资源简介

2026-2027学年第一次学业质量监测九年级
历史A卷
注意事项：
1.木试卷共6页，两大部分.满分100分。
2.闭卷岁试，考生应独立答题，禁止翻阅参考资料。人·园
t17
3.本试卷上不要答题，请直接在答题卡上作答，写在本试卷上的答案无效
第一部分
选择题(20小题，共40分)
图
下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字
如
母代号填涂在答题卡相应位置上。每小题2分。
的
1.“社会分工的发展使人类有了剩余产品，社会逐渐分化为统治者和被统治者，国家开始
形成，文字也由此产生。“据此可知，人类文明产生的基本标志是
2
A.打制石器的普追使用
,B阶级的产生、国家的形成和文字的出现
C.火的使用与群居生活
D.定居生活的开始出现
2.“如果自由民损段自由民的眼睛，则应段其眼睛：如果损段的是奴隶的眼睛，则只需赔
生
偿奴求买价的一半。”该条文表明（汉谈拉比法典》
A.主张法律而前人人平等
1,.
B.着正保护奴隶的合法权益
C,维护奴隶主阶级的利益，同罪不同罚
D.消除了社会等级的差异
3.“金字塔是古埃及法老的陵基，修建时动用了大址劳动力，历时数十年。”上述史实最能
说明
A.埃及人口严过利《
.天
B.金字塔的修建体现了古埃及人高超的智慧，反映出法老较强的社会组织能力
C.古埃及商品经济高度发达
D.法老与平民的地位趋于平等
4.“古印度建立了严格的社会等级制度，分为婆罗门，刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。各
九年级历史A卷第1页（共6页）
个等级世代相袭，不同等级的人不得通婚。"材料表明古印度种姓制度
A.等级界限严，各梦级t代和装C)B.促进了社会阶层的自由流动
C.以血缘火系为唯一红楷
D.行利于中央集权的加强
5.“公元前4世纪.马其顿国工亚历山大常军东征，建立起地跨欧、亚、非三湖的大帝国。
东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大火难但客观上促进了东西方文化的大交
汇。“对亚历山大东征的正确评价是
A.完全是一场和平的文化交流
B.使希腊义化完全收代了东方文化
C.彻底改变了东方各国的政治制度
D.具有侵略性质，但客观上促进了东西方文化的大交汇
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6.下面时间轴中“？”处应填人的内容是
约公元前509年
公元前27年
公元2世纪
⊙
罗马共和国建立
罗马帝闪版用战尊欧、亚、非三洲
台
A.凯撒夺取政权
B.罗马开始大规模扩张
C.屋大维掌权，罗马共和国演变为罗马帝国D.西罗马帝国灭亡
已
7.“(它)是一个经济实休，有经背农业所需要的各种设施，如农具…领主在自己的土地
上有本人或其管家管理生产，监督农奴芳动。它还是一个政治、法律实体，领主在自己
音
的土地上行独立的司法行政权力。”以上文字描述的是：，二，·
A.原始部落
B.租地农场
C封建庄园·D.手工工场.，
8.“12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育·最英好的花朵'。大学拥有二定的白
治权利，课程包括文法、修辞、算术、天文、法学和医学等。”材料表明中世纪西欧大学
它
A.完全脱离社会现实需要+··书具有一定自治地位，课程内容半富
C.只招收贵族子弟人学
D.兴起标志者资本主义制度的确立
9.《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，要求人人安分守己，并在序言中宜称皇帝的威严
不但依常武器，而且必须用法律来巩固。这表明，《查土丁尼法典》旨在
A.维护国家安定和基木人权
B.稳周帝国的社会秩序
C.强调法律维护和平的作用
D.确立个人权威和威信
、气3
10.“12世纪末，武士集州的首领源赖获得·征爽大将军·称号，设幕府于镀仓。幕府拥
九年级历史A卷第2页（共6页）》

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