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第3课时Let's spell专项练习已按人教版PEP四年级上册Unit 1的语音板块编写；本课语音点是a-e拼读规律，a读 /e /，与短音 / /对照。全文约1600字，满分100分，纯文本可直接复制印刷：---# 人教版PEP英语四年级上册Unit 1 My classroom## Part A第3课时Let's spell专项练习（满分100分　建议用时25分钟　班级________　姓名________　得分________）### 一、本课时必背（不计分）本课学的是字母组合a-e的发音：单词里出现a +一个辅音字母 +e的结构时，a读它本来的名字音 /e /，结尾的e不发音。例词：cake蛋糕；face脸；name名字；make制作；Kate凯特（人名）。对比：没有结尾e时，a常读短音 / /，如cat猫、hat帽子、bag书包、dad爸爸、map地图。易错点：① a-e是“a +辅音 +e”三截结构，中间必须有一个辅音字母，如c-a-k-e；② 结尾的e不出声，只“帮着”前面的a读 /e /；③ name和cake里的a都读 /e /，不要读成cat里的 / /。拼读小窍门：读a-e单词时，先读a的名字音 /e /，再把后面的辅音和结尾拼上，如c-ake → cake；碰到不认识的词，先找有没有“a+辅音+e”，有就按 /e /试读，再连起来读整词。特例：have虽然也是a+辅音+e结构，但a读 / /，本课不要求掌握，遇到时单独记。### 二、选择填空（每小题2分，共22分，把字母写在题后括号里）1. 下面单词中，a读 /e /的是______。A. cat　B. cake　C. bag2. 下面单词中，a读 / /的是______。A. face　B. name　C. hat3. cake这个单词里，结尾的e______。A.读 /e/　B.不发音　C.读 /i /4. 与make中a发音相同的是______。A. map　B. name　C. dad5. 下面单词拼写正确的是______。A. naem　B. name　C. nmae6. —What's your ______ —I'm Kate.A. face　B. name　C. cake7. I can ______ a cake.A. make　B. makes　C. making8. Look at my ______. It's round.A. name　B. face　C. cake9. 下面哪一组单词中a的读音相同？A. cake, name　B. cake, cat　C. name, map10. 下面单词中，含有a-e结构的是______。A. apple　B. plate　C. black11. Her name ______ Kate.A. is　B. are　C. am### 三、补全单词（每空2分，共20分，每空只填一个字母，填完读一遍整词）1. c_ke蛋糕2. n_me名字3. f_ce脸4. m_ke制作5. K_te凯特6. pl_te盘子7. d_te日期8. g_me游戏9. l_ke湖10. sn_ke蛇### 四、连词成句（每小题4分，共20分，注意大小写和标点）小提示：先找出句子的主语，再把can、is这类词放到正确位置，最后检查a和the有没有漏掉。1. is, my, Kate, name (.)________________________2. can, I, a, make, cake (.)________________________3. your, what's, name ( )________________________4. face, my, is, red (.)________________________5. the, is, cake, on, plate, the (.)________________________### 五、给单词归类（每词1分，共10分，把序号写在横线上）① cake　② cat　③ name　④ hat　⑤ make　⑥ bag　⑦ face　⑧ dad　⑨ plate　⑩ mapa读 /e /的词：____________________a读 / /的词：____________________### 六、选词填空（每小题1分，共5分，每个词只用一次）cake　face　name　make　Kate1. My ______ is Kate. Nice to meet you.2. I can ______ a card for Mum.3. Her name is ______.4. Look at my ______. It's red.5. I like this ______. It's big and sweet.### 七、读音判断（每小题1分，共5分，读音相同写S，不同写D）1. cake / cat ______2. name / make ______3. face / bag ______4. plate / Kate ______5. map / date ______### 八、阅读判断（每小题2分，共8分，正确写T，错误写F）Hello! My name is Kate. I'm nine. Look at my face. My face is red. I can make a cake. The cake is on the plate. I like it very much.1. Kate is nine. ______2. Kate's face is red. ______3. Kate can't make a cake. ______4. The cake is on the desk. ______### 九、写作（共10分）仿照上面的短文，写4至5句话介绍自己或你的朋友。要求：用上name、face、cake、make中的至少两个词，不少于35词。提示：Hello! My name is ______. I'm ______. Look at my face. ______________________________________________________________________________---## 参考答案与解析### 二、选择填空1. B。cake是c-a-k-e结构，a读 /e /；cat、bag里a读 / /。2. C。hat没有结尾的e，a读 / /。3. B。a-e结构里结尾的e不发音，它的作用是让前面的a读 /e /。4. B。make和name都是a-e结构，a读 /e /；map、dad读 / /。5. B。正确拼写是name，字母顺序n-a-m-e。6. B。问“你叫什么名字”用What's your name 7. A。can后面接动词原形，make不加 -s，也不加 -ing。8. B。face是脸，可以说It's round（它是圆的）。9. A。cake和name都是a-e结构，a都读 /e /。10. B。plate是p-l-a-t-e，属于a-e结构；apple、black没有结尾的e。11. A。主语Her name是单数，be动词用is。### 三、补全单词1. a　2. a　3. a　4. a　5. a　6. a　7. a　8. a　9. a　10. a说明：这一组都是a-e结构，十个空全部填a。读的时候注意结尾e不出声，整词读 /e /音。### 四、连词成句1. My name is Kate.2. I can make a cake.3. What's your name 4. My face is red.5. The cake is on the plate.提醒：人名Kate首字母大写；What's的 's不能丢；句子开头字母大写。### 五、给单词归类a读 /e /：①③⑤⑦⑨（cake, name, make, face, plate）a读 / /：②④⑥⑧⑩（cat, hat, bag, dad, map）方法：先看单词结尾有没有e，再看a后面是否紧跟一个辅音字母。两条都满足，a读 /e /；缺一条就按短音 / /读。归类题不要凭词义猜，一律按拼写结构判断。### 六、选词填空1. name　2. make　3. Kate　4. face　5. cake解析：第1、3题都与人名有关，但第1题是“我的名字叫凯特”，填name；第3题后面直接是人名，填Kate。第2题can后用原形make。### 七、读音判断1. D。cake的a读 /e /，cat的a读 / /。2. S。name和make都是a-e结构，a都读 /e /。3. D。face的a读 /e /，bag的a读 / /。4. S。plate和Kate都是a-e结构，a都读 /e /。5. D。map的a读 / /，date的a读 /e /。### 八、阅读判断1. T。短文说I'm nine，凯特九岁。2. T。短文说My face is red。3. F。短文说I can make a cake，是“会做”。4. F。短文说The cake is on the plate，在盘子上，不是书桌上。### 九、写作参考范文Hello! My name is Lily. I'm ten. Look at my face. My face is round and red. I can make a cake. The cake is on the plate. I like it.（评分：4至5句且35词以上4分；用上至少两个本课例词4分；a-e单词拼写、句首大写与标点共2分。）---分值合计：22+20+20+10+5+5+8+10=100分。全卷用a-e规律、短音 / /对照来判断，判断依据只按拼写结构，不靠词义猜；读音题不依赖任何图片或音频，纸面即可独立完成。如果还需要Part B的三个课时（Let's talk、Let's learn、Read and write），或者想把整单元合成一张大卷，可以继续告诉我。人教版（PEP版）英语四年级上册Unit 1 Part A第3课时Let's spell授课教师：.班级：4年级（）班.时间：.Unit 1 Helping at home我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算。少年不必畏惧难题与非议，沉下心勤学笃行，不认命、不服输，用汗水改写前路，活出属于自己的光彩。同学们，认真学习，不只是为了分数。认真听讲、踏实思考，能帮我们把知识学扎实，慢慢拥有分辨是非、独立思考的能力。现在的每一分专注，都会化作以后选择的底气，让我们有机会去奔赴喜欢的方向。静下心来，珍惜课堂时间，认真投入，收获更好的自己。Warming up: Watch and learn
Presentation
Now listen
My grandpa can teach Chinese.
ch
He can make nice chairs.
中文；语文
椅子
Presentation
Now listen
My grandma can make good lunches.
ch
Her peaches are great!
午饭
桃子
桃子造型的面食，常用来祝寿。
Listen and read aloud
My grandpa can teach Chinese.
He can make nice chairs.
My grandma can make good lunches.
Her peaches are great!
ch
What are the same letters in these words
Chinese
chair
lunch
peach
They’re ch.
Look and say
teach
/ti t / / t a ni z/ /t e (r)/ /l nt / /pi t /
Chinese
chair
lunch
peach
It’s /t /.
Look and say
teach
What’s the sound of the letters “ch”
ch 的发音规则
/t /是清辅音，发音时声带不振动。嘴唇稍向前突出，舌尖贴住上齿龈后部，然后快速松开，气流冲破阻碍并发出摩擦的声音。
much China child kitchen
/m t /
/ t a n /
/t a ld/
/ k t n/
ch 的发音规则
/t /
Presentation
Read, listen and circle.
1.
2.
3.
4.
lunch
much
China
Chinese
chair
child
kitchen
teacher
ch在词尾
Listen again and group.
lunch much
note
home
ch在词首
ch在词中
China Chinese chair child
kitchen teacher
Presentation
Look, listen and write.
My grandpa is a Chinese _______ .
People speak Chinese in _______ .
teacher
China
书写时注意角度稍倾斜，大写字母M和C要顶满上面两格，小写字母g、p、y要顶满下面两格。
Practice
Listen and write
Put an egg, some ________,vegetables and cherries on the bread. Enjoy your ________ with some ________ juice!
校园美食节上，同学们一起制作奶酪三明治作为午餐。
cheese 奶酪，芝士
cherry 樱桃
cheese
lunch
peach
典典和朋友在玩“词音辨一辨”小游戏。请你判断每组单词画线部分的发音是否相同，相同的写“T”，不相同的写“F”。
(　　) 1.choose much　
(　　) 2.China Canada
T
【点拨】 choose和much中ch都发/t /的音，故填T。
【点拨】China中 Ch发/t /的音，Canada中C发/k/的音，故填F。
F
(　　) 3.school touch　
(　　) 4.child cheese
【点拨】 school中 ch发/k/的音，touch中ch发/t /的音，故填F。
【点拨】child和cheese中ch都发/t /的音，故填T。
T
F
典典和朋友接着玩游戏。请从框中选出含有和teacher画线部分相同发音的单词。(写选项)
A D G J
典典正在看图填词。请根据图片及首字母提示，写单词完成句子。(注意用正确形式)
1.My uncle can make .
2.Ms White makes good .
3.My aunt is an English .
4.There are some on the plate.
典典在读一位老师的分享。读一读，完成下列任务。
I am a teacher.I am from China.
I teach Chinese in an English school.
I share Chinese stories (故事) with the
children.
They love the stories very much.
I am very happy.
任务一：阅读分享，找出含有所给单词画线部分且发音相同的单词，并将其抄写在四线三格中。(不可重复)
teacher：
任务二：阅读分享并结合图片，判断句子正(√)误(×)。
(　　) 1.This is an English teacher.
(　　) 2.The children love the Chinese stories.
×
√
Summary
辅音字母组合ch在单词中发/t /
China Chinese chair child lunch much peach kitchen teach teacher
字母组合 ch 的发音规则
常见例词
ch
谢谢观看
THANKS

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