资源简介

第八课 居家消毒我参与
教学背景
本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022年版） 》 中第三学段（5～6年级）的任务群1：整理与收纳。本课围绕居家消毒进行，引导学生通过调查，交流讨论消毒剂的使用注意事项、消毒方案的设计和居家消毒实践，初步掌握对居室进行清洁和消毒的方法，培养清除学习和生活环境中的病原微生物的意识、初步的劳动筹划思维和家政能力，体悟劳动对于创造美好生活的意义。本课要求学生在劳动观念方面，通过日常家庭生活中的消毒劳动，认识到劳动对提升家庭幸福感的意义；在劳动能力方面，能综合运用基本的生活技能解决问题，增强生活自理能力；在劳动习惯和品质方面，在劳动过程中做到吃苦耐劳，主动承担力所能及的劳动，养成安全劳动、规范操作、坚持不懈的习惯和品质；在劳动精神方面，初步培养起不畏艰辛、积极探索、追求创新的精神。
1.行为目标：通过了解消毒剂、消毒工具的种类及使用注意事项、设计居家消毒方案及实施方案，使学生初步掌握对居室进行清洁和消毒的方法，培养初步的家政能力。
2.认知目标：培养学生清除学习和生活中的病原微生物的意识，具有初步的劳动筹划能力，能体悟劳动对于创造美好生活的意义。
1.重点：了解消毒剂、消毒工具的种类及使用注意事项、设计居家消毒方案及实施方案，使学生初步掌握对居室进行清洁和消毒的方法，培养初步的家政能力。
2.难点：使学生初步掌握对居室进行清洁和消毒的方法，培养初步的劳动筹划能力和家政能力。
教学准备
1.课时：1～2 课时
2.场地：劳动活动实践室
3.课前准备：
（1）教师准备：教学课件（酒精、衣服消毒液、消毒柜、酒精消毒片、84 消毒液、紫外线消毒灯等的彩色图片）、投影仪。
（2）学生准备：完成“AI 启智窗 ”中的内容，消毒用具使用调查表。
教学过程
设计意图：通过小故事，激发学生对消毒杀菌相关知识的兴趣， 自然地导入本课主题。
教学步骤：
1.教师让学生阅读“劳动最光荣 ”下的小故事。
2.教师提问：故事中的消毒方法是利用了沸水高温杀菌的原理。那么，怎样才能全面地做好家庭消毒，同时又保障家人健康与物品完好呢？教师请几位学生把课前与“启智助手 ”沟通了解到的居家消毒的知识在全班进行分享。
3.教师补充：家是温暖的港湾，为了保持家人的健康，防范疾病传播，做好居家环境的清洁与消毒至关重要。我们讨论了消毒工具、消毒频率以及消毒过程中的安全事项等内容。再补充一些消毒方法，常见的消毒方法可以分为物理消毒法和化学消毒法。物理消毒法包括热力、辐射、电离、微波、机械消毒法。化学消毒方法包括浸泡和擦拭消毒 。具体用哪一种消毒方法和消毒工具由需要消毒的对象来决定。
设计意图：通过讨论交流让学生知道应该从哪些方面进行居家消毒，激发本年龄段学生参与消毒实践的兴趣，为后面的实践活动打下基础。
教学步骤：
1.教师引导学生分小组讨论：我们可以从哪些方面做好居家消毒？教师四处巡视，关注学生的讨论情况，在学生需要与“劳动搭档 ”交流时，提供技术支持。
2.教师请几个小组代表起来分享自己小组的讨论结果，其他同学可以作补充说明。
3.教师小结：消毒是防范家庭成员发生疾病的有效措施，做好家居消毒正成为我们日常生活中不可或缺的一部分。家里的饮食餐具可定期用沸水或消毒柜进行消毒。毛巾需要经常消毒，可以用高温暴晒法、清水煮沸法和微波消毒法。卫生间的马桶、蹲便器、洗漱台和花洒等都容易滋生细菌，可以将84消毒液按照一定的比例稀释后倒在喷壶中喷洒消毒，或用酒精擦拭消毒。拖鞋也是细菌滋长的高发地，可以用白醋、小苏打和食盐进行浸泡刷洗后，在阳光下晾晒20分钟左右。消毒完成后，还应该认真洗手。
设计意图：让学生通过向爸爸妈妈询问或上网查阅资料的方式，认识常用的消毒剂或用具及它们的使用注意事项，为后面的家具消毒方案的设计和实施作理论铺垫。
教学步骤：
1.教师让学生根据教材P65 的表格，课前查阅相关资料或询问爸爸妈妈这四种物品（或用具）的使用注意事项，做好记录并将调查表带到课堂上。
2.教师展示酒精、衣物消毒液、消毒柜、酒精消毒片等的图片并提问： 同学们，你们认识哪些消毒剂或消毒用具？你们知道在使用它们时要注意些什么吗？请几个学生起来分别分享他们的调查结果，其他同学可做补充说明。
3.教师小结：
酒精的使用注意事项：（1）家中需要酒精消毒时，可购买小瓶装的酒精，不超过500毫升（约1瓶矿泉水的量），以够用为宜，绝不要大量囤积酒精。（2）酒精应密封保存于阴凉、干燥、通风处，避光避火。消毒一般使用浓度75%的酒精，浓度过高或过低均影响杀菌效果。（3）沾染消毒酒精的毛巾、抹布等擦拭工具，使用完后应用水清洗干净并后放置于通风处晾干。衣物消毒液的使用注意事项：正确的做法是先把消毒液和水按照包装上标明的稀释比例混合好，再把衣服放进去浸泡，再放到洗衣机里正常洗涤。但要注意的是，太过频繁地使用消毒液，反而会降低人体对细菌的耐受力和抵抗力，影响家人的健康。在使用消毒制剂消毒时，一定要佩戴橡胶手套，注意安全。建议请大人帮忙或者是在大人的指导下完成消毒工作。84消毒液绝不能与洁厕灵混用。
消毒柜的使用注意事项：（1）应将餐饮具洗净沥干后再放入消毒碗柜内消毒，这样能缩短消毒时间和降低电能消耗。（2）塑料等不耐高温的餐饮具不能放在下层高温消毒柜内，而应放在上层臭氧消毒的低温消毒柜内进行消毒，以免损坏餐具。（3）彩瓷器皿不能用消毒柜消毒。（4）碗、碟、杯等餐具应竖直放在层架上，最好不要叠放，以便通气和尽快消毒。（5）消毒柜应放置在干燥通风处。（6）消毒期间非必要请勿开门，以免影响消毒效率。（7）消毒结束后，过10分钟再取用餐饮具效果更佳。（8）要定期将柜身下端集水盒中的水倒出抹净。酒精消毒片的使用注意事项：如果在使用酒精消毒片的过程中出现局部发红、皮疹、发热、疼痛等症状，建议立即停止使用，并清除皮肤表面的酒精。同时，禁止在酒精过敏、婴儿皮肤、皮肤损伤和溃疡等情况下使用酒精消毒片。使用酒精消毒片时，请远离明火，避免接触口腔、鼻子和结膜等黏膜，也要远离儿童。
设计意图：学生为教材 P65 方框中的物品或场所匹配合适的消毒方法或工具，进而制订适合自家的居家消毒方案并进行消毒实践，为以后日常生活中的清洁与消毒劳动实践打基础。
教学步骤：
1.教师提问：你能为下面的物品或场所找到合适的消毒方法或工具吗？学生思考后进行连线。教师可巡视，关注作答情况。
2.教师小结：被子、衣服——晒太阳，餐具——高温蒸煮，玩具——紫外线消毒灯，手机——医用酒精，地面——通风，卫生间——84 消毒液。
3.教师：同学们，通过上面的小练习，我们已经了解了不少居家消毒用品和消毒方法。根据你家的特点，查找资料，设计一套居家消毒方案，完成教材P66 的方框，并按照你的方案和父母一起进行一次居家消毒吧！
我的居家消毒方案（示例）
消毒场所或物品 消毒方法 所需工具或用品 消毒频率
被子 日光消毒法 晾衣竿或衣架、阳光 1 次/周
餐具、水杯 高温蒸煮法 蒸锅或煮锅、清水 1 或 2 次/周
家具 酒精消毒法 75%的酒精、抹布 1 或 2 次/月
坐便器 药剂消毒法 84 消毒液或洁厕灵、马桶刷 1 或 2 次/周
拖鞋 药剂消毒法&日光消毒法 小苏打、食盐、 白醋、盆、鞋刷、阳光 1 或 2 次/周
毛巾 高温蒸煮法&日光消毒法 蒸锅或煮锅、清水、晾衣竿或衣架、阳光 1 次/周
设计意图：通过学生展示自己的消毒过程或成果，让学生享受劳动带来的快乐和成就感，激发学生的劳动自豪感，增强主动参与劳动的兴趣。
教学步骤：
1.请几位学生上台展示自己的居家消毒照片、分享经验 。教师多赞美，多鼓励。
2.教师提醒学生课下将劳动过程的照片上传至“AI成果展 ”，获取自己的劳动报告。
设计意图：引导学生在评价和反思中掌握劳动技巧，懂得遇到问题要仔细思考寻求解决办法，劳动成果来之不易的道理。让学生享受劳动带来的快乐和成就感的同时，激发学生的劳动自豪感。
教学步骤：
1.教师：活动已经结束了，你在此次实践活动中的表现如何，请根据实际情况给自己点赞吧。
2.教师在 PPT 上展示：①能正确选择消毒用品 ②能独立完成一些小型物品的消毒 ③消毒比较彻底 ④消毒完将物品放回原位
3.教师让学生评价自己的表现情况，并给教材对应方框中的大拇指涂上颜色。三个大拇指表示优秀，两个大拇指表示良好，一个大拇指表示还需努力。
4.教师提问：同学们，让我们回顾一下，在居家消毒的过程中，我们在哪些方面还可以提升呢？
5.教师随机抽取几名学生，请他们将问题的思考结果给全班同学进行分享。若时间允许，尽量多抽一些学生。
6.教师根据学生的发言作小结：我们可以在消毒工具的正确使用方法方面，居家消毒方案的设计方面……进行提升。
7.教师提出问题“你在这次居家消毒的过程中遇到过什么问题，又是怎么解决的呢？你还有哪些收获和心得呢？ ”
8.教师给予学生 5 分钟左右的思考时间，然后随机抽几名同学起来分享自己的思考结果。
9.教师小结：通过本节课的学习，我们了解了消毒剂、消毒工具的种类及使用
注意事项、设计了居家消毒方案并实施了方案，大家初步掌握了对居室进行清洁和消毒的方法，培养了初步的家政能力。希望你们今后能够积极参与类似的家庭日常劳动，养成爱劳动的习惯。教师引导学生在课下完成书中方框内容的填写，如果遇到困难可以与“心得帮手 ”互动。
劳动小帮手
设计意图：巩固课堂所学，提供相关资料让学生进行理论上的回顾和吸收，帮助学生在今后的生产劳动中更好地进行实践。理论联系实际，理论指导实际劳动。
教学步骤：
1.教师将劳动小帮手中的“常见的居家消毒方法 ”“煮沸消毒注意事项 ”“拖鞋消毒 ”“拓展阅读 ”制作成 PPT，展示给学生。
2.教师引导学生一起边看 PPT 展示的内容边回顾本节课的劳动技能要点。
3.通过前面的回顾，让学生再次反思及总结自己的劳动实践过程。
4.教师总结：孩子们，我们是家庭中的一员，每个人都应该有清洁和消毒居家环境的意识，主动承担起这类力所能及的家务劳动，分担父母辛苦的同时，真正体会劳动的快乐和成就感，初步形成家庭责任感。
正常情况下居家卫生遵循清洁为主，消毒为辅的原则，消毒时首选物理消毒。居家消毒的正确方法：
（1）可采用不含抗菌成分的皂液洗手，充分、全面地揉搓加上流动水冲洗，去除手上的病原体。
（2）快递和生鲜食品的外包装等可以用含氯消毒液或浓度为75%的酒精或消毒湿巾擦拭，可戴上乳胶手套，适当做好个人防护。
（3）居家生活，应该每天开窗进行自然通风，每次通风时长均不低于30分钟，每天两次。
（4）对空调消毒，首先去除空调上的积尘，然后用浓度为250～500mg/L 的含氯或含溴消毒液对排风扇、过滤网和过滤器消毒 10～30 分钟，建议每 2 周对空调进行一次清洗消毒。
（5）经常接触的物体表面，如门把手、窗把手、台面、桌椅、扶手、水龙头等，做好日常清洁，保持物体表面干净卫生即可。
（6） 日常生活中，对于衣物和被褥，需要做到勤换洗、勤晾晒。衣物晾晒
时，需要将其均匀摊开，在阳光下暴晒4 小时以上。
（7）餐饮具用清洁剂和流动水冲洗干净后，可用以下三种方法进行餐饮具的消毒：
①将餐饮具完全浸没于沸水中，煮沸 20～30 分钟进行消毒。
②将餐饮具放于笼屉上，用 100℃的水蒸气消毒碗筷 20～30 分钟。
③用消毒柜对餐饮具消毒，具体操作按照使用说明书进行。

展开更多......

收起↑