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四年级科学测试题(2026.11)
(共25分)
一、选择题：请把正确选项的序号填写在括号里。（每题2分，共10分）
1、把拧紧瓶盖的塑料瓶上半部分竖直压入水中（如图所示），瓶内的小球位置
几乎不变，这是因为()。
A.水的浮力太小
B瓶里的空气占据了瓶子内部的空间，水很难进去
C.小球太重沉不下去
2、如图所示“热气球”实验中，塑料袋内空气被加热后
塑料袋上升，一会后塑料袋慢慢下降。“热气球”上
塑料袋
升的原因是(
)。
A.空气占据空间
B空气没有质量
纸筒、
风口
蜡烛
C.空气受热膨胀
3、在模拟风的形成实验中（如图），点燃蜡烛的作用是()。
竖立的塑料
筒内的空气
代表地表以
上的大气
用燃烧的蜡烛模拟地面
用点燃的蚊香产生的烟
附近温度高的区域
判断有无风形成
A.照亮实验装置，方便观察
B.加热空气，制造冷热温差
C.燃烧产生大量烟雾
4、在认识人体呼吸器官的系列活动中，老师展示了器官结
构图。下列器官中，不属于人体呼吸器官的是()。
A.肺
B.气管
C.胃
5、进行体质监测时，小龙测量了3次肺活量，结果记录如表。他的肺活量应
是（)。
四年级科学试题第1页（共2页）
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测量次数
第一次
第二次
第三次
测量结果
1600毫升
1750毫升
1800毫升
A.1750毫升
B.1800毫升
C,取3次值的平均值
二、连线题（共5分）
以下现象主要利用了空气的哪一种特征？请连线。
瘪的轮胎鼓起来
空气占据空间
孔明灯受热升空
空气有质量
气球小火箭
空气受热上升
风力发电
空气流动有力量
充气后的皮球比充气前重
三、探究题（每空2分，共10分）
探究空气是否有质量。
为了探究“空气是否有质量”，科学小组的同学们进行了以下实验：
1、在简易天平的两端各挂一个小桶，桶里各放一个没有充气的皮球，调节天
平，使天平保持平衡.简易天平平衡，说明左右两边物体的质量
(填“相等”或不相等”)。
2、保持桶的位置不变，往右侧的皮球内打入20筒空气，天平的右侧就会向
(填“上”或“下”)倾斜。
3、为了让天平重新平衡，需要往左侧桶里加入绿豆，当放入第12粒绿豆时，
天平恢复平衡。说明注入空气的质量和12粒绿豆的质量
(填
“相等”或“不相等)。
4、这个实验说明了
5、以上实验中，加入绿豆时应
A、一颗一颗地加
B、多颗多颗地加
C、随便加
四年级科学试题第2页
(共2页)
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