资源简介

(共19张PPT)
单元四 第12课
认识数字作品
（人教版）三年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
2
新知导入
4
课堂练习
板书设计
6
感知数字作品在生活与学习中的多样用途，能识别数字相册、小报、视频、演示文稿等作品类型及其特点。
理解数字作品创作的基本流程，能梳理需求分析、素材收集、制作完善与发布等环节。
能根据需要选择合适的数字作品类型与制作软件，初步体验数字化创作的过程。
养成规范收集与使用素材的习惯，尊重他人作品版权，合理发布与分享数字作品。
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
01
核心素养目标
02
新知导入
在学校、商场、广场、火车站等场所，经常会看到各种数字作品。数字作品因其内容生动形象、形式丰富多样，受到人们的喜爱。
一、初识数字作品
03
新知讲解
数字作品是指用数字设备进行创作或处理的作品，如数字相册、数字小报、视频、演示文稿、网页、程序等。
数字相册
一、初识数字作品
03
新知讲解
数字作品是指用数字设备进行创作或处理的作品，如数字相册、数字小报、视频、演示文稿、网页、程序等。
视频
说
一
说
03
新知讲解
你在哪些场合见到过数字作品？这些数字作品属于哪种类型？有什么用途？
在商场和火车站见过视频类数字作品，用于播放广告和安全提示
在学校见过演示文稿和数字小报，用于课堂汇报和学习展示。
数字作品因其内容生动、 形式多样，常被用于主题报告、课堂教学、专题讲座、户外展示等多种场合。
1. 组建小组，2~3 人一组。
2. 浏览作品，尝试从以下方面分析作品。
(1) 小组选择的数字作品文件名：
(2) 这个数字作品属于哪种类型？
数字相册 数字小报 视频 演示文稿
(3) 这个作品向人们展示的主要信息：
任
务
单
03
新知讲解
校园防溺水安全宣传
√
向同学们普及防溺水知识，提醒大家远离危险水域，注意人身安全。
二、数字作品的创作流程
03
新知讲解
数字作品的一般创作流程如下。
根据作品的主题和类型，收集整理相关素材。
②收集素材
确定作品的主题和类型。
①分析需求
选择恰当的方式，发布作品
⑤发布作品
选择软件，围绕作品的表现形式，思考素材在作品中呈现的位置与效果等，制作数字作品。
③制作作品
浏览作品，如果发现问题，应及时进行完善。
④完善作品
在方框中填写数字作品的创作流程。
任
务
单
03
新知讲解
分析需求
收集素材
制作作品
完善作品
发布作品
你
知
吗
道
？
03
新知讲解
数字作品的类型
数字作品通常由图片、文字、音频、视频等多种资源组成，帮助人们表达观点或展示相关内容。数字作品常被用于主题报告、课堂教学、专题讲座、户外展示、广告营销等多种场合。
数字作品的类型和特点
你
知
吗
道
？
03
新知讲解
类型 特点
数字相册 制作较为简单；更侧重图片展示
数字小报 图文并茂呈现内容；更侧重文字展示
视频 以动态画面呈现内容，更吸引观众注意力
演示文稿 图文并茂；可以添加视频、音频、动画效果等；可以进行个性化分享，与观众互动
1. 在本课中，你了解到数字作品的类型有哪些？你比较喜欢哪种类型的作品？为什么？
数字作品的类型：数字相册、数字小报、视频、演示文稿。
喜欢的类型：视频。
原因：因为视频能结合画面、声音和特效，内容生动直观，比纯文字更吸引人，也更容易让人看懂。
2. 搜索不同数字作品的制作软件，初步了解其制作方法。
数字小报：使用 Word 或 WPS 文字。方法：设置页面，插入文本框排版，添加图片和艺术字
拓
展
提
与
升
03
新知讲解
1. 我喜欢的数字作品类型：
原因：
2. 我搜索到的数字作品制作软件：
使用感受：
任
务
单
03
新知讲解
演示文稿
图文并茂，可以加入动画，适合在班级里向同学们展示汇报。
WPS演示
操作比较容易，模板很多，做视频和幻灯片很方便。
04
课堂练习
1. 下列不属于数字作品的是（ ）
A. 数字相册
B. 纸质手抄报
C. 演示文稿
D. 视频
2. 数字作品创作流程的第一步是（ ）
A. 收集素材
B. 制作作品
C. 分析需求
D. 发布作品
3. 数字小报更侧重图片展示，数字相册更侧重文字展示。（ ）
C
B
×
05
拓展延伸
06
板书设计
认识数字作品
三、数字作品的类型和特点
数字相册——侧重图片展示
数字小报——侧重文字展示
视频——动态画面更吸引人
演示文稿——图文并茂、可互动
用途：主题报告、课堂教学、专题讲座、户外展示、广告营销
一、初识数字作品
定义：用数字设备创作或处理的作品
类型：数字相册、数字小报、视频、演示文稿、网页、程序
二、数字作品的创作流程
①分析需求 ②收集素材 ③制作作品
④完善作品 ⑤发布作品
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