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【中考真题】山东淄博市2025年中考生物学真题试题
1．自然界中的动物种类繁多，形态结构千差万别。下列动物中，有脊柱的是（ ）
A． B．
C． D．
2．肉苁蓉是一种有较高药用价值的植物，寄生在梭梭等荒漠植物的根上。其茎肉质肥厚，生有鳞片状叶，穗状花序，果实呈椭圆形。据此判断肉苁蓉属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
3．图甲、乙分别是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．①具有支持和保护细胞的作用
B．②是细胞的边界，能控制物质的进出
C．③内有染色体，控制着生物的发育和遗传
D．④是细胞质的一部分，内含叶绿素等多种色素
4．生物的生长发育是普遍现象，蝌蚪可以发育成青蛙，一粒银杉种子可以长成参天大树。下列有关叙述错误的是（ ）
A．蝌蚪发育成青蛙的过程中，伴随着细胞的生长、分裂、分化、死亡等过程
B．银杉生长过程中，水和无机盐主要通过导管运输，有机物主要通过筛管运输
C．蝌蚪的皮肤和种子的种皮都具有保护作用，都属于保护组织
D．从生物进化的角度考虑，青蛙和银杉来自于共同祖先
5．“雨水充足，五谷丰登” 反映了生物与环境的密切关系。下列现象与之不同的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴 B．人间四月芳菲尽
C．春风又绿江南岸 D．向阳花木早逢春
6．“朝食青桑暮成茧，展翅一瞬代相传”， 我市的桑蚕文化远近闻名。下列有关家蚕饲养的叙述，错误的是（ ）
A．家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
B．家蚕的幼虫主要以桑叶为食，成虫一般不再进食
C．家蚕通过有性生殖产生后代，幼虫期无蜕皮现象
D．家蚕养殖在中华文明发展和中外文化交流中发挥了重要作用
7．果蔬种植是我市重要的农业品牌，从北部平原到南部山区均有特色果蔬的规模种植。下列有关叙述错误的是（ ）
A．北部平原种植的西瓜糖分和水分含量高，说明其光合作用旺盛，蒸腾作用较弱
B．北部湖区种植的白莲藕通常采用变态茎进行繁殖，有利于保持亲代的优良性状
C．南部丘陵种植的猕猴桃富含维生素 C， 可用于预防坏血病
D．南部山区种植的黄金桃，其可食部分是由子房壁发育来的
8．微生物与人类关系密切。下列有关微生物及其应用的叙述，正确的是（ ）
A．制作腐乳时，在豆腐上接种毛霉后，再进行高温杀菌，以防腐败
B．生活中常食用的木耳、香菇味道鲜美，它们都属于真核生物
C．培养能灭虫的动物病毒，可用冷却的牛肉汤作为培养基
D．制作酱油和醋需要的真菌分别是曲霉和醋酸杆菌
9．同学们收获了在劳动实践基地种植的玉米后，观察并绘制了如下结构模式图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．一个玉米粒就是一个果实，是由胚珠发育来的
B．玉米种子萌发时，最先突破种皮的结构是③
C．结构②是胚的一部分，种子萌发后发育成叶
D．在图示剖面上滴加碘液，结构①被染成蓝色
10．如图表示绿色植物细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化过程，甲、乙表示细胞中的结构，①、②表示不同物质。下列有关分析错误的是（ ）
A．甲、乙表示的结构分别是叶绿体、线粒体
B．①和②分别表示二氧化碳和氧气
C．图示状态下，光合作用强度大于呼吸作用强度
D．两个生理过程都需要在光照下进行
11．青少年要养成良好的用眼习惯，并定期进行视力测试。下列有关叙述正确的是（　　）
A．光线进入眼球的路径依次是角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜
B．看清视力表上的字母后，指出其对应方向，此反射的感受器是大脑皮层
C．近视的同学看不清视力表上的字母，原因是物像落在了其视网膜前方
D．看书1小时后，远眺几分钟，该过程中晶状体的曲度变大
12．青春期是人体生长发育的重要时期，不良的生活习惯会影响身体的健康成长。下列有关叙述正确的是（ ）
A．经常熬夜可能会引起生长激素分泌不足，使人患呆小症
B．多吃少动可能会影响胰岛素的分泌和利用，增加患糖尿病的风险
C．偏食可能会引起碘缺乏，导致甲状腺功能亢进，影响身体发育
D．情绪激动可能会引起雄性激素的大量分泌，使心跳加快、血压升高
13．紫茉莉有3种花色，其基因组成如表所示，若两株粉色紫茉莉杂交，子代中红花个体所占比例理论上为（　　）
花色 红色 粉色 白色
基因组成 RR Rr rr
A．25% B．50% C．75% D．100%
14．白喉棒杆菌通过呼吸道侵犯人体时，人体会采取多种方式进行防御，其中具有特异性的是（ ）
A．黏膜上纤毛的清扫作用 B．体液中溶菌酶的杀菌作用
C．血液中吞噬细胞的吞噬作用 D．血液中抗体的促进清除作用
15．如图为整理后的女性、男性体细胞染色体排序图，H 同学总结了几种观点，有关叙述错误的是（ ）
A．女性、男性体细胞染色体均有 23 对
B．男性能产生分别含X、Y 染色体的两种精子
C．女性体细胞中的 X 染色体一定来自于母亲
D．男性体细胞中的 Y 染色体一定来自于父亲
16．人体在一次呼吸过程中，吸气后至呼气完成前的一段时间，肺泡内的氧气浓度变化曲线为（　　）
A． B．
C． D．
17．自然选择学说是目前比较完善的生物进化理论，该学说的核心观点是（ ）
A．遗传变异 B．生存斗争 C．适者生存 D．用进废退
18．形成基本的生命观念是学习生物学的目标之一。下列有关生命观念的叙述，错误的是（ ）
A．小肠内壁巨大的表面积有利于其吸收营养物质，体现了结构与功能相适应的生命观念
B．生态系统的碳循环过程中伴随着能量流动，体现了物质和能量密不可分的相互关系
C．长江禁渔、退耕还林、草场轮牧等政策，体现了人与自然和谐共生的生态观念
D．生命的起源及其漫长、复杂的演化过程，体现了环境适应生物发展的客观性和必然性
19． 孝妇河是我市的重要河流，流经多个区县，最终汇入小清河。为践行 “绿水青山就是金山银山” 理念，充分发挥孝妇河的生态功能，近年来，我市实施孝妇河综合治理工程，清理河道、整治污染、植树种草，其生态效益日益凸显，周边环境更加宜居。如图为孝妇河生态系统结构模型的部分简图 (A～D 表示生态系统的不同成分)， 请据图分析回答：
（1） 图中 B 代表　 　。
（2） 适度增加 C 的数量可以加快物质循环，原因是　 　。
（3） A 所含的能量一部分供自身生命活动所需，另一部分能量去向包括　 　。
（4） 综合治理以来，孝妇河生态系统的生物种类和数量逐年增加，提高了　 　， 对维持生态平衡具有重要意义。
（5） 孝妇河的综合治理给我们提供了很多启示，日常生活中，你准备采取什么措施参与保护生态环境？　 　。
20．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。例如，人的左手和右手就是一对相对性状 (显、隐性基因分别用 D、d 表示)， 其主要区别在于惯用手的不同，右手利是指人更习惯使用右手，而左利手指的是人更习惯使用左手。请分析回答：
（1） 请根据你的学习、生活经验，结合相对性状的概念，再列举一对相对性状：　 　。
（2） 已知一对右利手的夫妇育有 2 个孩子，甲孩为左利手，乙孩为右利手，据此推断显性性状为　 　， 乙孩的基因组成可能为　 　。
（3） 因工作原因，经长期训练，乙变为了左利手，这说明生物的性状除受基因控制外，还受　 　的影响。乙的配偶和女儿均为天生左利手，则乙夫妇再生育一个左利手孩子的几率为　 　。
（4） 为调查左利手在当地人群中所占的比例，甲对本家族全体 22 名成员的惯用手情况做了统计，得出结论：左利手在当地人群中占 23%。你认为这个结论客观吗，为什么？　 　。
21． 我国劳动人民在长期的农业生产中积累了丰富的经验，这些智慧结晶记载在多部典籍中。请根据所学生物学知识，分析回答：
（1）《齐民四术》记载：“凡稼必先择种”， 指出种子对农业生产非常重要。播种前，为提高发芽率，应选择有什么特点的种子？　 　(写一条)。
（2）《氾胜之书》记载了 “溲种法”， 提出播种前用牛羊粪汁浸拌种子，播种后再浇剩余的牛羊粪汁。牛羊粪汁可为幼苗生长提供　 　。
（3）《吕氏春秋》记载：“既种而无行，耕而不长，则苗相窃也”。“苗窃” 是指种植太密且不成行列，植株长势不好。“苗窃” 会影响作物产量，主要原因是　 　。
（4）《农政全书》记载了 “深撅窖坑，…… 用板盖，土覆之，毋令透风” 的 “窖藏法”。地窖中不通风，氧气含量低，有利于水果和蔬菜的保存，其原理是　 　。
（5） 上述典籍几乎都记载了农作物的播种时令，强调了农作物生长需要适宜的温度。现代农业生产中，为给农作物提供适宜温度，所采取的措施有　 　(写一条)。
22． 我国将 “健康素养 66 条” 纳入学校健康教育，培养学生的健康意识和自我保健能力。如图是人体部分生理活动示意图 (A～D 表示心脏四腔，①～④表示血管，a～f 表示生理过程)， 请结合 “健康素养 66 条” 中的部分内容，分析回答：
（1）“提倡每天食用奶类、大豆类及其制品……”。这些食物主要为青少年生长发育提供　 　， 参与消化这种营养物质的消化液有　 　。
（2）“注意饮水卫生，每天足量饮水，不喝或少喝含糖饮料”。水被吸收后，随血液不断进出肾脏，经过图中　 　(填图中字母) 过程③形成尿液。
（3）“青少年要培养健康的行为生活方式，每天应坚持户外运动 2 小时以上”。运动过程中，呼吸会加快加深，膈肌舒张会导致图中　 　(填图中字母) 过程的进行。
（4）“合理用药，能口服不肌注，能肌注不输液，遵医嘱使用抗微生物药物”。口服药物治疗咽炎时，药物到达病灶的路径中，流动脉血的血管和心脏腔室有　 　(填图中数字和字母)。
（5）“每个人都有维护自身健康和不损害他人健康的责任”。你如何理解健康？请简要描述　 　。
23．有些植物开花具有明显的季节性，研究表明，这种现象往往与不同季节的日照时长有关，有些植物需要较长时间的日照才能开花，称之为长日照植物，如白菜；有些植物只有在较短时间的日照下才能开花，称之为短日照植物，如菊花。某实验小组以植物甲和植物乙为实验材料开展了探究，一段时间后，观察并记录了实验结果 (如下表)。
组别 植物种类 每天提供的连续光照时间 (h)
6 8 10 12 14 16 18
1 甲 不开花 不开花 不开花 不开花 开花 开花 开花
2 乙 开花 开花 开花 不开花 不开花 不开花 不开花
请分析回答：
（1） 此探究活动作出的假设是　 　。
（2） 探究过程中，需要选择多株甲和乙作为实验材料，原因是　 　。
（3） 在每天连续光照时间为 6h 的条件下，1 组和 2 组可以形成对照，其变量是　 　。
（4） 分析 1 组的实验结果，得出的实验结论是　 　。
（5） 今年暑假期间，某校要举办校庆活动，需要一定数量的乙，为保证其能如期开放，根据上述实验结果，你应提供什么建议？　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】对动物进行分类；无脊椎动物的概念；脊椎动物的概念
【解析】【解答】A：海马，属于鱼类，体内有脊柱，是脊椎动物，符合题意。
B：涡虫，属于扁形动物，体内无脊柱，无脊椎动物，不符合题意。
C：蜗牛，属于软体动物，体内无脊柱，无脊椎动物，不符合题意。
D：螃蟹，属于节肢动物，体内无脊柱，无脊椎动物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。
海马名字里带 “马”，但不是哺乳动物，属于鱼类；扁形动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物。
2．【答案】D
【知识点】被子植物
【解析】【解答】A：苔藓植物，只有茎和叶，没有真正的根，没有花、果实，不符合题意。
B：蕨类植物，有根、茎、叶，依靠孢子繁殖，没有花、果实，不符合题意。
C：裸子植物，能产生种子，有种子但没有果实，无真正的花，不符合题意。
D：被子植物（绿色开花植物），具有花和果实。题干提到肉苁蓉有穗状花序（花），还有椭圆形果实，满足被子植物的特征，所以属于被子植物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】区分植物类群关键点：苔藓、蕨类用孢子繁殖，无花和果实；裸子植物有种子，无果实；被子植物有花、有果实。
3．【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A：①细胞壁，起支持和保护细胞的作用。正确。
B：②细胞膜，是细胞的边界，可以控制物质进出细胞。正确。
C：③细胞核，里面有染色体，是遗传信息库，控制生物的发育和遗传。正确。
D：④液泡，液泡内是细胞液，含有花青素等色素；叶绿素在叶绿体里面，不在液泡。错误。
故答案为：D。
【分析】图中标号：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡。
细胞壁：保护支持；
细胞膜：控制物质进出；
细胞核：遗传控制中心；
液泡：细胞液、花青素；
叶绿体：含有叶绿素，进行光合作用。
4．【答案】C
【知识点】两栖动物的生殖和发育；生物进化的主要历程；植物体的主要组织；导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A．蝌蚪发育成青蛙属于变态发育，该过程会发生细胞生长、分裂、分化，也有细胞的衰老死亡，A 不符合题意。
B．银杉是植物，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物，B 不符合题意。
C．蝌蚪的皮肤属于动物的上皮组织；种皮是植物的保护组织。动物没有保护组织，C 符合题意。
D．生物进化理论认为，地球上所有生物都源自共同的原始祖先，青蛙和银杉来自共同祖先，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动植物组织名称不一样：保护组织是植物组织；动物起保护作用的是上皮组织。
植物导管运水无机盐，筛管运有机物。
个体发育过程都伴随细胞生长、分裂、分化和细胞凋亡；
进化论认为所有生物有共同祖先。
5．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物对环境的影响
【解析】【解答】A．“千里之堤，溃于蚁穴” 是蚂蚁（生物）的活动改变大堤环境，属于生物影响环境；题干 “雨水充足，五谷丰登” 是环境（水分）影响生物，二者关系不同，A 符合题意。
B．“人间四月芳菲尽”，山上温度低，花开得晚，是环境（温度）影响生物，B 不符合题意。
C．“春风又绿江南岸”，温度回升，草木发芽，是环境（温度）影响生物，C 不符合题意。
D．“向阳花木早逢春”，光照充足，花木萌发早，是环境（光照）影响生物，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
6．【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A．家蚕属于完全变态发育，发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，A 不符合题意。
B．家蚕幼虫啃食桑叶，变为成虫蚕蛾后口器退化，一般不再进食，成虫只负责交配产卵，B 不符合题意。
C．家蚕是有性生殖，但是幼虫期外骨骼不能随身体长大而扩大，会多次蜕皮，选项说幼虫期无蜕皮现象，表述错误，C 符合题意。
D．家蚕养殖养蚕缫丝，丝绸是古代丝绸之路的核心商品，在中华文明和中外文化交流中有重要作用，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】完全变态发育（卵→幼虫→蛹→成虫）；昆虫外骨骼不能生长，幼虫要蜕皮。
7．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；光合作用的实质；蒸腾作用及其意义；维生素的作用
【解析】【解答】A：白天光照足，光合作用旺盛制造大量糖分；夜晚温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少，所以积累糖分多。蒸腾作用是拉动水分在植物体内运输，西瓜植株叶片蒸腾作用较强，不是蒸腾作用弱，A 错误。
B：莲藕用变态茎繁殖属于无性生殖，无性生殖能保持亲代优良性状，B 正确。
C：缺乏维生素 C 会患坏血病，猕猴桃含有丰富维生素 C，可以预防坏血病，C 正确。
D：桃的可食用部分是果皮，果皮由子房壁发育而来，D 正确。
故答案为：A。
【分析】瓜果糖分高：白天光合作用造有机物，夜间呼吸作用消耗少，不是蒸腾作用弱。蒸腾作用是拉动水分吸收运输的动力。
无性生殖（莲藕茎繁殖）：不经过两性生殖细胞结合，保留亲代优良性状。
维生素 C：预防坏血病。
果实发育：子房壁→果皮（桃可食用果肉）；胚珠→种子；子房→果实。
8．【答案】B
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A：制作腐乳，是先把豆腐灭菌，冷却后再接种毛霉；如果接种毛霉之后再高温杀菌，毛霉会被杀死，无法发酵，A 错误。
B：木耳、香菇属于真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，B 正确。
C：病毒没有细胞结构，不能直接用培养基培养，必须寄生在活生物体细胞内才能增殖，C 错误。
D：制酱油用曲霉（真菌）；制醋用醋酸杆菌，醋酸杆菌属于细菌，不是真菌，D 错误。
故答案为：B。
【分析】真菌有成形细胞核（真核生物）；
细菌无成形细胞核（原核生物）；
病毒必须寄生在活细胞，不能用普通培养基培养；
发酵时接种后不能高温，会杀死菌种。
9．【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成
【解析】【解答】A. 玉米粒属于果实，果实是由子房发育而来，胚珠发育成种子，A 错误。
B. 玉米种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，图中③是胚芽，B 错误。
C. 结构②是子叶，不是发育成叶；胚芽（③）将来发育成茎和叶，C 错误。
D. ①是胚乳，胚乳储存大量淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以在剖面上滴加碘液，结构①被染成蓝色，D 正确。
故答案为：D。
【分析】图中：①胚乳，②子叶，③胚芽。
玉米是单子叶植物，种子有胚乳，营养物质储存在胚乳；玉米粒是果实（果皮 + 种皮不可分），由子房发育。种子萌发顺序：胚根先突破种皮→胚轴伸长→胚芽出土发育成茎和叶。淀粉遇碘变蓝，可以用来检验淀粉的存在。
10．【答案】C
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、甲利用光照、水和①二氧化碳制造有机物，是叶绿体；乙分解有机物，是线粒体，A 正确。
B、①是光合作用的原料二氧化碳；②是光合作用释放的氧气，B 正确。
C 、细胞向外排出氧气②，说明光合作用制造氧气的量大于呼吸消耗氧气的量，光合强度大于呼吸强度，C 正确。
D、光合作用需要光；呼吸作用时时刻刻都在进行，有光、无光条件下都可以进行，D 错误。
故答案为：C。
【分析】光合作用场所是叶绿体，条件是光，原料二氧化碳和水，产物有机物和氧气；呼吸作用场所是线粒体，有光无光都进行，原料有机物和氧气，产物二氧化碳和水。当细胞向外释放氧气时，光合作用大于呼吸作用；如果吸收氧气释放二氧化碳，则呼吸作用大于光合作用。
11．【答案】C
【知识点】视觉的形成；近视、远视；反射及其结构基础
【解析】【解答】A. 光线进入眼球正确路径：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，选项中晶状体、玻璃体顺序颠倒，A 错误。
B. 该反射的感受器是视网膜（感受光刺激），大脑皮层是神经中枢，不是感受器，B 错误。
C. 近视眼是晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，看不清远处物体，C 正确。
D. 看书（看近处）时晶状体曲度大；远眺（看远处），睫状体舒张，晶状体曲度变小，D 错误。
故答案为：C。
【分析】视觉形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（感受器，产生冲动）→视神经→大脑皮层（形成视觉）；近视物像落在视网膜前方，远视落在后方。
12．【答案】B
【知识点】激素调节
【解析】【解答】A. 幼年时期生长激素分泌不足患侏儒症；呆小症是幼年甲状腺激素不足引起，A 错误。
B. 胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化。长期多吃少动，容易肥胖，会降低胰岛素敏感性，增加糖尿病患病风险，B 正确。
C. 碘是合成甲状腺激素原料，缺碘，甲状腺激素合成不足，甲状腺代偿性肿大（地方性甲状腺肿）。甲亢是甲状腺激素分泌过多，C 错误。
D. 情绪激动时，肾上腺分泌肾上腺素，促使心跳加快、血压升高。雄性激素主要促进第二性征发育，D 错误。
故答案为：B。
【分析】侏儒症（幼年生长激素少），呆小症（幼年甲状腺激素少）；
缺碘→大脖子病，甲亢是甲状腺激素过多；
肾上腺素可以升高血压、加快心跳；
胰岛素调节血糖。
13．【答案】A
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】两株粉色紫茉莉基因型都是Rr，杂交后代基因型：白色的基因组成为rr。它们的遗传图解如下：
。
从遗传图解可以看出，子代中红花个体所占比例理论上为：1÷（1＋2＋1）＝1/4，即25%，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
14．【答案】D
【知识点】人体的三道防线；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】A 、呼吸道黏膜纤毛清扫异物，是人体第一道防线，生来就有，对多种病原体起作用，属于非特异性免疫，不符合题意。
B 、体液里的溶菌酶可以破坏细菌细胞壁，属于第二道防线，不针对某一种病菌，非特异性免疫，不符合题意。
C 、吞噬细胞吞噬消化病原体，属于第二道防线，对多种病原体都能吞噬，非特异性免疫，不符合题意。
D 、淋巴细胞受抗原刺激产生抗体，抗体只针对白喉棒杆菌这一种抗原发挥作用，具有专一性，属于特异性免疫（第三道防线），符合题意。
故答案为：D。
【分析】第一道防线（皮肤、黏膜）、第二道防线（溶菌酶、吞噬细胞）→非特异性免疫，生来就有，无专一性；
第三道防线（淋巴细胞、抗体）→特异性免疫，后天形成，只针对特定抗原。
15．【答案】C
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】A、人的体细胞有 23 对染色体（22 对常染色体 + 1 对性染色体），女性 XX，男性 XY，A 正确。
B 、男性性染色体为 XY，形成精子时，X 和 Y 分离，产生两种精子：含 X 精子、含 Y 精子，B 正确。
C、女性体细胞的性染色体是 XX。其中一条 X 来自母亲，另一条 X 来自父亲，不是全部来自母亲，C 错误。
D 、儿子的性染色体 XY，X 来自母亲，Y 只能来自父亲，所以男性 Y 染色体一定来自父亲，D 正确。
故答案为：C。
【分析】 每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
16．【答案】B
【知识点】肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】A．吸气结束后，肺泡和血液之间会发生气体交换，肺泡中的氧气会不断扩散进入血液，肺泡氧气浓度必然下降，不会保持不变，A错误。
B．吸气完成，新鲜空气进入肺泡，氧浓度最高；氧气顺着浓度差扩散进入毛细血管血液，肺泡氧含量慢慢减少；到呼气阶段，肺泡内依旧残留部分氧气，不会归零，B正确。
C．在吸气后到呼气完成前这段时间，没有新的氧气进入肺泡，氧气只会持续向外扩散，浓度不会回升，C错误。
D．题图显示：氧气浓度快速陡降，趋近于0；肺泡内永远残留一定量气体，氧气不会被完全消耗至很低浓度，且气体扩散是缓慢过程，不会急剧下降，D错误。
故答案为：B。
【分析】肺泡与血液的气体交换原理是气体的扩散作用（气体由浓度高的地方向浓度低的地方扩散）。吸气结束，肺泡氧浓度＞血液氧浓度，氧气由肺泡进入血液，肺泡氧浓度逐步降低；肺泡内始终存在残余气体，氧气浓度不会降为零。
17．【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】A 、生物普遍存在遗传和变异，变异提供进化原材料，是自然选择的前提，不是核心，A 错误。
B 、生物过度繁殖，资源有限，引发生存斗争，生存斗争是选择的动力，B 错误。
C 、在生存斗争中，具有有利变异的个体存活下来，不利变异个体被淘汰，也就是适者生存，这是达尔文自然选择学说的核心，C 正确。
D、用进废退是拉马克提出的理论，不属于自然选择学说，D 错误。
故答案为：C。
【分析】达尔文自然选择学说：过度繁殖→前提；遗传变异→基础；生存斗争→动力；适者生存→核心。用进废退是拉马克的观点，和自然选择区分开。
18．【答案】D
【知识点】保护生态环境；生物进化的学说；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动；小肠的结构和功能
【解析】【解答】A 、小肠内壁环形皱襞和小肠绒毛，极大增大表面积，适于吸收营养，是结构与功能相适应，A 正确。
B、在生态系统中，物质循环（碳循环）作为载体，能量流动伴随物质循环一起进行，物质和能量密不可分，B 正确。
C、长江禁渔、退耕还林、草场轮牧，合理利用自然资源，保护生态系统，体现人与自然和谐共生，C 正确。
D、生物进化是生物去适应环境，环境不会主动适应生物。选项写 “环境适应生物” 颠倒了，D 错误。
故答案为：D。
【分析】结构和功能相适应；
物质循环伴随能量流动；
生物适应环境（不是环境适应生物）；
人与自然和谐共生是重要生命观念。
19．【答案】（1）消费者
（2）能将动植物遗体、排遗物中的有机物分解为无机物归还到无机环境
（3）流向下一营养级和被分解者分解利用
（4）生态系统的自动(自我)调节能力
（5）植树种草；不乱扔垃圾；绿色出行；减少使用一次性餐具
【知识点】保护生态环境；生态系统的结构；生态系统的稳定性；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）根据箭头流向，D(无机环境)的物质能量流向A，说明A是生产者，生产者的能量可流向B，且B的遗体粪便流向分解者C，因此B是消费者。
（2）C是分解者，分解者能将动植物遗体、排遗物中的有机物分解为无机物归还到无机环境，重新被生产者利用，从而促进物质循环。适度增加分解者数量，能加快有机物分解为无机物的速度，进而加快物质循环。
（3）A作为生产者，通过光合作用固定太阳能，其所含的能量一部分用于自身的呼吸作用，供自身生命活动所需，另一部分能量会随着食物链流向下一营养级，还有一部分被分解者分解利用。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。孝妇河生态系统的生物种类和数量逐年增加，提高了生态系统的自动(自我)调节能力，对维持生态平衡具有重要意义。
（5）在日常生活中，可以采取多种措施参与保护生态环境，例如植树种草，增加植被覆盖率，有助于保持水土、净化空气等；不乱扔垃圾，减少环境污染；绿色出行，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少碳排放；减少使用一次性餐具，节约资源，减少垃圾产生等。这些措施都有助于保护生态环境。
【分析】图中：A是生产者，B是消费者，C是分解者，D是非生物成分。
生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
20．【答案】（1）人的能卷舌和不能卷舌（羊的白毛和黑毛）（答案不唯一）；
（2）右利手；DD或Dd
（3）环境；50%
（4）不客观，仅调查22人样本的数量太少，且家族成员之间存在显著的遗传相关性，左利手具有家族聚集性（答案不唯一）。
【知识点】基因、环境与性状的关系；基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）相对性状要点：同种生物、同一性状、不同表现形式。列举的相对性状有：人的能卷舌和不能卷舌、羊的白毛和黑毛等。
（2）在一对相对性状的遗传中，亲代性状相同，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体。夫妇右利手，孩子出现左利手，则显性性状为右利手，夫妇的基因组成为Dd×Dd，遗传图解为：
，由遗传图解可知，乙孩（右利手）的基因组成可能为：DD或Dd。
（3）生物的性状是由基因组成和环境共同决定的。因工作原因，经长期训练，乙变为了左利手，这说明生物的性状除受基因控制外，还受环境的影响。配偶和女儿左利手，基因组成均为dd，其中一个基因d来自乙，则乙的基因组成为Dd，乙和配偶的遗传图解为：
，由遗传图解可知，乙夫妇再生育一个左利手孩子的几率为50%。
（4）抽样调查时应随机选择调查对象，并且调查对象数量应适量，不能过少。甲对本家族全体22名成员的惯用手情况做了统计，得出结论：左利手在当地人群中占23%，这个结论不客观，原因是：仅调查22人样本的数量太少，且家族成员之间存在显著的遗传相关性，左利手具有家族聚集性。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
21．【答案】（1）胚完整（籽粒饱满、过了休眠期）
（2）无机盐
（3）种植过密导致光照不足、通风不良，影响光合作用效率
（4）不通风，氧气含量低抑制水果和蔬菜的呼吸作用，延长保存时间
（5）搭建大棚种植农作物（播种后覆盖地膜）
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）种子萌发有自身条件和外界条件。播种选种考察自身条件：种子的胚必须是完整的、活的；种子储存营养多（籽粒饱满）；种子已经度过休眠期。满足这些条件，种子萌发概率更高，发芽率提升。
（2）牛羊粪里面含有大量有机物，植物不能直接吸收有机物，需要土壤里的细菌真菌（分解者）把有机物分解，转化成无机盐，无机盐溶解在水中，才能被植物根吸收，作为植物生长需要的矿质营养。
（3）种植太密，叶片互相遮挡，光照不足；通风差，二氧化碳供应少。光合作用原料不足，制造有机物变少，产量下降。
（4）植物的呼吸作用需要消耗氧气，地窖中不通风，氧气含量低，有利于水果和蔬菜的保存，其原理是抑制水果和蔬菜的呼吸作用，延长保存时间。
（5）现代农业生产中，为给农作物提供适宜温度，所采取的措施有：搭建大棚种植农作物、播种后覆盖地膜等。
【分析】种子萌发自身条件：胚完整且活着、营养充足、度过休眠期；
有机肥不能直接被植物吸收，经分解者分解后提供无机盐；
合理密植可以充分利用光照和二氧化碳，提高光合作用；
低氧抑制呼吸作用，减少有机物消耗；
地膜覆盖、温室大棚可以人为提高温度，满足植物对温度的需求。
22．【答案】（1）蛋白质；胃液、胰液和肠液
（2）ef
（3）a
（4）②、B、D、④
（5）健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱
【知识点】血液循环的途径；糖类、脂肪、蛋白质的作用；食物的消化；肺与外界的气体交换；尿的形成
【解析】【解答】（1）奶类、大豆富含蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是青少年生长发育、组织更新的原料。蛋白质消化：在胃里，胃液中的胃蛋白酶初步分解蛋白质；进入小肠，胰液、肠液中的多种酶将蛋白质彻底分解成氨基酸。胆汁只乳化脂肪，不消化蛋白质。
（2）尿液形成包含两步：e 肾小球和肾小囊内壁的滤过（形成原尿），f 肾小管的重吸收（形成尿液），也就是过程 ef。水被吸收进入血液，流经肾脏，先后经过滤过和重吸收，最终形成尿液。
（3）运动时呼吸加快加深，当膈肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺，对应图中的a呼气过程。
（4）口服药物治疗咽炎，药物经小肠吸收进入血液后，经过各级静脉、下腔静脉进入右心房、右心室，再通过肺动脉到达肺部毛细血管，经过气体交换后，含氧丰富的动脉血经②肺静脉进入B左心房、D左心室，最后通过④主动脉到达各级动脉，输送到咽部位的毛细血管。可见，流动脉血的血管和心脏腔室有②肺静脉、B左心房、D左心室、④主动脉。
（5）健康不仅仅是身体没有疾病，还包括心理上的良好状态以及在社会生活中能够良好地适应各种环境和人际关系。这要求我们保持健康的生活方式，积极锻炼身体，合理饮食，保持良好的心态，同时也要尊重他人的健康，不传播疾病，为自己和他人的健康负责。
【分析】（1）图中：①是肺动脉，②是肺静脉，③是上、下腔静脉，④是主动脉；A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室；a是呼气，b是吸气，c是二氧化碳，d是氧气，e是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，f是肾小管的重吸收作用。
蛋白质是青少年生长发育重要原料，消化蛋白质的消化液有胃液、胰液、肠液；
尿的形成：肾小球滤过、肾小管重吸收；
膈肌舒张，呼气；
肺循环后肺静脉、左心房、左心室、主动脉内是动脉血；
健康的现代定义包含身体、心理、社会适应三方面。
23．【答案】（1）植物开花受每天连续光照时长的影响
（2）避免偶然因素对实验的影响，使实验结果更准确
（3）植物种类
（4）植物甲为长日照植物，每日连续光照时长达到14小时及以上才能开花
（5）每天给植物乙提供不超过10小时的连续光照
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】(1) 实验探究的问题是：植物开花是否受每天连续光照时长的影响。假设是根据已有知识，对问题作出的猜想，所以假设写：植物开花受每天连续光照时长的影响。假设可以是肯定或者否定的表述，本实验最后结果支持这个假设。
(2) 如果只用一株植物做实验，植物自身的健康状况等偶然因素，就会干扰实验结果。选用多株实验材料，能够减小实验偶然性，减少误差，让实验结论更可靠，这是生物探究实验里重复实验的目的。
(3) 每天连续光照时间都固定为 6h，两组之间唯一不一样的条件就是：一组是植物甲，一组是植物乙。对照实验中唯一不同的条件就是变量，所以变量是植物种类。
(4) 看甲组表格数据：光照 6、8、10、12 小时，都不开花；14、16、18 小时，开花。长日照植物的定义就是需要较长日照才能开花，所以结论：植物甲属于长日照植物，每天连续光照≥14 小时才能开花。
(5) 乙是短日照植物，表格显示光照 6、8、10 小时开花；12h 及以上就不开花。暑假要让乙如期开花，就要控制连续光照时间不超过 10 小时。实际操作可以在光照超过 10 小时的时候进行遮光处理。
【分析】科学探究步骤：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论；
对照实验遵循单一变量原则；
多选实验样本，目的是避免偶然性；
长日照植物：光照时长达到临界值才开花；短日照植物：光照短于临界值才能开花。
1 / 1【中考真题】山东淄博市2025年中考生物学真题试题
1．自然界中的动物种类繁多，形态结构千差万别。下列动物中，有脊柱的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】对动物进行分类；无脊椎动物的概念；脊椎动物的概念
【解析】【解答】A：海马，属于鱼类，体内有脊柱，是脊椎动物，符合题意。
B：涡虫，属于扁形动物，体内无脊柱，无脊椎动物，不符合题意。
C：蜗牛，属于软体动物，体内无脊柱，无脊椎动物，不符合题意。
D：螃蟹，属于节肢动物，体内无脊柱，无脊椎动物，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】动物根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。
海马名字里带 “马”，但不是哺乳动物，属于鱼类；扁形动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物。
2．肉苁蓉是一种有较高药用价值的植物，寄生在梭梭等荒漠植物的根上。其茎肉质肥厚，生有鳞片状叶，穗状花序，果实呈椭圆形。据此判断肉苁蓉属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】D
【知识点】被子植物
【解析】【解答】A：苔藓植物，只有茎和叶，没有真正的根，没有花、果实，不符合题意。
B：蕨类植物，有根、茎、叶，依靠孢子繁殖，没有花、果实，不符合题意。
C：裸子植物，能产生种子，有种子但没有果实，无真正的花，不符合题意。
D：被子植物（绿色开花植物），具有花和果实。题干提到肉苁蓉有穗状花序（花），还有椭圆形果实，满足被子植物的特征，所以属于被子植物，符合题意。
故答案为：D。
【分析】区分植物类群关键点：苔藓、蕨类用孢子繁殖，无花和果实；裸子植物有种子，无果实；被子植物有花、有果实。
3．图甲、乙分别是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．①具有支持和保护细胞的作用
B．②是细胞的边界，能控制物质的进出
C．③内有染色体，控制着生物的发育和遗传
D．④是细胞质的一部分，内含叶绿素等多种色素
【答案】D
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A：①细胞壁，起支持和保护细胞的作用。正确。
B：②细胞膜，是细胞的边界，可以控制物质进出细胞。正确。
C：③细胞核，里面有染色体，是遗传信息库，控制生物的发育和遗传。正确。
D：④液泡，液泡内是细胞液，含有花青素等色素；叶绿素在叶绿体里面，不在液泡。错误。
故答案为：D。
【分析】图中标号：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡。
细胞壁：保护支持；
细胞膜：控制物质进出；
细胞核：遗传控制中心；
液泡：细胞液、花青素；
叶绿体：含有叶绿素，进行光合作用。
4．生物的生长发育是普遍现象，蝌蚪可以发育成青蛙，一粒银杉种子可以长成参天大树。下列有关叙述错误的是（ ）
A．蝌蚪发育成青蛙的过程中，伴随着细胞的生长、分裂、分化、死亡等过程
B．银杉生长过程中，水和无机盐主要通过导管运输，有机物主要通过筛管运输
C．蝌蚪的皮肤和种子的种皮都具有保护作用，都属于保护组织
D．从生物进化的角度考虑，青蛙和银杉来自于共同祖先
【答案】C
【知识点】两栖动物的生殖和发育；生物进化的主要历程；植物体的主要组织；导管及其对水和无机盐的运输；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A．蝌蚪发育成青蛙属于变态发育，该过程会发生细胞生长、分裂、分化，也有细胞的衰老死亡，A 不符合题意。
B．银杉是植物，导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物，B 不符合题意。
C．蝌蚪的皮肤属于动物的上皮组织；种皮是植物的保护组织。动物没有保护组织，C 符合题意。
D．生物进化理论认为，地球上所有生物都源自共同的原始祖先，青蛙和银杉来自共同祖先，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】动植物组织名称不一样：保护组织是植物组织；动物起保护作用的是上皮组织。
植物导管运水无机盐，筛管运有机物。
个体发育过程都伴随细胞生长、分裂、分化和细胞凋亡；
进化论认为所有生物有共同祖先。
5．“雨水充足，五谷丰登” 反映了生物与环境的密切关系。下列现象与之不同的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴 B．人间四月芳菲尽
C．春风又绿江南岸 D．向阳花木早逢春
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物对环境的影响
【解析】【解答】A．“千里之堤，溃于蚁穴” 是蚂蚁（生物）的活动改变大堤环境，属于生物影响环境；题干 “雨水充足，五谷丰登” 是环境（水分）影响生物，二者关系不同，A 符合题意。
B．“人间四月芳菲尽”，山上温度低，花开得晚，是环境（温度）影响生物，B 不符合题意。
C．“春风又绿江南岸”，温度回升，草木发芽，是环境（温度）影响生物，C 不符合题意。
D．“向阳花木早逢春”，光照充足，花木萌发早，是环境（光照）影响生物，D 不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
6．“朝食青桑暮成茧，展翅一瞬代相传”， 我市的桑蚕文化远近闻名。下列有关家蚕饲养的叙述，错误的是（ ）
A．家蚕的发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
B．家蚕的幼虫主要以桑叶为食，成虫一般不再进食
C．家蚕通过有性生殖产生后代，幼虫期无蜕皮现象
D．家蚕养殖在中华文明发展和中外文化交流中发挥了重要作用
【答案】C
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】A．家蚕属于完全变态发育，发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，A 不符合题意。
B．家蚕幼虫啃食桑叶，变为成虫蚕蛾后口器退化，一般不再进食，成虫只负责交配产卵，B 不符合题意。
C．家蚕是有性生殖，但是幼虫期外骨骼不能随身体长大而扩大，会多次蜕皮，选项说幼虫期无蜕皮现象，表述错误，C 符合题意。
D．家蚕养殖养蚕缫丝，丝绸是古代丝绸之路的核心商品，在中华文明和中外文化交流中有重要作用，D 不符合题意。
故答案为：C。
【分析】完全变态发育（卵→幼虫→蛹→成虫）；昆虫外骨骼不能生长，幼虫要蜕皮。
7．果蔬种植是我市重要的农业品牌，从北部平原到南部山区均有特色果蔬的规模种植。下列有关叙述错误的是（ ）
A．北部平原种植的西瓜糖分和水分含量高，说明其光合作用旺盛，蒸腾作用较弱
B．北部湖区种植的白莲藕通常采用变态茎进行繁殖，有利于保持亲代的优良性状
C．南部丘陵种植的猕猴桃富含维生素 C， 可用于预防坏血病
D．南部山区种植的黄金桃，其可食部分是由子房壁发育来的
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；营养繁殖（嫁接、扦插、压条等）；光合作用的实质；蒸腾作用及其意义；维生素的作用
【解析】【解答】A：白天光照足，光合作用旺盛制造大量糖分；夜晚温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少，所以积累糖分多。蒸腾作用是拉动水分在植物体内运输，西瓜植株叶片蒸腾作用较强，不是蒸腾作用弱，A 错误。
B：莲藕用变态茎繁殖属于无性生殖，无性生殖能保持亲代优良性状，B 正确。
C：缺乏维生素 C 会患坏血病，猕猴桃含有丰富维生素 C，可以预防坏血病，C 正确。
D：桃的可食用部分是果皮，果皮由子房壁发育而来，D 正确。
故答案为：A。
【分析】瓜果糖分高：白天光合作用造有机物，夜间呼吸作用消耗少，不是蒸腾作用弱。蒸腾作用是拉动水分吸收运输的动力。
无性生殖（莲藕茎繁殖）：不经过两性生殖细胞结合，保留亲代优良性状。
维生素 C：预防坏血病。
果实发育：子房壁→果皮（桃可食用果肉）；胚珠→种子；子房→果实。
8．微生物与人类关系密切。下列有关微生物及其应用的叙述，正确的是（ ）
A．制作腐乳时，在豆腐上接种毛霉后，再进行高温杀菌，以防腐败
B．生活中常食用的木耳、香菇味道鲜美，它们都属于真核生物
C．培养能灭虫的动物病毒，可用冷却的牛肉汤作为培养基
D．制作酱油和醋需要的真菌分别是曲霉和醋酸杆菌
【答案】B
【知识点】病毒在自然界中的作用及其与人类生活的关系；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A：制作腐乳，是先把豆腐灭菌，冷却后再接种毛霉；如果接种毛霉之后再高温杀菌，毛霉会被杀死，无法发酵，A 错误。
B：木耳、香菇属于真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，B 正确。
C：病毒没有细胞结构，不能直接用培养基培养，必须寄生在活生物体细胞内才能增殖，C 错误。
D：制酱油用曲霉（真菌）；制醋用醋酸杆菌，醋酸杆菌属于细菌，不是真菌，D 错误。
故答案为：B。
【分析】真菌有成形细胞核（真核生物）；
细菌无成形细胞核（原核生物）；
病毒必须寄生在活细胞，不能用普通培养基培养；
发酵时接种后不能高温，会杀死菌种。
9．同学们收获了在劳动实践基地种植的玉米后，观察并绘制了如下结构模式图。下列有关叙述正确的是（ ）
A．一个玉米粒就是一个果实，是由胚珠发育来的
B．玉米种子萌发时，最先突破种皮的结构是③
C．结构②是胚的一部分，种子萌发后发育成叶
D．在图示剖面上滴加碘液，结构①被染成蓝色
【答案】D
【知识点】种子的结构；种子萌发的过程；果实与种子的形成
【解析】【解答】A. 玉米粒属于果实，果实是由子房发育而来，胚珠发育成种子，A 错误。
B. 玉米种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，图中③是胚芽，B 错误。
C. 结构②是子叶，不是发育成叶；胚芽（③）将来发育成茎和叶，C 错误。
D. ①是胚乳，胚乳储存大量淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以在剖面上滴加碘液，结构①被染成蓝色，D 正确。
故答案为：D。
【分析】图中：①胚乳，②子叶，③胚芽。
玉米是单子叶植物，种子有胚乳，营养物质储存在胚乳；玉米粒是果实（果皮 + 种皮不可分），由子房发育。种子萌发顺序：胚根先突破种皮→胚轴伸长→胚芽出土发育成茎和叶。淀粉遇碘变蓝，可以用来检验淀粉的存在。
10．如图表示绿色植物细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化过程，甲、乙表示细胞中的结构，①、②表示不同物质。下列有关分析错误的是（ ）
A．甲、乙表示的结构分别是叶绿体、线粒体
B．①和②分别表示二氧化碳和氧气
C．图示状态下，光合作用强度大于呼吸作用强度
D．两个生理过程都需要在光照下进行
【答案】C
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、甲利用光照、水和①二氧化碳制造有机物，是叶绿体；乙分解有机物，是线粒体，A 正确。
B、①是光合作用的原料二氧化碳；②是光合作用释放的氧气，B 正确。
C 、细胞向外排出氧气②，说明光合作用制造氧气的量大于呼吸消耗氧气的量，光合强度大于呼吸强度，C 正确。
D、光合作用需要光；呼吸作用时时刻刻都在进行，有光、无光条件下都可以进行，D 错误。
故答案为：C。
【分析】光合作用场所是叶绿体，条件是光，原料二氧化碳和水，产物有机物和氧气；呼吸作用场所是线粒体，有光无光都进行，原料有机物和氧气，产物二氧化碳和水。当细胞向外释放氧气时，光合作用大于呼吸作用；如果吸收氧气释放二氧化碳，则呼吸作用大于光合作用。
11．青少年要养成良好的用眼习惯，并定期进行视力测试。下列有关叙述正确的是（　　）
A．光线进入眼球的路径依次是角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体→视网膜
B．看清视力表上的字母后，指出其对应方向，此反射的感受器是大脑皮层
C．近视的同学看不清视力表上的字母，原因是物像落在了其视网膜前方
D．看书1小时后，远眺几分钟，该过程中晶状体的曲度变大
【答案】C
【知识点】视觉的形成；近视、远视；反射及其结构基础
【解析】【解答】A. 光线进入眼球正确路径：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，选项中晶状体、玻璃体顺序颠倒，A 错误。
B. 该反射的感受器是视网膜（感受光刺激），大脑皮层是神经中枢，不是感受器，B 错误。
C. 近视眼是晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，看不清远处物体，C 正确。
D. 看书（看近处）时晶状体曲度大；远眺（看远处），睫状体舒张，晶状体曲度变小，D 错误。
故答案为：C。
【分析】视觉形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（感受器，产生冲动）→视神经→大脑皮层（形成视觉）；近视物像落在视网膜前方，远视落在后方。
12．青春期是人体生长发育的重要时期，不良的生活习惯会影响身体的健康成长。下列有关叙述正确的是（ ）
A．经常熬夜可能会引起生长激素分泌不足，使人患呆小症
B．多吃少动可能会影响胰岛素的分泌和利用，增加患糖尿病的风险
C．偏食可能会引起碘缺乏，导致甲状腺功能亢进，影响身体发育
D．情绪激动可能会引起雄性激素的大量分泌，使心跳加快、血压升高
【答案】B
【知识点】激素调节
【解析】【解答】A. 幼年时期生长激素分泌不足患侏儒症；呆小症是幼年甲状腺激素不足引起，A 错误。
B. 胰岛素可以调节糖在体内的吸收、利用和转化。长期多吃少动，容易肥胖，会降低胰岛素敏感性，增加糖尿病患病风险，B 正确。
C. 碘是合成甲状腺激素原料，缺碘，甲状腺激素合成不足，甲状腺代偿性肿大（地方性甲状腺肿）。甲亢是甲状腺激素分泌过多，C 错误。
D. 情绪激动时，肾上腺分泌肾上腺素，促使心跳加快、血压升高。雄性激素主要促进第二性征发育，D 错误。
故答案为：B。
【分析】侏儒症（幼年生长激素少），呆小症（幼年甲状腺激素少）；
缺碘→大脖子病，甲亢是甲状腺激素过多；
肾上腺素可以升高血压、加快心跳；
胰岛素调节血糖。
13．紫茉莉有3种花色，其基因组成如表所示，若两株粉色紫茉莉杂交，子代中红花个体所占比例理论上为（　　）
花色 红色 粉色 白色
基因组成 RR Rr rr
A．25% B．50% C．75% D．100%
【答案】A
【知识点】基因在亲子代间的传递；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】两株粉色紫茉莉基因型都是Rr，杂交后代基因型：白色的基因组成为rr。它们的遗传图解如下：
。
从遗传图解可以看出，子代中红花个体所占比例理论上为：1÷（1＋2＋1）＝1/4，即25%，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
14．白喉棒杆菌通过呼吸道侵犯人体时，人体会采取多种方式进行防御，其中具有特异性的是（ ）
A．黏膜上纤毛的清扫作用 B．体液中溶菌酶的杀菌作用
C．血液中吞噬细胞的吞噬作用 D．血液中抗体的促进清除作用
【答案】D
【知识点】人体的三道防线；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】A 、呼吸道黏膜纤毛清扫异物，是人体第一道防线，生来就有，对多种病原体起作用，属于非特异性免疫，不符合题意。
B 、体液里的溶菌酶可以破坏细菌细胞壁，属于第二道防线，不针对某一种病菌，非特异性免疫，不符合题意。
C 、吞噬细胞吞噬消化病原体，属于第二道防线，对多种病原体都能吞噬，非特异性免疫，不符合题意。
D 、淋巴细胞受抗原刺激产生抗体，抗体只针对白喉棒杆菌这一种抗原发挥作用，具有专一性，属于特异性免疫（第三道防线），符合题意。
故答案为：D。
【分析】第一道防线（皮肤、黏膜）、第二道防线（溶菌酶、吞噬细胞）→非特异性免疫，生来就有，无专一性；
第三道防线（淋巴细胞、抗体）→特异性免疫，后天形成，只针对特定抗原。
15．如图为整理后的女性、男性体细胞染色体排序图，H 同学总结了几种观点，有关叙述错误的是（ ）
A．女性、男性体细胞染色体均有 23 对
B．男性能产生分别含X、Y 染色体的两种精子
C．女性体细胞中的 X 染色体一定来自于母亲
D．男性体细胞中的 Y 染色体一定来自于父亲
【答案】C
【知识点】染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】A、人的体细胞有 23 对染色体（22 对常染色体 + 1 对性染色体），女性 XX，男性 XY，A 正确。
B 、男性性染色体为 XY，形成精子时，X 和 Y 分离，产生两种精子：含 X 精子、含 Y 精子，B 正确。
C、女性体细胞的性染色体是 XX。其中一条 X 来自母亲，另一条 X 来自父亲，不是全部来自母亲，C 错误。
D 、儿子的性染色体 XY，X 来自母亲，Y 只能来自父亲，所以男性 Y 染色体一定来自父亲，D 正确。
故答案为：C。
【分析】 每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
16．人体在一次呼吸过程中，吸气后至呼气完成前的一段时间，肺泡内的氧气浓度变化曲线为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】A．吸气结束后，肺泡和血液之间会发生气体交换，肺泡中的氧气会不断扩散进入血液，肺泡氧气浓度必然下降，不会保持不变，A错误。
B．吸气完成，新鲜空气进入肺泡，氧浓度最高；氧气顺着浓度差扩散进入毛细血管血液，肺泡氧含量慢慢减少；到呼气阶段，肺泡内依旧残留部分氧气，不会归零，B正确。
C．在吸气后到呼气完成前这段时间，没有新的氧气进入肺泡，氧气只会持续向外扩散，浓度不会回升，C错误。
D．题图显示：氧气浓度快速陡降，趋近于0；肺泡内永远残留一定量气体，氧气不会被完全消耗至很低浓度，且气体扩散是缓慢过程，不会急剧下降，D错误。
故答案为：B。
【分析】肺泡与血液的气体交换原理是气体的扩散作用（气体由浓度高的地方向浓度低的地方扩散）。吸气结束，肺泡氧浓度＞血液氧浓度，氧气由肺泡进入血液，肺泡氧浓度逐步降低；肺泡内始终存在残余气体，氧气浓度不会降为零。
17．自然选择学说是目前比较完善的生物进化理论，该学说的核心观点是（ ）
A．遗传变异 B．生存斗争 C．适者生存 D．用进废退
【答案】C
【知识点】生物进化的学说
【解析】【解答】A 、生物普遍存在遗传和变异，变异提供进化原材料，是自然选择的前提，不是核心，A 错误。
B 、生物过度繁殖，资源有限，引发生存斗争，生存斗争是选择的动力，B 错误。
C 、在生存斗争中，具有有利变异的个体存活下来，不利变异个体被淘汰，也就是适者生存，这是达尔文自然选择学说的核心，C 正确。
D、用进废退是拉马克提出的理论，不属于自然选择学说，D 错误。
故答案为：C。
【分析】达尔文自然选择学说：过度繁殖→前提；遗传变异→基础；生存斗争→动力；适者生存→核心。用进废退是拉马克的观点，和自然选择区分开。
18．形成基本的生命观念是学习生物学的目标之一。下列有关生命观念的叙述，错误的是（ ）
A．小肠内壁巨大的表面积有利于其吸收营养物质，体现了结构与功能相适应的生命观念
B．生态系统的碳循环过程中伴随着能量流动，体现了物质和能量密不可分的相互关系
C．长江禁渔、退耕还林、草场轮牧等政策，体现了人与自然和谐共生的生态观念
D．生命的起源及其漫长、复杂的演化过程，体现了环境适应生物发展的客观性和必然性
【答案】D
【知识点】保护生态环境；生物进化的学说；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动；小肠的结构和功能
【解析】【解答】A 、小肠内壁环形皱襞和小肠绒毛，极大增大表面积，适于吸收营养，是结构与功能相适应，A 正确。
B、在生态系统中，物质循环（碳循环）作为载体，能量流动伴随物质循环一起进行，物质和能量密不可分，B 正确。
C、长江禁渔、退耕还林、草场轮牧，合理利用自然资源，保护生态系统，体现人与自然和谐共生，C 正确。
D、生物进化是生物去适应环境，环境不会主动适应生物。选项写 “环境适应生物” 颠倒了，D 错误。
故答案为：D。
【分析】结构和功能相适应；
物质循环伴随能量流动；
生物适应环境（不是环境适应生物）；
人与自然和谐共生是重要生命观念。
19． 孝妇河是我市的重要河流，流经多个区县，最终汇入小清河。为践行 “绿水青山就是金山银山” 理念，充分发挥孝妇河的生态功能，近年来，我市实施孝妇河综合治理工程，清理河道、整治污染、植树种草，其生态效益日益凸显，周边环境更加宜居。如图为孝妇河生态系统结构模型的部分简图 (A～D 表示生态系统的不同成分)， 请据图分析回答：
（1） 图中 B 代表　 　。
（2） 适度增加 C 的数量可以加快物质循环，原因是　 　。
（3） A 所含的能量一部分供自身生命活动所需，另一部分能量去向包括　 　。
（4） 综合治理以来，孝妇河生态系统的生物种类和数量逐年增加，提高了　 　， 对维持生态平衡具有重要意义。
（5） 孝妇河的综合治理给我们提供了很多启示，日常生活中，你准备采取什么措施参与保护生态环境？　 　。
【答案】（1）消费者
（2）能将动植物遗体、排遗物中的有机物分解为无机物归还到无机环境
（3）流向下一营养级和被分解者分解利用
（4）生态系统的自动(自我)调节能力
（5）植树种草；不乱扔垃圾；绿色出行；减少使用一次性餐具
【知识点】保护生态环境；生态系统的结构；生态系统的稳定性；生态系统的物质循环；生态系统的能量流动
【解析】【解答】（1）根据箭头流向，D(无机环境)的物质能量流向A，说明A是生产者，生产者的能量可流向B，且B的遗体粪便流向分解者C，因此B是消费者。
（2）C是分解者，分解者能将动植物遗体、排遗物中的有机物分解为无机物归还到无机环境，重新被生产者利用，从而促进物质循环。适度增加分解者数量，能加快有机物分解为无机物的速度，进而加快物质循环。
（3）A作为生产者，通过光合作用固定太阳能，其所含的能量一部分用于自身的呼吸作用，供自身生命活动所需，另一部分能量会随着食物链流向下一营养级，还有一部分被分解者分解利用。
（4）生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。孝妇河生态系统的生物种类和数量逐年增加，提高了生态系统的自动(自我)调节能力，对维持生态平衡具有重要意义。
（5）在日常生活中，可以采取多种措施参与保护生态环境，例如植树种草，增加植被覆盖率，有助于保持水土、净化空气等；不乱扔垃圾，减少环境污染；绿色出行，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少碳排放；减少使用一次性餐具，节约资源，减少垃圾产生等。这些措施都有助于保护生态环境。
【分析】图中：A是生产者，B是消费者，C是分解者，D是非生物成分。
生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
20．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。例如，人的左手和右手就是一对相对性状 (显、隐性基因分别用 D、d 表示)， 其主要区别在于惯用手的不同，右手利是指人更习惯使用右手，而左利手指的是人更习惯使用左手。请分析回答：
（1） 请根据你的学习、生活经验，结合相对性状的概念，再列举一对相对性状：　 　。
（2） 已知一对右利手的夫妇育有 2 个孩子，甲孩为左利手，乙孩为右利手，据此推断显性性状为　 　， 乙孩的基因组成可能为　 　。
（3） 因工作原因，经长期训练，乙变为了左利手，这说明生物的性状除受基因控制外，还受　 　的影响。乙的配偶和女儿均为天生左利手，则乙夫妇再生育一个左利手孩子的几率为　 　。
（4） 为调查左利手在当地人群中所占的比例，甲对本家族全体 22 名成员的惯用手情况做了统计，得出结论：左利手在当地人群中占 23%。你认为这个结论客观吗，为什么？　 　。
【答案】（1）人的能卷舌和不能卷舌（羊的白毛和黑毛）（答案不唯一）；
（2）右利手；DD或Dd
（3）环境；50%
（4）不客观，仅调查22人样本的数量太少，且家族成员之间存在显著的遗传相关性，左利手具有家族聚集性（答案不唯一）。
【知识点】基因、环境与性状的关系；基因在亲子代间的传递；性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】（1）相对性状要点：同种生物、同一性状、不同表现形式。列举的相对性状有：人的能卷舌和不能卷舌、羊的白毛和黑毛等。
（2）在一对相对性状的遗传中，亲代性状相同，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合体。夫妇右利手，孩子出现左利手，则显性性状为右利手，夫妇的基因组成为Dd×Dd，遗传图解为：
，由遗传图解可知，乙孩（右利手）的基因组成可能为：DD或Dd。
（3）生物的性状是由基因组成和环境共同决定的。因工作原因，经长期训练，乙变为了左利手，这说明生物的性状除受基因控制外，还受环境的影响。配偶和女儿左利手，基因组成均为dd，其中一个基因d来自乙，则乙的基因组成为Dd，乙和配偶的遗传图解为：
，由遗传图解可知，乙夫妇再生育一个左利手孩子的几率为50%。
（4）抽样调查时应随机选择调查对象，并且调查对象数量应适量，不能过少。甲对本家族全体22名成员的惯用手情况做了统计，得出结论：左利手在当地人群中占23%，这个结论不客观，原因是：仅调查22人样本的数量太少，且家族成员之间存在显著的遗传相关性，左利手具有家族聚集性。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
21． 我国劳动人民在长期的农业生产中积累了丰富的经验，这些智慧结晶记载在多部典籍中。请根据所学生物学知识，分析回答：
（1）《齐民四术》记载：“凡稼必先择种”， 指出种子对农业生产非常重要。播种前，为提高发芽率，应选择有什么特点的种子？　 　(写一条)。
（2）《氾胜之书》记载了 “溲种法”， 提出播种前用牛羊粪汁浸拌种子，播种后再浇剩余的牛羊粪汁。牛羊粪汁可为幼苗生长提供　 　。
（3）《吕氏春秋》记载：“既种而无行，耕而不长，则苗相窃也”。“苗窃” 是指种植太密且不成行列，植株长势不好。“苗窃” 会影响作物产量，主要原因是　 　。
（4）《农政全书》记载了 “深撅窖坑，…… 用板盖，土覆之，毋令透风” 的 “窖藏法”。地窖中不通风，氧气含量低，有利于水果和蔬菜的保存，其原理是　 　。
（5） 上述典籍几乎都记载了农作物的播种时令，强调了农作物生长需要适宜的温度。现代农业生产中，为给农作物提供适宜温度，所采取的措施有　 　(写一条)。
【答案】（1）胚完整（籽粒饱满、过了休眠期）
（2）无机盐
（3）种植过密导致光照不足、通风不良，影响光合作用效率
（4）不通风，氧气含量低抑制水果和蔬菜的呼吸作用，延长保存时间
（5）搭建大棚种植农作物（播种后覆盖地膜）
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）种子萌发有自身条件和外界条件。播种选种考察自身条件：种子的胚必须是完整的、活的；种子储存营养多（籽粒饱满）；种子已经度过休眠期。满足这些条件，种子萌发概率更高，发芽率提升。
（2）牛羊粪里面含有大量有机物，植物不能直接吸收有机物，需要土壤里的细菌真菌（分解者）把有机物分解，转化成无机盐，无机盐溶解在水中，才能被植物根吸收，作为植物生长需要的矿质营养。
（3）种植太密，叶片互相遮挡，光照不足；通风差，二氧化碳供应少。光合作用原料不足，制造有机物变少，产量下降。
（4）植物的呼吸作用需要消耗氧气，地窖中不通风，氧气含量低，有利于水果和蔬菜的保存，其原理是抑制水果和蔬菜的呼吸作用，延长保存时间。
（5）现代农业生产中，为给农作物提供适宜温度，所采取的措施有：搭建大棚种植农作物、播种后覆盖地膜等。
【分析】种子萌发自身条件：胚完整且活着、营养充足、度过休眠期；
有机肥不能直接被植物吸收，经分解者分解后提供无机盐；
合理密植可以充分利用光照和二氧化碳，提高光合作用；
低氧抑制呼吸作用，减少有机物消耗；
地膜覆盖、温室大棚可以人为提高温度，满足植物对温度的需求。
22． 我国将 “健康素养 66 条” 纳入学校健康教育，培养学生的健康意识和自我保健能力。如图是人体部分生理活动示意图 (A～D 表示心脏四腔，①～④表示血管，a～f 表示生理过程)， 请结合 “健康素养 66 条” 中的部分内容，分析回答：
（1）“提倡每天食用奶类、大豆类及其制品……”。这些食物主要为青少年生长发育提供　 　， 参与消化这种营养物质的消化液有　 　。
（2）“注意饮水卫生，每天足量饮水，不喝或少喝含糖饮料”。水被吸收后，随血液不断进出肾脏，经过图中　 　(填图中字母) 过程③形成尿液。
（3）“青少年要培养健康的行为生活方式，每天应坚持户外运动 2 小时以上”。运动过程中，呼吸会加快加深，膈肌舒张会导致图中　 　(填图中字母) 过程的进行。
（4）“合理用药，能口服不肌注，能肌注不输液，遵医嘱使用抗微生物药物”。口服药物治疗咽炎时，药物到达病灶的路径中，流动脉血的血管和心脏腔室有　 　(填图中数字和字母)。
（5）“每个人都有维护自身健康和不损害他人健康的责任”。你如何理解健康？请简要描述　 　。
【答案】（1）蛋白质；胃液、胰液和肠液
（2）ef
（3）a
（4）②、B、D、④
（5）健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱
【知识点】血液循环的途径；糖类、脂肪、蛋白质的作用；食物的消化；肺与外界的气体交换；尿的形成
【解析】【解答】（1）奶类、大豆富含蛋白质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是青少年生长发育、组织更新的原料。蛋白质消化：在胃里，胃液中的胃蛋白酶初步分解蛋白质；进入小肠，胰液、肠液中的多种酶将蛋白质彻底分解成氨基酸。胆汁只乳化脂肪，不消化蛋白质。
（2）尿液形成包含两步：e 肾小球和肾小囊内壁的滤过（形成原尿），f 肾小管的重吸收（形成尿液），也就是过程 ef。水被吸收进入血液，流经肾脏，先后经过滤过和重吸收，最终形成尿液。
（3）运动时呼吸加快加深，当膈肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺，对应图中的a呼气过程。
（4）口服药物治疗咽炎，药物经小肠吸收进入血液后，经过各级静脉、下腔静脉进入右心房、右心室，再通过肺动脉到达肺部毛细血管，经过气体交换后，含氧丰富的动脉血经②肺静脉进入B左心房、D左心室，最后通过④主动脉到达各级动脉，输送到咽部位的毛细血管。可见，流动脉血的血管和心脏腔室有②肺静脉、B左心房、D左心室、④主动脉。
（5）健康不仅仅是身体没有疾病，还包括心理上的良好状态以及在社会生活中能够良好地适应各种环境和人际关系。这要求我们保持健康的生活方式，积极锻炼身体，合理饮食，保持良好的心态，同时也要尊重他人的健康，不传播疾病，为自己和他人的健康负责。
【分析】（1）图中：①是肺动脉，②是肺静脉，③是上、下腔静脉，④是主动脉；A是右心房，B是左心房，C是右心室，D是左心室；a是呼气，b是吸气，c是二氧化碳，d是氧气，e是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，f是肾小管的重吸收作用。
蛋白质是青少年生长发育重要原料，消化蛋白质的消化液有胃液、胰液、肠液；
尿的形成：肾小球滤过、肾小管重吸收；
膈肌舒张，呼气；
肺循环后肺静脉、左心房、左心室、主动脉内是动脉血；
健康的现代定义包含身体、心理、社会适应三方面。
23．有些植物开花具有明显的季节性，研究表明，这种现象往往与不同季节的日照时长有关，有些植物需要较长时间的日照才能开花，称之为长日照植物，如白菜；有些植物只有在较短时间的日照下才能开花，称之为短日照植物，如菊花。某实验小组以植物甲和植物乙为实验材料开展了探究，一段时间后，观察并记录了实验结果 (如下表)。
组别 植物种类 每天提供的连续光照时间 (h)
6 8 10 12 14 16 18
1 甲 不开花 不开花 不开花 不开花 开花 开花 开花
2 乙 开花 开花 开花 不开花 不开花 不开花 不开花
请分析回答：
（1） 此探究活动作出的假设是　 　。
（2） 探究过程中，需要选择多株甲和乙作为实验材料，原因是　 　。
（3） 在每天连续光照时间为 6h 的条件下，1 组和 2 组可以形成对照，其变量是　 　。
（4） 分析 1 组的实验结果，得出的实验结论是　 　。
（5） 今年暑假期间，某校要举办校庆活动，需要一定数量的乙，为保证其能如期开放，根据上述实验结果，你应提供什么建议？　 　。
【答案】（1）植物开花受每天连续光照时长的影响
（2）避免偶然因素对实验的影响，使实验结果更准确
（3）植物种类
（4）植物甲为长日照植物，每日连续光照时长达到14小时及以上才能开花
（5）每天给植物乙提供不超过10小时的连续光照
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】(1) 实验探究的问题是：植物开花是否受每天连续光照时长的影响。假设是根据已有知识，对问题作出的猜想，所以假设写：植物开花受每天连续光照时长的影响。假设可以是肯定或者否定的表述，本实验最后结果支持这个假设。
(2) 如果只用一株植物做实验，植物自身的健康状况等偶然因素，就会干扰实验结果。选用多株实验材料，能够减小实验偶然性，减少误差，让实验结论更可靠，这是生物探究实验里重复实验的目的。
(3) 每天连续光照时间都固定为 6h，两组之间唯一不一样的条件就是：一组是植物甲，一组是植物乙。对照实验中唯一不同的条件就是变量，所以变量是植物种类。
(4) 看甲组表格数据：光照 6、8、10、12 小时，都不开花；14、16、18 小时，开花。长日照植物的定义就是需要较长日照才能开花，所以结论：植物甲属于长日照植物，每天连续光照≥14 小时才能开花。
(5) 乙是短日照植物，表格显示光照 6、8、10 小时开花；12h 及以上就不开花。暑假要让乙如期开花，就要控制连续光照时间不超过 10 小时。实际操作可以在光照超过 10 小时的时候进行遮光处理。
【分析】科学探究步骤：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论；
对照实验遵循单一变量原则；
多选实验样本，目的是避免偶然性；
长日照植物：光照时长达到临界值才开花；短日照植物：光照短于临界值才能开花。
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