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(共36张PPT)
——从九一八事变到西安事变
九州风雷平地起，华夏儿女赴国难
抗日战争:（1931.9.18——1945.9.2）又称第二次中日战争、日本侵华战争。指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。中国战场是二战的主战场之一。中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。
单
元
概
述
单
元
概
述
抗争
侵略
九一八事变
七七事变
日本签署投降书
1931年
1937年
1945年
全面抗战
局部侵华
14年抗战
局部抗战
全面侵华
胜利
整体感知
九一八事变
华北危机与一二·九运动
西安事变
家国之耻
一
国人之怒
二
民族之幸
三
浏览本课子目标题，说说这节课主要讲了抗日战争中的哪几次重大历史事件？
新
课
学
习
自学任务一
请你变身小小史学家，依据史料并结合教材内容，考证材料反映的是本课中的哪一历史事件，并完成相应的表格。（3分钟）
王国维：
二重证据法
“一曰取地下之实物与纸上之遗文互相释证”
“二曰取异族之故书与吾国之旧籍互相补正”
实物史料+文字记载
外国记录+本国书籍
自学任务一
单
元
概
述
请你变身小小史学家，依据史料并结合教材内容，考证材料反映的是本课中的哪一历史事件，并完成相应的表格。（3分钟）
第一组材料：
第二组材料：
第三组材料：
事件
时间地点
策划者
借口
结果
影响
九一八事变
1931.9.18
沈阳
日本侵略者
沈阳被日军占领
18日晚，一小队日本士兵向北大营进发，随后向营地开火，从日军行动的“迅速”和“全面”来看，这是经过“精心准备的计划”。
“到目前为止，中国军队表现的相当克制”。
——1931年9月《泰晤士报》
柳条湖事件
大公报报道
沈阳残历碑
日本侵华战争开始的标志
自学反馈
中国人民抗日战争的起点；
揭开了世界反法西斯战争的序幕。
柳条湖事件
当游行队伍前锋到达王府井大街，后尾尚未走出南池子时，大批警察手执大刀、木棍、水龙，对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴，队伍仍在继续前进。这时，警察打开水龙，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗，有百余人受伤。游行队伍被打散。
事件
时间地点
领导者
口号
结果
影响
一二·九运动
1935年12月9日
“打倒日本帝国主义”
“反对华北自治”
“停止内战，一致抗日”等
北平
中国共产党
被反动军警无情镇压
北大学生黄敬在列车上演讲
北平学生与军警搏斗
12月9日……当这座文化古城还在沉睡的时候，东北大学已经沸腾了……我们4个人一排手挽着手，女同学在队伍中间，潮水般的涌向街头……张牙舞爪的军警挥起棍棒，抡起大刀向同学们袭击……临危不惧的同学们怒吼着……冲破了封锁线，雄赳赳地从府右街向新华门进发……恣行无忌的军警突然用水龙头对着人群扫射起来……水龙不断地喷射着……赤手空拳的同学们蜂拥而上，英勇地夺过水龙头，朝军警们反击，大家迎着棍击、刀砍，与军警搏斗起来……队伍被冲散后……大家商讨了下一步的行动……高呼事先拟定的口号。“打倒日本帝国主义！”“停止内战，一致对外！”“武装保卫华北！”“收复东北失地！”。 ——宋黎《回忆一二·九运动前后》
一场爱国救亡运动
揭露日本侵略者阴谋
打击国民政府对日妥协政策
促进全国抗日救亡新高潮
自学反馈
事件
时间地点
发动者
目的
结果
影响
西安事变
1936年12月12日
逼迫蒋介石联共抗日，挽救民族危亡
张学良、杨虎城
西安
（双十二事变）
“东北沦亡，时逾五载。国权凌夷、疆土日蹙………蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深，学良等涕泣进谏，屡遭重斥……学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏，保其安全，促其反省。……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”
——《张、扬对时局宣言》
一次爱国性质的“兵谏”
蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件，西安事变和平解决
自学反馈
揭开了国共两党由内战到联合抗
日的序幕，成为扭转时局的关键；
十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
一是为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。
二是便于日军事后迅速占领战略要地北大营和沈阳。
750米
战地快报
2.5公里
——九一八事变
原因/背景
探究任务一：阅读材料，结合教材P86正文及“相关史事”内容概括九一八事变爆发的原因/背景。
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”
——1868年日本制定的“大陆政策”
材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。
材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
根本原因
国际形势
国内形势
日本对中国的侵略蓄谋已久
日本为摆脱经济危机加紧侵略中国
国共内战，让日本有机可乘
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。” ——1927年《田中奏折》
日本将中国东北视为自己的生命线。
战略地位
家国之耻
——九一八事变
扩大侵略
三个月内占领黑龙江，东三省沦亡
制造柳条湖事件，进攻北大营，次日占领沈阳（九一八事变）
一周内基本控制辽、吉两省
东三省沦亡
伪满洲国
长春
家国之耻
建立伪满洲国
——九一八事变
扩大侵略
家国之耻
掠夺战略资源
劫掠珍宝文物
实行奴化教育
如果让你策划一场日军侵华罪行展，激励新时代青少年铭记历史、勿忘国耻、振兴中华，你觉得应该展示哪些内容？
——九一八事变
扩大侵略
家国之耻
刺杀幼童之后，集薪待焚
731部队拿活人做试验
活埋中国人的万人坑
对我平民大肆屠杀
残杀东北义勇军
血腥虐杀中国平民
野蛮 血腥
惨无人道
家国之耻
——九一八事变
探究任务二 ：阅读材料，分析东北快速沦亡的主要原因。
“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
——1931年8月16日蒋至张的密电
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。 ——事变后蒋至张的密电
现非对日作战之时，以平定内乱为第一。
——1931年9月12日蒋至张的密电
国民党政府对日采取 政策，对内坚持 。
积极剿共
不抵抗
“攘外必先安内”政策（对抗外面势力前，先得把内部问题解决了。）
东北沦亡的原因
家国之耻
——九一八事变
探究任务二 ：阅读材料，分析东北快速沦亡的主要原因。
“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
——1931年8月16日蒋至张的密电
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。 ——事变后蒋至张的密电
现非对日作战之时，以平定内乱为第一。
——1931年9月12日蒋至张的密电
国民党政府对日采取 政策，对内坚持 。
积极剿共
不抵抗
“攘外必先安内”政策（对抗外面势力前，先得把内部问题解决了。）
东北沦亡的原因
不抵抗政策
攘外必先安内
攘外必先安内
不抵抗政策
攘外必先安内政策
不抵抗政策
不抵抗政策
中国亡于帝国主义,我们还能当亡国奴,尚可苟延残喘;若亡于共产党,则纵肯为奴隶亦不可得。
攘外必先安内
攘外必先安内
家国之耻
——九一八事变
探究任务二 ：阅读材料，分析东北快速沦亡的主要原因。
“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
——1931年8月16日蒋至张的密电
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。 ——事变后蒋至张的密电
现非对日作战之时，以平定内乱为第一。
——1931年9月12日蒋至张的密电
国民党政府对日采取 政策，对内坚持 。
积极剿共
不抵抗
“攘外必先安内”政策（对抗外面势力前，先得把内部问题解决了。）
东北沦亡的原因
不抵抗政策
攘外必先安内
攘外必先安内
不抵抗政策
攘外必先安内政策
不抵抗政策
不抵抗政策
中国亡于帝国主义,我们还能当亡国奴,尚可苟延残喘;若亡于共产党,则纵肯为奴隶亦不可得。
攘外必先安内
攘外必先安内
国难家仇！
战 不战？？
——九一八事变
东北抗日义勇军
东北抗日游击队
1936年初，改编为由 领导的
东北各族人民和
未撤走的东北军爱国官兵
中国共产党派出 等人
局部抗战
自学任务二 ：阅读教材P87第三段内容，介绍中国军民在东北的抗战情况。
家国之耻
东北抗日联军
杨靖宇
中国共产党
在内蒙古地区，蒙汉抗日游击队以大青山为依托，依靠汉、蒙古等各族人民，开展抗日武装斗争。
在西北地区，各族人民捐款捐物，运送物资，发挥战略大后方和国际援华物资通道的作用，支援抗战。
在西南地区，贵州侗族等少数民族组成抗日军开赴前线、抗击日寇;
1200多万人口的云南，奔赴战场的兵力就超过42万人;
滇西各族人民用血肉之躯修筑了滇缅公路，打通了抗战物资输送的国际通道。
在海南岛，黎族、苗族和汉族同胞建立了海南琼崖抗日纵队…… ——《民族大团结》第39-40页
中国人民的局部抗战开始了
——九一八事变
东北抗日义勇军
东北抗日游击队
1936年初，改编为由 领导的
东北各族人民和
未撤走的东北军爱国官兵
中国共产党派出 等人
局部抗战
自学任务二 ：阅读教材P87第三段内容，介绍中国军民在东北的抗战情况。
家国之耻
东北抗日联军
杨靖宇
中国共产党
在内蒙古地区，蒙汉抗日游击队以大青山为依托，依靠汉、蒙古等各族人民，开展抗日武装斗争。
在西北地区，各族人民捐款捐物，运送物资，发挥战略大后方和国际援华物资通道的作用，支援抗战。
在西南地区，贵州侗族等少数民族组成抗日军开赴前线、抗击日寇;
1200多万人口的云南，奔赴战场的兵力就超过42万人;
滇西各族人民用血肉之躯修筑了滇缅公路，打通了抗战物资输送的国际通道。
在海南岛，黎族、苗族和汉族同胞建立了海南琼崖抗日纵队…… ——《民族大团结》第39-40页
中国人民的局部抗战开始了
——九一八事变
东北抗日义勇军
东北抗日游击队
1936年初，改编为由 领导的
东北各族人民和
未撤走的东北军爱国官兵
中国共产党派出 等人
局部抗战
自学任务二 ：阅读教材P87第三段内容，介绍中国军民在东北的抗战情况。
家国之耻
东北抗日联军
杨靖宇
中国共产党
在内蒙古地区，蒙汉抗日游击队以大青山为依托，依靠汉、蒙古等各族人民，开展抗日武装斗争。
在西北地区，各族人民捐款捐物，运送物资，发挥战略大后方和国际援华物资通道的作用，支援抗战。
在西南地区，贵州侗族等少数民族组成抗日军开赴前线、抗击日寇;
1200多万人口的云南，奔赴战场的兵力就超过42万人;
滇西各族人民用血肉之躯修筑了滇缅公路，打通了抗战物资输送的国际通道。
在海南岛，黎族、苗族和汉族同胞建立了海南琼崖抗日纵队…… ——《民族大团结》第39-40页
中国人民的局部抗战开始了
在艰苦卓绝的抗战中，我国各族人民休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共，中华民族共同体意识空前觉醒！特别是回、藏、满、蒙及东北各民族面对日寇挑拨民族关系、企图分裂祖国的卑劣行径用实际行动予以坚决的回击，极大地捍卫了中华民族共同的利益，树立了牢固地中华民族共同体意识！
——九一八事变
缅怀英烈
活动：讲英雄故事，学英雄精神，悟家国情怀
家国之耻
未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。
白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花！
——赵一曼
“吾奉命为一省主席，守土有责”。
“一息尚存，决不敢使尺寸土地沦于异族”
—— 马占山
国既不国，家何能存！ ——杨靖宇
——九一八事变
缅怀英烈
活动：讲英雄故事，学英雄精神，悟家国情怀
家国之耻
未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。
白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花！
——赵一曼
“吾奉命为一省主席，守土有责”。
“一息尚存，决不敢使尺寸土地沦于异族”
—— 马占山
国既不国，家何能存！ ——杨靖宇
杨靖宇，原名马尚德。1932年化名杨靖宇，受党中央委托到东北组织抗日联军，率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，给日寇以有力的打击，被日寇称为“满洲治安之癌”。1939年10月在日军疯狂镇压下，杨靖宇带领部队进行了艰苦卓绝的战斗。1940年2月23日，杨靖宇在冰天雪地，弹尽粮绝的情况下，仍孤身一人与敌人周旋战斗五昼夜，毙敌20余人，自己受伤多处，后因叛徒告密而被敌人包围，最终壮烈牺牲。杨靖宇牺牲后，日军残忍地割下他的头颅，剖开他的腹部，想看看他究竟吃的什么东西，使他在那么艰难的环境下还能如此英勇善战。然而在他的胃里没有找到一粒粮食，只有未消化的草根和棉絮。侵略者大受震骇,虽为敌人，睹其壮烈亦当场为之感叹：“大大的英雄！”
国人之怒
——一二九运动
爆发背景
1931年
九一八事变
日占区
1933年
热河事变日占区
1935年
华北事变日企图侵占地区
平津危急
华北危急
中华民族到了
最危险的时候！！！
华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！
1935.8,中国共产党发表“八一宣言”号召停止内战，一致抗日。
爱国学生
运动救国
1935年12月9日……上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。他们高呼“停止内战，一致对外！”“打倒日本帝国主义！”“反对华北五省自治！”“收复东北失地！”“打倒汉奸卖国贼！”“武装保卫华北！”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声……请愿不成，群情激愤。各校代表当即决定改为示威游行……游行队伍前锋到达王府井大街，大批警察手执大刀、木棍、水龙头，对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴，队伍仍在继续前进。这时，警察打开水龙头，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗，有百余人受伤，游行队伍被打散。
过程：
一二·九运动得到全国人民的支持和响应。从12月11日起，天津、太原、杭州、上海等30多座大城市学生相继举行声势浩大的抗日集会和示威游行，声援北平学生的爱国行动。12月18日，中华全国总工会号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，12月21日，上海市总工会通电声援北平学生，呼吁全国同胞一致兴起，集合民族整个的力量，反对任何伪组织之存在，以维护主权而保国土。广州铁路工人、上海邮务、铁路工人举行集会，发通电，要求对日宣战。鲁迅、宋庆龄等爱国知名人士赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救国运动。海外华侨也以各种方式支援爱国学生。世界学生联合会也通电支援。
扩大：
国人之怒
——一二九·运动
爆发背景
曲：聂耳
词：田汉
1935年12月9日……上午10时许，城内一两千名学生冲破军警的阻拦，汇集到新华门前。他们高呼“停止内战，一致对外！”“打倒日本帝国主义！”“反对华北五省自治！”“收复东北失地！”“打倒汉奸卖国贼！”“武装保卫华北！”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声……请愿不成，群情激愤。各校代表当即决定改为示威游行……游行队伍前锋到达王府井大街，大批警察手执大刀、木棍、水龙头，对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴，队伍仍在继续前进。这时，警察打开水龙头，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗，有百余人受伤，游行队伍被打散。
过程：
一二·九运动得到全国人民的支持和响应。从12月11日起，天津、太原、杭州、上海等30多座大城市学生相继举行声势浩大的抗日集会和示威游行，声援北平学生的爱国行动。12月18日，中华全国总工会号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，12月21日，上海市总工会通电声援北平学生，呼吁全国同胞一致兴起，集合民族整个的力量，反对任何伪组织之存在，以维护主权而保国土。广州铁路工人、上海邮务、铁路工人举行集会，发通电，要求对日宣战。鲁迅、宋庆龄等爱国知名人士赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救国运动。海外华侨也以各种方式支援爱国学生。世界学生联合会也通电支援。
扩大：
国人之怒
——一二九·运动
爆发背景
曲：聂耳
词：田汉
一二九运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部。
——毛泽东
时间：1936年12月9日
地点：陕西西安
场景：学生举行纪念一二·九运动一周年游行活动，要求蒋介石停止内战、一致抗日，却遭到反动军警机枪阻挠。学生群情激愤，列队前往蒋介石居住地请愿。蒋介石得知消息强令张学良前往阻止，如若学生不听，则“格杀勿论”。为避免发生流血事件，张学良赶往西安东郊十里铺游行队伍前进行劝导。
日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公作最后之诤谏，保其安全，促其反省。 ——《张、扬对时局宣言》
史料佐证：
—— 西安事变
背景/原因
共产党方面：
个人方面：
国民党方面：
上升为主要矛盾。
社会方面：
1935年8月1日发表《八一宣言》，号召 。
年底，又召开 确定了建立抗日民族统一战线的方针。
张学良、杨虎城受到共产党 政策的感召。
顽固坚持内战政策，并亲赴西安威逼张、杨继续剿共。
停止内战，一致抗日
中日民族矛盾
蒋介石
自学任务三：阅读教材P90“相关史事”及第三目内容，完成下列填空。
民族之幸
抗日民族统一战线
瓦窑堡会议
根本原因
直接原因
——西安事变
复杂的形势
探究任务三：请根据他们发表的言论及内心独白，判断西安事变后各方势力所持态度。
民族之幸
日本
美英
亲日
派
亲英
美派
亲日派何应钦
亲英美派宋美龄
从速准备强化在华警备兵力，适当利用此兵变以推进对华政策。
（呦西！一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。）
蒋介石将军，虽已失去自由，但中国政局仍为彼所操持。
（喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？）
“张学良、杨虎城劫最高统帅，目无党纪国法，形同叛逆，不“讨伐”不足以张法纪！
（蒋介石，你也有今天！放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐。）
若使用武力，倘处置失当，即酿成民国以来空前之战祸。
（我们这就准备赴西安，与张、杨谈判，争取放蒋。）
——西安事变
复杂的形势
探究任务三：请根据他们发表的言论及内心独白，判断西安事变后各方势力所持态度。
民族之幸
日本
美英
亲日
派
亲英
美派
亲日派何应钦
亲英美派宋美龄
从速准备强化在华警备兵力，适当利用此兵变以推进对华政策。
（呦西！一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。）
蒋介石将军，虽已失去自由，但中国政局仍为彼所操持。
（喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？）
“张学良、杨虎城劫最高统帅，目无党纪国法，形同叛逆，不“讨伐”不足以张法纪！
（蒋介石，你也有今天！放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐。）
若使用武力，倘处置失当，即酿成民国以来空前之战祸。
（我们这就准备赴西安，与张、杨谈判，争取放蒋。）
企图挑拨亲日派扩大内战，
以便其进一步侵略中国。
担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英的在华势力，支持和平解决。
调集军队，随时准备“讨伐”张学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。
急于以和平的方式营救蒋介石
杀
放
杀
放
——西安事变
复杂的形势
探究任务三：请根据他们发表的言论及内心独白，判断西安事变后各方势力所持态度。
民族之幸
从全民族利益出发，
主张和平解决西安事变！
中国
共产党
——西安事变
复杂的形势
民族之幸
事件
时间 地点
发动者
目的
经过
性质
结果
意义
西安事变（双十二事变）
1936年12月12日
为了逼迫蒋介石联共抗日
张学良、杨虎城
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日
西安
蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件，西安事变和平解决
一次爱国性质的“兵谏”
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键
②十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
情
感
华
升
九一八事变的炮火已然远去，英烈们的生命也已逝去，但沈阳九一八纪念馆前矗立的残历碑，和每年9月18日响起的长长的14响警报声一直在提醒我们!
铭记一二·九青年学生：双肩稚嫩也能挺起民族脊梁
铭记张学良、杨虎城：拥有赤诚之心，秉持民族大义！
铭记杨靖宇、赵一曼：燃起民族希望，扛起家国担当！
学史力行
情
感
华
升
九一八事变的炮火已然远去，英烈们的生命也已逝去，但沈阳九一八纪念馆前矗立的残历碑，和每年9月18日响起的长长的14响警报声一直在提醒我们!
铭记一二·九青年学生：双肩稚嫩也能挺起民族脊梁
铭记张学良、杨虎城：拥有赤诚之心，秉持民族大义！
铭记杨靖宇、赵一曼：燃起民族希望，扛起家国担当！
学史力行
铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。
——2021年8月，在中央民族工作会议上强调
中华民族是一个大家庭，各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起。要不断铸牢中华民族共同体意识，把各族人民心紧紧连在一起，把各方面的力量广泛凝聚到一起，共同推进中国式现代化，共襄中华民族伟大复兴的盛举。
——2024年6月，在宁夏考察时的重要讲话
我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。
让我们将爱国
铭刻在我们的心中，
融入到我们的血脉中，
烙印在我们的一言一行中。
各族人民手足同心、守望相助，
铸牢中华民族共同体意识，
肩负起中华民族伟大复兴的
责任与担当！
活动： “民族责任，我的担当”
本
课
结
小
九州风雷平地起
日本侵略
中国抗争
九一八事变
华北事变
西安事变
东北抗日联军
（局部抗战）
一二·九运动
十年内战基本结束抗日民族统一战线初步形成
全国性抗日救亡的高潮
华夏儿女赴国难

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