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湖南省冷水江市多校联考2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题
1．2025年1月，中国科学家发布：在甘肃省发现一批距今1亿多年（白垩纪）的斯氏跷脚龙足迹。其中一成年斯氏跷脚龙脚印的长度与初三学生双手并靠的最大宽度接近，如图所示。已知斯氏跷脚龙体长为脚印长度的12倍，则其体长约为（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】初三学生双手并拢的最大宽度大约为 20cm，所以成年斯氏跷脚龙脚印长度约 20cm； 由题意可知，体长是脚印长度的 12 倍， 体长 L = 12 × 20cm = 240cm = 2.4m， 故 C 符合题意，ABD 不符合题意。
故选 C。
【分析】 1、估测方法：借助身边熟悉物体的长度作为参照，进行间接估测。
2、长度单位换算：1m = 100cm，240cm 换算为米是 2.4m。
2．音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的
A．声速 B．音色 C．响度 D．音调
【答案】B
【知识点】声速；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
3．图中所示为我国某型号的火箭发射时上升的情境。关于该发射过程，下列说法正确的是（　　）
A．以发射塔为参照物，火箭是静止的
B．以火箭为参照物，发射塔是静止的
C．以地面为参照物，火箭是运动的
D．以地面为参照物，发射塔是运动的
【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】A．火箭上升时，以发射塔为参照物，火箭有位置变化，是运动的，故A错误；
B．火箭上升时，以火箭为参照物，发射塔有位置变化，是运动的，故B错误；
CD．以地面为参照物，火箭有位置变化，是运动的，发射塔没有位置变化，是静止的，故C正确，D错误。
故选C。
【分析】相对于参照物，没有位置变化，是静止的，有位置变化，是运动的。
4．古人铸造青铜器时需制作一个模具。先将固态蜂蜡雕刻成青铜器模型，再用耐火泥涂抹其表面，经加热，蜂蜡变成液体流出，耐火泥外壳定型成为模具。蜂蜡发生的物态变化是（　　）
A．凝华 B．升华 C．凝固 D．熔化
【答案】D
【知识点】熔化与熔化吸热特点
【解析】【解答】 将固态蜂蜡雕刻成青铜器模型 ，加热后 变成液体 ，所以发生的物态变化为熔化，故D正确，ABC错误；
综上选D。
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
5．空间站内过大的噪声会影响宇航员正常的工作和休息。以下措施中，从声源处减弱噪声的是
A．隔离睡眠区
B．设备散热风扇改用静音风扇
C．宇航员休息时佩戴耳塞
D．增加空间站内部舱壁隔音层的厚度
【答案】B
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】 A、隔离睡眠区，是通过阻断噪声的传播路径，在传播过程中减弱噪声。故A错误；
B、设备散热风扇改用静音风扇，是从噪声产生的源头，即声源处减弱噪声。故B正确；
C、宇航员休息时佩戴耳塞，是在人耳处减弱噪声。故C错误；
D、增加空间站内部舱壁隔音层的厚度，是通过阻断噪声的传播路径，在传播过程中减弱噪声。 故D错误。
综上选B。
【分析】 本题考查噪声减弱的途径，需要判断每个选项是从声源处、传播过程中还是人耳处减弱噪声。
6．《本草纲目》中有“用浓酒和糟入甑（zèng），蒸令气上，用器承取滴露”的记载，描述了古代蒸馏酒的制作工艺，如图。这一工艺主要涉及的物态变化是（　　）
A．汽化和熔化 B．汽化和液化 C．升华和熔化 D．升华和液化
【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】“蒸令气上”：对酒和糟加热，液态的酒变成气态的酒蒸气，物质由液态变为气态，该物态变化是汽化。 “用器承取滴露”：高温的酒蒸气遇到温度较低的容器，气态酒蒸气变为液态酒滴，物质由气态变为液态，该物态变化是液化。 整个酿酒蒸馏过程先后发生汽化、液化，故B正确，ACD错误
故选 B。
【分析】 1、汽化：物质由液态变成气态，汽化需要吸热，蒸发和沸腾都属于汽化。
2、液化：物质由气态变成液态，液化需要放热。
3、蒸馏原理：先汽化把酒精分离出来，再液化收集酒精液体，是汽化、液化的组合应用。
7． 声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　）
A．医院里的常见医疗设备“B超”
B．探测鱼群所用的设备“声呐”
C．中医诊病四个途径中的“闻”
D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机”
【答案】D
【知识点】声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】A.医院里的常见医疗设备“B超”，是利用声音传递信息的，故A不符合题意；
B.探测鱼群所用的设备“声呐”，是利用声音传递信息的，故B不符合题意；
C.中医诊病四个途径中的“闻”，是利用声音传递信息的，故C不符合题意；
D.清洗眼镜的设备“超声波清洗机”，是利用声音传递能量的，故D符合题意。
故选D。
【分析】声音的利用：利用声音可以传递信息，利用声音可以传递能量。
8．将装有适量碎冰的试管置于瓷杯内的温水中，探究冰的熔化特点。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示，熔化过程中示数不变。下列说法中错误的是（　　）
A．冰是晶体 B．冰熔化时的温度为0℃
C．熔化过程中冰不需要吸热 D．温度计的玻璃泡应插入碎冰中
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】A：晶体具有固定熔点，熔化时温度不变；冰熔化过程温度保持不变，说明冰属于晶体，故A正确，不符合题意。
B：冰是晶体，熔点为 0℃，图中温度计示数为 0℃，即冰熔化时温度是 0℃，故B正确，不符合题意。
C：晶体熔化的两个条件：达到熔点、持续吸热。冰熔化时，虽然温度不变，但是必须不断吸热才能继续熔化，故C错误，符合题意。
D：温度计使用规范：测量时玻璃泡要完全浸没在被测物质中，保证测温准确，故D 正确，不符合题意。
故选 C。
【分析】 1、晶体特点：有固定熔点，熔化过程吸热、温度不变；非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升。冰、海波、金属都属于晶体。
2、冰的熔点：标准大气压下冰的熔点是 0℃。
3、晶体熔化条件：①温度达到熔点；②能够继续吸收热量，两个条件缺一不可。
4、温度计使用规则：玻璃泡全部浸入被测物体，不能接触容器底、容器壁。
9．“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（　　）
A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小
B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高
C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声
D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量
【答案】A
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；声与信息传递；防治噪声的途径
【解析】【解答】A、声音传播依靠介质，真空无法传声；在抽走罩内空气的过程中，传声介质变少，听到的闹钟铃声逐渐变小，故 A 正确；
B、钢尺伸出桌边越长，振动部分质量越大，振动越慢，振动频率越小，音调越低，故 B 错误；
C、佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故 C 错误；
D、B 超检查身体，利用声音传递信息，故 D 错误。
故选 A。
【分析】 1、声音传播条件：声音需要介质（固体、液体、气体）传播，真空不能传声；真空铃实验用到科学推理法。
2、音调：音调由振动频率决定，频率越高音调越高；钢尺越长，振动频率越低，音调越低。
3、噪声减弱三条途径：声源处、传播过程中、人耳处；耳罩属于人耳处减弱噪声。
4、声的利用：传递信息（B 超、回声定位）；传递能量（超声波清洗、超声波碎石）。
10．图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　）
A．降低油的温度 B．减小油的表面积
C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积
【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】油在燃烧的过程中，温度升高，会不断加速蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水，由于水的比热容较大，在其它条件相同时，可以吸收更多的热量，使油的温度升高得慢些，减慢了油的蒸发，达到省油的效果。故A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】（1）影响蒸发的因素有液体温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动。
（2）相同质量的水和其他物质比较，由于水的比热容较大，吸收或放出相同热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同温度，水吸收或放出的热量多。
11．关于热现象，下列说法正确的是
A．春天，草叶上出现露珠，是凝华现象
B．夏天，打开冰箱门有“白气”产生，是升华现象
C．秋天，出现大雾，是液化现象
D．冬天，走进温暖的室内眼镜片变模糊，是汽化现象
【答案】C
【知识点】液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】AC、露、雾，是空气中的水蒸气遇冷变为液态的小水滴，是液化现象，A错误，C正确；
B、打开冰箱门有“白气”产生，是空气中的水蒸气遇冷，形成的小水滴，是液化现象，B错误；
D、从室外走进温暖的室内，室内温度高的水蒸气遇到冷的眼镜，在眼镜上液化成小水滴，使眼镜片变模糊，D错误。
故选C。
【分析】水蒸气遇冷变为液态，是液化现象，液化放热。
12．如图所示为甲、乙两物体运动的路程—时间图像，则时间内（　　）
A．甲、乙两物体均做匀速直线运动
B．甲的平均速度大于乙的平均速度
C．甲的平均速度小于乙的平均速度
D．甲的平均速度等于乙的平均速度
【答案】D
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】路程-时间图像中，匀速直线运动的图像是直线，甲的图像是曲线，说明甲做变速直线运动；乙的图像是直线，做匀速直线运动，故选项 A 错误。
平均速度公式为。由图像可知，0~t，时间内甲、乙通过的路程s相同，所用时间t也相同，因此二者的平均速度相等，选项 B、C错误，D 正确。
故选D。
【分析】解题核心是通过路程-时间图像的形状判断运动状态，再利用平均速度公式(总路程除以总时间)比较速度，体现了对图像分析和平均速度概念的理解能力。
13． 我国古代著作《天工开物》中记录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法，制盐过程中水逐渐减少的原因是水发生了　 　（填物态变化名称），此过程要　 　热。
【答案】汽化；吸
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【解答】 制盐过程中水逐渐减少的原因是水蒸发为水蒸气，该过程为汽化，需要吸收热量。
【分析】汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发。
14．格桑在化学实验课上按照如图所示的方法检验氢气的纯度时，听到很小的声音，判断出气体较纯，主要是依据声音的　 　这一特性；该现象同时说明声音能够传递　 　。
【答案】响度；信息
【知识点】音调、响度与音色的区分；声与信息传递
【解析】【解答】声音既能够传递信息，也能够传递能量；通过点燃后听到的声响差异来判别氢气的纯度，正是利用了声音可以传递信息的特性。响度描述的是声音的强弱程度，这里所说的“很小的声音”指的是声音的强弱程度低，也就是响度小，因此依据听到微弱声响的特征判断收集到的氢气纯度较高，核心判断依据就是声音的响度。
【分析】 1、声的利用知识点：声音可以传递信息，也可以传递能量。
2、声音特性知识点：响度表示声音的强弱、大小。
15．某物体运动的图像如图所示，OA段的平均速度　 　（选填“小于”“等于”或“大于”）BC段的平均速度；0~20s内的平均速度是　 　m/s。
【答案】大于；0.2
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】我们先看OA段，这段的行驶路程是2.5m，对应的用时是5s，按照平均速度的计算方法，OA段的平均速度为
再看BC段，这段的行驶路程可以通过总路程差算出：
BC段的对应用时为：
由此算出BC段的平均速度为：
对比两个数值就能发现，OA段的平均速度要比BC段的平均速度更大。
全程0~20s内的总行驶路程是4m，那么这个时间段内的平均速度计算如下：。
【分析】 1、平均速度计算公式知识点：v=s/t。
2、s-t 图像知识点：图像纵坐标表示路程，横坐标表示时间，计算某一段平均速度要用该段对应的路程除以对应时间。
3、平均速度对比知识点：算出两段速度数值后直接比较大小。
16．干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以直接变成气态的二氧化碳，这种物态变化叫作　 　。如图，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中，从空气中　 　（选填“吸收”或“放出”）大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷　 　（填物态变化的名称）形成小水滴，这些小水滴浮在空气中，形成了我们看到的“白气”。
【答案】升华；吸收；液化
【知识点】液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】 固态二氧化碳直接变为气态二氧化碳，物质由固态直接变成气态，该物态变化为升华。
升华过程需要吸收热量，所以干冰升华时会从周围空气中吸热。
周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液态，发生液化，形成小水滴，就是看到的 “白气”。
【分析】 1、升华：物质从固态直接变为气态，升华吸热，干冰就是利用升华吸热制冷。
2、液化：物质从气态变为液态，液化放热。
3、“白气” 不是二氧化碳气体，二氧化碳无色看不见，白气是水蒸气液化后的液态小水珠。
17．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。
（1）该实验的原理是　 　。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　 　（选填“大”或“小”）；
（3）请根据图中信息回答：sAC=90.0cm，小车在AC段平均速度v=　 　m/s；
（4）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则将会导致所测AC段的平均速度　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（5）实验看出，小车在下滑过程中做　 　（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。
【答案】（1）
（2）小
（3）0.3
（4）偏大
（5）加速
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】（1）本实验测算平均速度的核心依据是速度的定义式，我们只要测出小车行进的对应路程，以及走完这段路程所花费的时长，就能最终算出它的平均速度。
（2）如果把斜面的坡度调小，小车沿斜面往下滑的速度就会更平缓，全程消耗的运动时间会更充裕，能有效降低时间测量的误差，所以我们要选择坡度偏小的斜面来开展实验。
（3）从图中给出的计时信息可以得出，小车走完AC段的总时长
所用刻度尺的分度值为1cm，由此读出AC段小车经过的实际路程
代入速度公式就能算出小车在AC段的平均速度
（4）要是小车已经驶过A点才开始掐表计时，我们记录到的运动时长会比真实的运动时间更短，而路程的测量数值是准确的，结合公式来推导，最终算出来的平均速度数值就会比真实值偏大。
（5）结合图里的测量数据能看出，小车从A点往C点滑行的全程里，BC段的行进路程比AB段更长，耗费的时间却比AB段更短，这说明BC段的平均速度明显超过AB段的平均速度，小车下滑的全程速度一直在变快，做的是加速直线运动。
【分析】1、测平均速度实验原理知识点：v=s/t。
2、斜面坡度选择知识点：坡度小，小车运动慢，便于计时，减小时间测量误差。
3、刻度尺读数、单位换算、平均速度计算知识点：刻度尺读数要估读到分度值下一位；1m=100cm；利用 v=s/t 计算速度。
4、误差分析知识点：计时偏晚，测得时间偏小，平均速度测量值偏大。
5、运动类型判断知识点：相同路程段，用时越短，速度越大；速度变化的直线运动为变速直线运动。
（1）测量平均速度的实验原理是速度公式，通过测量小车运动的路程和对应的时间，计算得到平均速度。
（2）斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间更长，方便测量时间，因此应选较小的坡度。
（3）由图可知，AC段运动时间
刻度尺分度值为1cm，AC段运动路程
小车在AC段平均速度
（4）过A点才开始计时，测得的时间比实际运动时间偏小，路程测量准确，由可知，计算得到的平均速度偏大。
（5）由图可知，小车从A点运动到C点的过程中，BC段运动的路程更大，但用时却更短，即BC段的平均速度大于AB段的平均速度，即小车在下滑过程中做加速直线运动。
18．夏天，小明用烧杯、热水、冰水、碘锤（内部装有少量碘颗粒的密闭玻璃容器）和温度计进行实验，观察物态变化现象。
（1）将热水、冰水分别倒入甲、乙两个烧杯中，经过一段时间，发现两个烧杯的杯壁上均有小水珠出现。请用“○”代表小水珠，在图甲、乙烧杯壁上画出它们的大致位置（各画3个）；
（2）用温度计测量甲烧杯中热水的温度，示数如图丙所示，温度为　 　℃；
（3）将热水浇在碘锤上，发现碘锤内部充满了紫色气体，这是　 　现象；然后将冰水浇在碘锤上，发现其内壁上有紫黑色固体析出，固体析出过程中　 　热量。
【答案】（1）
（2）73
（3）升华；放出
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】（1）两只分别盛放热水、冰水的烧杯壁上冒出的小水珠，属于物态变化中的液化现象：图甲里热水杯中的热水持续汽化产生水蒸气，这些水蒸气向上流动的过程中接触到温度更低的杯壁，就会液化形成细小液滴，附着在烧杯的内壁位置；图乙中因为杯内冰水温度很低，烧杯周边空气中的水蒸气碰到冷的杯壁后液化成小水滴，附着在烧杯的外壁位置，具体的分布效果如下图所示：
（2）观察图丙的温度计可以得知，它的刻度分度值为1℃，对照温度计内液柱对应的刻度位置，能够读出当前温度计的测量数值是73℃。
（3）第一个现象：把热水浇到碘锤表面时，原本是固态的碘受热后会直接升华成为碘蒸气，碘锤内部空间就会充满紫色的气态物质，这一过程属于升华现象。
第二个现象：之后再把冰水浇到碘锤上，由于冰水温度很低，碘蒸气遇冷会向外释放热量，直接凝华为固态的碘，这些固态碘会附着在碘锤的内壁上，因此就能看到有紫黑色的固体析出。
【分析】 1、液化知识点：物质由气态变为液态；液化发生条件是水蒸气遇冷，水珠出现在温度高的一侧。
2、温度计读数知识点：先确定分度值，再看液柱对应的刻度。
3、升华、凝华知识点：升华是物质固态直接变为气态，需要吸热；凝华是物质气态直接变为固态，需要放热。
（1）盛有热水和冰水的烧杯壁出现小水珠，这是液化现象。图甲，热水杯中的热水不断汽化成水蒸气，在上升过程中遇冷液化成小液滴，附着在烧杯内壁上；图乙，由于冰水的温度较低，烧杯周围空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，附着在烧杯外壁上，如图所示：
（2）由图丙可知，该温度计的分度值是1℃，根据温度计中液柱的位置，可以读取此时温度计的示数为73℃。
（3）[1]将热水浇在碘锤上，固态碘遇热直接升华为碘蒸气，使碘锤内部充满紫色气体，这是升华现象。
[2]然后将冰水浇在碘锤上，冰水的温度较低，碘蒸气遇冷放出热量凝华为固态碘，附着在碘锤内壁上，所以有紫黑色固体析出。
19．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）除了图甲中提供的实验器材之外，还需要的测量工具是　 　。
（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，为　 　。
（3）计时4min后，水开始沸腾，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，水在沸腾过程中温度　 　。停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾过程中需要　 　。
（4）已知标准大气压下水的沸点是，但实验中水的沸点是。请根据以上信息提出一个可探究的物理问题：　 　？
【答案】（1）秒表
（2）94
（3）保持不变；吸热
（4）水的沸点与大气压是否有关
【知识点】探究水的沸腾实验；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）根据题意可知，在实验过程中还需要测量加热时间，因此还需要使用秒表（停表）。
（2）根据甲图可知，该温度计分度值为1℃，其读数为：90℃+1℃×4=94℃。
（3）①根据乙图可知，当水温达到97℃后图像变成一条横轴的平行线，因此水在沸腾过程中温度保持不变。
②停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾过程中需要吸热。
（4）已知标准大气压下水的沸点是100℃，但实验中水的沸点是97℃，那么猜测水的沸点是否小于标准大气压强，那么提出的问题是：探究水的沸点与大气压是否有关。
【分析】（1）根据实验过程要测量的物理量选择测量工具；
（2）根据甲图确定温度计的分度值，然后根据液面位置读出示数；
（3）①根据乙图分析水沸腾时的温度变化特点；
②根据水沸腾的条件解答。
（4）根据“ 标准大气压下水的沸点是”进行猜想，并提出问题。
（1）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中要测量时间，需要使用秒表（停表）。
（2）由图可知，该温度计分度值为1℃，其读数为94℃。
（3）[1]根据图像可知，当水温达到97℃后不再升高，可判断水此时已经沸腾，水在沸腾过程中温度保持不变。
[2]停止加热，水不能继续沸腾，说明水不吸热，不能沸腾，由此得出水沸腾过程中需要吸热。
（4）已知标准大气压下水的沸点是100℃，但实验中水的沸点是97℃，水的沸点不同，根据以上信息可探究水的沸点与大气压是否有关。
20．超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识距离的指示牌，还有限制行车速度的指示牌，小亮一家利用周末到丹东游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图1所示标志。
（1）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图1的标志牌到丹东至少需要多长时间？
（2）若以图2所示的速度行驶90min，通过的路程是多少km？
（3）途中汽车以40m/s的速度匀速驶向一处山崖，在距山崖不远处鸣笛，经过4s后便听到了从山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求：鸣笛处离山崖的距离？
【答案】（1）解：由图1中的交通标志牌可知，此路段的最高限速为
从标志牌到丹东的路程为
在不违规的前提下，汽车以最快速度行驶，从图1的标志牌到丹东所需的最短时间为
（2）解：图2中表示的速度为
若以图2所示的速度行驶90min，通过的路程是
（3）解：汽车在距山崖不远处鸣笛，经过4s后便听到了从山崖反射的回声。则4s内声音通过的路程为
4s内汽车通过的路程为
则鸣笛处离山崖的距离
【知识点】速度公式及其应用；声速；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）由图可知，最高限速为，行驶路程为，结合计算从图1的标志牌到丹东所需的最短时间。
（2）图2中表示的速度为，若以图2所示的速度行驶90min，通过的路程是；
（3）4s内声音通过的路程为、汽车通过的路程为，则鸣笛处离山崖的距离。
（1）由图1中的交通标志牌可知，此路段的最高限速为
从标志牌到丹东的路程为
在不违规的前提下，汽车以最快速度行驶，从图1的标志牌到丹东所需的最短时间为
（2）图2中表示的速度为
若以图2所示的速度行驶90min，通过的路程是
（3）汽车在距山崖不远处鸣笛，经过4s后便听到了从山崖反射的回声。则4s内声音通过的路程为
4s内汽车通过的路程为
则鸣笛处离山崖的距离
21．如图甲所示，马路为双向两车道，小车A和小车B在马路上相向而行，小车B向左运动。如图乙是小车A和小车B的路程随着时间变化的图像，第15s末两车正好相遇。（小车均可看成长方体）
（1）小车A的速度是多少m/s？
（2）如图乙所示，小车A和小车B在第10s末时相距多少m？
（3）如图丙所示，每一条道均为6m宽，一行人正开始以2m/s速度做匀速直线运动横穿马路，长度为5m、宽度为2m的小车C此时也在向正前方做匀速直线运动，且距离人的行走路线25m，小车C始终行驶在该车道的中间，为了使行人安全通过，小车C的行驶速度的范围是多少？
【答案】（1）解：由乙图可知，经过10s，小车A运动了50m，所以小车A的速度为
（2）解：由图像可知，小车B从第5秒开始静止不动，小车A一直做匀速直线运动，由题意可知，第15s末两车正好相遇，所以小车A和小车B在第10s末时相距的距离为小车A从第10s运动到第15s的距离，即
（3）解：行人安全通过时到达小车有两种情况，第一种情况，人走的较慢，车先经过，人走到车的位置时，车尾刚好经过，车速要大于此时的速度，由图丙可得此时行人到达小车左端的距离：
第二种情况，人走的较快，人先经过，人走过车的位置时，车头刚好到达，车速要小于此时的速度，由图丙可得此时行人到达小车右端的距离为
小车通过后行人行走到车行走位置时所用时间
行人通过后小车行走到人行走位置时所用时间
第一种情况小车的速度为
第二种情况小车的速度
所以，小车速度v的范围是小于或大于。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据，计算速度；
（2）根据s=vt，计算路程大小；
（3）根据，计算时间，结合总路程和总时间，利用，计算平均速度。
（1）由乙图可知，经过10s，小车A运动了50m，所以小车A的速度为
（2）由图像可知，小车B从第5秒开始静止不动，小车A一直做匀速直线运动，由题意可知，第15s末两车正好相遇，所以小车A和小车B在第10s末时相距的距离为小车A从第10s运动到第15s的距离，即
（3）行人安全通过时到达小车有两种情况，第一种情况，人走的较慢，车先经过，人走到车的位置时，车尾刚好经过，车速要大于此时的速度，由图丙可得此时行人到达小车左端的距离
第二种情况，人走的较快，人先经过，人走过车的位置时，车头刚好到达，车速要小于此时的速度，由图丙可得此时行人到达小车右端的距离为
小车通过后行人行走到车行走位置时所用时间
行人通过后小车行走到人行走位置时所用时间
第一种情况小车的速度为
第二种情况小车的速度
所以，小车速度v的范围是小于或大于。
1 / 1湖南省冷水江市多校联考2025-2026学年八年级上学期期中考试物理试题
1．2025年1月，中国科学家发布：在甘肃省发现一批距今1亿多年（白垩纪）的斯氏跷脚龙足迹。其中一成年斯氏跷脚龙脚印的长度与初三学生双手并靠的最大宽度接近，如图所示。已知斯氏跷脚龙体长为脚印长度的12倍，则其体长约为（　　）
A． B． C． D．
2．音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的
A．声速 B．音色 C．响度 D．音调
3．图中所示为我国某型号的火箭发射时上升的情境。关于该发射过程，下列说法正确的是（　　）
A．以发射塔为参照物，火箭是静止的
B．以火箭为参照物，发射塔是静止的
C．以地面为参照物，火箭是运动的
D．以地面为参照物，发射塔是运动的
4．古人铸造青铜器时需制作一个模具。先将固态蜂蜡雕刻成青铜器模型，再用耐火泥涂抹其表面，经加热，蜂蜡变成液体流出，耐火泥外壳定型成为模具。蜂蜡发生的物态变化是（　　）
A．凝华 B．升华 C．凝固 D．熔化
5．空间站内过大的噪声会影响宇航员正常的工作和休息。以下措施中，从声源处减弱噪声的是
A．隔离睡眠区
B．设备散热风扇改用静音风扇
C．宇航员休息时佩戴耳塞
D．增加空间站内部舱壁隔音层的厚度
6．《本草纲目》中有“用浓酒和糟入甑（zèng），蒸令气上，用器承取滴露”的记载，描述了古代蒸馏酒的制作工艺，如图。这一工艺主要涉及的物态变化是（　　）
A．汽化和熔化 B．汽化和液化 C．升华和熔化 D．升华和液化
7． 声在生活中有着广泛的应用。下列主要利用声音传递能量的是（　　）
A．医院里的常见医疗设备“B超”
B．探测鱼群所用的设备“声呐”
C．中医诊病四个途径中的“闻”
D．清洗眼镜的设备“超声波清洗机”
8．将装有适量碎冰的试管置于瓷杯内的温水中，探究冰的熔化特点。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示，熔化过程中示数不变。下列说法中错误的是（　　）
A．冰是晶体 B．冰熔化时的温度为0℃
C．熔化过程中冰不需要吸热 D．温度计的玻璃泡应插入碎冰中
9．“风声雨声读书声声声入耳”，声音是我们感知缤纷世界的一个重要窗口。以下关于声现象说法正确的是（　　）
A．图甲：密闭玻璃罩中的空气被逐渐抽出，听到的闹铃声逐渐变小
B．图乙：用手拨动一端伸出桌边的塑料尺，伸出长度越长，音调越高
C．图丙：福建舰舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声
D．图丁：用“B超”检查身体，主要利用了声音能传递能量
10．图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是（　　）
A．降低油的温度 B．减小油的表面积
C．减慢油表面上方的空气流动 D．减少油的体积
11．关于热现象，下列说法正确的是
A．春天，草叶上出现露珠，是凝华现象
B．夏天，打开冰箱门有“白气”产生，是升华现象
C．秋天，出现大雾，是液化现象
D．冬天，走进温暖的室内眼镜片变模糊，是汽化现象
12．如图所示为甲、乙两物体运动的路程—时间图像，则时间内（　　）
A．甲、乙两物体均做匀速直线运动
B．甲的平均速度大于乙的平均速度
C．甲的平均速度小于乙的平均速度
D．甲的平均速度等于乙的平均速度
13． 我国古代著作《天工开物》中记录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法，制盐过程中水逐渐减少的原因是水发生了　 　（填物态变化名称），此过程要　 　热。
14．格桑在化学实验课上按照如图所示的方法检验氢气的纯度时，听到很小的声音，判断出气体较纯，主要是依据声音的　 　这一特性；该现象同时说明声音能够传递　 　。
15．某物体运动的图像如图所示，OA段的平均速度　 　（选填“小于”“等于”或“大于”）BC段的平均速度；0~20s内的平均速度是　 　m/s。
16．干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以直接变成气态的二氧化碳，这种物态变化叫作　 　。如图，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中，从空气中　 　（选填“吸收”或“放出”）大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷　 　（填物态变化的名称）形成小水滴，这些小水滴浮在空气中，形成了我们看到的“白气”。
17．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。
（1）该实验的原理是　 　。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　 　（选填“大”或“小”）；
（3）请根据图中信息回答：sAC=90.0cm，小车在AC段平均速度v=　 　m/s；
（4）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则将会导致所测AC段的平均速度　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
（5）实验看出，小车在下滑过程中做　 　（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。
18．夏天，小明用烧杯、热水、冰水、碘锤（内部装有少量碘颗粒的密闭玻璃容器）和温度计进行实验，观察物态变化现象。
（1）将热水、冰水分别倒入甲、乙两个烧杯中，经过一段时间，发现两个烧杯的杯壁上均有小水珠出现。请用“○”代表小水珠，在图甲、乙烧杯壁上画出它们的大致位置（各画3个）；
（2）用温度计测量甲烧杯中热水的温度，示数如图丙所示，温度为　 　℃；
（3）将热水浇在碘锤上，发现碘锤内部充满了紫色气体，这是　 　现象；然后将冰水浇在碘锤上，发现其内壁上有紫黑色固体析出，固体析出过程中　 　热量。
19．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）除了图甲中提供的实验器材之外，还需要的测量工具是　 　。
（2）某时刻温度计的示数如图甲所示，为　 　。
（3）计时4min后，水开始沸腾，根据实验数据，描绘出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，水在沸腾过程中温度　 　。停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾过程中需要　 　。
（4）已知标准大气压下水的沸点是，但实验中水的沸点是。请根据以上信息提出一个可探究的物理问题：　 　？
20．超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识距离的指示牌，还有限制行车速度的指示牌，小亮一家利用周末到丹东游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图1所示标志。
（1）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图1的标志牌到丹东至少需要多长时间？
（2）若以图2所示的速度行驶90min，通过的路程是多少km？
（3）途中汽车以40m/s的速度匀速驶向一处山崖，在距山崖不远处鸣笛，经过4s后便听到了从山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求：鸣笛处离山崖的距离？
21．如图甲所示，马路为双向两车道，小车A和小车B在马路上相向而行，小车B向左运动。如图乙是小车A和小车B的路程随着时间变化的图像，第15s末两车正好相遇。（小车均可看成长方体）
（1）小车A的速度是多少m/s？
（2）如图乙所示，小车A和小车B在第10s末时相距多少m？
（3）如图丙所示，每一条道均为6m宽，一行人正开始以2m/s速度做匀速直线运动横穿马路，长度为5m、宽度为2m的小车C此时也在向正前方做匀速直线运动，且距离人的行走路线25m，小车C始终行驶在该车道的中间，为了使行人安全通过，小车C的行驶速度的范围是多少？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】长度的估测
【解析】【解答】初三学生双手并拢的最大宽度大约为 20cm，所以成年斯氏跷脚龙脚印长度约 20cm； 由题意可知，体长是脚印长度的 12 倍， 体长 L = 12 × 20cm = 240cm = 2.4m， 故 C 符合题意，ABD 不符合题意。
故选 C。
【分析】 1、估测方法：借助身边熟悉物体的长度作为参照，进行间接估测。
2、长度单位换算：1m = 100cm，240cm 换算为米是 2.4m。
2．【答案】B
【知识点】声速；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】音乐社团的同学们用钢琴、古筝和二胡合奏歌曲《我和我的祖国》，乐声悠扬和谐，各具特色。我们能够分辨出这些乐器的声音，是通过声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
3．【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】A．火箭上升时，以发射塔为参照物，火箭有位置变化，是运动的，故A错误；
B．火箭上升时，以火箭为参照物，发射塔有位置变化，是运动的，故B错误；
CD．以地面为参照物，火箭有位置变化，是运动的，发射塔没有位置变化，是静止的，故C正确，D错误。
故选C。
【分析】相对于参照物，没有位置变化，是静止的，有位置变化，是运动的。
4．【答案】D
【知识点】熔化与熔化吸热特点
【解析】【解答】 将固态蜂蜡雕刻成青铜器模型 ，加热后 变成液体 ，所以发生的物态变化为熔化，故D正确，ABC错误；
综上选D。
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
5．【答案】B
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】 A、隔离睡眠区，是通过阻断噪声的传播路径，在传播过程中减弱噪声。故A错误；
B、设备散热风扇改用静音风扇，是从噪声产生的源头，即声源处减弱噪声。故B正确；
C、宇航员休息时佩戴耳塞，是在人耳处减弱噪声。故C错误；
D、增加空间站内部舱壁隔音层的厚度，是通过阻断噪声的传播路径，在传播过程中减弱噪声。 故D错误。
综上选B。
【分析】 本题考查噪声减弱的途径，需要判断每个选项是从声源处、传播过程中还是人耳处减弱噪声。
6．【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化放热
【解析】【解答】“蒸令气上”：对酒和糟加热，液态的酒变成气态的酒蒸气，物质由液态变为气态，该物态变化是汽化。 “用器承取滴露”：高温的酒蒸气遇到温度较低的容器，气态酒蒸气变为液态酒滴，物质由气态变为液态，该物态变化是液化。 整个酿酒蒸馏过程先后发生汽化、液化，故B正确，ACD错误
故选 B。
【分析】 1、汽化：物质由液态变成气态，汽化需要吸热，蒸发和沸腾都属于汽化。
2、液化：物质由气态变成液态，液化需要放热。
3、蒸馏原理：先汽化把酒精分离出来，再液化收集酒精液体，是汽化、液化的组合应用。
7．【答案】D
【知识点】声与信息传递；声与能量传递
【解析】【解答】A.医院里的常见医疗设备“B超”，是利用声音传递信息的，故A不符合题意；
B.探测鱼群所用的设备“声呐”，是利用声音传递信息的，故B不符合题意；
C.中医诊病四个途径中的“闻”，是利用声音传递信息的，故C不符合题意；
D.清洗眼镜的设备“超声波清洗机”，是利用声音传递能量的，故D符合题意。
故选D。
【分析】声音的利用：利用声音可以传递信息，利用声音可以传递能量。
8．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】A：晶体具有固定熔点，熔化时温度不变；冰熔化过程温度保持不变，说明冰属于晶体，故A正确，不符合题意。
B：冰是晶体，熔点为 0℃，图中温度计示数为 0℃，即冰熔化时温度是 0℃，故B正确，不符合题意。
C：晶体熔化的两个条件：达到熔点、持续吸热。冰熔化时，虽然温度不变，但是必须不断吸热才能继续熔化，故C错误，符合题意。
D：温度计使用规范：测量时玻璃泡要完全浸没在被测物质中，保证测温准确，故D 正确，不符合题意。
故选 C。
【分析】 1、晶体特点：有固定熔点，熔化过程吸热、温度不变；非晶体没有固定熔点，熔化时温度持续上升。冰、海波、金属都属于晶体。
2、冰的熔点：标准大气压下冰的熔点是 0℃。
3、晶体熔化条件：①温度达到熔点；②能够继续吸收热量，两个条件缺一不可。
4、温度计使用规则：玻璃泡全部浸入被测物体，不能接触容器底、容器壁。
9．【答案】A
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；声与信息传递；防治噪声的途径
【解析】【解答】A、声音传播依靠介质，真空无法传声；在抽走罩内空气的过程中，传声介质变少，听到的闹钟铃声逐渐变小，故 A 正确；
B、钢尺伸出桌边越长，振动部分质量越大，振动越慢，振动频率越小，音调越低，故 B 错误；
C、佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故 C 错误；
D、B 超检查身体，利用声音传递信息，故 D 错误。
故选 A。
【分析】 1、声音传播条件：声音需要介质（固体、液体、气体）传播，真空不能传声；真空铃实验用到科学推理法。
2、音调：音调由振动频率决定，频率越高音调越高；钢尺越长，振动频率越低，音调越低。
3、噪声减弱三条途径：声源处、传播过程中、人耳处；耳罩属于人耳处减弱噪声。
4、声的利用：传递信息（B 超、回声定位）；传递能量（超声波清洗、超声波碎石）。
10．【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素；比热容的定义及其计算公式
【解析】【解答】油在燃烧的过程中，温度升高，会不断加速蒸发，在灯盏上方容器中盛油，在夹层中注水，由于水的比热容较大，在其它条件相同时，可以吸收更多的热量，使油的温度升高得慢些，减慢了油的蒸发，达到省油的效果。故A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】（1）影响蒸发的因素有液体温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动。
（2）相同质量的水和其他物质比较，由于水的比热容较大，吸收或放出相同热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同温度，水吸收或放出的热量多。
11．【答案】C
【知识点】液化及液化放热；升华及升华吸热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】AC、露、雾，是空气中的水蒸气遇冷变为液态的小水滴，是液化现象，A错误，C正确；
B、打开冰箱门有“白气”产生，是空气中的水蒸气遇冷，形成的小水滴，是液化现象，B错误；
D、从室外走进温暖的室内，室内温度高的水蒸气遇到冷的眼镜，在眼镜上液化成小水滴，使眼镜片变模糊，D错误。
故选C。
【分析】水蒸气遇冷变为液态，是液化现象，液化放热。
12．【答案】D
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】路程-时间图像中，匀速直线运动的图像是直线，甲的图像是曲线，说明甲做变速直线运动；乙的图像是直线，做匀速直线运动，故选项 A 错误。
平均速度公式为。由图像可知，0~t，时间内甲、乙通过的路程s相同，所用时间t也相同，因此二者的平均速度相等，选项 B、C错误，D 正确。
故选D。
【分析】解题核心是通过路程-时间图像的形状判断运动状态，再利用平均速度公式(总路程除以总时间)比较速度，体现了对图像分析和平均速度概念的理解能力。
13．【答案】汽化；吸
【知识点】汽化及汽化吸热的特点
【解析】【解答】 制盐过程中水逐渐减少的原因是水蒸发为水蒸气，该过程为汽化，需要吸收热量。
【分析】汽化为液态变为气态，会吸收热量，如：蒸发。
14．【答案】响度；信息
【知识点】音调、响度与音色的区分；声与信息传递
【解析】【解答】声音既能够传递信息，也能够传递能量；通过点燃后听到的声响差异来判别氢气的纯度，正是利用了声音可以传递信息的特性。响度描述的是声音的强弱程度，这里所说的“很小的声音”指的是声音的强弱程度低，也就是响度小，因此依据听到微弱声响的特征判断收集到的氢气纯度较高，核心判断依据就是声音的响度。
【分析】 1、声的利用知识点：声音可以传递信息，也可以传递能量。
2、声音特性知识点：响度表示声音的强弱、大小。
15．【答案】大于；0.2
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】我们先看OA段，这段的行驶路程是2.5m，对应的用时是5s，按照平均速度的计算方法，OA段的平均速度为
再看BC段，这段的行驶路程可以通过总路程差算出：
BC段的对应用时为：
由此算出BC段的平均速度为：
对比两个数值就能发现，OA段的平均速度要比BC段的平均速度更大。
全程0~20s内的总行驶路程是4m，那么这个时间段内的平均速度计算如下：。
【分析】 1、平均速度计算公式知识点：v=s/t。
2、s-t 图像知识点：图像纵坐标表示路程，横坐标表示时间，计算某一段平均速度要用该段对应的路程除以对应时间。
3、平均速度对比知识点：算出两段速度数值后直接比较大小。
16．【答案】升华；吸收；液化
【知识点】液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】 固态二氧化碳直接变为气态二氧化碳，物质由固态直接变成气态，该物态变化为升华。
升华过程需要吸收热量，所以干冰升华时会从周围空气中吸热。
周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液态，发生液化，形成小水滴，就是看到的 “白气”。
【分析】 1、升华：物质从固态直接变为气态，升华吸热，干冰就是利用升华吸热制冷。
2、液化：物质从气态变为液态，液化放热。
3、“白气” 不是二氧化碳气体，二氧化碳无色看不见，白气是水蒸气液化后的液态小水珠。
17．【答案】（1）
（2）小
（3）0.3
（4）偏大
（5）加速
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】（1）本实验测算平均速度的核心依据是速度的定义式，我们只要测出小车行进的对应路程，以及走完这段路程所花费的时长，就能最终算出它的平均速度。
（2）如果把斜面的坡度调小，小车沿斜面往下滑的速度就会更平缓，全程消耗的运动时间会更充裕，能有效降低时间测量的误差，所以我们要选择坡度偏小的斜面来开展实验。
（3）从图中给出的计时信息可以得出，小车走完AC段的总时长
所用刻度尺的分度值为1cm，由此读出AC段小车经过的实际路程
代入速度公式就能算出小车在AC段的平均速度
（4）要是小车已经驶过A点才开始掐表计时，我们记录到的运动时长会比真实的运动时间更短，而路程的测量数值是准确的，结合公式来推导，最终算出来的平均速度数值就会比真实值偏大。
（5）结合图里的测量数据能看出，小车从A点往C点滑行的全程里，BC段的行进路程比AB段更长，耗费的时间却比AB段更短，这说明BC段的平均速度明显超过AB段的平均速度，小车下滑的全程速度一直在变快，做的是加速直线运动。
【分析】1、测平均速度实验原理知识点：v=s/t。
2、斜面坡度选择知识点：坡度小，小车运动慢，便于计时，减小时间测量误差。
3、刻度尺读数、单位换算、平均速度计算知识点：刻度尺读数要估读到分度值下一位；1m=100cm；利用 v=s/t 计算速度。
4、误差分析知识点：计时偏晚，测得时间偏小，平均速度测量值偏大。
5、运动类型判断知识点：相同路程段，用时越短，速度越大；速度变化的直线运动为变速直线运动。
（1）测量平均速度的实验原理是速度公式，通过测量小车运动的路程和对应的时间，计算得到平均速度。
（2）斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间更长，方便测量时间，因此应选较小的坡度。
（3）由图可知，AC段运动时间
刻度尺分度值为1cm，AC段运动路程
小车在AC段平均速度
（4）过A点才开始计时，测得的时间比实际运动时间偏小，路程测量准确，由可知，计算得到的平均速度偏大。
（5）由图可知，小车从A点运动到C点的过程中，BC段运动的路程更大，但用时却更短，即BC段的平均速度大于AB段的平均速度，即小车在下滑过程中做加速直线运动。
18．【答案】（1）
（2）73
（3）升华；放出
【知识点】温度及温度计的使用与读数；液化及液化放热；升华及升华吸热
【解析】【解答】（1）两只分别盛放热水、冰水的烧杯壁上冒出的小水珠，属于物态变化中的液化现象：图甲里热水杯中的热水持续汽化产生水蒸气，这些水蒸气向上流动的过程中接触到温度更低的杯壁，就会液化形成细小液滴，附着在烧杯的内壁位置；图乙中因为杯内冰水温度很低，烧杯周边空气中的水蒸气碰到冷的杯壁后液化成小水滴，附着在烧杯的外壁位置，具体的分布效果如下图所示：
（2）观察图丙的温度计可以得知，它的刻度分度值为1℃，对照温度计内液柱对应的刻度位置，能够读出当前温度计的测量数值是73℃。
（3）第一个现象：把热水浇到碘锤表面时，原本是固态的碘受热后会直接升华成为碘蒸气，碘锤内部空间就会充满紫色的气态物质，这一过程属于升华现象。
第二个现象：之后再把冰水浇到碘锤上，由于冰水温度很低，碘蒸气遇冷会向外释放热量，直接凝华为固态的碘，这些固态碘会附着在碘锤的内壁上，因此就能看到有紫黑色的固体析出。
【分析】 1、液化知识点：物质由气态变为液态；液化发生条件是水蒸气遇冷，水珠出现在温度高的一侧。
2、温度计读数知识点：先确定分度值，再看液柱对应的刻度。
3、升华、凝华知识点：升华是物质固态直接变为气态，需要吸热；凝华是物质气态直接变为固态，需要放热。
（1）盛有热水和冰水的烧杯壁出现小水珠，这是液化现象。图甲，热水杯中的热水不断汽化成水蒸气，在上升过程中遇冷液化成小液滴，附着在烧杯内壁上；图乙，由于冰水的温度较低，烧杯周围空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，附着在烧杯外壁上，如图所示：
（2）由图丙可知，该温度计的分度值是1℃，根据温度计中液柱的位置，可以读取此时温度计的示数为73℃。
（3）[1]将热水浇在碘锤上，固态碘遇热直接升华为碘蒸气，使碘锤内部充满紫色气体，这是升华现象。
[2]然后将冰水浇在碘锤上，冰水的温度较低，碘蒸气遇冷放出热量凝华为固态碘，附着在碘锤内壁上，所以有紫黑色固体析出。
19．【答案】（1）秒表
（2）94
（3）保持不变；吸热
（4）水的沸点与大气压是否有关
【知识点】探究水的沸腾实验；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）根据题意可知，在实验过程中还需要测量加热时间，因此还需要使用秒表（停表）。
（2）根据甲图可知，该温度计分度值为1℃，其读数为：90℃+1℃×4=94℃。
（3）①根据乙图可知，当水温达到97℃后图像变成一条横轴的平行线，因此水在沸腾过程中温度保持不变。
②停止加热，水不能继续沸腾，说明水沸腾过程中需要吸热。
（4）已知标准大气压下水的沸点是100℃，但实验中水的沸点是97℃，那么猜测水的沸点是否小于标准大气压强，那么提出的问题是：探究水的沸点与大气压是否有关。
【分析】（1）根据实验过程要测量的物理量选择测量工具；
（2）根据甲图确定温度计的分度值，然后根据液面位置读出示数；
（3）①根据乙图分析水沸腾时的温度变化特点；
②根据水沸腾的条件解答。
（4）根据“ 标准大气压下水的沸点是”进行猜想，并提出问题。
（1）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中要测量时间，需要使用秒表（停表）。
（2）由图可知，该温度计分度值为1℃，其读数为94℃。
（3）[1]根据图像可知，当水温达到97℃后不再升高，可判断水此时已经沸腾，水在沸腾过程中温度保持不变。
[2]停止加热，水不能继续沸腾，说明水不吸热，不能沸腾，由此得出水沸腾过程中需要吸热。
（4）已知标准大气压下水的沸点是100℃，但实验中水的沸点是97℃，水的沸点不同，根据以上信息可探究水的沸点与大气压是否有关。
20．【答案】（1）解：由图1中的交通标志牌可知，此路段的最高限速为
从标志牌到丹东的路程为
在不违规的前提下，汽车以最快速度行驶，从图1的标志牌到丹东所需的最短时间为
（2）解：图2中表示的速度为
若以图2所示的速度行驶90min，通过的路程是
（3）解：汽车在距山崖不远处鸣笛，经过4s后便听到了从山崖反射的回声。则4s内声音通过的路程为
4s内汽车通过的路程为
则鸣笛处离山崖的距离
【知识点】速度公式及其应用；声速；回声测距离的应用
【解析】【分析】（1）由图可知，最高限速为，行驶路程为，结合计算从图1的标志牌到丹东所需的最短时间。
（2）图2中表示的速度为，若以图2所示的速度行驶90min，通过的路程是；
（3）4s内声音通过的路程为、汽车通过的路程为，则鸣笛处离山崖的距离。
（1）由图1中的交通标志牌可知，此路段的最高限速为
从标志牌到丹东的路程为
在不违规的前提下，汽车以最快速度行驶，从图1的标志牌到丹东所需的最短时间为
（2）图2中表示的速度为
若以图2所示的速度行驶90min，通过的路程是
（3）汽车在距山崖不远处鸣笛，经过4s后便听到了从山崖反射的回声。则4s内声音通过的路程为
4s内汽车通过的路程为
则鸣笛处离山崖的距离
21．【答案】（1）解：由乙图可知，经过10s，小车A运动了50m，所以小车A的速度为
（2）解：由图像可知，小车B从第5秒开始静止不动，小车A一直做匀速直线运动，由题意可知，第15s末两车正好相遇，所以小车A和小车B在第10s末时相距的距离为小车A从第10s运动到第15s的距离，即
（3）解：行人安全通过时到达小车有两种情况，第一种情况，人走的较慢，车先经过，人走到车的位置时，车尾刚好经过，车速要大于此时的速度，由图丙可得此时行人到达小车左端的距离：
第二种情况，人走的较快，人先经过，人走过车的位置时，车头刚好到达，车速要小于此时的速度，由图丙可得此时行人到达小车右端的距离为
小车通过后行人行走到车行走位置时所用时间
行人通过后小车行走到人行走位置时所用时间
第一种情况小车的速度为
第二种情况小车的速度
所以，小车速度v的范围是小于或大于。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据，计算速度；
（2）根据s=vt，计算路程大小；
（3）根据，计算时间，结合总路程和总时间，利用，计算平均速度。
（1）由乙图可知，经过10s，小车A运动了50m，所以小车A的速度为
（2）由图像可知，小车B从第5秒开始静止不动，小车A一直做匀速直线运动，由题意可知，第15s末两车正好相遇，所以小车A和小车B在第10s末时相距的距离为小车A从第10s运动到第15s的距离，即
（3）行人安全通过时到达小车有两种情况，第一种情况，人走的较慢，车先经过，人走到车的位置时，车尾刚好经过，车速要大于此时的速度，由图丙可得此时行人到达小车左端的距离
第二种情况，人走的较快，人先经过，人走过车的位置时，车头刚好到达，车速要小于此时的速度，由图丙可得此时行人到达小车右端的距离为
小车通过后行人行走到车行走位置时所用时间
行人通过后小车行走到人行走位置时所用时间
第一种情况小车的速度为
第二种情况小车的速度
所以，小车速度v的范围是小于或大于。
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