资源简介

【课件说明】
本节为北方地区的概述，主要讲述和分析北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影响。本节教材内容由“黑土地 黄土地”和“重要的旱作农业区”两部分构成，前者从地表景观特征入手，介绍了气候、地形、土壤等自然要素对北方地区自然特征形成的作用；而农业是与自然条件关系最密切的产业部门，因此在此基础上后者重点介绍了北方地区适宜发展旱作农业的自然条件，还简介旱作农业的主要农作物，以及春旱对农业生产的不利影响和应对措施。本节较为整体的概述利于学生把握四大地理区域总的自然地理特征，便于对比认识不同区域间的地理差异。
7.1 自然特征与农业
【教学目标】
运用地图，描述北方地区的地理位置和范围，找出其主要山脉、河流及地形区；
说出北方地区的气候、地形、自然景观等自然地理特征，分析其自然特征及内部差异的主要成因；
结合图文资料，分析北方地区发展农业的优势与不足，认识因地制宜发展农业的重要性。
【重点】
北方地区地理位置与范围；
北方地区自然地理特征及其内部差异成因；
北方旱作农业发展的优劣条件。
【难点】
北方地区自然地理特征及其内部差异成因；
北方旱作农业发展的优劣条件。
【课时内容】北方地区的位置、自然环境特征和北方地区的农业
【教学过程】
　　（导入新课）上节课我们了解了我国的四大地理分区，这节课我们先来感受一下北方地区的整体自然特征，并在此基础上，认识该地区的农业生产特点。
一、北方地区的地理位置
1、展示四大区域分布图和图7.1，引导读图，找出北方地区在我国的位置，大致确定其位于秦岭-淮河一线以北。
2、展示图7.1，找出图中各字母代表的地理事物，并描述北方地区所处的范围。
（承转：确定好了北方地区的位置和范围，我们接下来探究这片土地上的风土人情吧。）
二、自然环境特征
1、地形：展示图7.1，引导学生在图中找出该区域的主要地形区，识别图中山脉，概括北方地区的地形特点。据图可以归纳出：该地区地形以平原为主，地势西高东低。
2、气候：（1）分别展示中国温度带，干湿地区和气候类型分布图，引导学生在图中确定北方地区所跨的主要温度带、干湿地区和主要的气候类型及其气候特征。
（2）开展P14活动：认识北方地区的气候差异。先概括齐齐哈尔、济南和延安三个城市气候的共同特征，并分别比较济南和齐齐哈尔、济南和延安的气候差异，并简要分析其气候差异的主要原因。通过该活动，引导学生认识到同一种气候类型在不同地区，仍然会存在一定差异，加深对四大地理区域内部仍然存在地理差异的认知。
3、土壤：展示图7.1和相关的土壤图片，简单介绍东北平原的黑土地，以及黄土高原和华北平原的黄土地的颜色差异及形成过程。
4、河流：展示图7.1，引导学生找出北方地区的主要河流，并简要归纳其水文特征。
3、利用表格总结北方地区的自然环境特征。
（承转：北方地区的气候、土壤等自然要素具有明显的地域特点，在这块广袤的土地上，当地的人们是如何进行农业生产的呢？）
三、北方地区的农业
1、展示图文材料，引导学生认识北方的农作物，包括粮食作物与经济作物。并提问：北方地区位于温带，种植水果有何优质？温带昼夜温差大，水果易于积累糖分、着色好，品质优良。
2、展示北方地区的土地利用类型及主要农作物分布图，简要介绍北方地区的旱作农业，并提问：北方地区发展农业的有利条件和不利条件分别是什么？引导学生从地形、气候、土壤及其机械化水平分析有利条件，而温带季风气候降水偏少，易发生旱灾。
3、展示北方地区的土地利用类型及主要农作物和干湿地区分布图，提问：结合干湿地区分布图，说出东北平原、华北平原和黄土高原主要种植的农作物。引导学生读图，分别找出北方主要地形区主要的干湿地区以及农作物。
4、思考：水稻一般分布在水热充足的南方地区，为何东北平原也能种植水稻？引导学生从气候、河流以及土壤角度进行分析其种植水稻的有利条件。
5、开展P16思与学：华北平原为什么会发生春旱？主要从春季气温和降水的变化，以及农业用水的需求考虑，分析春季水资源供需不均衡的情况。
6、开展P16活动：讨论华北平原发展节水农业的措施。通过比较不同灌溉方式的效率，认识华北平原可以采取喷灌与滴灌，同时还能进行农作物品种的选择和改良来提升水资源的利用率。最终小结华北地区应对春旱的措施。
四、课堂小结
引导学生回忆梳理本节学习内容。
【板书设计】
7.1 北方地区自然特征与农业
位置与范围：大致位于秦岭-淮河以北
地形：以平原和高原为主
重要地理分界线 气候：温带季风气候为主→气候特征
北方地区 河流：主要的水文特征
土壤：东北平原-黑土地、华北平原和黄土高原-黄土地
熟制、主要的农作物
旱作农业 农业生产的优劣条件
华北地区春旱的成因及其措施

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