资源简介

(共23张PPT)
第一课 丰富的社会生活
1.2 我们都是社会的一员
第一单元 走进社会生活
核心素养
明白家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。（政治认同）
了解个人生活与社会生活的关系，形成初步的角色意识、责任意识。（道德修养）
理解社会生活对人的成长的重要性，从而热爱社会、热爱生活（健全人格）
关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。（责任意识）
职业变形记
举起身份魔法镜道具，
镜子里现在的你是____________________？
请在3秒内说出你今天的3个新身份！
队友、观众、对手……
才才的身份会发生变化，我们的身份也会发生变化吗？仔细阅读教材，思考个人与社会的关系，试着绘制自己的社会关系网络图。
人是社会的人。
请拿出一张纸，以自己为中心，绘制自己的社会关系网络图。（围绕主要联系人）
我
新知探究一
“大网”：社会
“结点”：个人
“连接线”：社会关系
个人和社会的关系
①人是社会的人。 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
父母
亲戚
同学
同事
父母
亲戚
同学
同事
结成网
社 会 关 系 网
你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个中间人你就能够认识任何一个陌生人。
六度空间理论
从心理学实验的结果及现实空巢老人抑郁率的数据中,你能得到什么启示
在社会中,我们会与父母、同学、老师、邻居等产生各种联系,请绘制一份自己的社会关系网络图,并和大家一起分享。
议学思考
议学延伸
“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”
议一议：结合自己绘制的社会关系网络图和上面马克思的话，谈谈你对个人与社会的关系的认识。
【笔记】 1.个人与社会的关系？P6-8①②③④
①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
几种主要的社会关系
同学
思考：手机、电视、汽车等这些产品在到达消费者手上之前需要经历诸多步骤，结合它们的生产过程，说说我们日常生活离不开的商品等是怎样生产出来的？
相关链接
社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
思考：丰富的社会资源从哪里来？
人们共同努力的结果
社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
4.社会的发展离不开每个人的努力
个人与社会的关系——知识讲解
思考：“作为社会一员，我们如何为他人和社会贡献力量？”
做好本职工作，比如努力学习或认真工作。参与公益活动，帮助需要的人。
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社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
新知探究一
个人与社会的关系
思考环节：
这些物质财富和精神财富是否会凭空出现？
物质支持
精神滋养
你能得出什么结论？
④社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
整理归纳
【笔记】 1.个人与社会的关系？P6-8①②③④
（1）人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网“，每个人都是社会这张“大网”上的一个”结点“。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（3）社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
（4）社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是( )
A．每个人都是社会的一员
B．个人是社会的有机组成部分
C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D．个人可以脱离社会而生存和发展
D
当堂练习
“世界是一棵果树，人是它的果实。”从个人和社会的关系的角度看，这句话说明( ）
A.个人是社会的有机组成部分
B.人的身份是在社会关系中确定的
C.每个人都具有不同的身份
D.个人的存在对社会产生巨大影响
A
3. 个人身份与社会关系有什么联系？
答案：个人身份是在社会关系中确定的，不同的社会关系会赋予我们不同的身份。比如在学校与老师的关系中，我们是学生；在家庭与父母的关系中，我们是子女；在社区与邻居的关系中，我们是居民。
4. 作为社会一员，青少年可以为社会做哪些力所能及的事？
答案：① 参与社区公益活动，比如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人；② 遵守社会规则，维护公共秩序，比如不乱扔垃圾、不闯红灯；③ 关注社会发展，为身边的公共事务提合理建议；④ 帮助有困难的人，践行互助友善的美德。

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