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2026-2027学年第一学期九年级阶段学业诊断
物 理
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。
题目 选择题 实验与探究题 综合与应用题 总分 总评
得分
一、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)
1.下列用电器中，正常工作时电压最接近5V的是
A.电饭锅 B.电冰箱 C.手持小风扇 D.电视机
2.国庆期间，晋祠公园菊花繁花似锦，如图1所示。游客能闻到花香是因为
A.分子间存在间隙
B.分子在不停地做无规则运动
C.分子间存在引力
D.分子间存在斥力
3.人形机器人跑步时，机械关节因摩擦温度升高。下列取暖过程与之改变内能方式相同的是
A.搓手搓脸 B.喝杯热水 C.抱热水袋 D.向手心哈气
4.从柴薪、煤炭到天然气，人类使用燃料的历程是一部能量利用的进步史。图2是在相同条件下烧开等量水所需三种燃料的用量统计，不考虑热量损失。下列说法正确的是
A.加热时水含有的热量增加
B.干木柴燃烧放出的热量最少
C.天然气的热值最大
D.燃料的热值与其质量有关
5.如图3甲所示，在塑料桶内放入蜡烛并点燃，桶口盖上硬纸板。向桶内吹入面粉，面粉被点燃发生爆燃，硬纸板被迅速弹飞。图3乙中，汽油机工作冲程的能量转化与上述过程相同的是
6.宋代《墨庄漫录》中记载“孔雀羽毛扫帚扫地时能吸引香灰”。下列对此现象解释正确的是
A.扫地过程中创造了电荷 B.扫帚摩擦带电吸引轻小物体
C.扫帚上的分子发生转移而带电 D.与验电器的工作原理相同
7.图4为某风力发电系统“发电—储电—供电”的能量转化示意图。甲、乙、丙、丁代表能量形式，箭头上的文字代表能量转化装置。下列分析正确的是
A.乙和丁都是“化学能”
B.甲和丙都是“电能”，且大小相等
C.从乙到丙的过程中，蓄电池将化学能转化为电能
D.从丙到丁的过程中，蓄电池的电能全部转化为光能
8.某智能垃圾桶设有手动开关S 、脚踏开关S 和挥手感应开关S 。只要任意一个开关闭合.电动机M就能工作，从而打开桶盖。图5所示电路图中符合要求的是
9.如图6所示电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A 的示数为0.3A。下列说法正确的是
A. L 与L 串联
B.开关S只控制L
C.电流表A测量通过L 的电流
D.通过L 、L 的电流分别为0.3A、0.2A
10.图7是小明设计的体重测量仪的结构示意图。电源电压恒定，R 为定值电阻，R 为滑动变阻器，CD为可绕O点转动的硬杆，滑动变阻器的滑片P固定在硬杆的D端。测量体重时，硬杆绕O点转动，带动滑片P移动，从而改变体重计的示数。下列说法正确的是
A.体重计由电压表改装而成
B.滑动变阻器的AB部分容易导电
C.所测体重过大时，R 能保护电路
D.所测体重越小，电路中电流越小
二、实验与探究题(本大题共5个小题，11小题8分、12小题10分，13小题10分，14小题5分，15小题4分,共37分)
11.小明参观板鸭晾晒场时，发现地面铺有一层厚厚的砂石，如图8甲所示。技术人员介绍这样利于晒干板鸭。为了解其中的原因，小明收集了该处的砂石和土壤，对其吸热情况进行了探究。请解答：
实验思路：(1)取相同的酒精灯给初温相同且 ▲ 相等的砂石和土壤加热相同的时间，通过比较它们 ▲ (选填“吸收的热量”或“升高的温度”)判断它们吸热能力的强弱。
实验过程：(2)组装图8乙中装置时，应先调节固定夹 ▲ (选填“A”或“B”)的高度。然后分别用相同的酒精灯加热，记录数据并绘制出图像、如图8丙所示。
实验结论：(3)由图8丙可知，加热相同时间，砂石升高的温度比土壤更 ▲ ，有利于晒干板鸭。
12.在学习电路知识时，小明了解到家庭电路中的用电器是并联的。他想：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系呢 为此，他设计了图9甲所示的电路进行探究。请解答：
序号
-1 0.14 0.20 0.34
2 0.26 0.46
3 0.24 0.32 0.56
实验思路：在图9甲所示电路中接入电流表，分别测量A、B、C三点的电流大小，判断并联电路中干路电流和各支路电流的关系。
实验过程：
(1)根据图9甲电路图连接图9乙所示的实物图，此时电流表测量的是 ▲ (选填“A”.“B”或“C”)点的电流。连接电路时，开关应 ▲ 。
(2)闭合开关，发现小灯泡L 发光、L 不发光，故障可能是 ▲ 。排除故障后，分别测出A、B、C三点的电流，换用不同规格的小灯泡多次实验，数据如上表所示。第2次实验中，测量A点的电流时，电流表示数如图9丙所示、则
实验结论：
(3)分析数据可知，并联电路中干路电流与各支路电流的关系： ▲ 。(写出关系式)
13.创新小组计划制作一个班级灯牌，选用工作电压均为2V的若干LED灯、电压为24V的电源。老师建议将12只LED灯进行串联以保证灯泡正常发光。为了探究其中的原因，小明利用电阻箱、12V学生电源、小灯泡等器材探究“串联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系”。请解答：
证据：
(1)请用笔画线表示导线，将图10甲所示电路连接完整，使电压表测量小灯泡两端电压。
(2)电路连接完毕，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表指针不偏转。检查发现，这是由.于连接开关时出现了图10 ▲ (选填“乙”或“丙”)中的接线方式所致。
(3)故障排除后，某次测量时，电压表示数如图10丁所示为 ▲ V。改变电阻箱阻值多次实验，分别测出小灯泡两端电压U 、电阻箱两端电压U 及电源电压U ，数据如下表。
实验次数 1 2 3 4 5
U / V 2 3.5 4.5 5.5 6
U / V 10 8.5 7.5 6.5 6
U / V 12 12 12 12 12
解释：(4)分析实验数据可得： ▲ ，即制作班牌时应将各LED灯串联。
交流：(5)为使实验结论更具有普遍性，除了更换不同规格的小灯泡多次实验，还可以 ▲ 。
14.小明利用图11所示实验装置，探究“盐水柱电阻大小的影响因素”。P为水平柱状玻璃管，其右端导电活塞固定，移动左端导电活塞可改变管内盐水柱的长度。管上端小孔可注入液体，下端阀门K可放出液体。
(1)本实验通过观察 ▲ 来反映盐水柱电阻的大小。
(2)关闭阀门K，控制左端活塞位置不变。闭合开关，向P中缓慢注入适量盐水至注满的过程中，发现小灯泡逐渐变亮。由此可知：当盐水柱的长度一定时，其电阻随横截面积的增大而 ▲ 。
(3)小明想继续探究电阻大小与长度的关系。在(2)的基础上，接着进行的操作是：断开开关， ▲ ，观察小灯泡的亮度变化。
(4)为更准确地比较电阻大小，请你提出一条改进措施： ▲ 。盐水柱电阻大小还可能与什么因素有关 请提出一个可探究的科学问题： ▲ 。
15.实践小组网购了一块标有“3V”字样的太阳能电池板，如图12所示。他们猜想：太阳能电池板的电压可能与光照面积、光照强度等因素有关。请利用图12中的电池板，并添加必要的器材设计一个可操作的实验方案，探究太阳能电池板的电压与光照面积是否有关。
三、综合与应用题(本大题共8个小题,16题3分、17小题2分,18小题6分,19小题2分,20、21小题各4分,22、23小题各6分,共33分)
16.豆腐脑作为传统早餐深受人们喜爱。刚做好的热豆腐脑在冷却过程中，因 ▲ (选填“吸收”或“放出”)热量，温度降低，内能 ▲ (选填“增加”或“减少”)；掀开碗盖能闻到浓浓的豆香，这属于 ▲ 现象。
17.如图13所示，使用卡片钥匙启动汽车时，卡片钥匙相当于汽车电路中的 ▲ ；当汽车启动时，电路处于 ▲ 状态(选填“通路”、“短路”或“断路”)。
18.实践小组利用易拉罐、笔管等物品开展了制作“简易蒸汽机”模型的项目活动。如图14所示，在易拉罐底部开一小孔并装入水，将笔管的尖端朝外、另一端插入罐内，用胶密封接口处和罐口，再将易拉罐平放在支架上。点燃酒精灯加热，笔管口喷出蒸汽，推动小风扇扇叶转动。
(1)请补充该模型工作过程中的能量转化情况：
(2)实验前密封易拉罐，加热时罐内气体压强 ▲ (选填“增大”或“减小”)，从而使蒸汽高速喷出。测试中发现笔管口喷出的主要是水雾，导致这一现象的原因是: ▲ 。
(3)结合第(1)小题中的能量符号，写出该热机模型的效率表达式η= ▲ ；为了提高该蒸汽机的效率，请针对装置提出一条具体改进建议： ▲ 。
19.图15甲为智能纸巾盒，其内部电路由电源(一|)、指示灯( )、电动机( )和两个开关S 、S 组成。闭合开关S ，指示灯亮，此时若手进入感应区，S 自动闭合，电动机转动送纸。若断开S ，即使S 闭合，电动机也不能工作。请在图15乙的虚线框内画出符合要求的电路图。
20.小明在错题本中记录了如下错题，请帮他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。
错题记录 错题改正
习题：如图16甲、乙所示，两个装置完全相同，燃料的质量均为10g，烧杯内水的质量和初温也相同。图16丙是两种燃料从开始燃烧到各自燃烧完的过程中，烧杯中水的温度一时间图像。若忽略加热过程中热量损失，请比较两种燃料热值的大小关系。 解：由图像可知，当水温均达到80℃时，水的质量和比热容一定，由 得，甲、乙中水吸收的热量相等。由于 则燃料燃烧放出的热量为 因为燃料燃烧的质量 由q= 得，燃料热值的大小为 错误之处： ▲ 错因分析： ▲ 正确解答： ▲
21.强磁场实验室中，磁体工作时产生的热量会使其温度升高，影响工作性能。科学家采用“水冷技术”为磁体降温，使其保持在一定的温度。请用物理知识解释选用水作为冷却介质的原因。
温馨提示：第22、23题，解题过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分。
22.在图17甲所示的电路中，当闭合开关S后，灯泡L 和L 都发光。此时，两只电压表的指针偏转情况相同，均如图17乙所示。请解答：
(1)电压表V 和V 的示数分别为 ▲ V、 ▲ V。
(2)分别求出灯泡L 、灯泡L 两端的电压。
23.氢能源因热值高、来源广等优点，在新能源汽车领域备受青睐。某款氢内燃机汽车测试期间，在平直公路上匀速行驶了6km，用时5min。汽车牵引力做功的功率恒为36kW，发动机的效率为60%，氢燃料的热值为 计算本次测试期间：
(1)消耗氢燃料的质量。(结果保留两位小数)
(2)汽车受到的牵引力。
2026-2027学年第一学期九年级阶段学业诊断
现理试题参考答案及等级评定建议
一、选择题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B A C A B C B D D
二、实验探究题(本大题共5个小题，11 小题8分、12 小题10分，13 小题10分，14小题5分, 15 小题4分, 共37分)
11.(1) 质量 升高的温度 (2) B (3) 大
12. (1) C 断开
(2) L 断路 0.2 (或0.20)
(3) Ic=IA+IB
13. (1) 如图1所示
(2) 丙 (3)6
(4)串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和
(5)适当改变电源电压，重复上述实验步骤
14.(1)小灯泡的亮度
(2) 减小
(3)打开阀门K，将左侧导电活塞向右推一段距离，关闭阀门K，从注水口向P内注盐水至满，闭合开关(合理即可)
(4)串联接入一个电流表 盐水柱的电阻大小与盐水浓度有什么关系 (合理即可)
15.实验思路：保持太阳光照的角度、强度相同，只改变太阳能电池板被太阳光照射的面积，观察电压表示数的变化。
实验步骤：用导线将电压表、开关连接到电池板两极，放在阳光充足的地方。闭合开关，记录电压表示数U ；在同一环境中，用不透光材料先后遮住电池板的四分之一和二分之一，重复上述实验，记录电压表示数分别为U 和U 。分析数据，得出结论。
实验结论：若U ≠U ≠U ,则电池板的电压与光照面积有关；若 则电池板的电压与光照面积无关。(合理即可)
三、综合应用题(本大题共8个小题，16题3分、17小题2分，18小题6分，19小题2分,20、21小题各4分,22、23 小题各6分, 共33分)
16. 放出 减少 扩散
17. 开关 通路
18.(1) ①内 ②机械
(2) 增大 易拉罐中的水量过多(合理即可)
易拉罐上部外侧加保温层，减少热损失
19.如图2所示
20.错误之处：燃料燃烧的质量m =m
错因分析：误认为当水温均达到80℃时燃料燃烧的质量相等
正确解答：由图像可知，当水温均达到80℃时，水的质量和比热容一定时，由Q吸=cm△t得，甲、乙中水吸收的热量相等。由于 则燃料燃烧放出的热量关系为 因为燃料燃烧的质量 由 得，燃料热值的大小关系为 (
21.由于水的比热容较大，根据 可知(2分)，当质量和升高的温度一定，水比其它物质吸收的热量更多，所以选用水作为冷却介质能带走较多热量，给磁体降温(2分)。
22.(1) 6 1.2 (2分)
(2)解：由图可知，闭合开关后，两灯串联，电压表V 测量电源两端的电压U=6V电压表 V 测量灯泡L 两端的电压 (2分)
由串联电路中的电压规律 得，灯泡L 两端的电压
(2分)
23.解: (1) 由 得，汽车牵引力做的功 (1分)由 得，氢燃料完全燃烧放出的热量为 (2分)由 得，消耗氢燃料的质量为 (2分)
(2)由W=Fs得，汽车受到的牵引力为 (1分)
等级评定建议：
优秀 良好 中等 合格 待合格
85分及以上 76分-84分 68分-75分 60分-67分 59分及以下
说明：1.以上答案仅供参考，开放性试题，只要答案合理即可得分；

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