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第 15 讲　减数分裂和受精作用
考点一　减数分裂
必备知识 夯基
1.减数分裂概念剖析
2.核心概念辨析
（1）识图，回答下列问题：
①图中没有同源染色体的细胞是精子和卵细胞。
②受精卵中的非同源染色体是1和4、2和3或者1和2、3和4。
③减数分裂Ⅰ前期有2个四分体，有丝分裂前期有0个四分体。
④有丝分裂后期有4对同源染色体，1和5不属于同源染色体。
（2）常考概念辨析
特别提醒：①姐妹染色单体分离后形成的两条染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。
②二倍体生物有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但不联会，也不形成四分体。
③同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换不一定导致基因重组，交换的片段所含基因也可能相同。
3.精细胞的形成过程及各时期的特点
（1）减数分裂前的间期（精原细胞）
（2）减数分裂Ⅰ（初级精母细胞）
（3）减数分裂Ⅱ（次级精母细胞）
（4）精细胞
教材拾遗：〔必修2 P18~19“图2－2”〕1个精原细胞经减数分裂后产生的4个精细胞，在不考虑互换的情况下，这4个精细胞是两种类型，且两两相同，两类互补。来自同一个次级精母细胞的两个精细胞染色体组成相同，来自同一个精原细胞或初级精母细胞的精细胞之间染色体相同或互补。
4.精子和卵细胞形成过程的比较
5.减数分裂过程中相关物质变化（以二倍体生物为例）
（1）染色体数目变化及原因
（2）核DNA数目变化及原因
（3）染色单体数目变化及原因
（1）蜜蜂的雌蜂为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精卵发育而来。由此不能得出：雄蜂体细胞中无同源染色体。（2022 北京卷）（×）
提示：雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的，是单倍体，因此雄蜂体细胞中无同源染色体。
（2）人的一个卵原细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体没有分开而进入次级卵母细胞，最终形成染色体数目异常的卵细胞个数为2。（2021 重庆卷）（×）
（3）染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，减数分裂Ⅱ中期染色体数和核DNA分子数分别为12和24。（经典高考题）（√）
（4）玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。〔必修2 P23“概念检测”1〕（×）
提示：卵细胞中不存在同源染色体，应该为10条。
关键能力 提升
考向一　减数分裂相关概念辨析
1.（2025 重庆渝中模拟）下列有关细胞增殖过程中染色体、染色单体、同源染色体的说法，正确的是（　　）
A．减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的一半
B．减数分裂过程中姐妹染色单体的分开与同源染色体的分开发生在同一时期
C．对人类而言，含有46条染色体的细胞可能含有92条或0条染色单体
D．在玉米体细胞的有丝分裂过程中无同源染色体，玉米产生花粉过程中有同源染色体
解析：C　减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，此时细胞中染色体数目与体细胞中的染色体数目相等，A错误。减数分裂过程中姐妹染色单体的分开发生在减数分裂Ⅱ后期，同源染色体的分开发生在减数分裂Ⅰ后期，B错误。当染色体上DNA发生复制后，每条染色体上均具有两条染色单体，因此含有46条染色体的细胞可能含有46×2=92（条）染色单体；减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体上的着丝粒分裂，此时细胞中含有46条染色体，但是没有染色单体，即细胞内染色单体数为0，C正确。玉米体细胞的有丝分裂全程都含有同源染色体，玉米产生花粉的过程中由于减数分裂Ⅰ后期发生了同源染色体的分离，因此部分时期具有同源染色体，部分时期不含同源染色体，D错误。
考向二　精子和卵细胞的形成过程
2.果蝇有8条染色体，其染色体组成如图。关于果蝇的精子和卵细胞的形成过程，下列叙述错误的是（　　 ）
A．若一个正在分裂的细胞有8条染色体，4种不同形态，则该细胞可能来自雌性
B．若一个正在分裂的细胞有8条染色体，4种不同形态，则该细胞所处分裂时期可能发生染色体互换
C．卵细胞形成过程中的细胞，细胞质都是不均等分裂的
D．精子和卵细胞形成过程中，都是染色体复制1次，细胞分裂2次
解析：C　雄果蝇有5种不同形态的染色体（3常＋X＋Y），雌果蝇有4种不同形态的染色体（3常＋X），因此若一个正在分裂的细胞有8条染色体，4种不同形态，则该细胞可能来自雌性，A正确；减数分裂Ⅰ前期，细胞中含有8条染色体，4种不同形态，此时可能发生染色体的片段交换，B正确；卵细胞形成过程中的细胞，第一极体减数分裂Ⅱ形成第二极体是均等分裂的，C错误；精子和卵细胞形成过程中，都是在间期进行一次染色体复制，细胞分裂2次（减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ），D正确。
考向三　减数分裂相关物质或结构的变化
3.下图表示哺乳动物（体细胞染色体数为2n）精子的形成过程中一个细胞内核DNA分子含量的变化。下列各项中对图示的解释正确的是（　　）
A．同源染色体的联会发生在d~e的初期
B．e点染色体数目为n，f点染色体数目又出现短时间的加倍
C．e点同源染色体分离，f点染色体的着丝粒分裂
D．a~c是间期，c~f是分裂期，f~g是精细胞变形阶段
解析：D　据题图可知，c~e为减数分裂Ⅰ时期，同源染色体的联会发生在c~d的初期，即减数分裂Ⅰ前期，A错误；e点时为次级精母细胞，染色体数目为n，f点为减数分裂Ⅱ完成，染色体数目暂时加倍发生在f点之前，即减数分裂Ⅱ后期，B错误；e点为减数分裂Ⅰ结束，同源染色体分离发生在e点之前，即减数分裂Ⅰ后期，f点为减数分裂Ⅱ结束，着丝粒分裂发生在f点之前，即减数分裂Ⅱ后期，C错误；由题意可知，a~c为减数分裂前的间期，c~f为减数分裂期，f~g为精细胞变形阶段，D正确。
考点二　受精作用
必备知识 夯基
1.配子中染色体组合多样性的原因
（1）减数分裂Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体间的互换。
（2）减数分裂 Ⅰ 后期非同源染色体的自由组合。
2.推断减数分裂产生配子的种类
（1）原始生殖细胞减数分裂产生配子的情况（以AaBb为例，没有基因突变和互换）如图：
（2）具有n对同源染色体的个体产生配子的情况（不考虑基因突变和互换）
项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类
1个精原细胞 2n种 2种
1个雄性个体 2n种 2n种
1个卵原细胞 2n种 1种
1个雌性个体 2n种 2n种
3.受精作用
特别提醒：子代继承了双亲各半数的染色体，但双亲对子代的遗传物质的贡献是不一样的。因为母亲除了提供一半的核基因之外，还提供了几乎全部的细胞质基因，如线粒体内含有的DNA。
（1）精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的。〔必修2 P27正文〕（√）
（2）受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性。〔必修2 P27正文〕（×）
提示：精卵的随机组合是有性生殖后代具有多样性的原因之一，但基因重组发生在减数分裂过程中。
（3）双亲后代的多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。〔必修2 P27正文〕（√）
关键能力 提升
考向　受精作用的相关分析
1.（经典高考题）植物的有性生殖过程中，一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。下列叙述错误的是（　　）
A．多精入卵会产生更多的种子
B．防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定
C．未受精情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2
D．ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合
解析：A　多精入卵会导致子代有来自卵细胞和多个精细胞的染色体，破坏亲子代之间遗传信息的稳定性，因此一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。防止多精入卵可以保证子代遗传信息来自一个精子和一个卵细胞，能保持后代染色体数目稳定，A错误，B正确；结合题意“当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2”可知，未受精的情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2，C正确；据题意可知，ECS1和ECS2能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合，推测该过程是由于ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合，D正确。
2.（2025 重庆江北模拟）A/a、B/b、C/c三对等位基因的遗传遵循自由组合定律。基因型为AaBbCc的一个精原细胞经减数分裂产生了基因型为Bc、AaBc、AbC、abC的4个精子，下列有关分析不成立的是（　　）
A．A与a基因所在同源染色体发生了互换
B．B与b基因所在同源染色体发生了互换
C．减数分裂Ⅰ时，C与c基因所在染色体分离正常
D．减数分裂Ⅱ时，A与a基因所在染色体分离异常
解析：B　基因型为AaBbCc的一个精原细胞未发生互换的情况下，能产生两种基因型的4个精细胞，若考虑互换，能产生4种基因型的4个精细胞。从Bc、AaBc、AbC、abC这4个精子的基因型来看，A与a基因所在同源染色体发生了互换，且在减数分裂Ⅱ时，A与a基因所在染色体分离异常，其他基因所在的染色体正常进行了减数分裂，B符合题意。(共35张PPT)
第 15 讲　减数分裂和受精作用
第四单元 细胞的生命历程
考点一　减数分裂
1. 减数分裂概念剖析
有性
原始生殖
成熟生殖
分裂两次
一半
2. 核心概念辨析
（1）识图，回答下列问题：
①图中没有同源染色体的细胞是 。
②受精卵中的非同源染色体是 或者 。
精子和卵细胞
1和4、2和3
1和2、3和4
③减数分裂Ⅰ前期有 个四分体，有丝分裂前期有 个四分体。
④有丝分裂后期有 对同源染色体，1和5 同源染色体。
2
0
4
不属于
（2）常考概念辨析
父方
母方
联会
前
两两配对
4
同源染色体的非姐妹
染色单体
②二倍体生物有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但不联会，也不形成
四分体。
③同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换不一定导致基因重组，交换的
片段所含基因也可能相同。
特别提醒：①姐妹染色单体分离后形成的两条染色体尽管大小、形状相
同，但不是同源染色体。
3. 精细胞的形成过程及各时期的特点
（1）减数分裂前的间期（精原细胞）
DNA
蛋白质
2
（2）减数分裂Ⅰ（初级精母细胞）
赤道板两侧
分离
自由组合
减半
（3）减数分裂Ⅱ（次级精母细胞）
没有
着丝粒
分裂
染色体
加倍
（4）精细胞
教材拾遗：〔必修2 P18~19“图2－2”〕1个精原细胞经减数分裂后产
生的4个精细胞，在不考虑互换的情况下，这4个精细胞是两种类型，
且两两相同，两类互补。来自同一个次级精母细胞的两个精细胞染色
体组成相同，来自同一个精原细胞或初级精母细胞的精细胞之间染色
体相同或互补。
4. 精子和卵细胞形成
过程的比较
变形
4
存在不均等分裂
1
3
5. 减数分裂过程中相关物质变化（以二倍体生物为例）
（1）染色体数目变化及原因
同源染色体
着丝粒
减半
（2）核DNA数目变化及原因
加倍
减半
着丝粒
减半
（3）染色单体数目变化及原因
减半
着丝粒
（1）蜜蜂的雌蜂为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受
精卵发育而来。由此不能得出：雄蜂体细胞中无同源染色体。（2022 北
京卷） （　×　）
提示：雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育成的，是单倍体，因此雄蜂体细
胞中无同源染色体。
（2）人的一个卵原细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体没有分
开而进入次级卵母细胞，最终形成染色体数目异常的卵细胞个数为2。
（2021 重庆卷） （　×　）
×
×
（3）染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，减数分裂Ⅱ中期染色体
数和核DNA分子数分别为12和24。（经典高考题） （　√　）
（4）玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数
目为5对。〔必修2 P23“概念检测”1〕 （　×　）
提示：卵细胞中不存在同源染色体，应该为10条。
√
×
考向一　减数分裂相关概念辨析
1. （2025 重庆渝中模拟）下列有关细胞增殖过程中染色体、染色单体、
同源染色体的说法，正确的是（　C　）
A． 减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的一半
B． 减数分裂过程中姐妹染色单体的分开与同源染色体的分开发生在同一
时期
C． 对人类而言，含有46条染色体的细胞可能含有92条或0条染色单体
D． 在玉米体细胞的有丝分裂过程中无同源染色体，玉米产生花粉过程中
有同源染色体
解析：减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，此时细胞中染
色体数目与体细胞中的染色体数目相等，A错误。减数分裂过程中姐妹染
色单体的分开发生在减数分裂Ⅱ后期，同源染色体的分开发生在减数分裂Ⅰ
后期，B错误。当染色体上DNA发生复制后，每条染色体上均具有两条染
色单体，因此含有46条染色体的细胞可能含有46×2=92（条）染色单体；
减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体上的着丝粒分裂，此时细胞中含有46条染色
体，但是没有染色单体，即细胞内染色单体数为0，C正确。玉米体细胞的
有丝分裂全程都含有同源染色体，玉米产生花粉的过程中由于减数分裂Ⅰ
后期发生了同源染色体的分离，因此部分时期具有同源染色体，部分时期
不含同源染色体，D错误。
考向二　精子和卵细胞的形成过程
2. 果蝇有8条染色体，其染色体组成如图。关于果蝇的精子和卵细胞的形成过程，下列叙述错误的是（　C　）
A． 若一个正在分裂的细胞有8条染色体，4种
不同形态，则该细胞可能来自雌性
B． 若一个正在分裂的细胞有8条染色体，4种不同形态，则该细胞所处分
裂时期可能发生染色体互换
C． 卵细胞形成过程中的细胞，细胞质都是不均等分裂的
D． 精子和卵细胞形成过程中，都是染色体复制1次，细胞分裂2次
解析：雄果蝇有5种不同形态的染色体（3常＋
X＋Y），雌果蝇有4种不同形态的染色体（3
常＋X），因此若一个正在分裂的细胞有8条
染色体，4种不同形态，则该细胞可能来自雌
性，A正确；减数分裂Ⅰ前期，细胞中含有8条染色体，4种不同形态，此时可能发生染色体的片段交换，B正确；卵细胞形成过程中的细胞，第一极体减数分裂Ⅱ形成第二极体是均等分裂的，C错误；精子和卵细胞形成过程中，都是在间期进行一次染色体复制，细胞分裂2次（减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ），D正确。
考向三　减数分裂相关物质或结构的变化
3. 下图表示哺乳动物（体细胞染色体数为2n）精子的形成过程中一个细胞
内核DNA分子含量的变化。下列各项中对图示的解释正确的是（　D　）
A． 同源染色体的联会发生在d~e的初期
B． e点染色体数目为n，f点染色体数目又出现短时间的加倍
C． e点同源染色体分离，f点染色体的着丝粒分裂
D． a~c是间期，c~f是分裂期，f~g是精细胞变形阶段
解析：据题图可知，c~e为减数分裂Ⅰ时期，同源染色体的联会发生在c~d的
初期，即减数分裂Ⅰ前期，A错误；e点时为次级精母细胞，染色体数目为
n，f点为减数分裂Ⅱ完成，染色体数目暂时加倍发生在f点之前，即减数分
裂Ⅱ后期，B错误；e点为减数分裂Ⅰ结束，同源染色体分离发生在e点之
前，即减数分裂Ⅰ后期，f点为减数分裂Ⅱ结束，着丝粒分裂发生在f点之
前，即减数分裂Ⅱ后期，C错误；由题意可知，a~c为减数分裂前的间期，
c~f为减数分裂期，f~g为精细胞变形阶段，D正确。
考点二　受精作用
1. 配子中染色体组合多样性的原因
（1）减数分裂Ⅰ前期同源染色体的 的互换。
（2）减数分裂 Ⅰ 后期 的自由组合。
非姐妹染色单体间
非同源染色体
2. 推断减数分裂产生配子的种类
（1）原始生殖细胞减数分裂产生配子的情况（以AaBb为例，没有基因突
变和互换）如图：
（2）具有n对同源染色体的个体产生配子的情况（不考虑基因突变和
互换）
项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类
1个精原细胞 2n种 种
1个雄性个体 2n种 种
1个卵原细胞 2n种 种
1个雌性个体 2n种 种
2
2n
1
2n
3. 受精作用
受精卵
染色体
染色体
前后代染色体数目的 恒定
特别提醒：子代继承了双亲各半数的染色体，但双亲对子代的遗传物质的
贡献是不一样的。因为母亲除了提供一半的核基因之外，还提供了几乎全
部的细胞质基因，如线粒体内含有的DNA。
（1）精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的。〔必修2
P27正文〕 （　√　）
（2）受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性。〔必修2
P27正文〕 （　×　）
提示：精卵的随机组合是有性生殖后代具有多样性的原因之一，但基因重
组发生在减数分裂过程中。
（3）双亲后代的多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖
的优越性。〔必修2 P27正文〕 （　√　）
√
×
√
1. （经典高考题）植物的有性生殖过程中，一个卵细胞与一个精子成功融
合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现，当卵细胞与精
子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这
两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。
下列叙述错误的是（　A　）
A． 多精入卵会产生更多的种子
B． 防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定
C． 未受精情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2
D． ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合
考向　受精作用的相关分析
解析：多精入卵会导致子代有来自卵细胞和多个精细胞的染色体，破坏亲
子代之间遗传信息的稳定性，因此一个卵细胞与一个精子成功融合后通常
不再与其他精子融合。防止多精入卵可以保证子代遗传信息来自一个精子
和一个卵细胞，能保持后代染色体数目稳定，A错误，B正确；结合题意
“当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶
ECS1和ECS2”可知，未受精的情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2，C
正确；据题意可知，ECS1和ECS2能降解一种吸引花粉管的信号分子，避
免受精卵再度与精子融合，推测该过程是由于ECS1和ECS2通过影响花粉
管导致卵细胞和精子不能融合，D正确。
2. （2025 重庆江北模拟）A/a、B/b、C/c三对等位基因的遗传遵循自由组
合定律。基因型为AaBbCc的一个精原细胞经减数分裂产生了基因型为
Bc、AaBc、AbC、abC的4个精子，下列有关分析不成立的是（　B　）
A． A与a基因所在同源染色体发生了互换
B． B与b基因所在同源染色体发生了互换
C． 减数分裂Ⅰ时，C与c基因所在染色体分离正常
D． 减数分裂Ⅱ时，A与a基因所在染色体分离异常
解析：基因型为AaBbCc的一个精原细胞未发生互换的情况下，能产生两
种基因型的4个精细胞，若考虑互换，能产生4种基因型的4个精细胞。从
Bc、AaBc、AbC、abC这4个精子的基因型来看，A与a基因所在同源染色
体发生了互换，且在减数分裂Ⅱ时，A与a基因所在染色体分离异常，其他
基因所在的染色体正常进行了减数分裂，B符合题意。第 15 讲　减数分裂和受精作用
考点一　减数分裂
必备知识 夯基
1.减数分裂概念剖析
2.核心概念辨析
（1）识图，回答下列问题：
①图中没有同源染色体的细胞是　　　　　　　　。
②受精卵中的非同源染色体是　　　　　或者　　　　　　。
③减数分裂Ⅰ前期有　　　个四分体，有丝分裂前期有　　　个四分体。
④有丝分裂后期有　　　对同源染色体，1和5　　　　同源染色体。
（2）常考概念辨析
特别提醒：①姐妹染色单体分离后形成的两条染色体尽管大小、形状相同，但不是同源染色体。
②二倍体生物有丝分裂过程中始终存在同源染色体，但不联会，也不形成四分体。
③同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换不一定导致基因重组，交换的片段所含基因也可能相同。
3.精细胞的形成过程及各时期的特点
（1）减数分裂前的间期（精原细胞）
（2）减数分裂Ⅰ（初级精母细胞）
（3）减数分裂Ⅱ（次级精母细胞）
（4）精细胞
教材拾遗：〔必修2 P18~19“图2－2”〕1个精原细胞经减数分裂后产生的4个精细胞，在不考虑互换的情况下，这4个精细胞是两种类型，且两两相同，两类互补。来自同一个次级精母细胞的两个精细胞染色体组成相同，来自同一个精原细胞或初级精母细胞的精细胞之间染色体相同或互补。
4.精子和卵细胞形成过程的比较
5.减数分裂过程中相关物质变化（以二倍体生物为例）
（1）染色体数目变化及原因
（2）核DNA数目变化及原因
（3）染色单体数目变化及原因
（1）蜜蜂的雌蜂为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精卵发育而来。由此不能得出：雄蜂体细胞中无同源染色体。（2022 北京卷）（　　）
（2）人的一个卵原细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体没有分开而进入次级卵母细胞，最终形成染色体数目异常的卵细胞个数为2。（2021 重庆卷）（　　）
（3）染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，减数分裂Ⅱ中期染色体数和核DNA分子数分别为12和24。（经典高考题）（　　）
（4）玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。〔必修2 P23“概念检测”1〕（　　）
关键能力 提升
考向一　减数分裂相关概念辨析
1.（2025 重庆渝中模拟）下列有关细胞增殖过程中染色体、染色单体、同源染色体的说法，正确的是（　　）
A．减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的一半
B．减数分裂过程中姐妹染色单体的分开与同源染色体的分开发生在同一时期
C．对人类而言，含有46条染色体的细胞可能含有92条或0条染色单体
D．在玉米体细胞的有丝分裂过程中无同源染色体，玉米产生花粉过程中有同源染色体
考向二　精子和卵细胞的形成过程
2.果蝇有8条染色体，其染色体组成如图。关于果蝇的精子和卵细胞的形成过程，下列叙述错误的是（　　 ）
A．若一个正在分裂的细胞有8条染色体，4种不同形态，则该细胞可能来自雌性
B．若一个正在分裂的细胞有8条染色体，4种不同形态，则该细胞所处分裂时期可能发生染色体互换
C．卵细胞形成过程中的细胞，细胞质都是不均等分裂的
D．精子和卵细胞形成过程中，都是染色体复制1次，细胞分裂2次
考向三　减数分裂相关物质或结构的变化
3.下图表示哺乳动物（体细胞染色体数为2n）精子的形成过程中一个细胞内核DNA分子含量的变化。下列各项中对图示的解释正确的是（　　）
A．同源染色体的联会发生在d~e的初期
B．e点染色体数目为n，f点染色体数目又出现短时间的加倍
C．e点同源染色体分离，f点染色体的着丝粒分裂
D．a~c是间期，c~f是分裂期，f~g是精细胞变形阶段
考点二　受精作用
必备知识 夯基
1.配子中染色体组合多样性的原因
（1）减数分裂Ⅰ前期同源染色体的　　　　　　　　的互换。
（2）减数分裂 Ⅰ 后期　　　　　　　　的自由组合。
2.推断减数分裂产生配子的种类
（1）原始生殖细胞减数分裂产生配子的情况（以AaBb为例，没有基因突变和互换）如图：
（2）具有n对同源染色体的个体产生配子的情况（不考虑基因突变和互换）
项目 可能产生配子的种类 实际能产生配子的种类
1个精原细胞 2n种 　　　种
1个雄性个体 2n种 　　　种
1个卵原细胞 2n种 　　　种
1个雌性个体 2n种 　　　种
3.受精作用
特别提醒：子代继承了双亲各半数的染色体，但双亲对子代的遗传物质的贡献是不一样的。因为母亲除了提供一半的核基因之外，还提供了几乎全部的细胞质基因，如线粒体内含有的DNA。
（1）精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的。〔必修2 P27正文〕（　　）
（2）受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性。〔必修2 P27正文〕（　　）
（3）双亲后代的多样性有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。〔必修2 P27正文〕（　　）
关键能力 提升
考向　受精作用的相关分析
1.（经典高考题）植物的有性生殖过程中，一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。下列叙述错误的是（　　）
A．多精入卵会产生更多的种子
B．防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定
C．未受精情况下，卵细胞不分泌ECS1和ECS2
D．ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合
2.（2025 重庆江北模拟）A/a、B/b、C/c三对等位基因的遗传遵循自由组合定律。基因型为AaBbCc的一个精原细胞经减数分裂产生了基因型为Bc、AaBc、AbC、abC的4个精子，下列有关分析不成立的是（　　）
A．A与a基因所在同源染色体发生了互换
B．B与b基因所在同源染色体发生了互换
C．减数分裂Ⅰ时，C与c基因所在染色体分离正常
D．减数分裂Ⅱ时，A与a基因所在染色体分离异常

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