资源简介

(共24张PPT)
看句子猜人物外国人能搞的，中国人就不能搞“我这辈子最大的心愿，就是匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱。” 健康所系、性命相托人就像一粒种子，要做一粒好种子对国家的忠就是对父母最大的孝钟南山袁隆平黄旭华钱学森黄令仪这些人物所说的话有什么特点？希望我们的国家更加强大，民族能够独立，人民生活更加幸福这些人把自己的命运和祖国紧紧联系在一起，就是希望我们的民族重新走向辉煌，这就是我节课我们所有探讨的的内容《民族复兴梦》
第十课实现伟大梦想
第一框民族复兴梦
第四单元 共圆中国梦
1.什么是中国梦
2.中国梦的意义及内涵；
3.国家、民族、个人的关系；
4、中国梦和世界各国人民的梦想的关系。
政治认同、道德修养、责任意识
核心素养:
学习目标:
生活观察
你心目中的美好中国是什么样的？说出来与同学分享。
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梦想是对美好生活的向往，有梦想就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求过幸福生活的美好梦想。
《礼记》描绘了关于未来社会的美好愿景:“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己;力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
结合同学们的对未来中国的憧憬和《礼记》中描绘的未来社的会的美好愿景，谈谈什么是梦想？梦想的作用？
探究思考
"同学们，刚才我们从《礼记》中看到了古人对理想社会的描绘——老有所终、壮有所用、幼有所长。那么，这份对美好生活的向往，在五千年的中华文明中是如何延续的？中华民族的梦想又经历了怎样的传承与发展？让我们带着这个问题，一起观看《中华千秋颂》。"
探究分享
中华千秋颂的文明画卷
刚才我们在《中华千秋颂》里看到了中华五千年的辉煌，但大家有没有发现，这幅壁画从古代直接跨越到了现代，中间有一段历史是空白的。谁知道这段历史是什么？
探究思考
这段空白，恰恰是中华民族最刻骨铭心的记忆——近代百年屈辱史。从1840年鸦片战争起，西方列强的坚船利炮打开了中国的大门，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘。
经历了如此的屈辱，所以近代以来中华民族最伟大的梦想是什么？
实现中华民族伟大复兴
探究新知
中华民族为什么渴望复兴？
只有创造地辉煌的民族，才懂得复兴的意义；只有历经过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望
中国梦的意义（三个维度）
反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
探究思考
实现中国梦的内涵(三个维度）
实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
我们了解了中国梦的内涵，但富强究竟富到什么程度？“振兴”要振到什么样的地位？“幸福又该朝着什么样的方面迈进？带着这三个问题，我们来看相关链接的内容
相关链接
国家富强，就是要把我国全面建成什么样的社会主义现代化强国？
富强民主文明美丽和谐
民族振兴就是让中华民族自立于什么民族之林？
世界
人民幸福就促进谁的全面发展，朝着什么方向稳步前进？
促进人的全面发展，朝着共同富裕方面稳步前进。
探究分享
中国梦的内涵揭示了国家、民族、和个人之间有什么关系？
国家好、民族好，大家才会好。
中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。这个伟大梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。
为什么说国家好、民族好，大家才会好？
结合你身边的变化，说说国家的发展给你和家人带来了哪些实实在在的好处？
交通发过了，上班、上学节省了很多时间
中国梦和世界各国人民的梦想有什么关系？
探究分享
中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。
课堂小结
什么是中国梦
民族复兴梦
实现中国梦的内涵
中国梦的意义
实现中华民族伟大复兴
中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇
反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
国家、民族和个人的关系
中国梦和世界各国人民的梦想有什么关系
实现国家富强、民族振兴、人民幸福
国家好、民族好，大家才会好。
1．某校九年级开展“我的中国梦”主题演讲，同学们畅谈梦想。有同学说，梦想看似遥远，却能让人在遇到困难时坚持下去。这是因为（ ）
A．有梦想就有前行的力量
B．梦想本身没有任何实际作用
C．有了梦想就可以不付出努力
D．梦想只会让人好高骛远
A
课堂练习
2．《礼记》在描述理想社会时提出“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长”，还设想“外户而不闭”。这些描述（ ）
A．说明古代已经实现了理想社会
B．寄托了人们对未来社会的美好向往。
C．与中华民族的梦想毫无关系
D．主张完全不顾个人和家庭
B
课堂练习
3．中华民族在历史上创造过灿烂文明，也曾在近代遭受深重苦难，今天我们对民族复兴有着深切渴望。下列对实现中华民族伟大复兴理解正确的是（ ）
A．它只是要简单恢复古代的疆域和制度
B．它与近代以来中国人的奋斗没有关系
C．它是近代以来中华民族最伟大的梦想
D. 它仅仅是经济领域的目标，与其他方面无关
C
课堂练习
4．在学习“中国梦”时，老师让同学们写出实现中国梦的目标。下列同学的书写正确的是（ ）
①小明：实现国家富强 ②小红：实现民族振兴
③小刚：实现人民幸福 ④小芳：实现对外扩张
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
D
课堂练习
5．今日中国日益走近世界舞台中央，中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，同时积极帮助其他发展中国家，为人类发展贡献中国智慧、中国方案。这体现了（ ）
A．民族振兴就是要与其他国家相互竞争、彼此隔绝
B．民族振兴既要自立于世界民族之林，也要为人类作出新的更大贡献
C．民族振兴意味着中国要主导世界事务
D．民族振兴与世界和平发展无关
B
课堂练习
6．课堂上呈现三种观点：甲说“中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，是中华儿女的共同期盼”；乙说“中国梦的实现离不开经济的发展”；丙说“实现中国梦是国家的事，与个人无关”。其中需要纠正的是（ ）
A．甲的观点，因为中国梦不涉及整体利益
B．丙的观点，因为中国梦也是每个中国人的梦，离不开每个人的奋斗
C．乙的观点，因为中国梦的实现与经济发展无关
D．三种观点都错误
B
课堂练习
7．中国连续多年对世界经济增长贡献率超过百分之三十，共建“一带一路”惠及众多国家，中国发展为世界带来机遇。这说明（ ）
①中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通
②中国发展为世界各国共同发展注入活力、带来机遇
③中国在实现自身发展的同时惠及世界
④中国梦的实现要以牺牲他国利益为代价
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
谢谢聆听

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