资源简介

2026—2027学年度第一学期期中教学质量调研
八年级历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：本题共 20小题，每小题 2分，共 40分。
1．A 2．D 3．A 4．D 5．D 6．A 7．C 8．B 9．B 10．D
11．B 12．C 13．B 14．C 15．A 16．B 17．C 18．D 19．A 20．C
二、非选择题：本大题共 4小题，第 21题 14分，第 22题 12分，第 23题 20分，第 24题 14
分，共 60分。
21．（1）史料类型：实物史料或第一手史料；（2分）
历史信息：①亚历山大东征，建立地跨亚、欧、非三大洲的亚历山大帝国；②为了加强统治，亚历山大吸
收了被征服地区的文化（或亚历山大东征促进了希腊文明与古埃及文明的交流融合）；③亚历山大东征促进
了东西方之间的经济联系和贸易往来。（答出一点即可，2分）
（2）趋势：流向欧洲和东方的白银数量呈上升趋势；（2分）
影响：①为欧洲带来大量财富，加速欧洲资本原始积累；②对美洲白银的掠夺，加剧了欧洲殖民扩张，给
殖民地人民带来灾难；③推动东方货币结构变化（白银成为主要货币、大量使用白银）：④推动了全球商业
贸易往来。（答出两点即可，共 4分）
（3）原因：①英国确立君主立宪制，政局稳定，为经济发展提供制度保障；②英国拥有广阔的殖民地，海
外市场庞大，促进了英国经济发展；③英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，国际贸易占据优势，
促进英镑的发展；④英国的殖民扩张加速了英镑成为全球货币的进程；⑤建立了以英镑为中心的国际经贸
体系。（答出两点即可，4分）
22．（1）航线序号：②；（2分）
影响：有利于动植物物种的传播；丰富了欧洲人的饮食；刺激了欧洲与美洲间的贸易往来；世界开始连为
一个整体。（答出两点即可，4分）
（2）认识：这段历史揭示了资本原始积累的血腥本质，所以说巧克力的甜蜜背后是殖民掠夺的残酷。（2分）
（3）生产方式上：工业革命后，机器的使用和工艺流程的优化，提高原料利用率，实现了规模化生产，生
产效率提升，大幅降低成本；（答出一点即可，2分）
运输条件上：蒸汽船普及缩短可可豆原料产地至欧洲工厂的运输时间，减少损耗；英国的铁路网密切了生
产与市场的联系。（2分）
23．（1）①资本主义的发展受到阻碍；②以法律形式巩固资产阶级革命成果；③由专制到民主，由人治到
法治。（6分）
（2）核心内容：人文主义；主权在民、自由平等；马克思主义；（6分）
共同作用：思想解放运动是社会变革的先导，解放了人们的思想，推动了社会进步。（2分）
（3）示例：事件：文艺复兴、英国资产阶级革命、1787年美国宪法。
顺应时代大势谱写时代新章
历史的车轮滚滚向前，每一次重大变革都离不开对时代潮流的回应；14世纪中叶，形成中的资产阶级不满
罗马教廷对精神世界的控制，掀起一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的文艺复兴运动，促进了人
民思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基
础；17世纪的英国顺应民主、法治的时代潮流，爆发资产阶级革命，推翻了封建君主专制，逐步确立了君
主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路；美国独立战争胜利后，在统一和发展的时代潮流中，华盛顿
主持召开制宪会议，制定了 1787年美国宪法，为美国的发展提供了法律保障，这是世界上第一部资产阶级
成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
历史雄辩地证明，只有顺应时代潮流才能乘势而上。（6分）
24．（1）“18世纪精神”：启蒙思想（或启蒙运动）；（2分）
相互关系：启蒙思想（或启蒙运动）为法国大革命作了重要的理论准备；法国大革命推动了启蒙思想（或
启蒙运动）的进一步发展。（4分）
（2）“传播了法国大革命的理念”：拿破仑战争把法国大革命的思想传播到被征服地区，促进了被征服地
区人们的觉醒（或拿破仑对外战争打击了欧洲封建势力）；（2分）
“背叛了革命”：拿破仑的独裁，违反了“自由、平等、博爱”的原则。（意思相近即可，2分）
（3）特点：从一国范围内的工人联合逐渐向国际联合方向发展；组织规模由局部向全国性发展；分布范围
更加广泛；（答出一点即可，2分）
直接原因：马克思主义的诞生（或科学社会主义诞生）。（2分）2026—2027学年度第一学期期中教学质量调研
八年级历史试题
（总分 100分 考试时间 60分钟）
注意事项：
1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；
共 100分。
2．答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位置。
3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，
如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4．第Ⅱ卷必需用 0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范
围。
5．切记不要直接在试卷上答题。
第Ⅰ卷（选择题 共 40分）
一、选择题：本大题共 20小题，每小题 2分，共 40分。在每小题所列出的四个选项中，只
有一项是符合题意的。
1．原始社会末期，原始社会组织因争夺资源频发战争，战败者沦为奴隶，社会矛盾加剧。为了维护自身利
益和统治秩序，统治者开始设置军队、监狱等机构，国家由此产生。据此可知，原始社会过渡到国家阶段
的主要原因是（ ）
A．社会矛盾与管控需求 B．资源争夺加剧
C．奴隶劳动的出现 D．国王权力的不断膨胀
2．下表中的现象，解读正确的是（ ）
古代埃及文明 古代希腊文明
尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业 雅典因其港口的优势成为商业中心，从而促进了较为
环境促进了强大的中央集权国家的形成 广泛的社会参与和相对平等的社会结构
A．区域交流推动文明互鉴 B．农业文明出现早于海洋文明
C．早期文明王权特征明显 D．地理环境影响人类文明发展
3．乌尔是古代两河流域的城邦，下图直接反映了乌尔（ ）
注：画面内容为统治者与贵族高高在上宴饮，仆从、乐师服侍左右，平民驱赶牛羊献纳贡品。
A．存在等级分化 B．进入民主法制社会 C．实现政教合一 D．法老社会地位最高
4．下图是古代埃及墓葬壁画，描绘了古代埃及人们从事渔猎和农业生产的场景。据此可知，古代埃及（ ）
A．宗教观念深入人心 B．专制主义政权形成 C．等级秩序十分严明 D．农业生产非常重要
5．下图中阴影（橙色阴影）所示的是一个古代文明区域。该文明是（ ）
A．古代阿拉伯 B．古代日本 C．古代罗马 D．古代希腊
6．有学者认为：“雅典民主政治曾发展到古代世界的顶峰，但奴隶毫无权利且被列为专政对象，雅典的法
制与政策均服务于奴隶主的剥削统治。”该材料意在说明雅典民主政治（ ）
A．是奴隶主阶级实行统治的手段 B．开启了西方民主政治的先河
C．是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D．成为了个人争权夺利的工具
7．下图所示的古希腊作品共同体现了（ ）
A．文学创作与神话传说的统一 B．雕塑作品与宗教信仰的融合
C．体育竞技与艺术审美的结合 D．爱好和平与文明交往的理念
8．学生在学习 11世纪的世界历史时，做了如下笔记。该笔记描述的是（ ）
领主住所、教士住所、村舍和院子 住宅区
教堂 精神生活
耕地、林地 农耕种植
草地、牧场 畜牧养殖
领主的磨坊 加工生产
小溪 水源
A．美洲大种植园 B．西欧庄园 C．英国租地农场 D．西欧城市
9．8-15世纪，西非先后兴起加纳、马里、桑海三个国家。三国并非闭塞的农业孤岛，它们发展的优势主要
在于（ ）
A．沙漠阻隔了外族的入侵 B．控制了黄金交易和商路
C．受到古埃及文明的影响 D．掌握了大量的食盐资源
10．下文为 1200年法兰西国王菲利普二世签署的某文件节选，该文件（ ）
全体巴黎市民宣誓，无论谁看到有人伤害教师和学生，必须出庭证明……官员不得以防卫为理由对学
者动手，不能把他们关进监狱，要把他移交至教会法庭。为了使该法令贯彻执行，巴黎城市长和市民向教
师和学生宣誓，他们忠诚地执行上述规定。该法令永久有效。
A．打破中世纪神权思想的统治地位 B．表明法兰西已经完成教育世俗化
C．说明中世纪城市逐步取得自治权 D．反映中世纪大学有一定的自治权
11．威尼斯人在 1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能
够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（ ）
A．古典文化复兴 B．人文主义流行 C．自由城市出现 D．市民阶层壮大
12．如图所示是与西欧手工业发展密切相关的一幅关系图。从这幅图中可以得出的准确信息是（ ）
A．资本主义萌芽必然促进商品经济的发展 B．手工工场推动了资本主义萌芽的产生
C．商品经济的发展是手工工场产生的前提 D．中世纪后期市场经济的雏形开始出现
13．下图反映的是 1519-1630年墨西哥中部印第安人人口变化情况。该变化的主要原因是（ ）
A．罪恶的“三角贸易” B．早期殖民掠夺
C．世界市场最终形成 D．医疗水平落后
14．马克思说：“1648年的革命是十七世纪对十六世纪的革命，1789年的革命是十八世纪对十七世纪的胜
利。这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时
整个世界的要求。”这里的“当时整个世界的要求”是指（ ）
A．发展封建主义 B．反抗殖民统治 C．发展资本主义 D．发展社会主义
15．法学家于明的论文《“旧法律”还是“新权利”？——1689年英国〈权利法案〉再研究》的目次如下
所示。据此推知，他的核心观点是《权利法案》（ ）
目次
一、两种叙事：革命 vs.复古
二、“缩水”的权利——从《请愿条款》到《权利宣言》
三、古老自由的重申——“旧权利”中的新原则
四、重塑权力的边界——“新权利”条款解读
五、新与旧的背后——重新思考宪制转型的意义
A．建立了英国政治新秩序 B．树立了权力制衡的典范
C．剥夺了英王的政治权力 D．实现了主权在民的愿望
16．全球化趋势不可阻挡，人类命运休戚与共。下图中开启“全球化 1.0版本”的事件带来的影响是（ ）
A．为新航路开辟提供条件 B．世界开始连为一个整体
C．促使世界市场最终形成 D．标志着信息时代的到来
17．下表是 1770-1818年英国进口印度棉花总量统计表。下列选项与表中数据变化直接相关的是（ ）
年份 1770年 1790年 1800年 1818年
进口量（万磅） 476 3144 5601 17728
A．欧洲封建庄园的衰落 B．资本主义制度在英国确立
C．工业革命的技术革新 D．化工新材料的使用和推广
18．下面插画反映出（ ）
图片介绍：该图为 1845年 9月 6日发表在英国报纸《讽刺作
家》上的插画。4个饥饿的人正在为抢食骨头（用来粉碎后作
肥料）而大打出手。
A．资产阶级革命激化了社会矛盾 B．君主立宪制度阻碍了社会进步
C．攻占巴士底狱以反抗封建统治 D．工业革命加剧社会的贫富分化
19．马克思、恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中指出：不管情况“发生了多大的变化”，“《宣
言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的”，但是这些原理的实际运用“要以当时的历
史条件为转移”。这表明马克思主义（ ）
A．兼具科学性与实践性的特点 B．动员无产阶级的国际团结
C．立足于帝国主义时代的变化 D．揭示了资本主义发展规律
20．下表展示了不同评论者对巴黎公社的评价。这反映了（ ）
评论者 对巴黎公社的评价
恩格斯 无产阶级专政
法国资产阶级临时政府 颠覆秩序的“可怕叛乱”
寻求和解的“共和派” 市政自由的极端表达
A．马克思主义已成为世界思想主流 B．巴黎公社取得了完全胜利
C．政治立场影响对历史事件的评价 D．巴黎公社影响了第一国际
第Ⅱ卷（非选择题 共 60分）
二、非选择题：本大题共 4小题，第 21题 14分，第 22题 12分，第 23题 20分，第 24题14
分，共 60分。
21．（14分）货币是商品交换和经济发展的产物，小小货币中凝聚着厚重的历史。阅读材料，回答问题。
材料一
亚历山大头像银币是已知最早带有领袖头像的硬币。亚历山大头上的两个公羊角
代表宙斯和阿蒙神，是希腊和埃及两位最重要神祇的结合体。这种带羊角的亚历山大
硬币在世界上很多国家都有发现。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出该银币的史料类型并提炼该银币蕴含的历史信息。（4分）
材料二 西班牙所属美洲殖民地白银相关数据表（单位：百万银元）
年份 每周银产量 运抵欧洲数量 经欧洲运到东方数量
1600 11-14 10 4.4
1650 10-13 8-9 6
1700 12 10-12 8.5
1780 22 18-20 14.7
（2）根据材料二，指出西属美洲白银的流动趋势。（2分）结合所学知识分析其流动产生的世界影响。（4
分）
材料三 1816年后，英国依靠殖民地的金矿与工业革命打造了一个日不落的大英帝国-欧洲其他国家设
法与英国开展贸易并引进资本，与此同时英国在亚、非、美洲的经济活动加速了英镑成为全球货币的进程。
至 19世纪下半叶，英镑为中心的国际贸易和投资体系已覆盖全球，世界经济进入英镑时代。
——摘编自【美】巴里·埃森格林《资本全球化》
（3）根据材料三并结合所学知识，分析“世界经济进入英镑时代”的原因。（4分）
22．（12分）地图中隐藏的可可豆故事。阅读材料，回答问题。
材料一
可可豆通过商船不断运往欧洲，并逐渐扩散至亚
洲、非洲等地。新饮料与食物原料打破了欧洲传统饮
食以谷物、乳制品为主的单一结构，引发了一场饮食
革命。可可豆由美洲进口，蔗糖由印度进口，使其成
为贵族宴饮中彰显身份的珍贵饮品。
——摘自《改变近代文明的六种植物》
（1）哥伦布是第一位将可可豆带回欧洲的航海家。写出材料一中哥伦布带回可可豆的航线序号。（2分）根
据材料一并结合所学知识，概述可可豆传播所体现的新航路开辟的影响。（4分）
材料二
据船医记载，奴隶被锁链相连，运输途中每 4个奴隶中就有 1人死于饥饿或疾
病。黑奴从事种植、采摘、加工可可豆等重体力劳动。圣多美可可种植园奴隶宿舍
为两层长棚，隔间如马厩一般狭窄，中暑死亡率高达 20%。
18世纪末出现“可可热”，委内瑞拉每年出口可可 807万公斤，仅加拉拉斯省
就有 1444个可可种植园。
——摘编自《世界文明中的作物迁徙》
（2）可可豆是制作巧克力的重要原料，综合材料一和材料二的史实，谈谈你对“巧克力甜蜜的背后是残酷
的历史”的认识。（2分）
材料三
19世纪初，一磅巧克力的价钱相当于一名普通女工 3天的工资。
1828年荷兰人研发出从固体颗粒中压榨可可脂的压榨机。而后蒸汽动
力设备替代手工研磨、搅拌等工序，工厂通过改进工艺流程使巧克力成
为大众消费品。蒸汽船的普及缩短了可可豆从美洲、非洲到欧洲工厂的
运输时间，减少损耗并稳定供应。
——摘编自《巧克力：一部真实的历史》
（3）根据材料三并结合所学，分别从生产方式和运输条件的改进两方面分析巧克力从奢侈品转变为大众消
费品的原因。（4分）
23．（20分）革命风暴·时代巨变。革命是历史的火车头，牵引着历史车轮滚滚向前，是推动时代发展的重
要方式。阅读材料，回答问题。
材料一 如下单元知识结意图：
（1）结合所学知识将材料一中①②处补充完整并说出这三场革命体现了人类社会怎样的发展趋势和潮流。
（6分）
材料二
《蒙娜丽莎》，意大利画家达· 《社会契约论》，法国思想家卢 《国际歌》，欧仁·鲍狄埃
芬奇（1452-1519）为佛罗伦萨一位 梭（1712-1778）的代表作。书中把统 于 1871年作词，皮埃尔·狄盖
商人的妻子所画的肖像画，以现实 治权看作只是一种“代办权”，利归 特于 1888年谱曲。它是全世界
人物为主题。人物形象神态自若， 还给拥有最高权力的民人民这种革 无产阶级的战歌，展现了无产
富有生命的活力。 命是正当的。 者的革命精神和英雄气概。
（2）根据上面的图文信息并结合所学知识，分别概括他们反映的近代欧洲三次思想解放运动的核心内容，
（6分）并分析他们的共同作用。（2分）
材料三
文艺复兴 英国资产阶级革命 1787年美国宪法 《拿破仑法典》 启蒙运动 工业革命
（3）近代历来，现代化成为世界历史发展的潮流，深刻的改变了世界的政治经济格局。请从上面的史事中
任选三例，以“顺应时代大势谱写时代新章”为题，写一篇 100字左右的小短文。（要求：①紧扣主题，阐
述合理，②史实准确，史论结合，③条理清晰，合乎逻辑。6分）
24．（14分）阅读材料，回答问题。
材料一 1789年 8月，法国制宪会议通过了《人权宣言》，是法国大革命时期的纲领性文件。德国学者
耶利内克认为《人权宣言》以美国的各州宪法的权利法案为蓝本，甚至“基本上是抄袭北美各州权利法案”。
法国学者布特米则认为《人权宣言》是法国的文本，是法国原创的，与北美的权利法案都源于欧洲大陆的
“18世纪精神”。
——弗兰克“萨克雷和约翰”芬德林《世界大历史》
（1）结合所学知识，材料一中欧洲大陆的“18世纪精神”指的是什么？（2分）试分析这一精神与法国大
革命之间的相互关系。（4分）
材料二 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要
关注拿破仑时代最受争议的话题，拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的
力量；还是说，他的独裁政府实际上“背拔了革命”。
——弗兰克·萨克雷和的翰·芬德林《世界大历史》
（2）依据材料二并结合所学知识，分别指出拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”两种观
点的理由。（4分）
材料三
近代欧美工人组织建立情况简表
时间 工人组织 概况
1851年 美国“机器工人混合工会” 美国第一个工会联合会
1860年 英国“工会委员会” 由伦敦各业的工会联合组成
1863年 法国“全法工人联合会” 法国第一个全国性的工人组织
1863年 德国“全德工人联合会” 德国无产阶级第一个全国性的组织
1864年 “国际工人协会” 在伦敦成立的第一个国际性工人组织
1866年 美国“全国劳工同盟” 美国第一个全国性工会联合会
（3）根据材料三表格信息，指出 19世纪 50-60年代工人组织发展呈现出怎样的特点？（2分）结合所学知
识，指出推动这一特点出现的直接原因。（2分）

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