资源简介

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商高级中学2026-2027学年度第一学期
18(13分)
高三年级期中历史答题卡
姓名
注意事项
1.答圈前，考生先将白已的姓名，在考证号填写清楚
填涂样伤
准考证号
并认真在规定位置贴好条形码
O
2.选择题必须使用强铅笔填涂：非选择题必领使用
正确填涂
05毫米及以上鼎色字迹的签字笔书写，要求字体
条形码粘贴区（居中）
缺考
错
违纪
,保持卡面清洁。不装订，不要折叠。不要破损。
选择题（共16小题，每小题3分，共48分）
1 a b c d
6 a b c d
11 a b c d
16 a b c d
2 a b c d
7 a b c d
12 a b c d
3 a b c d
8 a b c d
13 a b c d
4 a b c d
9 a b c d
14 a b c d
5 a b c d
10 a b c d
15 a b c d
二.材料题（共4小题，共52分）
17(15分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
第1页共2页
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HW南昊■
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19(12分)
20(12分)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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中国救育得分平台
HW南吴
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www.nhcisc.com商都高级中学2026一2027学年高三年级期中历史试题
考试时间：75分钟
一、选择题（每题3分，共48分)
1.“中华文明探源工程”涵盖了整个黄河、长江流域和西辽河流域，以中原6处
大型聚落遗址作为主要参考点。这证实中华文明起源的特点是()
A.源远流长多元起源
B.多元一体中原核心
C.超大规模多样聚合
D.满天星斗分布广泛
2.秦“分天下以为三十六郡”，汉“承秦制”而“改正朔、易服色”；司马迁修
《史记》，以黄帝为共祖，记匈奴“其先祖夏后氏之苗裔也”，述南越、东越
亦溯及中原世系。这类叙述()
A.各民族之间的差异消失
B.《史记》记述服务于政治宣传
C.华夏认同在秦汉时期扩展
D.边疆地区开始纳入版图
3.汉武帝时期，甲某出海，溺水身亡。四月后，甲母令甲妻乙改嫁。有人状告
乙：夫未下葬，妻已改嫁，按律当弃市。董仲舒表示反对，因为根据《春秋》
经义，若无子，寡妇可以改嫁，且乙只是服从婆婆的安排，应无罪释放。由
此可知，汉代司法()
A.以儒释法B.亲亲相隐C.隆礼重法D.轻罪重罚
4.南北朝时期，南北政权均宣称自身为华夏正统。北朝统治者在制度建设上沿
用汉魏旧制，主动学习儒家礼制，同时保留鲜卑部族旧俗；南朝政权接续魏
晋礼乐体系，却在内部不断出现“华夏”与“蛮夷”的身份讨论。这种正统
之争，并非单纯的文化对抗，而是政权争夺统治合法性的政治实践。据此可
知()
A.北朝汉化改革消除了民族文化差异
B.华夏认同内涵随时代变迁而动态重构
C.南朝固守华夷观念阻碍了民族交融
D.政权对峙直接造成南北文化体系割裂
5.唐宪宗时期(805~820年)，有地方官“检核民户资产，桑枣、奴婢、牲畜
皆纳入征税范畴，民怨载道”。《唐会要》亦载，当时因资产核定困难，出现
“富者田连阡陌，所征无几：贫者无立锥之地，反输重赋”的现象。据此可
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推知()
A.税收改革推动均田制的瓦解
B.基层治理存在灵活操作空间
C.两税法存在一定的制度缺陷
D.农民的人身依附性持续加强
6.宋代吴处厚在《青箱杂记》中记载：“岭南谓村市为虚…盖市之所在，有
人则满，无人则虚，而岭南村市满时少，虚时多，谓之为虚，不亦宜乎？又
蜀有孩市，而间日一集，如痎疟之一发，则其俗又以冷热发歇为市喻。”这
反映出宋代(
A,基层税收体系较完备
B.坊市界限已完全打破
C.经济重心转移至南方
D.草市交易具有周期性
7.金世宗命朝臣参校唐宋王朝的典章仪制和沿革故事，审定修撰本朝乐律之制。
至金章宗时期编纂成书。书中集中收录的礼仪制度较为广泛。此时朝廷礼制
议论的范围已经从皇帝郊庙、国丧诸制，扩展到社会层面的礼仪规范。金朝
这一举措意在()
A.尊重前朝传统文化信仰
B.扩大儒家思想的普及面
C.以礼制整合多民族族群
D.消除民族间的文化差异
8.《元史》记载：“（至元）十二年，（赛典赤）奏：‘哈刺章、云南壤地均也，而
州县皆以万户、千户主之，宜改置令长。’并从之。十三年，以所改云南郡县
上闻。”同年立云南行中书省。这体现了()
A.边疆治理制度的创新
B.西南实现各民族交融
C.地方权力的不断扩大
D.监察制度在云南推行
9.明清时期政府颁行的“六谕”、《圣谕广训》传唱于村巷之间，日用类书也成
为民众的日常礼仪参考，乡村戏本也多有儒家义理的剧目。这反映了明清时
期()
A.律令合流的发展趋势
B.民间教化方式多元化
C.国家基层治理的革新
D.市民阶层的日益壮大
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