2027届北京市通州区高三上学期11月期中历史试题(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

2027届北京市通州区高三上学期11月期中历史试题(含答案)

资源简介

2027届北京市通州区高三上学期11月期中
历史试题
2026年11月
本试卷共8页,共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,请将答题卡交回。
一、选择题:本部分共15题,每题3分,共45分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.战国末期,《吕氏春秋》有言:“水冻方固,后稷不种,后稷之种必待春。故人虽智而不遇时,无功……秋霜既下,众林皆羸(凋零衰败)。事之难易,不在小大,务在知时。”该言论意在说明
A.民本思想已转化为政治实践 B.无为而治是社会的主流思想
C.行事应顺应时势并因时而动 D.先民注重推广农业生产经验
2.底柱一带是西汉黄河漕运中的险要河段,《史记》《汉书》对汉初该河段漕运的具体运量缺乏明确记载。睡虎地出土的汉简记载,汉文帝后元五年,运抵底柱仓的漕粮达123万余石,但此次漕运任务在同类事务中位列末等,负责的县令及相关吏员均受到处分。据此可知
①黄河漕运有助于促进南北经济交流 ②出土文献弥补了传世文献记载的缺失
③汉初底柱河段的漕运规模不断扩大 ④汉文帝时漕运事务纳入官吏考核范围
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.《辽史》记载,辽道宗曾下诏设立官学,颁行《五经》的注疏。山西应县木塔中还发现了辽代刻本《蒙求》,该书以历史典故为主要内容,是为儿童学习《论语》等典籍奠定基础的启蒙教育读本。以上材料说明辽代
A.私学的发展冲击了官学的地位 B.儒家文化已经深入到教育之中
C.将儒家经典列为科举考试的内容 D.在学校教育中保留了契丹的习俗
4.宋代,民间典卖田宅签订契约后,须到官府办理印押、按时交纳契税。未经官府印押的契书,谓之白契。关于此类白契,南宋土地纠纷判词中有“录白干照,即非经官印押文字,官司何以凭信”“执白契出官,是自违契限”等记载。上述材料反映出
①契税的征收促使财政危机得到缓解 ②白契在土地纠纷中难以作为有效凭据
③政府试图对土地交易进行规范管理 ④土地交易频繁助长了豪强地主的势力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.明代所纂《开化县志》记载:“自万历九年……将正赋、徭役类为条鞭,每米一石,输银若干;每丁一口,输银若干……刻定碑帖,给散里甲,照数派征,后为定例。”这说明,当时开化县
①赋役合并折银征收 ②由基层组织执行征收任务
③丁银分摊到田赋中 ④户籍的编审工作已经废止
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.以下关于古代中原与边疆地区贸易的记载,按史事发生的先后顺序排列正确的是
①“(帝)以书赐(金城)公主……吐蕃又请……互市于甘松岭”
②“元昊请臣,数遣使求复互市……复为置场于保安、镇戎二军”
③“始复置(乌桓)校尉……开营府,并领鲜卑……岁时互市焉”
④“诏封俺答为顺义王,赐红蟒衣一袭……兵部采崇古议,定市令”
A.①②④③ B.①③④② C.③④①② D.③①②④
7.1861年,清政府总理衙门同意英国人李泰国继续担任总税务司,在其回国期间,由同为英国人的赫德代行职权。1862年,法国提议在上海设立英法共管委员会监督江海关税收,并增设法兰西银行作为关税存放行,均遭到英国拒绝。上述材料表明
A.江海关的关税由清政府自主征收
B.法国旨在完善中国海关总税务司制度
C.英国力图维护其在华的优势地位
D.英法未就“门户开放”原则达成一致
8.读图,以下说法正确的是
在日本专科及以上学校在读的中国学生人数
A.甲午中日战争的爆发迫使留日学生归国
B.留日学生成为参与辛亥革命的主要力量
C.北洋政府时期留日学生的规模持续扩大
D.时局的变化对留日学生规模有一定影响
9.1915年,《南汇县教育会月刊》刊文:“欲祛国耻,先图自强,欲令国强,先求身强。苟不知强身确实之方法,则平日举动不合有求强得弱者矣。检查身体而施统计,则身强身弱之表征彰明。检查体格一事不惟期之于学界,并当求普及于家庭。”该文
A.主张通过增强国民体质推动国家自强
B.强调建立基本医疗卫生体系的重要性
C.将学校及家庭教育与国家命运相联系
D.表明关注学生身体健康已成社会共识
10.1921年5月,上海的《共产党》月刊刊发文章,称赞工人与农民“自劳自食……所做的是何等神圣的事业”,并强调“革命是不可少的”“团结起来一致反抗”。这篇文章
A.旨在展现这一时期工人运动的发展状况
B.反映了马克思主义者对工农力量的重视
C.体现出扶助农工是开展国民革命的重要内容
D.表明中国共产党认识到工农武装割据的必要
11.1932年,南京国民政府颁布《进口货物原产国标记条例》,第一条规定:“凡进口货物及其容器与包装,均应在显著位置用清晰的中国文字标记原产国……”次年,又在此基础上增加了“但遇有困难时,可用原产国文字标记原产国名”的内容。由此可知,该条例
①旨在防止外商将产品冒充为国货抢占市场
②在执行时存在一定的妥协
③有利于延缓西方列强对华大规模资本输出
④体现出实业救国成为主流
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.以下是《抗敌报》刊载的两幅漫画,对此理解正确的是
①图1说明“打土豪,分田地”激发了农民的生产热情
②图2反映了中国共产党在边区推进抗日民主政权建设
③两幅漫画展现了中国共产党在抗日根据地的动员内容
④两幅漫画体现出敌后战场已经成为全国抗战的主战场
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.1950年,四川东部地区推行邮政、电信事业合一改革。邮电合一前,当地有邮政局118个、电信局45个,前者数量虽多,却只能开展信函等业务,后者多分布在城市。邮电合一后,当地“做到哪里有建设,哪里就有邮电局所”。由此可知,邮电合一改革
①与农业的社会主义改造同步完成 ②扩大了当地邮电服务的覆盖范围
③是我国进行三线建设的重要举措 ④可以更好地为区域经济发展服务
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
14.1979年,首都钢铁公司、北京内燃机总厂等八个企业被选为改革试点,在完成国家计划、供货合同的前提下,燃料、原材料、动力有节余时,可以根据市场的需要,增产适销对路的产品。这一尝试
①标志着社会主义市场经济体制确立
②贯彻了“调整、巩固、充实、提高”的方针
③体现了试点企业经营自主权的扩大
④为城市经济体制改革的全面展开提供了经验
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15.近年来,中国政府持续深化签证互惠合作,截至2026年5月29日,中国已与全球160个国家缔结各类互免签证协定。此外,中国驻外使领馆还推行线上办理、预约办理等服务。以上举措
①展现了外交为民理念的实践伟力 ②推动了地区热点问题的政治解决
③有助于保护海外公民的生命安全 ④为民众跨国交往提供了便利条件
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
二、非选择题:本部分共4题,共55分。
16.职方万里,方志千秋(10分)
材料一
唐朝职方司“掌天下之地图及城隍、镇戍、烽候之数,辨其邦国、都鄙之远迩”,州县及仓库城门的守卫亦归其掌管。朝廷要求“州图每三年一送职方”。此外,每当有边疆民族政权官员来到京城,鸿胪寺便向他们询问当地的山川、风土情况,绘成图册上奏皇帝,副本则呈送职方司。
材料二
宋代是方志发展的定型期,据学者统计,当时方志的总数应在800种以上,内容包括疆域、山川、名胜、赋税、物产、风俗、艺文等。这一时期,地方官员积极组织编纂方志,比如孙佑到任平江府后,面临无志书参考的尴尬局面,直至友人携《吴郡图经续记》到访,他当即命本地学官“补葺校勘,复为成书以传”。再如郑兴裔知庐州时,在志序中特别表明,该志记载包括事迹,“使其高风劲节……贤者深其效法之心,不肖者生其愧悔之念”地方士人也参与到方志的修撰中,他们在文字上重视“地方书写”,更乐于记录当地的山川风貌、名胜古迹、艺文诗句。
(1)依据材料一,概括唐朝职方司的职能。(4分)
(2)阅读材料二,结合所学,分析宋代各地编修方志的意义。(6分)
17.中国古代海洋文明(13分)
材料一
梳理已有研究成果是历史研究的前提,有助于明确问题、寻找新知。海洋文明是中华文明的有机组成部分、借助文献数据库,检索学界关于宋元至清前中期中国海洋文明的研究成果、部分文章篇名如下:
《宋元时代外贸船舶航行管理制度试探》 《宋代泉州港的崛起与港口分布》 《宋代海洋知识的传播与海洋意象的构建》 《宋元时期东亚历史海域互动机制的变迁》 《“海上丝绸之路”视域下的元朝纺织品海道互市》 《断裂还是传承?——元明官方海运与造船航海的对比研究》 《明朝的禁海与开海——政府与民间对市场的争夺》 《论(郑和航海图)与海上丝绸之路之间的关系》 《明代广东海防卫所规划方法与特征研究》 《清前期方志海防图的绘制及其作用分析》 《清代前中期福建造船业概述》 《康熙帝海禁政策反复变易析论》 《清代开海政策与互市体系》 《清代(海国闻见录)海图图系初探》
材料二
有学者认为,宋元时期海洋文明基本要素逐步系统化,是中国古代海洋文明的成熟期;明及清前期,中国古代海洋文明发展出现了曲折和迂回,但海洋文明的某些要素在宋元基础上持续发展,走向深化。
(1)阅读材料一,归纳学者研究宋元至清前中期中国海洋文明的主题。(4分)
(2)结合上述材料和所学,说明材料二的观点。(9分)
18.红色刊物(15分)
材料一
《群众》周刊创刊于1937年,刊载有《论马克思的(雇佣劳动与资本)》《论列宁的“帝国主义是资本主义的最高阶段”》《马克思论战争》《研究新哲学的方法问题》等文章,为理论初学者提供了众多科学的建议和方法,也会刊登或转载社会进步人士的文章,为他们提供发声呐喊的渠道。
《新华日报》创刊于1938年,该报避免抽象术语,多用口语化表达。《新华日报》每日刊发各报社战地通讯,比如台儿庄战役取得胜利后,于次日头版刊发《庆祝台儿庄胜利》的社论;再比如及时反馈百团大战的战时状况和初期的胜利战果。此外,《新华日报》还开设了诸如《友声》《工人园地》《青年生活》《妇女之路》等特色专栏。
材料二
《中国文摘》创刊于1946年12月31日,是中国共产党创办的第一份面向海外发行的英文期刊。以下是对解放战争时期《中国文摘》部分文章内容的翻译:
题目 内容摘编
《民主同盟与共产党为何抵制国民大会?》 一位观察家将民主同盟和中国共产党抵制国民大会归因于它是一党的大会,他说:“这次大会只不过是一场闹剧”
《战争重创农村》 (国统区)强征壮丁、征收实物税以及强征军粮仍在继续,1946年底,上海的米价达到每担7万法币
《春天里的“生产运动”》 为了帮助农民,山东解放区民选政府近期发放了6350万元当地货币(合1.26亿元法币)的贷款。陕西某村,一百多户贫农和农业雇工获得了1245亩土地
《南京五月二十日学生示威》 学生游行队伍不断前进,天空回荡着“停止内战”“停止征兵征粮”“团结就是力量”的呼声
《中共中央纪念“五一”节口号》(转载) 各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议,讨论并实现召集人民代表大会,成立民主联合政府
《鸟瞰解放后的哈尔滨》 (在哈尔滨)推进教育普及,推动公共基础设施建设,发展公共健康事务,改革司法与公共安全事务
《向华北大进军》 1948年12月31日电:我正在北平城郊写下这篇报道。……村庄里,路边悬挂着横幅:“欢迎战无不胜的东北人民解放军!”
《论人民民主专政》(转载) 人民是什么?在中国,在现在阶段,是工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级,这些阶级在工人阶级及共产党的领导之下,团结起来,组成自己的国家……
(1)依据材料一,比较《群众》周刊与《新华日报》的差异,并简述二者的共同作用。(5分)
(2)结合材料二及所学,阐释《中国文摘》是中国共产党向海外阐明政治主张、展现中国社会状况的重要媒介。(10分)
19.科学教育与科教影视(17分)
材料一
杜亚泉是中国近代科学教育的标志性人物。他认为“政治与艺术(即科学技术)之关系……艺术者固握政治之枢纽矣……且政治学中之所谓进步,皆借艺术以成之”。因此,他主张教育必须注入科学因素,才能完成社会改革的艰巨任务,并展望未来社会将产生“有科学的素养而任劳动之业务者”。1900年秋,杜亚泉创办了亚泉学馆,常向学生分赠科学实验仪器。1904年,他加入商务印书馆,此后在馆内开办小型标本仪器班,培养了一批能够自制仪器、标本的人才。在科学教育实践中,杜亚泉认识到科学并非全知全能,对其的解释受人类认知水平局限,而科学家的使命就是通过持续探索拓展知识边界。
材料二
近代以来中国科教影视事业的重要史事
时间 史事
1918年 上海商务印书馆拍摄了名为《上海龙华》的科教片,该片已在战火中遗失
1930年 南京金陵大学理学院译制了60多部国外无声科教片,此后几年间,学校摄制了《蚕丝》《酱油》《防毒》等科教片
1933年 热心人士集资筹办全国教育电影推广处,先后引进了美、英等国的科教电影,上海、南京、广州等城市的教育部门纷纷租购放映
1952年 经中央人民政府政务院批准,中央电影事业管理局成立了教育片组,组织拍摄了《苏长有先进砌砖法》《郝建秀工作法》《乡村卫生》《消灭苍蝇》等12部科教片
1956年 上海科学教育电影制片厂全年完成《回声》《机械工人速成看图》等39部科教片的拍摄,提前一年零六个月超额完成国家规定的五年计划指标。据报道,该厂摄制的科教片在江苏一农村连放15场,观众超1.7万人
1963年 文化部和国家科委在北京、上海、天津、沈阳、重庆等十大城市同时举行“国产科学教育影片展览”和“全国科教电影宣传周”,观影人次超过200万
1989年 中国举办上海国际科教电影节,32个国家、42个机构共报送127部影片,其中中国的《全息胚》《沙海绿洲》《黑鹤》获得荣誉奖
2000年 中央电视台电影频道节目中心拍摄《宇宙与人》,运用大量三维动画再现了宇宙的起源、发展和人类的关系
2022年 中央广播电视总台拍摄的《人类碳足迹》,以中国“双碳”目标为背景,探讨全球能源与气候危机现状及人类文明与自然的相互关系
2025年 多部门联合印发《关于组织开展“跟着电影做科普”专项行动的通知》,鼓励电影和科普领域的创作者和互联网平台等,推出一批通俗易懂的产品和活动
(1)依据材料一,概括杜亚泉对科学教育的理解。(5分)
(2)阅读材料二,结合所学,评析中国科教影视事业的发展历程。(12分)
2027届北京市通州区高三上学期11月期中
历史试题参考答案
一、选择题:本部分共15题,每题3分,共45分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B C A D C D C B
题号 11 12 13 14 15
答案 A C B B D
二、非选择题:本部分共4题,共55分。
16.【答案】
(1)职能:掌天下地图及城隍、镇戍、烽候之数;辨别邦国、都鄙的远近;掌管州县及仓库、城门的守卫;接收州图,规定州图每三年一送;接待来京的边疆民族政权官员,询问当地山川风土,绘成图册上奏皇帝,副本送职方司。(每点1分,答出4点即可得4分)
(2)意义:系统记录疆域、山川、名胜、赋税、物产、风俗、艺文,保存了丰富的地方文献;为地方官员施政提供参考,如孙佑据《吴郡图经续记》补葺校勘、郑兴裔于志序中标明教化之意;具有教化功能,表彰先贤高风劲节,使“贤者深其效法之心,不肖者生其愧悔之念”;地方士人参与修纂、重视“地方书写”,反映了地方文化认同与士人主体意识;推动方志体例定型与数量增长(达800种以上),为后世方志编纂奠定基础。(每点1分,答出6点即可得6分)
17.【答案】
(1)研究主题:海洋管理制度与政策(市舶制度、海禁与开海、海防所规划);港口与航线(泉州港兴起、海上丝绸之路、东亚海域互动机制);海洋知识传播与海洋意象构建;造船与航海技术(官方海运、福建造船业);海防与海图绘制(方志海防图、《海国闻见录》海图);海洋贸易与互市体系(纺织品海道互市、朝贡与互市贸易)。(每点1分,答出4点即可得4分)
(2)说明:宋元时期海洋文明基本要素逐步系统化,进入成熟期。宋代设市舶司、制定市舶条法管理外贸船舶,泉州等港口兴起、海上丝绸之路繁荣,指南针用于航海、造船技术进步,海洋知识传播与海洋意象构建,东亚海域互动机制逐步形成。
明及清前中期出现曲折与迂回:明初实行海禁,官方远洋航海在郑和下西洋后趋于中止,清初迁界禁海,民间海上贸易一度受压制。但海洋文明要素仍在宋元基础上持续发展、走向深化:明后期部分开海、民间贸易活跃,清代设海关、形成开海政策与互市体系,福建造船业延续,海防图与海图绘制更趋精细。可见中国古代海洋文明具有延续性与阶段性,虽有政策反复,海洋经济、技术与知识仍在积累深化,是中华文明的重要组成部分。(9分)
18.【答案】
(1)差异:《群众》周刊以理论宣传为主,刊载马列经典著作的阐释文章并为理论初学者提供学习方法,同时为进步人士提供发声渠道;《新华日报》面向更广泛的读者,避免抽象术语、多用口语化表达,突出战地通讯与胜利消息的及时报道,并开设《友声》《工人园地》《青年生活》《妇女之路》等专栏,兼顾不同群体。(3分)
共同作用:宣传马克思主义和党的主张,教育和启蒙进步青年;动员民众、凝聚抗战力量;为进步人士提供舆论阵地,推动抗日民族统一战线发展。(2分)
(2)阐释:从背景看,《中国文摘》1946年底创刊,正值解放战争时期,国统区舆论受国民党控制,国际社会对中国共产党了解有限。
从内容看,它以英文向海外发行,报道民主党派与中共抵制国民党一党包办的“国民大会”、国统区强征壮丁与物价飞涨(上海米价每担7万法币)、解放区发放贷款与土地改革、学生“停止内战”游行、中共关于召开政治协商会议与成立民主联合政府的主张、哈尔滨城市治理、人民解放军进军华北以及《论人民民主专政》的政权构想。
从作用看,它突破了国民党的舆论封锁,以具体事实展现解放区与国统区的鲜明对比,向海外阐明中共的政治主张、争取国际同情与支持,塑造了中共民主进步的形象,为新中国成立作了舆论准备,是党对外宣传事业的重要开端。(10分)
19.【答案】
(1)理解:认为科学与政治相互关联,政治的进步须借助科学技术(“艺术”)以成之;主张教育必须注入科学因素,才能完成社会改革的艰巨任务;期望未来社会产生“有科学的素养而任劳动之业务者”,即具有科学素养的劳动者;重视科学实验与实践,创办亚泉学馆并开小型标本仪器班,培养能自制仪器、标本的人才;认为科学并非全知全能,其解释受人类认知水平局限,科学家的使命是通过持续探索拓展知识边界。(每点1分,答出5点即可得5分)
(2)评析:从发展历程看,1918—1930年代为起步阶段,上海商务印书馆拍摄《上海龙华》,金陵大学译制、摄制《蚕丝》《酱油》《防毒》等片,1933年热心人士集资筹办全国教育电影推广处,引进美英科教片并在上海、南京、广州等城市放映。1950—1960年代进入国家主导的快速发展阶段,1952年中央电影事业管理局成立教育片组,拍摄《苏长有先进砌砖法》《乡村卫生》《消灭苍蝇》等贴近生产生活的片子;1956年上海科影厂超额完成五年计划指标,农村放映观众众多;1963年十大城市同时举办展览与宣传周,观众逾200万。改革开放后走向国际、形式多样,1989年上海国际科教电影节上《全息胚》《沙海绿洲》《黑鹤》获奖。21世纪技术升级、主题拓展,2000年《宇宙与人》以三维动画再现宇宙起源,2022年《人类碳足迹》聚焦“双碳”目标,2025年开展“跟着电影做科普”专项行动。
从作用与认识看,科教影视普及了科学知识、提高了国民科学素养,服务生产建设与公共卫生,传播科学精神与国家形象,也推动科普手段与技术不断现代化。其历程与国家科教政策、技术进步和民众需求紧密相关,呈现出从启蒙到普及、再到融合创新的演进,体现了科学教育与大众传媒的良性互动。(12分)

展开更多......

收起↑

资源预览