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人教版五年级数学上册期中学情自测卷
（基础卷）
（考查范围：1-4单元）
满分：100分　 　考试时间：90分钟
班级：＿＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿　　学号：＿＿＿＿＿＿　　得分：＿＿＿＿＿＿
一、认真思考，正确填空。（每空1分，共20分）
1．0.7×0.8的积是（　　）位小数，结果是（　　）。
2．根据26×14=364，直接写出下面各题的得数：2.6×1.4=（　　）；0.26×140=（　　）。
3．一个数（0除外）乘0.9，积比原来的数（　　）。（填"大"或"小"）
4．7÷11的商用循环小数表示是（　　），保留两位小数约是（　　）。
5．在○里填“>”“<”或“=”：5.8×0.99○5.8；5.8÷0.99○5.8。
6．4.8×1.3的积保留一位小数约是（　　）。
7．把一根长3.6米的绳子，每0.4米剪成一段，可以剪成（　　）段。
8．从不同方向观察同一个组合体，看到的图形（　　）不相同。（填"一定"或"可能"）
9．钟面上，从3:00到3:15，分针绕中心点按（　　）时针方向旋转了（　　）°。
10．9.6÷0.8=（　　）÷8=（　　）。
11．计算2.5×4.4时，可以写成2.5×4+2.5×0.4，这里运用了乘法（　　）律。
12．计算3.15÷0.45时，通常先把它转化成（　　）÷45再计算。
13．一个数（0除外）除以0.8，所得的商比这个数（　　）。（填"大"或"小"）
14．用简便方法计算1.25×8.8时，可以拆成1.25×8+1.25×0.8，结果是（　　）。
二、仔细辨析，判断对错。（对的画“√”，错的画“×”，每题1分，共5分）
1．两个小数相乘，积一定大于其中任何一个因数。（　　）
2．0.6363…是循环小数，也是无限小数。（　　）
3．平移和旋转都不会改变图形的形状和大小。（　　）
4．一个非零数除以0.5，商比这个数大。（　　）
5．从上面看到的形状相同的两个组合体，一定完全相同。（　　）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）
1．下面各式中，得数最大的是（　　）。
　A．6.5×0.9　　 B．6.5×1.1　 　C．6.5÷1.1　 　D．6.5÷0.9
2．与3.6÷0.12的得数相等的算式是（　　）。
　A．36÷12　　 B．36÷0.12　　 C．360÷12　 　D．0.36÷12
3．下面各数中，是循环小数的是（　　）。
　A．3.1415926　　 B．0.2020　 　C．5.3232…　　D．2.5
4．用4个同样的小正方体搭成下面的组合体，从上面看到的图形是（　　）。
　A． B． C． 　D．
5．一个小数除以0.25，相当于把这个数（　　）。
　A．乘4　 　B．除以4 　　C．乘0.25 　　D．除以0.25
四、认真计算，掌握技巧。（共28分）
1．直接写出得数。（每题1分，共8分）
0.6×0.5=　　　　　1.2÷0.4=　　　　　0.25×8=　　　　　4.8÷0.8=
0.7×0.9=　　　　　9÷0.9=　　　　　　1.5×0.2=　　　　　3.6÷0.06=
2．列竖式计算。（每题3分，共12分）
2.4×1.5=　　　　　　 　3.06×1.4=　
8.4÷0.35= 2.7÷1.4≈（保留两位小数）
3．用简便方法计算。（每题4分，共8分）
（1）1.25×3.2×0.25
（2）4.6×9.9
五、动手操作，实践应用。（共8分）
1．下图中，虚线l是对称轴。请画出图形①关于直线l对称的另一半。（4分）
2．图中每个小方格的边长表示1格。请把图形②向右平移5格，画出平移后的图形。（4分）
六、走进生活，解决问题。（共29分）
1．妈妈买了2.5千克苹果，每千克6.4元，一共花了多少钱？（5分）
2．一辆汽车0.8小时行驶48千米，平均每小时行驶多少千米？（5分）
3．做一套童装用布1.2米，20米布最多可以做多少套这样的童装？（5分）
4．一批货物，用甲车运，每车运2.5吨，8车正好运完；如果改用乙车运，每车运4吨，需要运多少车？（6分）
5．某市出租车收费标准如下：3千米以内（含3千米）起步价8元；超过3千米的部分，每千米收费1.8元。小明乘出租车行驶了7千米，应付车费多少元？（8分）
参考答案与解析（基础卷）
（答案仅为参考，解决问题的方法不唯一，说理合理即可给分。）
一、填空题
1．两；0.56　解析：0.7和0.8各是一位小数，共两位小数，7×8=56，积为0.56。
2．3.64；36.4　解析：26×14=364；2.6×1.4两个因数共两位小数，得3.64；0.26×140相当于0.26×14再×10，即3.64×10=36.4。
3．小　解析：一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4．0.6363…；0.64　解析：7÷11=0.6363…，循环节是63；保留两位小数看千分位上是6，向百分位进1得到0.64。
5．<；>　解析：5.8乘0.99（小于1的数）积比5.8小；5.8除以0.99商比5.8大。
6．6.2　解析：4.8×1.3=6.24，保留一位小数，看百分位上是4，舍去，约为6.2。
7．9　解析：3.6÷0.4=9，可以剪成9段。
8．可能　解析：从不同方向观察同一组合体，看到的图形可能相同，也可能不同。
9．顺；90　解析：从3:00到3:15，分针从"12"走到"3"，按顺时针方向旋转了一个直角，即90°。
10．96；12　解析：被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商不变，9.6÷0.8=96÷8=12。
11．分配　解析：2.5×4.4=2.5×(4+0.4)=2.5×4+2.5×0.4，运用了乘法分配律。
12．315　解析：除数和被除数同时扩大到原来的100倍，3.15÷0.45=315÷45。
13．大　解析：除以小于1的数（0.8），所得的商比被除数大。
14．11　解析：1.25×8.8=1.25×8+1.25×0.8=10+1=11。
二、判断题
1．×　解析：0.2×0.3=0.06，积比两个因数都小，原说法错误。
2．√　解析：0.6363…的小数部分依次不断重复出现63，是循环小数；它的小数位数无限，也是无限小数。
3．√　解析：平移和旋转只改变图形的位置（旋转还改变方向），不改变图形的形状和大小。
4．√　解析：一个非零数除以0.5，相当于乘2，商比这个数大。
5．×　解析：从上面看到的形状相同，组合体可能并不完全相同，如层数、前后位置仍可能不同。
三、选择题
1．D　解析：6.5×0.9=5.85，6.5×1.1=7.15，6.5÷1.1≈5.91，6.5÷0.9≈7.22，得数最大的是6.5÷0.9。
2．C　解析：3.6÷0.12=30，360÷12=30，被除数和除数同时扩大到原来的100倍，商不变，二者相等。
3．C　解析：5.3232…的小数部分依次不断重复出现32，是循环小数。
4．C　解析：A．有凸起，不是从上面看到的。B．有凸起，不是从上面看到的。C．是一横排的长方形，正好是从上面看到的样子，是从上面看到的。D．是竖着的图形，不是从上面看到的。
5．A　解析：一个数除以0.25，相当于乘4。
四、计算题
1．0.3；3；2；6；0.63；10；0.3；60
2．2.4×1.5=3.6；3.06×1.4=4.284；8.4÷0.35=24；2.7÷1.4≈1.93
3．（1）1.25×3.2×0.25
　　　=(1.25×8)×(0.4×0.25)=10×0.1=1
　（2）4.6×9.9
　　　=4.6×(10 0.1)=46 0.46=45.54
五、动手操作
1．在直线l的右侧描出图形①各顶点关于l的对应点，再依次连接，与图形①合起来是一个等腰三角形。如图（橙色为补画部分）：
2．把图形②的每个顶点都向右数5格，描出对应点后依次连线，即得到平移后的图形。平移后图形的形状、大小和方向都不变，只是位置向右移动了5格。如图（橙色为平移后的图形）：
六、解决问题
1．2.5×6.4=16（元）。答：一共花了16元。
2．48÷0.8=60（千米）。答：平均每小时行驶60千米。
3．20÷1.2≈16.67（套），用"去尾法"，最多可以做16套。答：最多可以做16套。
4．2.5×8=20（吨）；20÷4=5（车）。答：需要运5车。
5．8+(7 3)×1.8=8+4×1.8=8+7.2=15.2（元）。答：应付车费15.2元。
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