢得了民族独立。
14增强了民族自信心，国家凝聚力……。
15促进了民族觉醒。民族解放运动。民族国家形成，发展。
16推动了反帝爱国运动。激发了爱国热情。鼓舞了革命精神。
17推动了反法西斯(或解放……)战争胜利。推翻了军阀(或……)的反动统治。
18 提高了(……国)军事力量或军队战斗力。反方向：削弱了(……)军队战斗力。
19提高了我国(或……国)综合国力，国际地位，国际影响力。反方向：导致国际地位下降，声誉受损。
20增加了(……)两国人民的友谊。
21改善了(中国和……国)外交关系，国际环境。反方向：导致两国关系恶化。
22促进了世界和平与发展。维护了人权。反方向：加剧了国际关系紧张，恶化。
23打破了士族(或官僚……)特权垄断。打破了贵族世袭垄断。打击了(……)割据势力
24加强了监督，打击了政治腐败。
25促进了政治清正廉明。促进了法制化进程。
26有利于社会秩序稳定。有利于社会公平，公正。反方向：导致社会(……)混乱
27扩大了统治基础。提高了政府……治理能力。
28提高了行政效率。反方向：降低了行政效率。
二、针对经济方面
29促进了(民族/……)资本主义的发展。反方向：阻碍了资本主义的发展。(根据材料定义某国资本主义)
30 促进了商品经济(或小农经济……)的发展。反方向：阻碍了商品经济的发展。促进了自然经济的瓦解。
31促进了(……国)城市化，工业化。扩大了(……)市场。积累了原始资本。
32有利于社会进步，文明发展。反方向：阻碍了社会进步，导致(……)落后
注意：只要材料是正面，那它的意义就是：有利于社会进步。
33促进了农业(或手工业，现代工业，商业……)的发展。调整了产业结构。
34有利于深化(经济，政治……)改革。
35促进了经济的恢复，发展。反方向：破坏了……经济发展
36加剧了土地兼并。反方向：抑制了土地兼并。
37加剧了贫富差距。反方向：减少了贫富差距
38增加了财政费用。反方向：节省了财政(……)开支，减轻了财政负担。
39增加了财政收入。扩大了税源。反方向：减少了财政收入。
40增加了了人民负担。反方向：减轻了人们负担。
41增加了就业。反方向：减少了就业，导致了失业。
42增加了人们(或农民……)收入。
43提高了人们生活水平。稳定了物价。
44降低了生产成本。提高了生产效率，生产技术。
45提高了(……)竞争力。提高了科学技术。
46维护了(地主阶级，平民，奴隶主贵族，工人阶级，资产阶级)的权力，利益。
注意：根据题目来定义答题中写什么阶级
47加剧了(或导致了)经济危机。反方向：缓和了经济危机。
48促进了边疆(或江南，西部……)地区开发，发展。
49促进了世界贸易(或世界市场，某两国贸易，对外贸易，榷场贸易)的发展。反方向：阻碍了世界贸易
注意：根据题目来确定是什么贸易。
50推动了经济全球化。反方向：阻碍了全球化进程。
51推动了国际(……)合作。
52加剧了世界政治经济发展不平衡。
53促进了世界(或中外，东西方，汉藏，中原与边疆，……两国)经济文化交流，联系。
注意：根据材料来定义哪两者的经济文化交流
54解放了生产力，发展了生产力。反方向：阻碍了生产力的发展。
55引进了先进技术，培养了科技(或医学……)人才。激发了创造力。
三、针对思想文化方面
56促进了人们解放思想。反方向：禁锢了思想。摧残了文化。压抑了人性。
57推动了精神文明建设。
58改善了社会风气。培养了民族气节，社会责任。
59抨击了封建(或宗教……)思想。破除了封建迷信，愚昧。
61传播了/发展了人文主义思想(或民主思想，科学思想，儒家文化，革命思想……)
注意：具体根据材料来定义什么思想文化
62为后世(或……)提供了借鉴，经验。为……奠定了基础。对后世影响深远。

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