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班级 姓名
太原市成成中学校2026~2027学年第一学期期中七年级素养调研
历 史
（时长：90分钟 满分：100分）
一、选择题（本部分共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，
请选出并在答题卡上将该选项涂黑）
1．考古研究证明我国已有百万年的人类史。从下表所列我国境内远古人类考古发掘的部分史实中可得出
他们都
出土地点 云南省元谋县 陕西省蓝田县 北京周口店
距今时间 约170万年 距今约160万年 距今约70万—20万年
古人类两颗门齿化石、打 完整的头骨化石、打制尖 40多个直立人化石、10万件打制
考古发现
制的粗糙石器 状器、欧砸器等 石器、大量动物化石及碳屑
A.能够制造工具 B.属于晚期智人
C.会使用天然火 D.过上定居生活
2．中华远古先民积累的农耕智慧为人类文明的发展作出了重大贡献。下面是一套出土于河南裴李岗文化
遗址中新石器时代的生产工具，其用途从耕地到收割再到脱壳，可以印证
A.社会出现了贫富分化 B.原始农业生产呈现出较完整的流程
C.手工业技术水平高超 D.黄河流域的水利灌溉系统相对发达
3．“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，
后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族
A.发祥地是黄河流域 B.交通便利，创造了众多的文明成就
C.由炎帝和黄帝创立 D.杂居相处，在不断交往中融合而成
4．下表是七年级某同学搜集的学习资料。该同学的学习主题最有可能是
君主 相关记载
夏桀 桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪
商纣 厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟
周幽王 石父为人佞巧，善谀好利，王用之
A.儒家思想的发展 B.经济发展的表现 C.政治制度的演变 D.王朝衰
亡的原因
5．“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建国活动。荀子说，周公当政时曾封
建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
6．百家争鸣是中国思想文化史上的辉煌篇章，诸子百家各抒己见、相互辩驳，在思想碰撞中冲破了旧有
观念的束缚，极大地促进了思想解放。材料强调百家争鸣
A.促进了思想文化的繁荣 B.对后世产生深远影响
C.适应了富国强兵的需求 D.是社会大变革的产物
7．“变则兴，不变则亡。”商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是
A.建立户籍制度 B.废除贵族的世袭特权
C.鼓励耕织，奖励军功 D.确立县制
8．都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理进行排沙泄洪，分沙比例可高达70%。由此可见，都江堰
A.巩固了西周对国家的统治 B.应用了近代科学理论成果
C.实现了对自然的完全征服 D.体现人民改造自然的智慧
9．习近平总书记多次强调：“法治兴则民族兴，法治强则国家强”。这一思想源于
A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非子
10．杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者
皆与事件同时。”按照该标准，下列属于研究秦朝的原始史料的是
A.秦始皇陵兵马俑 B.后人有关秦朝的记载
C.电视剧《大秦帝国》 D.孟姜女哭长城的传说
11．某研究性学习小组为了制作一期关于秦朝的板报，选择了下列一组图片。根据图文信息判断他们研
究的主题是
A.统一国家的巩固 B.经济管理的加强
C.政治制度的创新 D.思想文化的禁锢
12．我国是一个农业大国，悠久深厚的农耕历史孕育了璀璨辉 【访谈记录卡】
煌的中华文明。小敏同学参与了以“农耕文明的智慧”为主题的 雨水有雨庄稼好，大春小春一片宝，
项目化学习。她走访了附近的农民伯伯，收集了一系列与二十 白露早、寒露远，秋分播种最合适。
四节气相关的农业谚语。这些农业谚语具有的实用价值是 惊蛰不耙地，好比蒸馍走了气。
小暑早，立秋远，大暑培垄最合适。
A.反映我国天文历法领先世界 B.用于指导日常农业生产活动
C.突出农业语言的通俗化特征 D.记录太阳运行和物候的变化
13．甲骨文已经具备了汉字的基本结构。下面是小华同学搜集的十二生肖的甲骨文字样，据此判断，这
是汉字中的
A.会意字 B.象形字 C.形声字 D.指事字
14．秦汉之后的中国政治形态，虽有动荡分裂，但不过是统一主旋律中的小插曲；秦汉之后的中华文明，
虽在平面上仍显多样性，但也是统一背景下的多样性。据此推断，秦汉王朝的特征是
A.早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融
15．陈胜、吴广起义后，原六国贵族项梁、项羽等带队伍起兵反秦，市井平民樊哙和周勃等社会各阶层
人士，纷纷投入反秦浪潮中，秦朝迅速走向灭亡。由此可知人民群众
A.决定政治变革 B.推动历史发展
C.促进思想解放 D.阻碍社会进步
二、非选择题。（本部分共4道大题，第16题12分，17题22分，18题16分，19题20分，共70分）
16．文物铸魂·薪火永传。七年级（1）班同学参加历史社团的活动，请根据下面的活动任务，完成序号处
内容的填写。（12分）
主题 寻踪文明探华夏
任务一 下面是一组同学描写的《“北京人”的一天》历
文物归类 史想象故事，请参考对应的文物图片，为其
寻找文物证据，在方框空白处填写对应的图
片序号。（6分）
【1】北京人长相还类似古猿，前额低平、颧
骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞
里。
【2】白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、
各种石器围捕、砍砸虎等猎物。
【3】女人出去采摘，老人和孩子留下来看守
火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火
堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男
人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食
物。
为描述【1】提供考古依据的是：(1)
为描述【2】提供考古依据的是：(2)
为描述【3】提供考古依据的是：(3)
任务二 （4）根据考古发掘的图文信息，简述山
文物解读 西先民的生产生活状况。（6分）
图6 山西襄汾陶寺遗址发掘出新石器晚期的
城址，城内有宫殿建筑、高级别墓葬和象征
身份地位的礼器。
17．制度制定·国之基石。政治制度的制定是一个王朝建立之初的基础。阅读下列材料，结合所学知识回
答问题。（22分）
材料一 及禹崩，虽授益……诸侯皆去益而朝启，曰：“吾君帝禹之子也”。于是启遂即天子之位。
——《史记·夏本纪》
（1）材料一中“启遂即天子之位”，反映统治者传位制度发生了什么变化？(2分）
材料二 西周统治者通过分封制将周邦与天下多邦“合为一家”，其表面是“分”，实质是“合”，在王畿及四
土的疆域范围内通过分封同姓亲族及异姓贵族，达到将点连线，进而扩充至面以维护其政治统治的目的。
——孔华《释“封建亲戚，以藩屏周”——西周分封制再思考》
（2）根据材料二，概括西周实行分封制的特点，并简述其内容。（6分）
材料三 商鞅认为“农战”是富国强兵的基石。为此，他实行“分户令”，把劳动力全部挖掘出来，投身农战；
依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以免除徭役。此外，他还招揽移民，开发秦国土地。
——摘编自袁方《商鞅的“强秦之计”与秦国的政治发展》
（3）根据材料三概括商鞅为实现“强秦之计”所采取的措施。结合所学知识，分析这些措施起到的作
用。（6分）
材料四 公元前221年，秦始皇创建中央集权制度。这种制度是适应新兴的封建地主制经济的需要而在战
国时期逐步产生发展起来的，秦始皇把这一制度系统化、完善化，并推行于全国。这一制度自中央到地
方由三个主要环节构成。第一个环节就是建立大一统国家的元首制度；第二个环节是成立中央政府机构、
就是朝廷，以协助皇帝领导全国政治、军事；第三个环节是地方行政制度。
——摘编自严文明主编《中华文明史（第一卷）》
（4）根据材料四并结合所学，指出秦始皇所创建中央集权制度的措施。（6分）
（5）综上所述，归纳政治制度所起的共同作用。（2分）
18．经济发展·国之动力。社会经济发展是国家发展的根本动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
（16分）
材料一
（1）材料一中，铁制农具和牛耕的出现与使用有何重要意义？(4分）
材料二
晋侯鸟尊是第一代晋侯“燮（xie)”所拥有的一件高规格祭祀礼器。鸟体丰
满，两翼上卷，鸟背依形设盖，盖钮为小鸟形。凤尾下设一象首，依据象
首曲线分析，象鼻似该内卷上扬，与双腿形成稳定的三点支撑，凤鸟颈、
腹、背饰羽片纹，尾饰华丽的羽铜纹。鸟尊的盖内和腹底铸有铭文
（2）根据材料二，从历史价值、艺术价值和科学价值三个角度分别解读“晋侯鸟尊”，(6分）
材料三 春秋战国是我国历史发展过程中一个重要的时期，伴随着封建生产关系的萌芽和发展，社会经
济各领域均发生着深刻的变革，商业的发展和繁荣超过了以往任何一个历史时期。由于商业的发展，导
致了城市的扩大，出现了较大的繁华都市，人口达数万甚至十万以上。各地区之间由于行商的流动，商
品的流通，水陆交通格局得到较大改善，大大加强了地区之间的经济和文化交流及联系，使先秦以来思
想界逐渐形成的天下“大一统”的政治理念率先在经济领域得到实践，为秦帝国一统天下奠定了较为坚实的
经济基础。
——蔡敏《春秋战国时期的商业活动》
（3）根据材料三，说出春秋战国时期商业发展的意义。（4分）
（4）综上所述，概括农业、手工业、商业发展之间的关系。（2分）
19．文化传承·国家根脉。中华文明是人类文明史上唯一未中断的文明体系，中华文脉传承千年，已经进
入到每一个中国人的文化基因中。（20分）
【觅文明起源踪迹】
（1）每年清明时节，都有大量来自海内外的炎黄子孙到黄帝陵拜祭，请你陈述出现这一现象的理由。
（4分）
【解文明基因密码】
材料二 战国时期在文化教育方面也发生了极大的变化，主要是学在官府的传统被打破，少数贵族已不
能再继续垄断文化知识，“孔墨之弟子徒属，充满天下”社会上涌现出大量的文学游说之士。
——《中国全史》
（2）材料二反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？据材料并结合所学，概况当时“学术
文化的繁荣”产生的深远影响。（6分）
【释华夏文脉传承】
2023年6月2日，习近平总书记出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话；他指出中华文明具有五大
特性：突出的连续性；突出的创新性；突出的统一性；突出的和平性；突出的包容性。
史实
政治 世袭制的创立；西周分封制；秦朝推行郡县制……
文化 百家争鸣；文字（甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书）《诗经》《楚辞》……
民族关系 晋国大夫魏绛提出“和戎”主张；赵武灵王胡服骑射；秦朝北击匈奴、修建长城；……
日食、月食和哈雷彗星的记载；夏历的出现；《黄帝内经》铁农具、牛耕的发明与应
科技成就
用；青铜铸造技术……
根据上述材料并结合所学知识，围绕习近平主席提出的“中华文明的五种特性”，任选一个特性作为主
题，用合适的史实加以论证。（10分）【要求：主题明确，史论结合，条理清楚，行文流畅】

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