资源简介

2026 学年度秋季学期第一次素质检测
九年级物理
一、选择题（本题共6 个小题，每小题3 分，共18 分。每小题的四个选项中只有一项符合题目要求）
1. 为了解决实际问题，人们发明了许多工具。下列工具中，用来测量人体温度的工具是（　　）
A. 体温计 B. 秒表 C. 测力计 D. 刻度尺
答案：A
解析：
A．体温计用途为测量人体温度，故A 符合题意；
B．秒表是测量时间的工具，故B 不符合题意；
C．测力计是测量力的大小的工具，故C 不符合题意；
D．刻度尺是测量长度的工具，故D 不符合题意。
故选A。
2. 变废为宝——将“地沟油”提炼制成生物航空燃油，我国已成为亚洲第一个拥有此自主研发技术的国家，这可以减少对进口石油的依赖，极大降低了碳排放。采用生物航空燃油是因为它具有较大的（　　）
A. 比热容 B. 温度
C. 热值 D. 内能
答案：C
解析：
采用生物航空燃油，主要的原因是它具有较大的热值，完全燃烧相同质量的该燃料时，可以释放出更多的热量，故ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选C。
3. 为保护餐桌桌面，在将盛有高温菜、汤的餐具放上餐桌前，往往先在桌面上放置隔热垫，这主要是从下列哪个方面防止桌面遭受损坏（　　）
A. 做功 B. 压力 C. 热传递 D. 摩擦力
答案：C
解析：
盛有高温菜汤的餐具温度很高，若直接放在桌面上，会通过热传递的方式把热量传递给桌面，可能导致桌面因局部高温受损。放置隔热垫后，能阻碍高温餐具和桌面之间的热传递，避免桌面被高温烫坏。故选C。
4. 如图，将一块柱形的金属“镓”轻轻地放在手心，很快就会变成一颗液滴。（金属“镓”有弱毒性，请勿长时间接触），下列说法正确的是（　　）
A. 金属“镓”发生液化
B. 金属“镓”的熔点高于手心的温度
C. 该过程金属“镓”放热
D. 金属“镓”熔化时温度不变
答案：D
解析：
A．金属“镓”由固态变为液态，属于熔化现象，故A 错误；
B．金属“镓”在手心熔化，说明其熔点低于手心温度，故B 错误；
C．熔化过程需要吸热，故C 错误；
D．金属“镓”是晶体，熔化时吸热温度不变，故D 正确。
故选D。
5. 热机效率是热机性能的重要指标，下列措施中，可以提高热机效率的是（　　）
A. 增加热机的工作时间 B. 减少热机部件的摩擦
C. 使用热值更小的燃料 D. 增加废气带走的热量
答案：B
解析：
A．增加热机工作时间，只会增加总做功和总消耗燃料的量，不会改变有用功占总能量的比值，无法提高热机效率，故A 不符合题意；
B．减少热机部件的摩擦，可以减少克服摩擦消耗的额外能量，让更多能量用来做有用功，提高了有用功占总能量的比例，因此可以提高热机效率，故B 符合题意；
C．热机效率和燃料热值无关，热值只反映燃料放热能力，不改变能量利用率，使用热值更小的燃料不会提高效率，故C 不符合题意；
D．增加废气带走的热量，意味着能量损失更多，有用功占总能量的比例降低，热机效率下降，故D 不符合题意。
故选B。
6. 如图所示，甲、乙相同容器中分别装了质量相等的A、B 两种液体，用相同的电加热器加热，忽略热损失，得到如图丙所示的液体温度与加热时间的图像。下列说法正确的是（　　）
A. A 液体的沸点不可能是40℃
B. 图像的交点表示两种液体升高了相同温度
C. 若两种液体均能作为冷却剂，B 液体的冷却效果好
D. 均加热4 min，A 吸收的热量更多
答案：C
解析：
A．A 液体加热6min 温度达到40℃，若此时开始沸腾，沸点即为40℃，故A 错误；
B．图像的交点表示加热时间相同时，两液体的末温相同。但由于液体的初温不同，所以升高温度不同，故B 错误；
C．取加热时间 ，A 液体升温
B 液体升温
由 得
则 。故B 液体比热容大，冷却效果好，故C 正确；
D．用相同的电加热器加热，在相同时间内液体吸收的热量相同。加热至4min 时，加热时间相同，故A、B 两种液体吸收的热量相等，故D 错误。
故选C。
二、填空题（本题共4 个小题，每空2 分，共10 分）
7. 端午节是我国的传统节日，在这一天有吃粽子的习俗。煮粽子时会闻到粽子香气四溢，这是＿＿＿现象。
答案：扩散
解析：
因分子永不停息做无规则运动，粽子的香气分子运动到空气中被人闻到，该现象属于扩散现象。
8. 《天工开物》中记载“取诸麻、菜子入釜，文火慢炒，透出香气”。如图是“文火慢炒”的过程，主要利用＿＿＿的方式改变了“麻、菜子”的内能。
答案：热传递
解析：
改变物体内能的方式有做功和热传递两种。“文火慢炒”的过程中，火焰的热量通过锅传递给麻、菜子，因此是通过热传递的方式改变了麻、菜子的内能。
9. 飞机的防冻与除冰是保障飞行安全的关键功能，通常通过将防冻液喷洒到结冰表面来实现防冻和除冰。防冻液是一种凝固点比水的凝固点＿＿＿（选填“高”或“低”）的化学液体，它能促使已形成的冰层迅速熔化。
答案：低
解析：
因防冻液需在低于水的凝固点的环境下保持液态，因此它的凝固点比水的凝固点更低，同时喷洒到结冰表面后可以降低混合物的凝固点，让冰层快速熔化，实现除冰防冻的效果。
10. 如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。若标准大气压下放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标＿＿℃；当温度发生变化时，液柱会左右移动，若想实验现象更明显，可以如何改进实验器材∶＿＿＿＿＿＿。
答案：　　①. 0　　②. 换用更细的弯管
解析：
由摄氏温度的规定可知，标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，故液柱处的刻度应标0℃。
因气体温度计利用气体热胀冷缩的性质工作，相同温度变化时，弯管内径越小或烧瓶容积越大，液柱移动距离越显著，故换用内径更细的弯管或增大烧瓶容积可使实验现象更明显。
三、作图题（本题共3 个小题，每小题2 分，共6 分）
11. 如图所示，这是一支温度计的局部示意图（玻璃泡在下方未画出）。请在图中画出温度为-5℃时，温度计的液面位置，并将有液体的部分涂黑。
答案：
解析：
由图可知，温度计0~10℃之间有10 个小格，温度计的分度值是1℃，-5℃时液柱上表面在0℃下方第5 格处。据此画图。
12. 在探究冰熔化前后温度变化的特点时，小王发现实验第8 分钟时冰刚好完全熔化，继续加热到第12 分钟时停止加热。如图所示，是小王根据实验数据绘制的温度随时间变化的部分图像，请根据上述信息补全8~12 分钟的图像。（已知 ，不考虑质量变化）
答案：
解析：
根据吸热公式 ，相同的时间水的温度变化量
由图像可知，0~2min 冰温度变化量
8~12min，共4 分钟的加热时间，水总共可以升温 ，8min 时水温为0℃，因此第12min 时水的温度为4℃；据此补全图像。
13. 在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，此时内能为 ，何老师每隔1min 读一次温度计的示数，记录数据如表格所示。要求：请根据表格数据，绘制出该过程水的内能随温度变化的大致关系图像。
时间/min 0 1 2 3
温度/℃ 88 90 92 94
答案：
解析：
沸腾前阶段：在水的质量不变时，水吸热升温，内能随温度升高而均匀增大，因此这段内能-温度图像是上升的倾斜直线。
沸腾阶段：水沸腾的特点是持续吸热，但温度保持98℃不变；内能仍然不断增加，因此这段过程温度数值不变，内能随吸热持续上升，对应图像为温度固定在98℃，内能向上增长的竖直线段。
作图方法：横坐标88℃、纵坐标 的位置，对应起点，从该起点出发，画一条向右上方倾斜的直线，延伸至横坐标98℃的位置；从温度98℃的点开始，画一段竖直向上延伸的线段，代表温度不变时内能仍持续增大。
四、简答题（本题共3 个小题，每小题3 分，共9 分）
14. 2026 年3 月22 日是第三十四届“世界水日”，毕节市采取了系列活动，旨在提高公众保护水资源以及节约用水意识。作为一名中学生，请你就如何节约用水提出两条合理的措施。
答案：①用淘米水浇花、冲厕所；②洗手、刷牙时随手关闭水龙头。
解析：
随手关闭水龙头可减少水资源的无故浪费；一水多用可提高水资源的利用率，均能有效节约用水，且是中学生日常生活中可践行的合理措施。
15. 中央气象台每日都要播报全国主要城市天气预报，如图为同纬度的沿海某城市和内陆某城市的周四的气温情况，请你判断沿海城市是哪一个，并说明你的判断依据。
答案：甲是沿海城市；原因是沿海城市在海边，水的比热容较大，在相同条件下，吸收（或放出）相同的热量，水的温度变化较小，因此城市甲每日温差变化较小。
解析：
略
16. 如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒中放一小团硝化棉，快速向下压活塞，硝化棉就燃起来了。实验小组通过大量实验发现，越用力并快速向下压活塞，硝化棉更容易燃起来。请结合功能关系的知识解释说明越用力、越快速压活塞更容易使硝化棉燃起来的道理。
答案：
下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，将活塞的机械能转化为空气的内能，使空气内能增加、温度升高，当温度达到硝化棉的着火点时硝化棉就会燃烧：越用力压活塞，在相近的下压行程下，活塞对筒内空气做的功越多，转化得到的空气内能就越大，空气温度升高的幅度更大；越迅速地下压活塞，压缩过程的持续时间就越短，筒内高温空气向外界通过热传递散失的热量越少，内能的损失极小，空气的温度可以更快上升。两种情况都能让空气温度更易达到硝化棉的着火点，因此越用力、越快速压活塞，硝化棉就更容易燃起来。
解析：
首先明确核心物理原理：对物体做功可以将机械能转化为物体的内能，使物体内能增加、温度升高，而硝化棉燃烧需要温度达到自身的着火点。
接下来分两部分分析现象：
从“越用力”的角度分析：下压活塞的过程中，活塞对筒内的空气做功，在活塞下压的行程相近时，施加的压力越大，活塞对筒内空气做的功就越多，有更多的机械能转化为空气的内能，空气内能的增加量更大，温度升高的幅度也就更大，更易达到硝化棉的着火点。从“越迅速下压”的角度分析：热传递是需要一定时间的，下压活塞的动作越迅速，整个压缩过程的持续时间就越短，筒内被压缩升温的空气通过玻璃筒向外界环境散失的热量就越少，因做功获得的内能损失很小，内能几乎全部用于提升空气的温度，能让空气温度更快上升到硝化棉的着火点。
两个因素共同作用，就会让硝化棉更容易被点燃。
五、实验与科学探究题（本题共3 小题，每小题10 分，共30 分）
17. 跨学科实践：制作简易汽轮机模型
（项目提出）
（1）热机对人类文明发展起着重要的推动作用。同学们成立了制作简易汽轮机模型的项目团队，制作简易汽轮机模型。
（项目实施）
（2）设计并制作：设计方案如图所示。向易拉罐内部注入大约半罐水，将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尾端插入易拉罐内，用橡皮泥将罐的开口处密封。将易拉罐放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。
（3）测试实验：点燃易拉罐下面的酒精灯，当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。
①汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→＿＿＿＿→＿＿＿＿。
②此汽轮机模型属于＿＿＿＿（填“内”或“外”）燃机。
（4）实验改进：
①同学们在测试过程中，发现加热很长时间后，扇叶才开始转动，这是因为＿＿＿＿；
②进行了调整后，再次测试，发现风扇转动得很慢。同学们交流后认为，这是蒸汽喷射力不足造成的。以下几种解决方案中你认为可行的是＿＿＿＿。
A.增加酒精灯的高度，用其内焰加热
B.更换一个更细的喷嘴
C.降低小风扇的高度，使喷嘴对准风扇的中心
答案：　　①. 内能　　②. 机械能　　③. 外　　④. 加热时间不足，无法产生足够的水蒸气　　⑤. B
解析：
[1][2]点燃酒精灯，酒精燃烧，化学能转化为水的内能，水吸热汽化形成水蒸气，水蒸气喷出时推动扇叶转动，内能转化为机械能，所以汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能→内能→机械能。[3]内燃机是燃料在气缸内燃烧的热机，而此汽轮机模型中，燃料（酒精）在易拉罐外部燃烧，属于外燃机。[4]加热很长时间后扇叶才开始转动，与水蒸气的量有关，加热时间不足，无法产生足够的水蒸气。
[5]A．酒精灯内焰温度低，增加酒精灯高度用内焰加热，会使加热效率降低，不能解决蒸汽喷射力不足问题，故A 错误。
B．更换更细的喷嘴，可增大蒸汽的流速，从而增大蒸汽喷射力，故B 正确。
C．降低小风扇高度使喷嘴对准风扇中心，不能改变蒸汽喷射力大小，故C 错误。
故选B。
18. 如图甲所示是“探究不同物质的吸热情况”的实验装置，在实验过程中，每隔1min 记录一次温度：
（1）实验中选取水和煤油两种不同的物质进行探究，在如图甲所示的实验中存在一处明显的错误，请找出：＿＿＿；
（2）纠正错误后，要完成该实验探究，除了如图甲所示的实验器材外，还需要一个测量工具是＿＿＿；
（3）在加热到第3min 时，煤油的温度如图乙所示，其示数是＿＿＿℃；
（4）将实验中的数据绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像，由图像可知：＿＿＿（选填“水”或“煤油”）的吸热能力比较强。已知水的比热容为 ），则煤油的比热容为＿＿＿；
（5）若撤去酒精灯，＿＿＿（选填“水”或“煤油”）的温度下降得快。
答案：（1）水和煤油的质量不相等
（2）秒表　　（3）47
（4）　　①. 水　　②.
（5）煤油
解析：
（1）
据控制变量法，在探究不同物质的吸热情况时，需要选取质量相同的水和煤油。图甲中，水和煤油的体积相同，而水的密度比煤油的大，则水的质量比煤油的大。
（2）
实验中，记录加热一段时间，液体对应的温度，所以还需要计时的秒表。
（3）
图乙中，温度计的分度值为1 摄氏度，液柱在0 刻度线之上，示数为47 摄氏度。
（4）
[1]由图丙知，升高相同温度，水所需加热的时间比煤油的多，即水吸收的热量比煤油的多，所以水的吸热能力比较强。
[2]升高相同的40 摄氏度，煤油所需时间为4min，水所需时间为8min，实验中用相同的热源加热，则在相同时间内，水和煤油吸收的热量相同，则升高40 摄氏度时，水吸收的热量是煤油的2 倍，据 得
解得，煤油的比热容
（5）
撤去酒精灯，水和煤油向外放热，在相同时间内放出热量相等，而水的比热容大，放出相同热量时，降温较慢，所以煤油温度下降得快。
19. 小明发现用打气筒给篮球打气后打气筒外壁有些发热。于是他想，是什么原因导致筒壁发热呢？小明联系所学物理知识，提出了两个猜想∶
①猜想A∶活塞在筒内往复运动时，与筒壁摩擦导致发热
②猜想B∶活塞在筒内往复运动时，不断压缩气体做功导致发热于是设计了实验进行探究，选用的实验器材有∶打气筒、测温枪、计时器、篮球等，分别在打气筒的上部和下部标注两个测温点，如图所示。请回答下列问题∶
（1）打气筒内壁的热量是通过＿＿＿的方式传递到外壁。
（2）在用打气筒给篮球打气时，每次往复运动对气体做功大小＿＿＿（选填“相同”或“不同”），请说明你判断的理由∶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）用打气筒往篮球内打气，10s 内使活塞在筒内往复运动20 次，立即用测温枪测出此时打气筒外壁两个测温点的温度。待打气筒外壁温度降至室温（25℃）后，放出篮球中的部分气体，重复上述操作。实验数据记录如下表∶
实验次数 时间 /s 活塞往复次数 上部温度 /℃ 下部温度 /℃
1 10 20 30.7 36.6
2 10 20 30.2 36.2
3 10 20 30.5 36.3
根据上表实验数据，你认为猜想＿＿＿（选填“A”或“B”）正确，你的判断依据是∶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：（1）热传递　　（2）　　①. 不同　　②. 在打气过程中，因筒内气压增大，施加的力增大，移动距离一定，活塞对气体做功增大
（3）　　①. B　　②. 实验中打气筒下部温度明显高于上部温度，说明压缩气体做功是筒壁发热的主要原因，而非活塞与筒壁摩擦导致的发热
解析：
（1）
热量从温度高的内壁转移到温度较低的外壁，是通过热传递的方式实现的，属于热传导的热传递类型。
（2）
略
（3）
活塞和筒壁摩擦是全段筒壁都会发生的过程，若猜想A 成立，上下测温点的温度不会有明显差距；但实验数据显示下部温度显著更高，说明热量主要来自筒下端压缩气体的过程，因此猜想B 正确。
六、综合应用题（本题共2 个小题，20 题8 分，21 题9 分，共17 分。解答时需写出必要的计算公式及过程或文字说明，若只写出计算结果将不得分）
20. 燃气热水器是一种高效、快捷的洗浴设备。下表为小合家的燃气热水器的部分技术参数，其中“额定耗气量”指热水器正常工作1 小时消耗的燃气体积，“能效等级”是根据热效率来划分的，热效率高于96%为一级能效，低于96%、高于88%为二级能效，低于88%、高于84%为三级能效，低于三级能效的不能销售。小合想实测一下它的能效等级能不能达到一级，于是在家长的帮助下进行测量，得到了如下数据：该燃气热水器在正常状态下工作10min 令质量为 的水温度升高了 。
适用燃气 天然气
热值
额定耗气量
能效等级 一级
（1）该过程中水吸收的热量为多少。[水的比热容为 ]
（2）该过程中燃气完全燃烧放出的热量为多少。
（3）请通过计算判断该燃气热水器的能效等级是否达到了一级。
答案：（1）
（2）
（3）热效率约为93.3%，未达到一级能效
解析：
（1）
水吸收的热量为
（2）
10min 消耗的燃气体积为
燃气完全燃烧放出的热量为
（3）
热水器的热效率为
因一级能效要求热效率高于96%，而 ，故未达到一级能效。
21. 在跨学科实践课上，某小组同学开展了“了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法”的项目化学习活动，下面是该小组同学实践的过程。
任务一：了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法
该小组同学上网查阅资料，了解鸡蛋的最佳成熟温度∶蛋黄68℃-71℃，蛋清62℃-64℃，温度过高或吸热过多不仅会影响口感，还会导致维生素损失过多，蛋白质也会变得难以消化根据生活经验，并在父母的帮助下，正确并安全的使用各种厨具完成烹饪过程。
任务二：对烹饪过程中发现的一些问题从物理学的视角进行分析
（1）煎鸡蛋：煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘的蛋白由白色变为焦黄色，需调小火苗把握火候。而水煮荷包蛋时，煮开后蛋白仍然是白色，这是因为相同情况下，油可以达到的末温更高，本质上是因为油的＿＿＿（填物质的物理属性）比水的高；
（2）炒鸡蛋：炒鸡蛋时，油温也很高，但可以用锅铲不断翻炒，使鸡蛋受热＿＿，不易使鸡蛋边缘焦糊；
（3）水煮蛋：相对于煎、炒，水煮蛋的温度相对低，更好把控，一般在水开后煮7~8min，蛋液就完全变成固态，从物态变化的视角分析，该过程＿＿ （选填“是”或“不是”）凝固过程，理由是＿＿＿＿＿＿＿。
（4）在燃气灶上煮鸡蛋时还发现，水沸腾后关火的瞬间，可以看到水面上方的“白气”变得更多了，请解释产生该现象的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：（1）沸点　　（2）均匀
（3）　　①. 不是　　②. 凝固是同种物质由液态变为固态的物理变化过程，且需要放热，而煮鸡蛋过程中蛋白质发生化学变性，属于化学变化，且该过程吸热，不符合凝固的特征
（4）关火时，周围温度更低，水蒸气液化得更多，“白气”变更多
解析：
（1）
煎鸡蛋时，油温过高容易导致焦糊；而水煮时，温度不会超过100℃。这是因为在标准大气压下，水的沸点是100℃，而食用油的沸点远高于水。沸点属于物质的一种物理属性。因此，相同情况下，油可以达到的末温更高，本质上是因为油的沸点比水的高。
（2）
在炒鸡蛋时，油温虽然很高，但如果鸡蛋静止不动，接触锅底的部分会吸热过快而焦糊。用锅铲不断翻炒，可以使鸡蛋各部分与高温的油充分接触，从而使鸡蛋受热均匀，避免局部温度过高导致焦糊。
（3）
凝固是指物质从液态变为固态的过程，且该过程一定放热。而水煮蛋时，蛋液变成固态，是因为鸡蛋中的蛋白质在高温下发生了变性，这属于化学变化或生物化学变化，而不是单纯的物理凝固过程。此外，从物态变化的严格定义来看，凝固是晶体或液体放热变成固体的过程，而煮蛋是吸热过程。因此，该过程不是凝固过程。
（4）
“白气”并不是水蒸气（水蒸气是肉眼不可见的气体），而是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴。水沸腾时，会产生大量高温的水蒸气。在关火瞬间，水面上方的“白气”变多，是因为关火后，水面上方的温度迅速降低。原本高温的水蒸气遇到较冷的空气，液化成小水滴的现象变得更加剧烈，因此“白气”看起来更多了。

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