资源简介 泰达中学2026-2027学年第一学期高三年级期中学情调查语文试卷参考答案一(9分)【答案】1.C2.D3.D【解析】【1题解析】该题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。“耳熟能详”,听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。“如数家珍”,像数自己家里的珍宝一样,形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉,一般做谓语或补语,不可作定语。第一处,句中是修饰“一种艺术语言”,是做“一种艺术语言”的定语,而“如数家珍”不能做定语,所以此处应选用“耳熟能详”。“美轮美奂”,形容新屋高大美观,也形容装饰布置等美好漂亮。“精美绝伦”,精致巧妙到了极点,没有可以相比的。第二处,此处修饰的对象是“瓷器”,所以使用“美轮美奂”则对象不当,应选用“精美绝伦”。“张冠李戴”,姓张的帽子戴到姓李的头上,比喻弄错了对象或弄错了事实。“指鹿为马”,比喻有意颠倒黑白,混淆是非。第三处,语境说的是文化传统的隔阂会使国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常弄错对象,并非有意为之,故此处选用“张冠李戴”更恰当。“齐心协力”,思想认识一致,共同努力。“同舟共济”,比喻同心协力,共同渡过难关。第四处,文中是说各方力量应该共同努力,语境中未说“难关”,选“齐心协力”更合适。故选C。【2题解析】该题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。由下文的“实现理念与思想的教化和普及”可知,“容易被理解”应是指取材于话本小说的“这些故事”,而不是“话本小说”,这就可以排除B、C两项;比较A、D两项,都在指出上文提到的“故事”的特点,而D项中用“又”承接上文,更明确地表明是对上文的补充说明,与上文衔接更紧密。故选D。【3题解析】该题考查学生辨析病句的能力。“国家在大力推进‘一带一路’建设的背景下,古丝绸之路有了新的时代内涵,这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台”,画线句存在两处语病:一是结构混乱,第一句的主语是“国家”,“在…下”是状语,所以句中没有谓语,句意和结构不完整,而下一句的主语又换成“古丝绸之路”,这属于结构混乱中的中途易辙,可以把第一句中的介词“在”放在“国家”前,让“在国家大力推进‘一带一路’建设的背景下”这一介宾结构做整个句子的状语,这就排除A项;二是“使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台”搭配不当,“使…提供”不搭配,一般是“给…提供”,可将“使”改为“给”,排除BC两项。故选D。二(18分)【答案】4.D5.B6.A7.C8.C9.C三(26分)10.(1)当初范增劝项羽杀沛公,项羽不听,终因此而失去天下,应当在此时离去吗?得分点:以(因为)小于是(在这个时候)、去(离开)(2)当项羽杀卿子冠军时,项羽和范增共同侍奉义帝,君臣的名分没有确定。得分点:方(当…时)、比肩(共同)、事(侍奉)、分(名分、身份)1泰达中学2026-2027学年第一学期高三年级期中学情调查语文试卷本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共150分,考试用时150分钟。一、(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号,作为全世界的一种艺术语言,似乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心,否则,不可能制造出的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”,在表达人物故事或戏曲故事时,工匠们惯于使用“减法”,抓住其中最具爆发力的瞬间,或最具代表性的人物来概括整个故事的内容,而()。通过这种以图代文的方式,实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的大量出口,中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所蕴藏的“中国风”,令西方人赞不绝口,但因为文化传统的隔阂,国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常。当前,国家在大力推进“一带一路”建设的背景下,古丝绸之路有了新的时代内涵,这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。各方力量应该,把陶瓷上的中国故事讲得精准、透彻、动听。1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.耳熟能详美轮美奂张冠李戴同舟共济B.如数家珍精美绝伦指鹿为马齐心协力C.耳熟能详“精美绝伦张冠李戴齐心协力D.如数家珍美轮美奂指鹿为马同舟共济2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.这些故事通常取材于当时流行的话本小说,容易被理解B.这些故事又通常取材于容易被理解的话本小说,当时很流行C.这些故事通常取材于容易被理解的话本小说,当时很流行D.这些故事又通常取材于当时流行的话本小说,容易被理解3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的-一项是()A.国家在大力推进“一带一路”建设的背景下,古丝绸之路有了新的时代内涵,这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。B.国家在大力推进“一带一路”建设的背景下,赋予了古丝绸之路新的时代内涵,这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。·C.在国家大力推进“一带一路”建设的背景下,古丝绸之路有了新的时代内涵,这使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。D.在国家大力推进“一带一路”建设的背景下,古丝绸之路有了新的时代内涵,这给中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。二、(18分)阅读下面文字,完成下面小题。材料一:汉用陈平计,间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私,稍夺其权。增大怒,曰:“天下事大定矣,君王自为之,愿赐骸骨归卒伍。”未至彭城,疽发背死。苏子日:增之去善矣。不去,羽必杀增,独恨其不早耳。然则当以何事去?增劝羽杀沛公,羽不听,终以此失天下,当于是去耶?日:否。增之欲杀沛公,人臣之分也,羽之不杀,犹有君人之度也,增曷为以此去哉?增之去,当于羽杀卿子冠军时也。陈涉之得民也,以项燕、扶苏。项氏之兴也,以立楚怀王孙心”。而诸侯叛之也,以弑义帝。且义帝之立,增为谋主矣。义帝之存亡,岂独为楚之盛衰,~亦增之所与同祸福也。未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也,是弑义帝之兆也。其弑义帝,则疑增之本也,岂必待陈平哉?物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后谗入之。陈平虽智,安能间无疑之主哉?吾尝论义帝,天下之贤主也:独遣沛公入关,不遣项羽;识卿子冠军于稠人之中,而擢以为上将,不贤而能如是乎?羽既矫杀卿子冠军,义帝必不能堪。非羽弑帝,则帝杀羽,不待智 展开更多...... 收起↑ 资源列表 天津市滨海泰达中学26秋高三期中考试——语文答案.pdf 天津市滨海泰达中学26秋高三期中考试——语文试卷.pdf