资源简介 六安皋城中学2026一2027学年第一学期期中考试九年级化学(试题卷)注意事项:1.化学试卷共两大题17小题,满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.中华传统工艺传承千年,下列古代非遗工艺制作过程中,发生化学变化的是A徽州木雕打磨成型B.景德镇陶瓷高温烧制C.苏绣丝线裁剪刺绣D.新疆和田玉石打磨抛光2.绿水青山,大美中国。下列做法不利于环境保护的是A.大力发展公共交通B.用工业废水灌溉农田C.推广使用节能家电D.大力植树造林3.某化工厂的核心产品之一为磷酸铁(FεPO,)电极材料,其组成元素之一的氧元素在元8氧素周期表中的信息如图所示,下列说法错误的是16.00A.P和O均属于非金属元素B.氧原子核外电子数为8C.PO3的化合价为一3,则磷酸铁中铁的化合价为+3D.O2-的结构示意图为4.下列实验操作正确的是A.加热液体B.滴加液体C.点燃酒精灯D.收集氢气5.板蓝根的叶子可用于制作染料靛蓝(C16H1oN2O2),有关靛蓝的说法正确的是A.是氧化物B.由四种元素组成C.原子总数为30D.含有氮分子6.下列对宏观事实的微观解释正确的是A.蔗糖溶于水一蔗糖分子在水中分解B.H20和H2O2的化学性质不同一构成二者的原子种类不同C.将压瘪的乒乓球放入热水中一段时间后,乒乓球会恢复原状一温度升高,分子之间间隔变大D.等质量的水蒸气和冰体积不同一不同状态下的水分子大小不同7,物质性质决定用途是化学基本观念之一。下列物质性质与用途对应关系错误的是选项性质用途A氦气密度小用作填充气球B氢气具有可燃性可用作燃料C液氮的沸点低能为超导体提供低温环境D稀有气体化学性质不活泼用于霓虹灯九年级化学试题卷第1页(共4页)8.建构模型是化学学习必备的素养之一。下列模型正确的是è860340氧气21%其他成分1%淡水物质陆地咸水2.53%0.94%s20海水氦气78%96.53%7O Si Fe Al分子之离子→原子A.地壳中的元B.空气中各成分C.地球咸水、淡D.物质的微观素含量的质量分数水的储量构成9,图1、图2是探究分子运动的实验装置(已知氨气密度比空气小)。下列说法错误的是)A.图1实验中,观察到酚酞溶液变为红色,说明氨分子不饮料湿润的断运动瓶酚酞试纸B.图2实验中,观察到试纸自上而下逐渐变红浓酚酞C.上述两个实验相比,图2实验更加环保氨溶液 D.酚酞溶液中的分子也在不断运动水V浓氨水户于n中时10.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价图1图2值。下列说法正确的是()A.化学观念:由同种元素组成的物质叫做单质B.科学思维:水银温度计放入热水中水银柱升高,因为原子间间隔受热时增大C.科学探究与实践:可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数D.科学态度与责任:实验后的废液可直接倒入下水道,不需要集中处理11.一种新型复合光催化剂制取氢气主要过程如下。下列分析不正确的是光照光照口氢原子00000m》z→mmm0+9g+”8oo国氧原子777777727777772777过程I过程Ⅱ过程Ⅲn新型复合光催化剂AQ的化学式是H,0,B.反应后分子种类改变C.上述变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子D.上述反应的基本类型是分解反应12.用氧气传感器测量氯酸钾受热分解生成氧气的过程中,容器内氧气含量变化如图所示(已知氯酸钾的熔点是356℃,受热分解的文字表达式为:氯酸钾加热氯化钾十氧气,氧气传感器测量极限值约为29%)。下列分析错误的是()空隙氧气传感器氧30,(%)高温传感器25氯酸钾数据计算机20集哭0100200300400温度/℃A.图中加热氯酸钾固体时,试管口应向下倾斜B.实验前要检查装置的气密性C.氯酸钾受热熔化成液态后才分解D.试管内氧气含量在一段时间内略有下降,可能是空气受热膨胀部分逸出二、非选择题(本大题包括5小题,共28分。)13.(6分)兴趣小组的同学开展了自制简易净水器的跨学科实践活动。【任务一:生活调查】九年级化学试题卷第2页(共4页)六安皋城中学2026一2027学年第一学期期中考试九年级化学参考答案及评分标准一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)题号123689101112答案BBDABCDCBBCA1.B解析:A、徽州木雕打磨成型,只是物质的形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;B景德镇陶瓷高温烧制过程中有新物质生成,属于化学变化;C、苏绣丝线裁剪刺绣,只是物质的形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;D、新疆和田玉石打磨抛光,只是除去部分杂质的过程,没有新物质生成,属于物理变化。2.B解析:A、发展公共交通,减少汽车尾气排放,利于环保;B、工业废水含有大量有毒有害物质,用来灌溉农田,会污染土壤、水源,危害农作物,不利于环境保护;C、推广节能家电,节约能源,减少污染,利于环保;D、植树造林可以净化空气,利于保护环境。3.D解析:A、P磷、O氧都属于非金属元素,正确;B、氧原子原子序数为8,原子中原子序数=核外电子数,核外电子数=8,正确;C、PO》的化合价为一3,根据化合物中正、负化合价代数和为零,则磷酸铁中铁的化合价为十3,正确;D、O2是氧原子得到2个电子,核外电子排布应为2、8,题图是氧原子的结构示意图,不是氧离子,错误。4.A解析:A、给试管内液体加热,液体量不能超过试管的三分之一,试管夹要夹在距离试管口三分之一处,正确;B、滴加液体时,胶头滴管要垂直悬空于试管口的正上方,错误;C、禁止用燃着酒精灯去引燃另一只酒精灯,酒精易洒出失火,错误;D、氢气密度比空气小,不能用向上排空气法收集。5.B解析:A、氧化物是含两种元素,其中一种是氧元素,靛蓝含有C、H、N、)四种元素,不是氧化物,错误;B、靛蓝由碳、氢、氮、氧四种元素组成,正确;C、一个靛蓝分子中原子总数=16+10十2+2=30,选项没有指明“一个分子”,错误;D、靛蓝中含有氮元素,不含氮分子,错误。6.C解析:A、蔗糖溶于水,是蔗糖分子扩散到水分子之间,分子本身没有分解,错误;B、H2O和H2O2的化学性质不同,是分子构成不同,原子种类一样,错误;C、压瘪乒乓球热水复九年级化学参考答案及评分标准第1页(共3页)原:温度升高,分子间间隔变大,正确;D、等质量水蒸气和冰体积不同,是分子间隔不同,水分子本身大小不变,错误。7.D解析:A、氦气密度小,可填充气球,性质用途对应正确;B、氢气可燃,作燃料,性质用途对应正确;C、液氮沸点低,汽化吸热,制造低温环境,性质用途对应正确;D、稀有气体通电发出不同颜色光,用于霓虹灯,化学性质不活泼用作保护气,性质和用途不匹配,错误。8.C解析:A、地壳中元素含量从高到低:O、Si、Al、Fe。图中Fe>Al,模型错误;B、空气中氮气78%、氧气21%、其他1%指的是体积分数,不是质量分数,模型错误;C、地球上咸水(海水)约占96.53%,淡水约占2.53%,另有陆地咸水0.94%,模型正确;D、原子可以构成分子;原子得失电子变成离子;分子、原子、离子都可以直接构成物质,模型错误。9.B解析:A、浓氨水挥发,氨分子不断运动,使酚酞变红,正确;B、氨气密度比空气小,会向上运动,试纸应该由下往上变红,不是自上而下,错误;C、图2装置密闭,氨气不会逸散到空气中,更环保,正确;D、分子总是在不断运动,酚酞分子也在运动,正确。10.B解析:A、由同种元素组成的纯净物叫做单质,但同种元素不一定组成纯净物,如氧气和臭氧的混合物,只含一种元素,但不属于单质,错误;B、水银是汞,汞由汞原子构成,受热原子间隔变大,水银柱升高,正确;C、木炭燃烧生成二氧化碳气体,瓶内压强几乎不变,不能代替红磷测氧气体积分数,错误;D、实验废液不能直接倒入下水道,要集中处理,防止污染,错误。11.C解析:A、图示分子是由2个氢原子和2个氧原子构成,化学式为H2O2,正确;B、该过程属于化学变化,化学变化的本质是分子破裂、原子重新组合为新分子,反应后分子种类一定改变,正确;C、原子是化学变化中的最小粒子,因此变化过程中的最小粒子是氢原子和氧原子,错误;D、水分解生成两种物质,属于分解反应,正确。12.A解析:A、加热氯酸钾时其会熔化,因此加热氯酸钾固体时,试管口应向上倾斜,错误;B、有气体生成的实验,实验前检查气密性,正确;C、氯酸钾熔点为356℃,由图像可知温度接近400℃时才开始大量生成氧气,说明氯酸钾先受热熔化,温度继续升高后才发生分解,正确;D、加热初期试管内空气受热膨胀,部分空气逸出,因此氧气含量会短暂略有下降,正确。二、非选择题(本大题包括5小题,共28分。)13.(每空1分)(1)过滤;活性炭(2)引流九年级化学参考答案及评分标准第2页(共3页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 六安皋城中学2026-2027学年第一学期期中考试_九年级化学.pdf 六安皋城中学2026-2027学年第一学期期中考试_九年级化学答案.pdf