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广东省深圳市龙岗区2024-2025学年七年级第二学期期中考试道德与法治试卷
1． “青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，这告诉我们要（　　)
A．己所不欲，勿施于人 B．功崇惟志，业广惟勤
C．施惠毋念，受恩莫忘 D．求同存异，以礼待人
【答案】B
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】“功崇惟志，业广惟勤” 意思是事业崇高在于有志向，事业广大在于勤奋。这告诉我们要有崇高的志向，并勤奋进取，这与题意相符，所以B符合题意；
A不符合题意，己所不欲，勿施于人，强调换位思考、尊重他人，和奋斗理想无关；
C不符合题意，“施惠毋念，受恩莫忘”讲的是施恩不图报、受恩要铭记，与理想奋斗无关；
D不符合题意，“求同存异，以礼待人”讲的是待人接物、包容礼让，与题意要求的理想与奋斗无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期的认识，青春期是人身体发育的重要时期。青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
2．为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（　　)
①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系
③学生学会异性交往，加强自我保护 ④惩治针对未成年人的违法行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】 民警深入校园开展预防性侵安全教育宣传活动，可以 帮助学生掌握相关防范知识 ， 提高学生预防性骚扰和性侵害能， 正确认识异性交往边界，增强自我保护意识，所以①③正确；
②错误， 法律体系的完善靠立法机关制定和修改法律，学校宣传活动无法筑牢法律体系；
④错误， 宣传活动不是执法行为，无法惩治违法犯罪行为。
故答案为：A
【点评】本题考查提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
3．在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（　　)
A．放松训练法 B．注意转移法 C．合理宣泄法 D．认知调节法
【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】石矶娘娘被打得七零八落后，没有陷入消极情绪，而是换个角度想：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”她通过改变对事情的看法和评价来调整情绪，这属于认知调节法，所以D正确；
A不符合题意，放松训练法是通过深呼吸、肌肉放松等方式缓解紧张，题干材料中未体现；
BC不符合题意，题干材料没有体现 注意转移法和合理宣泄法，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查情绪的调节。情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要的意义。
4．小江在班会上分享了自己最近的一段经历：我和朋友参加了一场历史文化展，听了很多精彩的历史故事，我们相互交流参展心得，收获了不少，这让我感到身心愉悦。这一经历告诉我们（　　)
①情感决定选择，促使我们作出行动
②参加有意义的活动能获得美好情感
③学会享受当下，杜绝负面情感体验
④美好的情感会促进我们的精神发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】小江和朋友参加历史文化展、听历史故事、交流心得，收获很多并感到身心愉悦，这说明参加有意义的活动能获得美好情感，美好的情感能促进精神发展，所以②④正确；
①错误， 情感会影响我们的判断和选择，但无法决定我们的选择；
③错误，负面的情感也有积极的意义，且无法杜绝。
故答案为：C。
【点评】本题考查美好情感的获得方式。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
5．音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴师灵机一动，现场为女士的行为量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（　　)
①要做到行己有耻 ②要积极展现自我风采
③要学会自尊自爱 ④自尊的人无需尊重他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】自尊的内涵与表现；做自尊的人
【解析】【分析】女士 迟到且鞋跟声搅乱音乐会，没有考虑他人感受，影响他人，被钢琴师用音乐“调侃”后面红耳赤。这教育我们要注意自己的行为举止，做到行己有耻、自尊自爱，所以①③正确；
②错误， 女士的行为是影响他人的不文明行为，不是展现自我风采；
④错误， 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
故答案为：B。
【点评】本题考查自尊的表现及做自尊的人。自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
6． “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗 你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（　　)
A．一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重
B．尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事
C．尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人
D．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重
【答案】D
【知识点】尊重他人；做自尊的人
【解析】【分析】即使自己贫穷、低微、不美、渺小，也和其他人一样有灵魂、有心，这说明每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，不应因外在条件而被轻视，所以D正确；
A错误，选项观点在题干材料中没有体现，应排除；
B错误， 尊重是相互的，我们要主动尊重他人，才能赢得他人的尊重；
C错误， 我们要主动尊重他人，才能赢得他人的尊重。
故答案为：D。
【点评】本题考查做自尊的人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
7．以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（　　)
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海—李白 自信人生二百年，会当水击三千里—毛泽东
A．不抱怨天，不责怪人 B．苔花如米小，也学牡丹开
C．读书破万卷，下笔如有神 D．我生待明日，万事成蹉跎
【答案】B
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，体现自信、乐观、对未来充满希望。“自信人生二百年，会当水击三千里”体现昂扬自信、积极进取。这两句诗共同说明自信、乐观、积极进取。 苔花如米小，也学牡丹开，意思是 苔花虽小，也自信地像牡丹一样绽放，体现自信、不自卑、积极向上，所以B符合题意；
A不符合题意，“不抱怨天，不责怪人”强调不怨天尤人，与自信意思不符，应排除；
C不符合题意，“读书破万卷，下笔如有神”强调读书积累的重要性，与自信意思不符，应排除；
D不符合题意， “我生待明日，万事成蹉跎”强调珍惜时间、不拖延，与自信意思不符，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查自信。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
8．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（　　)
①只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ②青春年华不应辜负，自立自信树立理想
③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】 15岁迷惘彷徨，22岁离开时已有坚定人生目标、充满自信，并树立“要为人民做实事”的信念。这启示我们青春要自立自信、树立理想，要志存高远、为国为民敢于担当，所以②③正确；
①错误，艰苦环境不是成才的唯一条件；
④不符合题意，题干材料体现的是有理想，信念，没有体现要坚持学习、提升素质。
故答案为：C。
【点评】本题考查自信。青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
9． “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国人物张雨霏的成长密码是（　　)
①善于消除负面情感对成长的各种影响 ②能够正确认识自己，享受青春的激情
③发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ④学会合理调节情绪，成为情绪的主人
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】B
【知识点】情绪的调节；做自强不息的中国人
【解析】【分析】张雨霏宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，逆境中崛起，这说明他发扬自强不息的精神，敢于战胜自己。 她不让情绪在失败中沉沦，这说明她能合理调节情绪，做情绪的主人，所以③④正确；
①错误， 负面情感产生是不可避免的，可以调控，但无法消除；
②不符合题意， 她在逆境中崛起，而不是享受青春的激情。
故答案为：B。
【点评】本题考查做自强不息的中国人，情绪的调节。“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
10．方志敏曾说：“假如我还能生存，那我生存一天，就要为中国呼喊一天。”以下人物事迹与方志敏话语所表达的内容相一致的是（　　)
A．杨宁，在一次走访时，看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当“脱贫领头人”。
B．“银发知播”群体：这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识。
C．黄旭华，功勋赫赫，却因工作需要隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。
D．陆鸿，因病导致脑瘫，但不愿成为家人累赘的他，带领残疾人做自媒体、开网店，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
【答案】C
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】方志敏把个人生命与国家命运紧密相连，他的话表达了深厚的爱国情怀。 黄旭华隐姓埋名30年，为国家核潜艇事业奉献，体现爱国和无私奉献，这与方志敏身上体现的精神相一致，所以C正确；
A不符合题意，杨宁关心乡亲、立志做脱贫领头人，体现高度社会责任和为民服务的精神，没有直接体现爱国情怀，应排除；
B不符合题意，银发知播的行为体现老有所为、传播知识、服务社会，没有直接体现爱国情怀，应排除；
D不符合题意，陆鸿的行为体现的是自强不息、身残志坚，没有直接体现爱国情怀，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华传统美德。自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
11．阅读材料，回答下列问题。
青春如初春，如朝日，是人生中最宝贵的时期。某校七年级同学们正在开展“珍惜美好时光，助力青春成长”主题探究活动，请你一起参与。
（1）【探究一：青春生活分享会——感受成长意义】
生活充满仪式感，需要我们用心观察，积极参与。701班同学分享了生活中的仪式感。
◎在学校组织的“青春启航”仪式上，同学们意气风发地在“青春承诺卡”上写下自己的目标和誓言，郑重地将其投入“青春信箱”；随后，在老师的带领下，同学们一起放飞象征梦想的风筝，寓意着青春的起航和对未来的美好憧憬。 ◎在社区举办的“温暖传递”活动中，孩子们亲手为长辈们制作手工礼物，并附上一张写满感恩话语的小卡片；在活动的最后，孩子们还为长辈们表演了一段精心准备的节目，用歌声和舞蹈表达对长辈们的敬爱和感激之情。 ◎在学校举办的“校园之星”评选颁奖典礼上，获奖同学身着正装，从校长手中接过荣誉证书和奖杯，全场师生为他们送上热烈的掌声；随后，获奖同学发表感言，分享自己的成长故事和努力过程，激励着更多的同学努力奋斗，追求卓越。
请你结合以上分享内容，运用所学知识，分析仪式对个人成长的意义。
（2）【探究二：青春树洞倾诉站——指引成长方向】
“青春树洞倾诉站愿意为你搭建心灵的栖息地，无论你的青春有怎样的故事，这里都有人愿意倾听和陪伴。”在班主任的鼓励下，同学们纷纷在青春信笺上写下了自己的心声。
信笺1 别的同学都开始长 高了，我却开始变胖，脸上还长了小痘痘。 信笺2 进入初中后，我不喜欢妈妈整天对我唠叨，但妈妈对我不管不问时，我又感到不习惯。 信笺3 课间我被一道数学题急 得焦头烂额，小文不小心撞到我，导致我的作业本被划破了。我心中的怒火一下子被点燃，二话不说就和小文打了起来。
请根据以上信笺的内容，请分析三位同学的问题所在并为他们指点迷津。
（3）【探究三：青春生涯规划书——编织人生梦想】
面向未来，认识自我，了解国家发展需要，合理规划，积极行动，是青春之路的必修课。
请你结合实际，将“青春生涯规划书”补充完整。
生涯规划筑梦想，奔赴山海有力量——我的青春生涯规划书
自我剖析：我的优势与不足 　
职业构思：我理想的职业选择 　
行动计划：针对不足，我具体的努力方向 　
【答案】（1）①在“青春启航”仪式上，同学们写下目标和誓言、放飞梦想风筝等活动，这有利于同学们明确青春的努力方向，珍惜青春时光，激发内心的奋斗动力，激励他们在青春道路上奋勇前行，不断追求自己的梦想。
②在“温暖传递”活动中，孩子们通过制作手工礼物、表演节目等方式，表达对长辈的敬爱和感激之情，这有利于同学们更好地表达和传递美好情感，培养感恩之心。
③在“校园之星”评选中，同学们展示自我风采，赢得荣誉和掌声，这有利于同学们收获价值感和成就感，帮助个人积累成功的经验，增强自信心，激励他们更加积极地面对生活中的各种挑战。
（2）信笺1：
问题：这位同学未能正确对待生理变化，包括体重增加和青春痘问题等。
建议：①要理解青春期的身体变化是正常的生理现象，每个人的成长节奏不同，不必过分焦虑。②可以通过健康饮食和适量运动来控制体重，同时保持良好的个人卫生习惯来应对青春痘。③如果感到困扰，可以寻求家长、老师或专业人士的帮助和建议。
信笺2：
问题：这位同学在心理上表现出独立与依赖的矛盾，期待独立自主，不想受成人干涉，但没有完全摆脱对父母的依赖，希望得到母亲的关心。
建议：①尝试与母亲进行坦诚的沟通，表达自己的感受和需求，同时也要理解母亲的唠叨是出于关心。②可以和母亲一起制定一些规则，比如在某些事情上给予自己更多的自主权，而在需要帮助时主动寻求母亲的建议。这样既能满足自己的独立性需求，也能让母亲感到被需要。
信笺3：
问题：这位同学在压力和挫折下未能正确调节情绪，导致与同学发生冲突。
建议：①在情绪激动时，先尝试冷静下来，避免冲动行为。可以通过深呼吸、暂时离开现场等方法来平息怒火。②要学会宽容和理解，意识到每个人都有可能犯错。在冷静后，可以与小文沟通，表达自己的感受，并寻求和解。此外，学习一些情绪管理和冲突解决的技巧，以更好地应对类似情况。
（3）
生涯规划筑梦想，奔赴山海有力量——我的青春生涯规划书
自我剖析：我的优势与不足 我的优势是责任心强，做事细心； 我的不足是语言表达能力不够突出。
职业构思：我理想的职业选择 教师
行动计划：针对不足，我具体的努力方向 我要通过参与演讲、多与人沟通等机会学习表达技巧。
【知识点】情绪的调节；青春期及青春期生理变化；自信及其意义；自强及其意义；青春期心理的自我调节方法
【解析】【分析】（1）同学们在“青春承诺卡”上写下自己的目标和誓言，这有利于激发他们内心的奋斗动力，激励他们在青春道路上奋勇前行，不断追求自己的梦想。 孩子们亲手为长辈们制作手工礼物，并附上一张写满感恩话语的小卡片，这有利于同学们更好地表达和传递美好情感，培养感恩之心。学校举办的“校园之星”评选颁奖活动，有利于同学们收获价值感和成就感， 增强自信心，激励他们更加积极地面对生活中的各种挑战，据此组织答案。
（2） 信笺1 的同学没有正确对待青春期的生理变化，据此，建议可以从要认识到 青春期的身体变化是正常的生理现象， 我们要既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化，要养成健康的生活方式，可以寻求家长、老师或专业人士的帮助和建议等方面回答即可。
信笺2 的同学，产生的青春期的矛盾心理，据此，建议可以从要学会与母亲进行坦诚的沟通，理解父母的良苦用心，积极表达自己需求等方面回答。
信笺3的同学不能调控好自己的情绪，据此，建议可以从要学会调节自己的情绪，及调节情绪的方法， 学会宽容和理解等方面回答即可。
（3）本题为开放性的试题，符合实际 ，合理即可，如： 我的优势与不足是 责任心强，做事细心； 语言表达能力不够突出。 我理想的职业选择是当一名人民教师。计划是 通过参与演讲、多与人沟通等机会学习表达技巧。
【点评】本题考查自信，自强，传递情感正能量，青春期的生理变化和矛盾心理，情绪的调节，规划初中生活等相关知识的理解和运用，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
12．阅读材料，回答下列问题。
2024年是新中国成立75周年，某校开展“关心国家发展，做自强的中国人”主题实践活动，请你一起参与。
（1）【活动一：国家成就我点赞】
回首新中国75年来走过的壮阔征程，党和国家各项事业取得令世界刮目相看的伟大成就，以下是同学们收集的部分成就。
☆经济发展成就显著 我国外汇储备稳居世界第一；我国已经成为世界第二大经济体…… ☆科技创新成就斐然 我国北斗系统完成全球组网部署；自主研制的C919 大型客机商飞成功…… 社会保障水平不断提高 我国建成世界上规模最大的社会保障体系、医疗卫生体系 ☆
以上成就带给我们哪些情感体验
（2）【活动二：自强精神我辨析】
伟大成就的取得离不开一代代中国人自强不息地接力传承，而在我们身边也活跃着自强不息的身影，为我们树立了榜样。同学们查找了以下青春榜样。
“两弹一星”元勋钱学森 他放弃国外优厚待遇，毅然回国，投身于导弹和航天事业。他坚信“外国人能搞的，中国人也能搞”，并带领团队攻克了无数技术难题，成功研制出“两弹一星”，极大地提升了中国的国际地位。钱学森的自强精神不仅成就了他个人的伟大事业，更为国家的科技发展和民族尊严做出了巨大贡献。 2024年度深圳“新时代好少年”王奕茹 她是深圳元平特殊教育学校盲班学生，幼时因病失去视力。她凭借自己的努力，在“了不起的演说家”演讲比赛中获得铜奖，还多次在朗诵比赛、游泳比赛中获奖。尽管看不见，但她依然坚持学习钢琴、游泳等技能，多次被评为三好学生和优秀干部。她积极乐观，心怀梦想，希望未来能成为一名老师。
看完以上榜样人物，小深同学说：“自强对国家发展至关重要，对青少年意义不大。”
结合材料和所学知识，请你对小深同学的观点进行评析。
（3）【活动三：青春榜样我学习】
请结合以上青春榜样的事迹，运用所学知识，谈谈对你“做自强的中国人”有何启示。
【答案】（1）爱国的情感、爱党的情感、民族自豪感、责任感、幸福感、安全感等。
（2）小深同学的观点是错误的/片面的。
①自强对国家发展至关重要，自强关系民族的命运和国家的未来，钱学森年轻时便以自强精神投身科研，为国家科技发展和民族尊严作贡献。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
②自强对青少年个人成长意义重大，自强使人自主自立，自强使人奋发向上。王奕茹虽然失明，但通过自强不息学习技能、参加比赛并获奖，说明自强能帮助青少年战胜困难、实现自我价值。自强是青少年培养坚强意志、乐观心态等优秀品质的重要途径。
③因此，青少年应发扬自强精神，促进自身全面发展，也为国家发展助力。
（3）① 树立远大理想，将个人奋斗与国家发展相结合。钱学森放弃优厚待遇投身国家航天事业，启示我们自强的中国人要以民族复兴为己任，立下报国之志，将个人理想融入国家发展大局 。
② 求得真学问，练就真本领，夯实自强根基。王奕茹失明仍坚持学习钢琴、游泳等技能并多次获奖，启示我们应认真对待学习，勤学善思，夯实知识基础；同时关注社会现实问题，提升解决问题的实践能力，用过硬本领为民造福、为国争光。
③ 在苦干实干中磨砺成长，用奋斗创造人生价值。钱学森带领团队攻克技术难关，王奕茹在演讲、游泳比赛中突破自我，共同诠释“事业靠脚踏实地干出来”的道理。我们要学习他们不怕吃苦的精神，学会对自己负责、身体力行，在克服困难中锤炼意志品格，用点滴奋斗成就事业，为民族复兴贡献力量 。
【知识点】情感的多样性和复杂性；自强及其意义；做自强不息的中国人
【解析】【分析】（1）我国经济，科技创新成就斐然，这让我们产生民族自豪感、责任感、 爱国的情感、爱党的情感。 社会保障水平不断提高 ，这让我们产生了幸福感、安全感等，据此组织答案。
（2） 小深同学的观点错误，理由可以从自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 自强使人自主自立，自强使人奋发向上。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人等方面具体分析回答即可。
（3）根据所学，做自强的中国人可以从要 树立远大理想，将个人奋斗与国家发展相结合。 求得真学问，练就真本领， 在苦干实干中磨砺成长，用奋斗创造人生价值等方面分析回答即可。
【点评】本题考查情感，自强及其意义，做自强不息的中国人等相关知识的理解和运用，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2024-2025学年七年级第二学期期中考试道德与法治试卷
1． “青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，这告诉我们要（　　)
A．己所不欲，勿施于人 B．功崇惟志，业广惟勤
C．施惠毋念，受恩莫忘 D．求同存异，以礼待人
2．为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（　　)
①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系
③学生学会异性交往，加强自我保护 ④惩治针对未成年人的违法行为
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（　　)
A．放松训练法 B．注意转移法 C．合理宣泄法 D．认知调节法
4．小江在班会上分享了自己最近的一段经历：我和朋友参加了一场历史文化展，听了很多精彩的历史故事，我们相互交流参展心得，收获了不少，这让我感到身心愉悦。这一经历告诉我们（　　)
①情感决定选择，促使我们作出行动
②参加有意义的活动能获得美好情感
③学会享受当下，杜绝负面情感体验
④美好的情感会促进我们的精神发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴师灵机一动，现场为女士的行为量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（　　)
①要做到行己有耻 ②要积极展现自我风采
③要学会自尊自爱 ④自尊的人无需尊重他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6． “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗 你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（　　)
A．一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重
B．尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事
C．尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人
D．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重
7．以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（　　)
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海—李白 自信人生二百年，会当水击三千里—毛泽东
A．不抱怨天，不责怪人 B．苔花如米小，也学牡丹开
C．读书破万卷，下笔如有神 D．我生待明日，万事成蹉跎
8．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（　　)
①只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ②青春年华不应辜负，自立自信树立理想
③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9． “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国人物张雨霏的成长密码是（　　)
①善于消除负面情感对成长的各种影响 ②能够正确认识自己，享受青春的激情
③发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ④学会合理调节情绪，成为情绪的主人
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
10．方志敏曾说：“假如我还能生存，那我生存一天，就要为中国呼喊一天。”以下人物事迹与方志敏话语所表达的内容相一致的是（　　)
A．杨宁，在一次走访时，看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当“脱贫领头人”。
B．“银发知播”群体：这群爷爷奶奶在网课直播间里，欢脱幽默地传授硬核知识。
C．黄旭华，功勋赫赫，却因工作需要隐姓埋名30年，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。
D．陆鸿，因病导致脑瘫，但不愿成为家人累赘的他，带领残疾人做自媒体、开网店，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
11．阅读材料，回答下列问题。
青春如初春，如朝日，是人生中最宝贵的时期。某校七年级同学们正在开展“珍惜美好时光，助力青春成长”主题探究活动，请你一起参与。
（1）【探究一：青春生活分享会——感受成长意义】
生活充满仪式感，需要我们用心观察，积极参与。701班同学分享了生活中的仪式感。
◎在学校组织的“青春启航”仪式上，同学们意气风发地在“青春承诺卡”上写下自己的目标和誓言，郑重地将其投入“青春信箱”；随后，在老师的带领下，同学们一起放飞象征梦想的风筝，寓意着青春的起航和对未来的美好憧憬。 ◎在社区举办的“温暖传递”活动中，孩子们亲手为长辈们制作手工礼物，并附上一张写满感恩话语的小卡片；在活动的最后，孩子们还为长辈们表演了一段精心准备的节目，用歌声和舞蹈表达对长辈们的敬爱和感激之情。 ◎在学校举办的“校园之星”评选颁奖典礼上，获奖同学身着正装，从校长手中接过荣誉证书和奖杯，全场师生为他们送上热烈的掌声；随后，获奖同学发表感言，分享自己的成长故事和努力过程，激励着更多的同学努力奋斗，追求卓越。
请你结合以上分享内容，运用所学知识，分析仪式对个人成长的意义。
（2）【探究二：青春树洞倾诉站——指引成长方向】
“青春树洞倾诉站愿意为你搭建心灵的栖息地，无论你的青春有怎样的故事，这里都有人愿意倾听和陪伴。”在班主任的鼓励下，同学们纷纷在青春信笺上写下了自己的心声。
信笺1 别的同学都开始长 高了，我却开始变胖，脸上还长了小痘痘。 信笺2 进入初中后，我不喜欢妈妈整天对我唠叨，但妈妈对我不管不问时，我又感到不习惯。 信笺3 课间我被一道数学题急 得焦头烂额，小文不小心撞到我，导致我的作业本被划破了。我心中的怒火一下子被点燃，二话不说就和小文打了起来。
请根据以上信笺的内容，请分析三位同学的问题所在并为他们指点迷津。
（3）【探究三：青春生涯规划书——编织人生梦想】
面向未来，认识自我，了解国家发展需要，合理规划，积极行动，是青春之路的必修课。
请你结合实际，将“青春生涯规划书”补充完整。
生涯规划筑梦想，奔赴山海有力量——我的青春生涯规划书
自我剖析：我的优势与不足 　
职业构思：我理想的职业选择 　
行动计划：针对不足，我具体的努力方向 　
12．阅读材料，回答下列问题。
2024年是新中国成立75周年，某校开展“关心国家发展，做自强的中国人”主题实践活动，请你一起参与。
（1）【活动一：国家成就我点赞】
回首新中国75年来走过的壮阔征程，党和国家各项事业取得令世界刮目相看的伟大成就，以下是同学们收集的部分成就。
☆经济发展成就显著 我国外汇储备稳居世界第一；我国已经成为世界第二大经济体…… ☆科技创新成就斐然 我国北斗系统完成全球组网部署；自主研制的C919 大型客机商飞成功…… 社会保障水平不断提高 我国建成世界上规模最大的社会保障体系、医疗卫生体系 ☆
以上成就带给我们哪些情感体验
（2）【活动二：自强精神我辨析】
伟大成就的取得离不开一代代中国人自强不息地接力传承，而在我们身边也活跃着自强不息的身影，为我们树立了榜样。同学们查找了以下青春榜样。
“两弹一星”元勋钱学森 他放弃国外优厚待遇，毅然回国，投身于导弹和航天事业。他坚信“外国人能搞的，中国人也能搞”，并带领团队攻克了无数技术难题，成功研制出“两弹一星”，极大地提升了中国的国际地位。钱学森的自强精神不仅成就了他个人的伟大事业，更为国家的科技发展和民族尊严做出了巨大贡献。 2024年度深圳“新时代好少年”王奕茹 她是深圳元平特殊教育学校盲班学生，幼时因病失去视力。她凭借自己的努力，在“了不起的演说家”演讲比赛中获得铜奖，还多次在朗诵比赛、游泳比赛中获奖。尽管看不见，但她依然坚持学习钢琴、游泳等技能，多次被评为三好学生和优秀干部。她积极乐观，心怀梦想，希望未来能成为一名老师。
看完以上榜样人物，小深同学说：“自强对国家发展至关重要，对青少年意义不大。”
结合材料和所学知识，请你对小深同学的观点进行评析。
（3）【活动三：青春榜样我学习】
请结合以上青春榜样的事迹，运用所学知识，谈谈对你“做自强的中国人”有何启示。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】青春期成长的渴望
【解析】【分析】“功崇惟志，业广惟勤” 意思是事业崇高在于有志向，事业广大在于勤奋。这告诉我们要有崇高的志向，并勤奋进取，这与题意相符，所以B符合题意；
A不符合题意，己所不欲，勿施于人，强调换位思考、尊重他人，和奋斗理想无关；
C不符合题意，“施惠毋念，受恩莫忘”讲的是施恩不图报、受恩要铭记，与理想奋斗无关；
D不符合题意，“求同存异，以礼待人”讲的是待人接物、包容礼让，与题意要求的理想与奋斗无关。
故答案为：B。
【点评】本题考查对青春期的认识，青春期是人身体发育的重要时期。青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
2．【答案】A
【知识点】提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
【解析】【分析】 民警深入校园开展预防性侵安全教育宣传活动，可以 帮助学生掌握相关防范知识 ， 提高学生预防性骚扰和性侵害能， 正确认识异性交往边界，增强自我保护意识，所以①③正确；
②错误， 法律体系的完善靠立法机关制定和修改法律，学校宣传活动无法筑牢法律体系；
④错误， 宣传活动不是执法行为，无法惩治违法犯罪行为。
故答案为：A
【点评】本题考查提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
3．【答案】D
【知识点】情绪的调节
【解析】【分析】石矶娘娘被打得七零八落后，没有陷入消极情绪，而是换个角度想：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”她通过改变对事情的看法和评价来调整情绪，这属于认知调节法，所以D正确；
A不符合题意，放松训练法是通过深呼吸、肌肉放松等方式缓解紧张，题干材料中未体现；
BC不符合题意，题干材料没有体现 注意转移法和合理宣泄法，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查情绪的调节。情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要的意义。
4．【答案】C
【知识点】积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】小江和朋友参加历史文化展、听历史故事、交流心得，收获很多并感到身心愉悦，这说明参加有意义的活动能获得美好情感，美好的情感能促进精神发展，所以②④正确；
①错误， 情感会影响我们的判断和选择，但无法决定我们的选择；
③错误，负面的情感也有积极的意义，且无法杜绝。
故答案为：C。
【点评】本题考查美好情感的获得方式。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
5．【答案】B
【知识点】自尊的内涵与表现；做自尊的人
【解析】【分析】女士 迟到且鞋跟声搅乱音乐会，没有考虑他人感受，影响他人，被钢琴师用音乐“调侃”后面红耳赤。这教育我们要注意自己的行为举止，做到行己有耻、自尊自爱，所以①③正确；
②错误， 女士的行为是影响他人的不文明行为，不是展现自我风采；
④错误， 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
故答案为：B。
【点评】本题考查自尊的表现及做自尊的人。自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
6．【答案】D
【知识点】尊重他人；做自尊的人
【解析】【分析】即使自己贫穷、低微、不美、渺小，也和其他人一样有灵魂、有心，这说明每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，不应因外在条件而被轻视，所以D正确；
A错误，选项观点在题干材料中没有体现，应排除；
B错误， 尊重是相互的，我们要主动尊重他人，才能赢得他人的尊重；
C错误， 我们要主动尊重他人，才能赢得他人的尊重。
故答案为：D。
【点评】本题考查做自尊的人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
7．【答案】B
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，体现自信、乐观、对未来充满希望。“自信人生二百年，会当水击三千里”体现昂扬自信、积极进取。这两句诗共同说明自信、乐观、积极进取。 苔花如米小，也学牡丹开，意思是 苔花虽小，也自信地像牡丹一样绽放，体现自信、不自卑、积极向上，所以B符合题意；
A不符合题意，“不抱怨天，不责怪人”强调不怨天尤人，与自信意思不符，应排除；
C不符合题意，“读书破万卷，下笔如有神”强调读书积累的重要性，与自信意思不符，应排除；
D不符合题意， “我生待明日，万事成蹉跎”强调珍惜时间、不拖延，与自信意思不符，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查自信。青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。
8．【答案】C
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】 15岁迷惘彷徨，22岁离开时已有坚定人生目标、充满自信，并树立“要为人民做实事”的信念。这启示我们青春要自立自信、树立理想，要志存高远、为国为民敢于担当，所以②③正确；
①错误，艰苦环境不是成才的唯一条件；
④不符合题意，题干材料体现的是有理想，信念，没有体现要坚持学习、提升素质。
故答案为：C。
【点评】本题考查自信。青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
9．【答案】B
【知识点】情绪的调节；做自强不息的中国人
【解析】【分析】张雨霏宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，逆境中崛起，这说明他发扬自强不息的精神，敢于战胜自己。 她不让情绪在失败中沉沦，这说明她能合理调节情绪，做情绪的主人，所以③④正确；
①错误， 负面情感产生是不可避免的，可以调控，但无法消除；
②不符合题意， 她在逆境中崛起，而不是享受青春的激情。
故答案为：B。
【点评】本题考查做自强不息的中国人，情绪的调节。“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。
10．【答案】C
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】方志敏把个人生命与国家命运紧密相连，他的话表达了深厚的爱国情怀。 黄旭华隐姓埋名30年，为国家核潜艇事业奉献，体现爱国和无私奉献，这与方志敏身上体现的精神相一致，所以C正确；
A不符合题意，杨宁关心乡亲、立志做脱贫领头人，体现高度社会责任和为民服务的精神，没有直接体现爱国情怀，应排除；
B不符合题意，银发知播的行为体现老有所为、传播知识、服务社会，没有直接体现爱国情怀，应排除；
D不符合题意，陆鸿的行为体现的是自强不息、身残志坚，没有直接体现爱国情怀，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查中华传统美德。自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
11．【答案】（1）①在“青春启航”仪式上，同学们写下目标和誓言、放飞梦想风筝等活动，这有利于同学们明确青春的努力方向，珍惜青春时光，激发内心的奋斗动力，激励他们在青春道路上奋勇前行，不断追求自己的梦想。
②在“温暖传递”活动中，孩子们通过制作手工礼物、表演节目等方式，表达对长辈的敬爱和感激之情，这有利于同学们更好地表达和传递美好情感，培养感恩之心。
③在“校园之星”评选中，同学们展示自我风采，赢得荣誉和掌声，这有利于同学们收获价值感和成就感，帮助个人积累成功的经验，增强自信心，激励他们更加积极地面对生活中的各种挑战。
（2）信笺1：
问题：这位同学未能正确对待生理变化，包括体重增加和青春痘问题等。
建议：①要理解青春期的身体变化是正常的生理现象，每个人的成长节奏不同，不必过分焦虑。②可以通过健康饮食和适量运动来控制体重，同时保持良好的个人卫生习惯来应对青春痘。③如果感到困扰，可以寻求家长、老师或专业人士的帮助和建议。
信笺2：
问题：这位同学在心理上表现出独立与依赖的矛盾，期待独立自主，不想受成人干涉，但没有完全摆脱对父母的依赖，希望得到母亲的关心。
建议：①尝试与母亲进行坦诚的沟通，表达自己的感受和需求，同时也要理解母亲的唠叨是出于关心。②可以和母亲一起制定一些规则，比如在某些事情上给予自己更多的自主权，而在需要帮助时主动寻求母亲的建议。这样既能满足自己的独立性需求，也能让母亲感到被需要。
信笺3：
问题：这位同学在压力和挫折下未能正确调节情绪，导致与同学发生冲突。
建议：①在情绪激动时，先尝试冷静下来，避免冲动行为。可以通过深呼吸、暂时离开现场等方法来平息怒火。②要学会宽容和理解，意识到每个人都有可能犯错。在冷静后，可以与小文沟通，表达自己的感受，并寻求和解。此外，学习一些情绪管理和冲突解决的技巧，以更好地应对类似情况。
（3）
生涯规划筑梦想，奔赴山海有力量——我的青春生涯规划书
自我剖析：我的优势与不足 我的优势是责任心强，做事细心； 我的不足是语言表达能力不够突出。
职业构思：我理想的职业选择 教师
行动计划：针对不足，我具体的努力方向 我要通过参与演讲、多与人沟通等机会学习表达技巧。
【知识点】情绪的调节；青春期及青春期生理变化；自信及其意义；自强及其意义；青春期心理的自我调节方法
【解析】【分析】（1）同学们在“青春承诺卡”上写下自己的目标和誓言，这有利于激发他们内心的奋斗动力，激励他们在青春道路上奋勇前行，不断追求自己的梦想。 孩子们亲手为长辈们制作手工礼物，并附上一张写满感恩话语的小卡片，这有利于同学们更好地表达和传递美好情感，培养感恩之心。学校举办的“校园之星”评选颁奖活动，有利于同学们收获价值感和成就感， 增强自信心，激励他们更加积极地面对生活中的各种挑战，据此组织答案。
（2） 信笺1 的同学没有正确对待青春期的生理变化，据此，建议可以从要认识到 青春期的身体变化是正常的生理现象， 我们要既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化，要养成健康的生活方式，可以寻求家长、老师或专业人士的帮助和建议等方面回答即可。
信笺2 的同学，产生的青春期的矛盾心理，据此，建议可以从要学会与母亲进行坦诚的沟通，理解父母的良苦用心，积极表达自己需求等方面回答。
信笺3的同学不能调控好自己的情绪，据此，建议可以从要学会调节自己的情绪，及调节情绪的方法， 学会宽容和理解等方面回答即可。
（3）本题为开放性的试题，符合实际 ，合理即可，如： 我的优势与不足是 责任心强，做事细心； 语言表达能力不够突出。 我理想的职业选择是当一名人民教师。计划是 通过参与演讲、多与人沟通等机会学习表达技巧。
【点评】本题考查自信，自强，传递情感正能量，青春期的生理变化和矛盾心理，情绪的调节，规划初中生活等相关知识的理解和运用，我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
12．【答案】（1）爱国的情感、爱党的情感、民族自豪感、责任感、幸福感、安全感等。
（2）小深同学的观点是错误的/片面的。
①自强对国家发展至关重要，自强关系民族的命运和国家的未来，钱学森年轻时便以自强精神投身科研，为国家科技发展和民族尊严作贡献。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。
②自强对青少年个人成长意义重大，自强使人自主自立，自强使人奋发向上。王奕茹虽然失明，但通过自强不息学习技能、参加比赛并获奖，说明自强能帮助青少年战胜困难、实现自我价值。自强是青少年培养坚强意志、乐观心态等优秀品质的重要途径。
③因此，青少年应发扬自强精神，促进自身全面发展，也为国家发展助力。
（3）① 树立远大理想，将个人奋斗与国家发展相结合。钱学森放弃优厚待遇投身国家航天事业，启示我们自强的中国人要以民族复兴为己任，立下报国之志，将个人理想融入国家发展大局 。
② 求得真学问，练就真本领，夯实自强根基。王奕茹失明仍坚持学习钢琴、游泳等技能并多次获奖，启示我们应认真对待学习，勤学善思，夯实知识基础；同时关注社会现实问题，提升解决问题的实践能力，用过硬本领为民造福、为国争光。
③ 在苦干实干中磨砺成长，用奋斗创造人生价值。钱学森带领团队攻克技术难关，王奕茹在演讲、游泳比赛中突破自我，共同诠释“事业靠脚踏实地干出来”的道理。我们要学习他们不怕吃苦的精神，学会对自己负责、身体力行，在克服困难中锤炼意志品格，用点滴奋斗成就事业，为民族复兴贡献力量 。
【知识点】情感的多样性和复杂性；自强及其意义；做自强不息的中国人
【解析】【分析】（1）我国经济，科技创新成就斐然，这让我们产生民族自豪感、责任感、 爱国的情感、爱党的情感。 社会保障水平不断提高 ，这让我们产生了幸福感、安全感等，据此组织答案。
（2） 小深同学的观点错误，理由可以从自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 自强使人自主自立，自强使人奋发向上。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人等方面具体分析回答即可。
（3）根据所学，做自强的中国人可以从要 树立远大理想，将个人奋斗与国家发展相结合。 求得真学问，练就真本领， 在苦干实干中磨砺成长，用奋斗创造人生价值等方面分析回答即可。
【点评】本题考查情感，自强及其意义，做自强不息的中国人等相关知识的理解和运用，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
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