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七上 第二单元 复习问答题
夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
七年级上册 · 中国历史 · 第4—8课（新教材版）
【想一想】【课后活动】【读地图】为新教材栏目原题；（见图）表示该题配有教材截图
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赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第4课 夏商西周王朝的更替
我国历史上第一个奴隶制王朝是哪个？它是何时由谁建立的？禹有哪些作为？
世袭制是怎样取代禅让制的？什么是世袭制？
夏朝的国家形态如何？它的中心区域在哪里？哪一处遗址反映了夏朝时期的文明发展水平？
夏朝后期统治状况如何？商朝是何时、怎样建立的？
商朝为什么多次迁都？盘庚迁殷后情况如何？商朝采取了哪些措施巩固统治？
商朝时奴隶的处境如何？
商朝后期统治状况如何？周人是怎样兴起的？
商朝是怎样灭亡的？西周是怎样建立的？
西周是怎样实行分封制的？受封诸侯有哪些义务和权力？周朝的贵族等级是怎样划分的？
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第4课 夏商西周王朝的更替（续）
【想一想】为什么西周要实行分封制？
周公旦“制礼作乐”的目的是什么？礼乐制度有哪些内容？
西周是怎样走向衰亡的？
【课后活动】请在下面对应的横线上填写示意图中人物相应的身份。（见图）
【课后活动】1976年，考古学家在河南安阳殷墟遗址发掘了一座商朝大型墓葬，从出土青铜器铭文可知，墓主名叫妇好。妇好具有多重身份，既是商王武丁的王后，又是女将军，还是大祭司。下面是与妇好有关的出土文物，查找资料，了解妇好的生平事迹。（见图）
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第4课 夏商西周王朝的更替 逐题讲解
我国历史上第一个奴隶制王朝是哪个？它是何时由谁建立的？禹有哪些作为？
答：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。
作为：相传禹在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了较大发展。禹继位后，征伐作乱的三苗，稳定统治；“合诸侯于涂山”，以提高自己的威望；相传禹铸九鼎，象征九州，加强王权和国家统一。
世袭制是怎样取代禅让制的？什么是世袭制？
答：禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，世袭制取代了禅让制。
世袭制：指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承。夏朝所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。
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第4课 夏商西周王朝的更替 逐题讲解
夏朝的国家形态如何？它的中心区域在哪里？哪一处遗址反映了夏朝时期的文明发展水平？
答：国家形态：夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
中心区域：主要在今河南中西部、山西南部一带。
二里头遗址：在洛阳附近（因发现于河南偃师二里头村而得名），是年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址。遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬、为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群；出土了精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器等，反映了夏朝时期的文明发展水平。
夏朝后期统治状况如何？商朝是何时、怎样建立的？
答：夏朝后期：夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。
商朝建立：约公元前1600年，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治，建立起新的奴隶制王朝——商朝。
商王汤以亳为都城，任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
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第4课 夏商西周王朝的更替 逐题讲解
商朝为什么多次迁都？盘庚迁殷后情况如何？商朝采取了哪些措施巩固统治？
答：迁都：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。
巩固统治：经过多年的对外征战，商朝控制的范围不断拓展（商王征服了众多方国，方国要承担朝贡、纳税以及随商王征伐等义务）；商朝为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。
商朝时奴隶的处境如何？
答：商朝时，生产领域大量使用奴隶。奴隶被迫在农田上集体耕作，在手工作坊里做工，在贵族家中劳动，过着极其悲惨的生活。
奴隶没有人身自由，奴隶主可以随意把他们转让、买卖，乃至屠杀，用来作为祭祀祖先的祭品，或为死去的奴隶主殉葬。例如，河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉葬者多达数百人，其中不少是奴隶，他们的地位与牲畜等同。
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第4课 夏商西周王朝的更替 逐题讲解
商朝后期统治状况如何？周人是怎样兴起的？
答：商朝后期：社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族日益腐朽。末代商王纣继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生。
周人兴起：商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周人，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速，成为一股强大的政治势力，对商朝的统治构成严重挑战。周文王在吕尚等人辅佐下，积极作灭商的准备。
商朝是怎样灭亡的？西周是怎样建立的？
答：牧野之战：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。（利簋腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，有重要的史料价值。）
西周建立：周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。稍后，周武王的弟弟周公旦营建洛邑，加强对东部地区的控制。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第4课 夏商西周王朝的更替 逐题讲解
西周是怎样实行分封制的？受封诸侯有哪些义务和权力？周朝的贵族等级是怎样划分的？
答：分封：周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。
义务：受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣。
权力：诸侯同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。
等级：周朝的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
【想一想】为什么西周要实行分封制？
答：（参考要点）为稳定周初的政治形势。周朝建立后，国家的地域更为广大，周王室通过分封建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。
分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，统治者通过各级贵族维系国家的统治。
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第4课 夏商西周王朝的更替 逐题讲解
周公旦“制礼作乐”的目的是什么？礼乐制度有哪些内容？
答：目的：周武王去世后，周公旦辅佐年幼的周成王。为了巩固周王室的统治，周公旦“制礼作乐”。
内容：制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。
例如：青铜鼎的使用，天子用九鼎，诸侯用七鼎，大夫用五鼎，士用三鼎；乐舞方面，天子用八横八纵共64人的规模，诸侯用六横六纵共36人的规模，大夫用四横四纵共16人的规模。
西周是怎样走向衰亡的？
答：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。（国人，西周和春秋时期对居住在国都之人的通称，一般指平民。）
到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。
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第4课 读图 课本P27
第13题 【课后活动】请在下面对应的横线上填写示意图中人物相应的身份。
答：西周贵族等级示意图从上到下依次为：
第一层（1人）：天子；第二层（3人）：诸侯；第三层（5人）：卿大夫；第四层（7人）：士。
分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第4课 读图 课本P27
第14题 【课后活动】1976年，考古学家在河南安阳殷墟遗址发掘了一座商朝大型墓葬，从出土青铜器铭文可知，墓主名叫妇好。妇好具有多重身份，既是商王武丁的王后，又是女将军，还是大祭司。下面是与妇好有关的出土文物，查找资料，了解妇好的生平事迹。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第4课 夏商西周王朝的更替 逐题讲解
【课后活动】1976年，考古学家在河南安阳殷墟遗址发掘了一座商朝大型墓葬，从出土青铜器铭文可知，墓主名叫妇好。妇好具有多重身份，既是商王武丁的王后，又是女将军，还是大祭司。下面是与妇好有关的出土文物，查找资料，了解妇好的生平事迹。（见图）
答：（开放题，参考要点）妇好是商王武丁的王后，又是女将军，还是大祭司，她的墓葬位于殷墟——商王盘庚迁徙后的都城遗址。
文物与身份：殷墟出土的记载妇好征战的甲骨，说明她曾带兵征战，是一位女将军；妇好墓出土的青铜钺是兵器，商周青铜器主要用于祭祀及军事等方面，是王公贵族身份地位的象征；精美的玉凤反映了她尊贵的身份和当时高超的手工业水平。
可结合查找的资料，按“王后—将军—祭司”三重身份梳理她的生平事迹。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第5课 动荡变化中的春秋时期
东周是从何时开始的？春秋时期指哪一段时间？它因何得名？
什么是“礼崩乐坏”？西周的分封制是怎样走向瓦解的？
平王东迁后，周王室的地位发生了怎样的变化？
【想一想】阅读教材第29页材料研读（《史记·周本纪》：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”“方伯”指一方诸侯之长），想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？
春秋时期诸侯争霸的情况如何？哪些诸侯先后称霸？诸侯争霸产生了什么影响？
齐桓公是怎样对待管仲的？这种做法为什么受到后人称颂？
【读地图】①观察春秋时期诸侯国的分布。②找到曾经成为霸主的诸侯国所在位置。（见图）
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第5课 动荡变化中的春秋时期（续）
弭兵大会是何时召开的？会议作出了什么决定？有什么影响？
【想一想】春秋时期，民族关系有怎样的发展？
春秋时期农业生产有什么发展？农业生产力水平提高的重要标志是什么？
春秋时期手工业和商业有什么发展？
【课后活动】结合所学，梳理从原始社会到春秋时期生产工具材质的变化，分析金属生产工具的优势是什么。
【课后活动】以小组为单位，查阅资料，撰写春秋时期的小故事，举办一次故事会。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第5课 动荡变化中的春秋时期 逐题讲解
东周是从何时开始的？春秋时期指哪一段时间？它因何得名？
答：公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。
春秋时期一般是指公元前770—前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。
什么是“礼崩乐坏”？西周的分封制是怎样走向瓦解的？
答：礼崩乐坏：春秋时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。例如，按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋，郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。
分封制瓦解：一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。西周时期的分封制逐步走向瓦解。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第5课 动荡变化中的春秋时期 逐题讲解
平王东迁后，周王室的地位发生了怎样的变化？
答：东迁后，周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王在名义上仍是天下“共主”，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。
诸侯国日益强大，各自为政，也不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋，导致周王室财政入不敷出，困难重重。
周王室地位不断下降，周天子已失去对国家的实际统治权。
【想一想】阅读教材第29页材料研读（《史记·周本纪》：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”“方伯”指一方诸侯之长），想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？
答：（参考要点）周室衰微：周王室地位不断下降，周天子已失去对国家的实际统治权，只在名义上是天下“共主”。
诸侯强大：诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋等大国诸侯势力雄厚，“政由方伯”，大国诸侯操控政治，竞相角逐，争夺霸主地位，使春秋时期的政治呈现出新面貌。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第5课 动荡变化中的春秋时期 逐题讲解
春秋时期诸侯争霸的情况如何？哪些诸侯先后称霸？诸侯争霸产生了什么影响？
答：情况：春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。
霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北上争霸。
影响：春秋时期的诸侯争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。
齐桓公是怎样对待管仲的？这种做法为什么受到后人称颂？
答：管仲原先辅佐公子纠，与公子小白争夺齐国国君之位，还用箭射中小白。小白抢先归国即位，史称“齐桓公”。齐桓公认为管仲有才能，让他主持国政。管仲治国有方，辅佐齐桓公成就大业。
齐桓公这种不计前嫌、唯才是举的做法，受到后人的称颂。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第5课 读图 课本P30
第7题 【读地图】①观察春秋时期诸侯国的分布。②找到曾经成为霸主的诸侯国所在位置。
答：① 春秋时期诸侯国林立：周王室都城洛邑居中；北方有燕；东方沿海有齐，齐的西南有鲁及邾、滕等国；黄河下游一带有卫、曹、宋、郑、许、陈、蔡等国；西部有晋、秦；南方有楚；东南有吴、越。周边分布着犬戎、北戎、山戎、淮夷、百濮等。
② 齐：在东方沿海，都城在今山东淄博；晋：在黄河以东、洛邑以北，都城在今山西翼城；秦：在西部渭水流域，都城在今陕西宝鸡；楚：在南方长江沿岸，都城在今湖北荆州；春秋末期北上争霸的吴、越在东南，都城分别在今江苏苏州、浙江绍兴。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第5课 动荡变化中的春秋时期 逐题讲解
弭兵大会是何时召开的？会议作出了什么决定？有什么影响？
答：召开：春秋时期诸侯争霸战争长期延续，各国耗费巨大，难以为继，都有了暂时休战、恢复元气的愿望。公元前546年，宋国大夫向戌约集晋、楚等14国代表来到宋国都城，召开规模盛大的弭兵大会。
决定：以晋、楚为首，各国共同签订盟约，宣布停止战争。晋、楚两国互相妥协，分享霸权，成为诸侯列国的共同盟主。
影响：作为争霸中心的中原地区战争大大减少，在一定程度上带来了比较和平安宁的社会环境，有利于社会经济的恢复和发展。
【想一想】春秋时期，民族关系有怎样的发展？
答：春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。
例如：晋国大臣魏绛提出“和戎”主张，晋国国君命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第5课 动荡变化中的春秋时期 逐题讲解
春秋时期农业生产有什么发展？农业生产力水平提高的重要标志是什么？
答：发展：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。
标志：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。（《国语·齐语》中“恶金以铸锄、夷、斤、斸”，说明在春秋时期铁制农具已开始用于农业生产。）
春秋时期手工业和商业有什么发展？
答：手工业：手工业的规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。勾践剑与夫差矛上布满精美的菱形花纹，反映出高超的铸造工艺。
商业：产品的增加，使商业活动逐渐活跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第5课 动荡变化中的春秋时期 逐题讲解
【课后活动】结合所学，梳理从原始社会到春秋时期生产工具材质的变化，分析金属生产工具的优势是什么。
答：（参考要点）变化：旧石器时代主要使用打制石器（北京人还用兽骨、鹿角等制作工具，山顶洞人开始制作骨器）→新石器时代主要使用磨制石器，河姆渡人广泛使用骨耜→夏商周时期出现青铜器，青铜（“美金”）主要用来铸造兵器、礼器等→春秋后期铁（“恶金”）制农具开始用于农业生产。
优势：金属工具比石器、骨器更加坚固耐用、锋利。铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量明显增长，农业生产力水平显著提高。
【课后活动】以小组为单位，查阅资料，撰写春秋时期的小故事，举办一次故事会。
答：（开放题，参考要点）可选取本课涉及的春秋人物和事件撰写故事，如：齐桓公不计前嫌任用管仲、晋国魏绛提出“和戎”主张、宋国大夫向戌召集弭兵大会、吴越两国北上争霸（勾践剑与夫差矛）等。
要求：故事要以史实为依据，交代时间、人物、事件经过和结果，并说明故事反映了春秋时期王室衰微、诸侯争霸、民族交融或经济发展等哪一时代特征。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第6课 战国时期的社会变革
战国时期一般是指哪一段时间？它因何得名？
战国初期，诸侯国内部发生了哪些重大变化？“战国七雄”指哪些国家？
战国时期的战争有什么特点？战国时期最大规模的歼灭战是哪一次？
【读地图】①指出战国七雄的位置。②指出修筑长城的诸侯国。（见图）
【想一想】当时的民众对连绵不断的战争有什么样的感受？他们最渴望的是什么？
战国时期各国为什么纷纷实行变法？李悝、吴起变法有哪些内容？
赵武灵王为什么实行“胡服骑射”？有什么作用？
商鞅变法是何时开始的？主要内容有哪些？
商鞅变法产生了什么作用？战国时期我国社会性质发生了什么变化？
战国时期农业、手工业和商业有什么发展？
都江堰是何时、由谁主持修建的？它有什么特点和作用？
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第6课 战国时期的社会变革（续）
【想一想】阅读教材第37页材料研读（《华阳国志·蜀志》：“（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”），想一想：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
【课后活动】支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。试推测秦国统治者不废新法的原因。
【课后活动】完璧归赵、负荆请罪、田忌赛马等都是出自战国时期的成语典故。同学组成学习小组，选择战国时期的成语典故，编排成历史短剧进行表演。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第6课 战国时期的社会变革 逐题讲解
战国时期一般是指哪一段时间？它因何得名？
答：经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了东周后期，即战国时期。战国时期一般是指公元前475—前221年。
得名：记载战国历史的重要典籍《战国策》（西汉学者刘向编），战国时期因此书而得名。
战国初期，诸侯国内部发生了哪些重大变化？“战国七雄”指哪些国家？
答：变化：维系周王室统治的各种制度走向瓦解。晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。
战国七雄：这一时期的诸侯国有十几个，其中，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第6课 战国时期的社会变革 逐题讲解
战国时期的战争有什么特点？战国时期最大规模的歼灭战是哪一次？
答：特点：诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求，致力于拓展疆域。战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长，非常惨烈。著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。孟子所说的“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，就是对当时残酷战争的形象写照。
长平之战：公元前260年，秦、赵主力在长平地区进行战略决战。白起指挥秦军一举全歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，加速了日后秦统一中国的进程。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U2｜2026-11-06
第6课 读图 课本P34
第4题 【读地图】①指出战国七雄的位置。②指出修筑长城的诸侯国。
答：① 秦：西部渭水流域，都城在今陕西咸阳；楚：南方长江沿岸，都城在今湖北荆州；燕：东北，都城在今北京；齐：东方沿海，都城在今山东淄博；赵：北部，都城在今河北邯郸；魏、韩：中部黄河以南、洛阳以东，魏都城在今河南开封，韩都城在今河南新郑。
② 修筑长城的有：秦、赵、魏、燕、齐、楚。其中赵、燕在北部修筑的长城正对匈奴南下方向；图中韩国没有长城标记。
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第6课 战国时期的社会变革 逐题讲解
【想一想】当时的民众对连绵不断的战争有什么样的感受？他们最渴望的是什么？
答：（参考要点）感受：七雄之间的兼并战争日趋激烈、连绵不断，战争规模大、持续时间长，非常惨烈，“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”。民众深受战争之苦，对战争充满痛苦和厌恶。
渴望：民众最渴望结束战乱，过上和平安定的生活，希望国家早日实现统一。
战国时期各国为什么纷纷实行变法？李悝、吴起变法有哪些内容？
答：原因：战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。
李悝变法：李悝在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。
吴起变法：吴起在楚国实行变法，针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力。
赵武灵王为什么实行“胡服骑射”？有什么作用？
答：战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。
作用：自胡服骑射以后，赵国军事实力增强，涌现出廉颇、李牧、赵奢等诸多名将，成为战国后期六国中能与当时最强大的秦国相抗衡的诸侯国。
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第6课 战国时期的社会变革 逐题讲解
商鞅变法是何时开始的？主要内容有哪些？
答：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法。
政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。
经济：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡（商鞅方升是商鞅变法时颁行的标准量器）。
军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
商鞅变法产生了什么作用？战国时期我国社会性质发生了什么变化？
答：作用：在当时各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
社会性质：战国时期，中国开始进入封建社会。
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第6课 战国时期的社会变革 逐题讲解
战国时期农业、手工业和商业有什么发展？
答：农业：冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍；牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。
手工业：农业进步推动了社会分工。手工业分工更加细密，纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。
商业：商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。
都江堰是何时、由谁主持修建的？它有什么特点和作用？
答：修建：公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰（时称“都安堰”，宋元后称“都江堰”）。
特点：都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统。
作用：发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
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第6课 战国时期的社会变革 逐题讲解
【想一想】阅读教材第37页材料研读（《华阳国志·蜀志》：“（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”），想一想：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
答：（参考要点）都江堰发挥出防洪、灌溉等多方面的作用，使当地“水旱从人”，人们能够控制旱涝，农业生产得到保障，“不知饥馑”“时无荒年”。
建成之后成都平原成为沃野，被称为“天府”，为当地农业的长期发展创造了条件。
【课后活动】支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。试推测秦国统治者不废新法的原因。
答：（参考要点）新法成效显著：变法使秦国综合国力大为增强，军队战斗力提高，一跃而成为最强盛的诸侯国，秦国统治者从中获得了实际利益。
新法有利于统治：确立县制、由国君直接派官吏治理，废除贵族的世袭特权，加强了国君的权力；奖励军功、鼓励耕织，有利于富国强兵和对外兼并。
商鞅被害主要是因为变法损害了旧贵族的利益，引起他们的仇视，而不是新法本身行不通。因此商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。
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第6课 战国时期的社会变革 逐题讲解
【课后活动】完璧归赵、负荆请罪、田忌赛马等都是出自战国时期的成语典故。同学组成学习小组，选择战国时期的成语典故，编排成历史短剧进行表演。
答：（开放题，参考要点）步骤：小组选定成语典故→查阅资料，弄清故事发生的时间、国家、人物和经过→分配角色、编写剧本→排练表演，表演后说说典故反映的历史背景。
可结合本课所学：负荆请罪中的廉颇是赵国名将，赵国是战国后期能与秦国相抗衡的诸侯国；本课知识拓展中的“远交近攻”也是出自战国时期的策略，反映了七雄之间激烈的兼并战争。
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第7课 百家争鸣
老子是什么时期的人？他的思想核心是什么？他有哪些主要主张？道家学派的创始人是谁？
孔子有怎样的生平经历？
孔子的思想核心是什么？他在政治上有哪些主张？
孔子在教育和整理文化典籍方面有哪些贡献？
孔子的思想被保存在哪部书中？儒家学说对后世有什么影响？
战国时期，思想学术领域出现了怎样的局面？其背景是什么？
战国时期儒家的代表人物是谁？他们有哪些主张？
墨家的创始人是谁？他有哪些主张？战国时期道家的代表人物有什么主张？
法家有哪些主张？谁是法家学说的集大成者？兵家的创始人是谁？
什么是“百家争鸣”？
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第7课 百家争鸣（续）
【想一想】为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？
【课后活动】说说下列孔子言论对我们今天的学习有什么指导意义。知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语》
【课后活动】阅读材料，回答问题。古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……——《墨子·尚贤上》墨子的这段话表达了怎样的主张？结合墨子生活的时代，说说他为什么会提出这样的主张。
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第7课 百家争鸣 逐题讲解
老子是什么时期的人？他的思想核心是什么？他有哪些主要主张？道家学派的创始人是谁？
答：老子姓李，名耳，字聃，春秋后期楚国人。他做过周朝的史官，掌管王室的典籍，学识渊博。
思想核心：“道”。他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。
主张：他认为一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化；在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚；在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。
老子是道家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》，是道家的经典。
孔子有怎样的生平经历？
答：孔子（公元前551—前479）名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，出身下层没落贵族。
他从小学习礼乐，年轻时做过小吏，后收徒办学。孔子中年后曾在鲁国从政，但时间不长，不久便周游列国，宣扬自己的政治主张，却不为各国采纳。孔子晚年回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。
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第7课 百家争鸣 逐题讲解
孔子的思想核心是什么？他在政治上有哪些主张？
答：思想核心：“仁”。他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心，主张“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
政治主张：面对当时动荡的社会，孔子在政治上主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。他反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。
孔子在教育和整理文化典籍方面有哪些贡献？
答：教育：孔子也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。
典籍：孔子晚年精心整理和修订古代重要典籍（如“韦编三绝”反复研读《易》），对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
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第7课 百家争鸣 逐题讲解
孔子的思想被保存在哪部书中？儒家学说对后世有什么影响？
答：孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。
影响：他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
战国时期，思想学术领域出现了怎样的局面？其背景是什么？
答：背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴。
局面：诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。
战国时期儒家的代表人物是谁？他们有哪些主张？
答：孟子：主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。
荀子：主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
孟子和荀子的思想分别被保存在《孟子》和《荀子》两书中。
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第7课 百家争鸣 逐题讲解
墨家的创始人是谁？他有哪些主张？战国时期道家的代表人物有什么主张？
答：墨家：墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，主张统一思想，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。墨子的思想集中保留在《墨子》一书中。
道家：战国时期道家的代表人物是庄子，著有《庄子》一书。他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。
法家有哪些主张？谁是法家学说的集大成者？兵家的创始人是谁？
答：法家：主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。
韩非：战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
兵家：创始人是春秋末期的孙武，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。战国时期，吴起、孙膑等都撰有兵法著作。
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第7课 百家争鸣 逐题讲解
什么是“百家争鸣”？
答：战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。
各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。
【想一想】为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？
答：（参考要点）诸子百家纷纷涌现，形成了儒家、墨家、道家、法家、兵家等不同学派，各派代表人物聚众讲学，著书立说，留下了《论语》《孟子》《墨子》《韩非子》等大量著作。
各学派之间展开激烈辩论，同时又相互影响，取长补短（如齐国稷下学宫聚集各派学者讲学、辩论、著书，形成争鸣的局面）。
百家争鸣成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
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第7课 百家争鸣 逐题讲解
【课后活动】说说下列孔子言论对我们今天的学习有什么指导意义。知之为知之，不知为不知，是知也。三人行，必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——《论语》
答：（开放题，参考要点）“知之为知之……”：学习要有实事求是、诚实谦虚的态度，不懂不要装懂。
“三人行，必有我师焉”：要虚心向他人学习，善于发现别人的长处。
“学而不思则罔，思而不学则殆”：学习和思考要结合起来。
“温故而知新……”：要经常复习学过的知识，从中获得新的体会。
“敏而好学，不耻下问……”：要勤奋好学，遇到不懂的问题主动请教别人，不以为耻。
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第7课 百家争鸣 逐题讲解
【课后活动】阅读材料，回答问题。古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……——《墨子·尚贤上》墨子的这段话表达了怎样的主张？结合墨子生活的时代，说说他为什么会提出这样的主张。
答：（参考要点）主张：尚贤，即选贤能的人治理国家。不论出身，即使是农民、工匠和商人，只要有能力就应当选拔任用，给予较高的爵位和丰厚的俸禄，委以重任。
原因：墨子（约公元前468—前376）生活在春秋战国之际，旧的社会制度逐步瓦解，西周的分封制走向瓦解，一些官职不再世袭；诸侯之间战争频繁，各国为富国强兵需要任用人才；“学在官府”格局被打破，私学兴起，出身较低的人也有了学习和施展才能的机会。墨子希望用自己的学说解决社会问题，因而提出“尚贤”主张。
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第8课 夏商周时期的科技与文化
夏商周时期我国在天文方面有哪些重要成就？
夏商周时期的历法是怎样发展的？
【想一想】制定历法、分出二十四节气的意义是什么？
夏商周时期医学有哪些重要成就？
什么是甲骨文？甲骨文是怎样被发现的？
甲骨文记载了哪些内容？甲骨文在汉字发展史上有什么地位？
商周时期青铜铸造业有什么特点？青铜器主要有什么用途？有哪些代表作品？
什么是金文？何尊有什么价值？
三星堆遗址位于哪里？出土了哪些文物？反映了什么？
我国现存第一部诗歌总集是什么？它有哪些特点？
“楚辞”是怎样产生的？屈原的代表作是什么？《诗经》和“楚辞”有什么地位？
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第8课 夏商周时期的科技与文化（续）
曾侯乙编钟是何时何地出土的？它有什么价值？
【课后活动】你能辨认出下列甲骨文是什么字吗？试试看。（见图）
【课后活动】结合所学，说说夏商周时期科技与文化的成就对后世有什么深远影响。
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第8课 夏商周时期的科技与文化 逐题讲解
夏商周时期我国在天文方面有哪些重要成就？
答：早在原始社会末期，先民们为从事农业生产，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律。
商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。
《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。
《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星。
夏商周时期的历法是怎样发展的？
答：夏朝时可能有了历法。
到商朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，甲骨文中已经开始出现干支纪日。
战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。
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第8课 夏商周时期的科技与文化 逐题讲解
【想一想】制定历法、分出二十四节气的意义是什么？
答：（参考要点）先民们为从事农业生产，对天文现象进行观察和记录，总结日月星辰的运行规律，制定出历法，分出二十四节气。
历法和二十四节气能帮助人们掌握季节和时令变化，按时安排播种、收获等农事活动，有利于农业生产的发展，也体现了我国古代劳动人民的智慧。
夏商周时期医学有哪些重要成就？
答：夏商周时期，人们已掌握了一定的医药知识和治疗技术。传说中神农尝百草，认识了一些治病药物。
扁鹊：战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。
《黄帝内经》：战国时期问世，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，是中医学的奠基之作。
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第8课 夏商周时期的科技与文化 逐题讲解
什么是甲骨文？甲骨文是怎样被发现的？
答：甲骨文：商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”。河南、陕西、山东等地出土了大量商周时期的甲骨，其中商朝有字甲骨约15万片，单字计4400个以上，已经识别的字在1500个以上。
发现：清朝末年，河南安阳的农民挖出刻有符号的兽骨，当作龙骨卖给中药店。1899年，官员王懿荣发现龙骨上刻着符号，认为这是古文字，就把药店里所有带符号的龙骨都买下来。学者经过研究，认定这些符号就是商朝的文字。
甲骨文记载了哪些内容？甲骨文在汉字发展史上有什么地位？
答：内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
地位：甲骨文已经具备了汉字的基本结构（有象形字、会意字、形声字、指事字等），是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
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第8课 夏商周时期的科技与文化 逐题讲解
商周时期青铜铸造业有什么特点？青铜器主要有什么用途？有哪些代表作品？
答：特点：商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。工匠已能准确地掌握铜、锡、铅的比例来制作各种器具。
用途：青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。
代表：四羊方尊；司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一，重达832.84千克，也有学者认为应称为“后母戊鼎”。
什么是金文？何尊有什么价值？
答：金文：商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金，所以这种文字被称为“金文”。西周时期，青铜器上文字的数量明显增加。金文内容丰富，涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。
何尊：西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。
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第8课 夏商周时期的科技与文化 逐题讲解
三星堆遗址位于哪里？出土了哪些文物？反映了什么？
答：位置：长江上游地区的四川广汉。
文物：出土了数以万计的珍贵文物，有金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等，造型奇特，向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明。
联系：三星堆遗址还出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜器，表明它与中原王朝具有密切关系。
我国现存第一部诗歌总集是什么？它有哪些特点？
答：《诗经》。西周和春秋时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。这些诗歌被收集整理成我国现存第一部诗歌总集《诗经》。
特点：《诗经》共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。《诗经》保存了丰富的先秦史料。
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第8课 夏商周时期的科技与文化 逐题讲解
“楚辞”是怎样产生的？屈原的代表作是什么？《诗经》和“楚辞”有什么地位？
答：楚辞：战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。
屈原：屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。公元前278年楚国都城被秦军占领后，屈原投汨罗江自尽。据说，每年的端午节就是为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人。
地位：《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
曾侯乙编钟是何时何地出土的？它有什么价值？
答：1978年，湖北随州曾侯乙墓出土了一整套战国时期的编钟，这就是闻名中外的曾侯乙编钟。全套编钟共65件，分3层8组悬挂在钟架上；编钟上有铭文3700多字，内容为编号、记事、标音等。
价值：曾侯乙编钟是我国迄今发现的保存最好、音律最全、音域最广、气势最宏伟的编钟，至今还能演奏乐曲。
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第8课 读图 课本P49
第13题 【课后活动】你能辨认出下列甲骨文是什么字吗？试试看。
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第8课 夏商周时期的科技与文化 逐题讲解
【课后活动】你能辨认出下列甲骨文是什么字吗？试试看。（见图）
答：（参考要点）从左到右依次为：人、身、水、射。
第一个字像侧面站立的人形；第二个字像人突出腹部之形；第三个字像流水之形；第四个字像弓上搭箭之形。甲骨文中有不少象形字，具备了汉字的基本结构。
【课后活动】结合所学，说说夏商周时期科技与文化的成就对后世有什么深远影响。
答：（参考要点）天文历法：日食、彗星等记录是珍贵的天文资料；历法和二十四节气便于人们安排农业生产。
医学：扁鹊使用的望、闻、问、切四种诊断方法一直被中医沿用；《黄帝内经》是中医学的奠基之作。
文字与青铜：甲骨文是汉字发展的重要阶段，我国有文字可考的历史从商朝开始；金文保存了大量史料；青铜器制作工艺高超。
文学：《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远；屈原的爱国精神为后人追思。
这些成就是中华文明的重要组成部分，奠定了中华文化发展的基础，增强了我们的民族自豪感和自信心。
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