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2026—2027学年第一学期期中测试
八年级历史评分参考
一、选择题（每小题 1分，共 25分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B C A B A D D C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A B C D C C D B D
21 22 23 24 25
A B C B D
二、非选择题（26题 8分，27题 8分，28题 9分，共 25分）
26.（8分）
（1）背景：民族危机空前严重；“实业救国”思潮兴起；清政府放宽民间设厂限制；民族资本
主义初步发展（自然经济逐步瓦解）。（任答 3点得 3分）
（2）特点：争取政府政策支持；以多种方式抵制经济侵略；逐步扩大生产规模。（任 2点得
2分）
（3）品质：爱国救亡；艰苦奋斗；团结协作；勇于开拓。（任答 3点得 3分）
27.（8分）
（1）特点：交往领域广泛（多维度交往）；以救亡图存为目标；坚持中体西用（侧重实用技
术）；成效有限、发展失衡。（4分）
（2）评价：积极：培养新式人才；推动了中国早期现代化（推动近代教育、医疗、实业发
展）。（2分）
局限：以“中体西用”为核心，未变革制度；受制于多种因素，难以挽救民族危机。
（2分）
28.（9分）
（1）特点：总体呈现上升趋势；阶段性特征明显（前期零星分布，后期大幅上升）；正面宣
传总体占据主流地位；单篇使用密度增大（频率增多）。（任答 3点即可）
（2）评分标准：
水平等级 拟定的观点 材料运用与论述
4 明确，有思想深度 紧扣自己的观点加以论述，在材料时间范围内运用两个
（5-6分） 和价值引领 以上的史实，能够做到史论结合，逻辑清晰
3 能够围绕观点论述，运用材料时间范围内的史实，但不
明确
（3-4分） 够充分或不够典型，条理基本清楚
2
不够明确 有论述或说明，但史实不充分，或史论结合不充分
（1-2分）
1
没有凝练出观点 史实、论述与材料无关或错误
（0分）
示例：
五四运动极大地推动了马克思主义（社会主义）在中国的传播，促进了思想大解放。
五四运动以前《新青年》以宣传民主与科学为主；十月革命，使中国先进知识分子看到
曙光，但是革命影响尚未广泛传播，工人阶级还未登上政治舞台，部分知识分子对资本主义
道路抱有幻想，因此《新青年》中社会主义相关讨论数量较少。
五四运动的胜利发展，使中国的先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，不少知识分
子开始关注和接受马克思主义。五四运动还促进了马克思主义与中国工人运动的结合，使先
进知识分子重新审视中国社会的出路，从而极大地推动了社会主义思想的广泛传播。
五四运动推动思想解放，为中国共产党成立奠定思想基础。

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