湖南省长沙市雅礼中学2026-2027学年高一上学期11月期中考试历史试卷(扫描版,含答案)

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湖南省长沙市雅礼中学2026-2027学年高一上学期11月期中考试历史试卷(扫描版,含答案)

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雅礼中学2026年下学期期中考试
高一历史
时量:60分钟
分值:100分
一、选择题本大题共16小题,每小题3分,共48分,每题答案唯一。
1.新石器时代晚期,镶嵌绿松石的玉石器在葬仪和祭祀中扮演重要角色。绿松石的镶嵌方
法中最具代表性的有孔嵌法和平面镶嵌法。孔嵌法沿黄河自东向西传播;平面镶嵌法与
之相反,从甘肃、青海地区向黄河中下游传播。这可用于印证()
A.南北方生产工艺的融合
B,母系氏族社会审美的改变
C.原始文化的传播与交流
D.阶级社会等级秩序的建立
2.
*殷墟甲骨文记载商王祭祀用“伐羌十人”“百羌百牢”,武丁时期单次祭祀最多涉及两
千多名羌人。西周虽减少人祭,但殉葬制度仍存,如陕西宝鸡茹家庄西周墓发现殉人21
名。这反映出()
A,奴隶制社会形态的发展
B,宗法关系日益松散
C.贵族祭祀制度的规范化
D.劳作方式发生转型
3.
秦在统一巴蜀后就将该地区的“笮”“徙”“邛”等部落纳入其统治,华夏民族与西南
地区各民族部落的交往交流交融不断加强。秦统一全国后,中原先进文化更是以多种方
式不断地传播到云贵高原、青藏高原东南缘一些民族部落中。这表明秦的统一()
A,推动了统一多民族国家的发展
B,消除了西南与中原的民族隔阂
C.实现了全国地区经济文化平衡
D.扩大了中原儒家文化传播范围
4.
西汉末年,某任九江郡太守在治理、断罪方面多不依法令。原刺史因他是当时有名的大
儒,从而“优容之”。何武接任刺史后,亲自检录囚徒,提出改判建议;遭九江郡太守
拒绝。何武命下属核实了九江那太守的罪状,迫使其主动辞官。材料可以用来说明,汉
代刺史()
A.直接干预郡守任免
B.以身作则尊崇儒术
C.发挥监督震慑作用
D.主宰地方司法大权
5.
东汉和帝即位后,窦太后临朝称制,任命开国功臣邓禹的同宗邓彪为太傅、录尚书事,
“百官总己以听”。史载,邓彪“在位修身而已,不能有所匡正”,但窦氏集团的政令
皆通过邓彪上奏推行。这表明当时()
A.篆强地主垄断了行政权
B.权力制衡机制日趋完善
C.外戚专权依托制度程序
D.监察体系彻底失去效能
6.
*下表是东汉永寿三年到西晋太康元年著籍人口变化表(部分)。出现这一变化的主要原
因是()
60000000
50000000
40000000
30000000
左:户数
右:口数
20000000
10000000
0
东汉永寿三年(157年)三国时期西谮太康元年(280年)
第1页(共4页)雅礼中学2026年下学期高一历史期中试卷参考答案
一、
选择题本大题共16小题,每小题3分,共48分,每题答案唯
一。
题号
123456789101112
13
14
1516
答案C AA CC DD C BC
D
A
D
B
二、非选择题本大题共2小题,其中第17题24分,第18题28分。
17.(1)①改汉姓:少数民族统治者主动改用汉族姓氏,如北魏拓跋氏改姓元,匈奴刘渊冒姓刘氏。(2分)②
学习汉族语言文化:北魏推行汉化,禁用鲜卑语,使用汉语。(2分)③认同华夏祖先,承袭中原正统:少
数民族政权追溯华夏先祖,祭祀中原汉族帝王,标榜自身正统地位。(2分)④生活习俗、制度的汉化:少
数民族学习中原的政治制度、礼乐制度。(补充点,同等2分)
(6分,答满3点即满分,每点2分)
共同特点
①少数民族主动学习、认同中原汉文化,主动推行汉化举措。(2分)②借助华夏祖先传说,论证自身政权
的正统合法性。(2分)③以政权力量(国家诏令)推动民族文化交融。(2分)
(6分,答满3点即满分,每点2分)
(2》①对民族:促进各民族之间经济文化交流,丰富各族物质与精神文化生活,推动少数民族的封建化(汉
化)进程。(3分)②对华夏民族:践行“多元一体”格局,汉族吸收少数民族成分,壮大华夏族群,为中
华民族注入新鲜血液。(3分)③对制度与文化:为隋唐大一统盛世奠定民族、文化基础,为隋唐制度创新
提供历史资源。(3分)④对国家统一:削弱民族隔阂,有利于消除分裂因素,推动多民族国家的发展,为
后世统一多民族国家治理提供借鉴。(3分)
(12分,答满4点即满分,每点3分)
18.(1)①专卖范围扩大:汉代主要盐铁酒;唐代增加茶、香料等,专卖品类更多。(3分)②经营模式变
化:汉代官府直接生产、直接销售,全面垄断:唐代实行官收、商运、商销,官府掌握货源定价,利用商
人负责运输零售。(3分)③官府角色转变:减少官府直接经营,借助民间商人力量,降低官营运营成本。
(3分)④财政地位变化:安史之乱后盐利成为朝廷核心财政来源;更加注重专卖制度的经济效率。(3分)
(12分,答满4点即满分,每点3分)
(2》评分标准:结论(4分);史实阐述(8分);总结升华(4分)参考结论示例:制度要随社会形势变化
而调整,社会变迁推动制度革新,制度反过来适应并服务社会现实。(4分,结论必须明确,不能模糊)
参考阐述(8分,汉、唐史实各4分)
①汉代角度:汉武帝时期,富商大费势力膨胀,国家财政困难。为解决现实社会问题,汉朝推行盐铁官营、
均输平准,官府全面垄断工商业。这一制度打击豪强富商,充实中央财政,适应汉武帝时期开拓疆域、巩
固大一统的时代需求。(4分)②唐代角度:随着商品经济发展,完全官营模式弊端凸显。唐代调整专卖制
度,改变官府直接产销模式,引入商人参与专卖运营。既保障政府财政收入,又顺应商品经济发展,安史
之乱后,专卖税收支撑唐王朝统治,体现制度随社会变迁进行自我调适。(4分)
总结升华(4分)
①制度不是一成不变的,社会经济、政治环境的变迁推动制度改革;合理的制度调整能够顺应时代,巩固
国家统治。制度唯有适配社会现实,才能发挥治理效能。(4分)
小论文采分细则:①无明确结论,最高6分;②只罗列史实,没有论证制度与社会变迁关系,最多8分;③
史实错误,酌情扣2-4分;④逻辑混乱,结构缺失,降档给分。
总分校验

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