资源简介

2026学年第一学期期中质量调研卷
初三年级历史学科（时间：40分钟分值：30分）
一、琮谱华夏（共 9分）
2026年良渚博物院推出《琮谱——良渚遗址发现九十周年特展》，初三某班同学在线下进行参观。
第一板块：“外方内圆”
1.在描述玉琮的形制时，介绍词这样写：玉琮，……其基本特征为：外方内圆、贯孔中通、上大下小、带槽
分节、外壁雕琢“神徽”，它既是良渚先民宇宙观念的物质载体，亦是良诸社会统一精神信仰的鲜明标志。
这种表述意在揭示（ ）（填写字母，2分）
A.良渚人发明了成熟的文字体系 B.良渚社会形成统一的崇拜对象
C.良渚手工业者的社会地位最高 D.良渚已经建立了中央集权国家
第二板块：“以黄琮礼地”
板块序言：
琮是良渚先民首创独创的祭祀天地神灵的法器……制式化的良渚玉琮器型庄重，工艺精湛，体量不等，
高低有别，节数有序……也被视为具有神性内涵的高等礼器……琮作为神明祖灵的物质载体，本质上应视为
一座可移动的宗庙。
2.序言提示参观者，通过这一时期的玉琮，可以获取关于早期国家（ ）、祭祀等方面的信息。（填写字母，
2分）
A.等级制度 B.地理环境 C.农业生产 D.人口状况
第三板块：流转重构
3.在参观过程中，该同学发现“良渚文明社会实体崩解后，玉琮开启了它的传承阶段。龙山时代西北地区的
齐家文化成为素面玉琮的兴盛之地。商周琮个别加饰凤鸟纹、云雷纹等时代纹样。西南古蜀文明中，玉琮
被加刻神树纹与祭祀符号。”从文明起源的格局看，这见证了传承过程中中华文明___________________的
特征。（1分）“秦汉后，玉琮逐步淡出礼制舞台，两宋的复古思潮，士大夫的文房雅器中出现了琮式瓶。入
清之后，琮式瓶成为景德镇御窑经典仿古陈设器，至康雍乾时期形成稳定成熟的宫廷制式。”从良渚首创的
神圣礼器玉琮，到数千年后步入世俗生活的琮式瓶，这一文化重构体现了中华文化的_______________特点。
（1分）
4.“琮谱”一件器物，照见文明万千气象，“琮”跨越 5000年的演化与流播，彰显了中华文明怎样的气象？
（3分）
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二、区域文明的多元发展（共 11分）
受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。某校准备开展“区域文明的多元发展”主题展览，
邀请你共同参与策划。
第一步：规划展览板块
5.同学们依据《古代区域文明示意图》，从地理环境的视角将展览规划为两个板块，请将板块内容补充完整。
（4分）
板块一 板块ニ
①：中华文明 ⑤：________
②：________ ⑥：________
③：________
④：古埃及文明
第二步：撰写板块导语
6.同学们为板块一撰写了以下导语。请结合所学，将它补充完整。（2分）
板块一
人类最早的文明在大河流域产生。大河流域地势平坦、土地肥沃、灌溉便利，适合________（生产方式），
为早期人类的生产生活提供了有利的条件。受生产方式和历史条件等因素影响，这些地区大多以________
（政治制度）建立起了早期国家。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
第三步：设计板块内容
7.同学们收集到了以下文明成果的图片，请将它们与《古代区域文明示意图》中的古代文明进行匹配。（填
写序号，3分）
A：____①____ B：________ C：________ D：________
第四步：撰写展览结语
8.请你谈谈对古代区域文明“多元”内涵的认识，作为本次展览的结语。（2分）
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三、人民群众的力量（共 10分）
历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大。
材料一（革命时期：理论与斗争）
工农武装割据的存在和发展，还需要具备下列的条件：（1）有很好的群众：（2）有很好的党：（3）有
相当力量的红军：（4）有便利于作战的地势：（5）有足够给养的经济力。
——毛泽东《井冈山的斗争》（1928 年）
战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。
——毛泽东《论持久战》（1938 年）
9.在《论持久战》理论指导下，中国共产党在敌后战场发动群众，创造了多种打击敌人的斗争形式。请结合
所学，举出一例。（1分）
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材料二（改革开放时期：首创与探索）
深圳的建设速度相当快……那里的施工队伍还是内地去的……他们的口号是“时间就是金钱，效率就是
生命”。
——邓小平《办好经济特区，增加对外开放城市》（1984 年）
农村改革中的好多东西，都是基层创造出来，我们把它拿来加工提高作为全国的指导。
——邓小平《在武昌深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（1992 年）
10.根据材料二，提炼深圳建设者口号所体现的时代精神。（1分）并结合所学，举出一例“基层创造”转化
为“全国指导”的史实。（2分）
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材料三（新时代：初心与依靠）
江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。
——习近平《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》（2022 年）
人民是历史的创造者，是真正的英雄。
——习近平《在庆祝中国共产党成立 105 周年大会上的讲话》（2026 年）
11.根据材料三并结合所学知识，列举一例新时代中国共产党“守人民的心”的具体实践。（1分）
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12.结合上述材料和所学，谈谈你对“人民是历史的创造者，是真正的英雄”的认识。（6分）
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