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七上 第四单元 复习问答题
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
七年级上册 · 中国历史 · 第16—20课（新教材版）
【想一想】【课后活动】【读地图】为新教材栏目原题；（见图）表示该题配有教材截图
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赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第16课 三国鼎立
东汉末期，曹操是怎样成为北方一个强大的政治军事集团首领的？
官渡之战发生在何时？交战双方是谁？曹操采取了什么战术取胜？这一战役有什么意义？
赤壁之战前，曹操和孙刘双方的形势如何？曹军初战为什么失利？
孙刘联军采取了什么计策和战术打败曹军？赤壁之战有什么意义？
【读地图】①说出图中“江水”是现在的哪条河流。②结合曹军和孙刘联军的行军路线，叙述赤壁之战的过程。（见图）
阅读教材第95页材料研读（诸葛亮对孙权分析曹军弱点、提议联合抗曹，出自《三国志·诸葛亮传》），诸葛亮这段话体现了怎样的策略？与赤壁之战有什么关系？
赤壁之战后，曹操、刘备、孙权是怎样发展各自势力的？
魏、蜀、吴三国是怎样建立的？三国鼎立的形成有什么意义？
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第16课 三国鼎立（续）
三国鼎立时期，魏、蜀、吴各自采取了哪些发展措施？
【想一想】你认为三国鼎立局面的形成产生了什么影响？
诸葛亮在治理蜀汉方面有哪些作为？体现了怎样的精神？
【读地图】①指出三国的都城并观察三国大致的区域。②找到夷洲的位置。（见图）
【课后活动】朗读诗句，回答问题。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——曹操《蒿里行》诗中所描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？
【课后活动】官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役。议一议：决定这两个战役胜败的主要因素是什么？
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第16课 三国鼎立 逐题讲解
东汉末期，曹操是怎样成为北方一个强大的政治军事集团首领的？
答：背景：东汉末期，天下分崩离析，军阀割据混战。
措施：曹操把汉献帝从都城洛阳接到许，“挟天子以令诸侯”，取得了政治主动权；招揽各种人才；收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍；实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产，解决了大批流民的生计和军粮问题。
官渡之战发生在何时？交战双方是谁？曹操采取了什么战术取胜？这一战役有什么意义？
答：时间、双方：200年，曹操与占据黄河以北、地广人众、兵多粮足的袁绍在官渡进行决战。
战术：面对数倍于己的袁军，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军在乌巢的后勤供应营地，烧毁其全部军粮。袁绍军队人心涣散，被迅速歼灭，曹军取得了决定性的胜利。
意义：官渡之战是一次以少胜多的著名战役，为曹操日后统一北方打下基础。
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第16课 三国鼎立 逐题讲解
赤壁之战前，曹操和孙刘双方的形势如何？曹军初战为什么失利？
答：形势：208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。刘备率军从樊城退往夏口，派诸葛亮联络孙权；孙权听从周瑜和诸葛亮的建议，决定与刘备联合迎战曹军。曹军的兵力有20余万，孙刘联军只有约5万人，两军力量悬殊。
初战失利原因：曹军长途跋涉，兵士疲惫，又多为北方人，不服水土，加上疾病流行，以致刚一交战便遭失利，撤到江北，与孙刘联军在赤壁隔江对峙。
孙刘联军采取了什么计策和战术打败曹军？赤壁之战有什么意义？
答：经过：针对曹军不习水战、船舰连接在一起的情况，周瑜采纳部下黄盖的建议，实施诈降计策和火攻战术。黄盖送去“降书”后，率领几十艘满载柴草的船驶向对岸，离曹营不远时同时点火，冲进曹营的船队；周瑜率领主力攻杀过来，刘备手下的将士也从陆地发动进攻，曹军大溃，曹操带着败兵北撤。
意义：赤壁之战是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定基础。
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第16课 读图 课本P94
第5题 【读地图】①说出图中“江水”是现在的哪条河流。②结合曹军和孙刘联军的行军路线，叙述赤壁之战的过程。
答：① 长江。
② 曹操军：从新野南下，经樊城、襄阳追至长坂，占领江陵后沿江水东下到赤壁。
刘备、关羽军：从襄阳一带撤退，一路经长坂向东，一路沿汉水而下，到达夏口，再顺江东下至樊口；孙权军从柴桑西进至樊口，与刘备军会合，孙刘联军沿江西上到赤壁迎战。
两军在赤壁隔江对峙，孙刘联军用诈降计策和火攻战术大败曹军。曹操军从赤壁经陆路撤回江陵，再向北撤到襄阳；孙刘联军乘胜追击到江陵。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第16课 三国鼎立 逐题讲解
阅读教材第95页材料研读（诸葛亮对孙权分析曹军弱点、提议联合抗曹，出自《三国志·诸葛亮传》），诸葛亮这段话体现了怎样的策略？与赤壁之战有什么关系？
答：（参考要点）策略：联合孙权，共同抗曹。诸葛亮指出曹军“北方之人，不习水战”，荆州归附曹操的民众“非心服也”，只要孙权派兵与刘备“协规同力”，就一定能打败曹军；曹军败退北还后，荆、吴势力增强，“鼎足之形成矣”。
关系：孙权听从周瑜和诸葛亮的建议，决定与刘备联合迎战曹军，孙刘联合是赤壁之战以少胜多的重要前提；赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础，印证了诸葛亮的预见。
赤壁之战后，曹操、刘备、孙权是怎样发展各自势力的？
答：曹操：转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。
刘备：占领荆州南部以后，又向西南发展，占取益州。
孙权：把统治范围从扬州延伸到交州，不久又把刘备势力排挤出荆州地区。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第16课 三国鼎立 逐题讲解
魏、蜀、吴三国是怎样建立的？三国鼎立的形成有什么意义？
答：魏：220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏。
蜀：221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。
吴：222年，孙权称吴王；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。
意义：三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。
三国鼎立时期，魏、蜀、吴各自采取了哪些发展措施？
答：曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。马钧改进了汲水工具翻车，翻车既轻巧，又便于操作，在我国农业领域长期使用。
孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
蜀汉：在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
魏蜀吴三国各自发展政治、经济、军事实力，以求达到统一全国的目的。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第16课 三国鼎立 逐题讲解
【想一想】你认为三国鼎立局面的形成产生了什么影响？
答：（参考要点）三国鼎立改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。
三国各自发展经济：曹魏兴修水利，孙吴开发江东、加强大陆与台湾的联系，蜀汉加速西南地区的开发、改善民族关系，促进了各地区的开发。
三国各自发展政治、经济、军事实力，以求统一全国，西晋在此基础上统一全国。但这一时期全国仍处于政权分立状态。
诸葛亮在治理蜀汉方面有哪些作为？体现了怎样的精神？
答：治蜀：刘备死后，诸葛亮辅佐后主刘禅主持军国大政。他忠于职守，公正无私，法令严明，治蜀有方，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
南征：南中地区屡屡发生反叛，诸葛亮率军南征，采取“攻心为上”的策略，曾将当地首领孟获俘获又释放，直到第七次释放时，孟获心悦诚服地表示归降，稳定了蜀汉的战略后方，加强了西南各族的交融。
北伐与精神：诸葛亮多次出师北伐曹魏，最后病逝于北伐前线，践行了“鞠躬尽力，死而后已”的诺言，体现了为事业奋斗终身的奉献精神。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第16课 读图 课本P96
第12题 【读地图】①指出三国的都城并观察三国大致的区域。②找到夷洲的位置。
答：① 都城：魏都洛阳，蜀都成都，吴都建业（今江苏南京）。
区域：魏占据北方的广大地区，西面设有西域长史府；蜀占据西南地区；吴占据长江中下游及其以南的东南地区。
② 夷洲在吴国东面的东海之中，即今台湾。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第16课 三国鼎立 逐题讲解
【课后活动】朗读诗句，回答问题。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——曹操《蒿里行》诗中所描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？
答：（参考要点）景象：尸骨暴露在荒野，千里之内听不到鸡鸣，百姓大量死亡，一百人中仅剩一人，人烟稀少，社会残破，令人悲痛欲绝。
原因：东汉后期政治黑暗，阶级矛盾尖锐，爆发了黄巾起义；此后州牧势力膨胀，成为割据一方的军阀；东汉末期天下分崩离析，军阀割据混战，给百姓带来深重灾难。
【课后活动】官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役。议一议：决定这两个战役胜败的主要因素是什么？
答：（参考要点）官渡之战：曹操听取袁绍谋士许攸的建议，采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭乌巢、烧毁袁军全部军粮，使袁军人心涣散。
赤壁之战：孙刘两家联合抗曹；周瑜采纳黄盖的建议，针对曹军不习水战、船舰连接的弱点，实施诈降计策和火攻战术；曹军长途跋涉、兵士疲惫、不服水土、疾病流行。
主要因素：战役的胜败不只取决于兵力多少，更取决于决策者能否正确判断形势、听取正确建议、采取正确的战略战术，扬长避短，打击敌人要害。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
西晋是怎样建立的？何时统一全国？
西晋的世家大族有什么特点？
阅读教材第99页材料研读（西晋人鲁褒作《钱神论》，讥讽“凡今之人，惟钱而已”），这则材料说明了当时什么样的社会风气？
“八王之乱”是怎样发生的？它造成了什么后果？
【想一想】西晋的统治面临哪些挑战？
西晋是怎样灭亡的？
东汉、魏、晋时期，北方各族是怎样内迁的？内迁的规模如何？
【读地图】①指出西晋的都城。②观察鲜卑、匈奴、羯、羌、氐分布区域。（见图）
【课后活动】西汉和西晋都分封过诸王。想一想：分封诸王对中央政权的统治会产生什么影响？
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁（续）
【课后活动】据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。议一议：内迁各族认为自己与汉人同祖同宗说明了什么？
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第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 逐题讲解
西晋是怎样建立的？何时统一全国？
答：灭蜀：三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263年，魏灭蜀。
建立：曹魏中期，大臣司马懿逐渐控制了魏国的军政大权；他死后，两个儿子相继专权。266年，司马懿的孙子司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。
统一：西晋发动灭吴战役，王濬率领大军从长江上游顺流而下，兵临建业城下。280年，西晋灭吴，统一了全国。
西晋的世家大族有什么特点？
答：西晋建立过程中得到了世家大族的支持。作为回报，朝廷格外照顾他们的利益，允许他们占有大量土地，还给予很高的官位。
但是，他们中的许多人没有治理国家的才干，只知道维护自己家族的权势，在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。如大臣石崇和国舅王恺用斗富的方式炫耀自己的财富。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 逐题讲解
阅读教材第99页材料研读（西晋人鲁褒作《钱神论》，讥讽“凡今之人，惟钱而已”），这则材料说明了当时什么样的社会风气？
答：（参考要点）材料讥讽钱“无德而尊，无势而热”，能使危者安、死者活、贵者贱、生者杀，说明当时社会崇尚金钱、唯钱是重。
这反映出西晋社会奢侈腐化、追求享乐的不良风气，世家大族以豪华奢侈为荣，甚至用斗富的方式炫耀财富。
“八王之乱”是怎样发生的？它造成了什么后果？
答：原因：西晋初年，晋武帝认为魏国削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王，后来又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。
经过：晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。
后果：战乱给北方社会造成巨大灾难，洛阳米价飞涨，中原人口大量死亡，逃往南方的人口数以十万计，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙。战乱历时十几年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 逐题讲解
【想一想】西晋的统治面临哪些挑战？
答：（参考要点）世家大族腐朽：许多世家大族没有治理国家的才干，只知道维护家族权势，以豪华奢侈为荣，追求享乐。
诸王势力膨胀：晋武帝大封同姓诸王，诸王手握重兵、掌管民事，势力日益强大；晋惠帝昏庸无能，引发八王之乱。
民族矛盾：北方各族不断内迁，西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为奴婢，激起他们的强烈反抗。
西晋是怎样灭亡的？
答：八王之乱进入尾声之际，成都和今山西西部分别出现了成汉、汉两个割据政权，与西晋并立。这是统一王朝分裂的开始，也表明经过八王之乱的内耗，统治者已经无力制止分裂。
西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵。
316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。腐朽的西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 逐题讲解
东汉、魏、晋时期，北方各族是怎样内迁的？内迁的规模如何？
答：氐人和羌人：原来生活在西北地区，由西向东迁入关中地区。
匈奴人和羯人：原来分布在漠北地区和西北地区，由北向南迁到汾河流域一带。
鲜卑人：一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。
规模：西晋时，关中人口有100多万，其中内迁各族占据一半；迁到汾河流域的匈奴人多达数万户，超过迁居当地的西北各族人口之和。
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第17课 读图 课本P101
第8题 【读地图】①指出西晋的都城。②观察鲜卑、匈奴、羯、羌、氐分布区域。
答：① 洛阳。
② 鲜卑：分布在西晋北部边地，东起大辽水（辽河）流域、渤海以北，西到黄河上游以北的西北一带。
匈奴、羯：主要分布在洛阳以北、黄河以东的汾水流域一带。
羌、氐：主要分布在长安周围的关中地区及其以西一带，羌偏北，氐偏南。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 逐题讲解
【课后活动】西汉和西晋都分封过诸王。想一想：分封诸王对中央政权的统治会产生什么影响？
答：（参考要点）西汉：汉高祖分封诸侯王，诸侯王封地广大，在封地内可以任免官吏、收取租税、铸造钱币，还拥有兵权，势力强大，公元前154年发生“七国之乱”；后来汉武帝采纳“推恩”建议，削弱地方势力，加强了中央集权。
西晋：晋武帝大封同姓诸王，诸王手握重兵、掌管民事，势力日益强大，最终引发“八王之乱”，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。
影响：分封诸王本意是巩固统治，但诸王势力膨胀后会成为危及国家统一的离心力量，与中央争夺权力，甚至起兵叛乱、相互混战，严重威胁中央政权的统治。
【课后活动】据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。议一议：内迁各族认为自己与汉人同祖同宗说明了什么？
答：（参考要点）说明内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，各族之间的相互认同感不断加强。
反映了北方各族内迁后，与汉人交往交流交融日益密切，促进了民族交融，有利于统一多民族国家的发展。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
东晋是怎样建立的？什么是“门阀政治”？
东晋北伐的结果如何？东晋为什么未能恢复中原？东晋后来的统治状况如何？
东晋时谁曾渡江北伐，在船到中流时击楫立誓？他的北伐结局如何？
南朝包括哪几个朝代？宋、梁两朝的统治状况如何？
秦汉时期南北方经济发展状况如何？西晋末年以后北方人口是怎样南迁的？
【想一想】当时江南地区社会经济发展的原因是什么？
东晋南朝时期，江南地区的农业有哪些发展？
东晋南朝时期，江南地区的手工业和商业有哪些发展？
阅读教材第105页材料研读（梁朝吴筠《咏宝剑诗》），这首诗与手工业的哪个行业有关？哪些诗句体现了宝剑的制作水平？
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发（续）
【课后活动】阅读材料，回答问题。材料一 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu）……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》卷五十四“史臣曰”比较一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？
【课后活动】东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。想一想：北方的农作物为什么会出现在南方？这反映出什么历史现象？
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 逐题讲解
东晋是怎样建立的？什么是“门阀政治”？
答：建立：317年，镇守长江下游的皇族司马睿，在以王导为首的世家大族的拥戴下当上皇帝，重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
门阀政治：司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦，即位时邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。王导死后，又相继由庾氏、谢氏、桓氏等世家大族与司马氏共天下。这种政治格局被称为“门阀政治”。随着东晋王朝的衰亡，门阀政治逐渐落下帷幕。
东晋北伐的结果如何？东晋为什么未能恢复中原？东晋后来的统治状况如何？
答：结果：东晋初期，南北政权对峙。东晋朝廷多次北伐，在祖逖等人的努力下，曾收复黄河以南的部分地区，但最终未能恢复中原。
原因：东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘；有的统帅北伐动机不纯，利用北伐发展自己的势力。这些内耗最终导致东晋未能恢复中原。
统治：东晋曾与北方政权多次交战，抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 逐题讲解
东晋时谁曾渡江北伐，在船到中流时击楫立誓？他的北伐结局如何？
答：祖逖。西晋末年，祖逖流亡江南。为恢复中原，他自行招募军队，渡江北伐。船到中流，他慷慨激昂地击楫说：“我如不扫清中原，誓不复返！”跟随的人都被他的豪情壮志感动。
结局：由于东晋统治者腐朽软弱，偏安东南，北伐不利，祖逖忧愤而死。
南朝包括哪几个朝代？宋、梁两朝的统治状况如何？
答：南朝：420—589年，南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。这些朝代都在建康定都，历史上统称为“南朝”。
宋：宋是南朝疆域最广的朝代。宋武帝、宋文帝在位的30余年里，轻徭薄赋，江南民殷国富，社会比较安定。
梁：南齐末年，萧衍从地方起兵夺取帝位，是为梁武帝。他在治国理政、发展经济和文化方面有所作为，但统治后期放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益败坏，导致大规模叛乱长时间无法平息，建康失守，江东最富庶的地区千里绝烟。从此，在南北实力对比中，南朝处于明显劣势。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 逐题讲解
秦汉时期南北方经济发展状况如何？西晋末年以后北方人口是怎样南迁的？
答：秦汉时期：北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；江南地区地广人稀，经济相对落后。孙吴建国后，江南地区得到初步开发。
人口南迁：西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。
【想一想】当时江南地区社会经济发展的原因是什么？
答：（参考要点）北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。
南下移民和当地民众共同努力，开垦荒地，兴修水利，改进农业生产技术。
孙吴建国后，江南地区已得到初步开发；东晋抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，南朝宋时轻徭薄赋，社会比较安定。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 逐题讲解
东晋南朝时期，江南地区的农业有哪些发展？
答：耕地和水利：江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。
生产技术：推广和改进犁耕，实行精耕细作，推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。水稻由原来的直接播种变成育秧移栽，这是水稻生产技术的重大进步。
种植：普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻，使粮食产量有了很大提高。此外，还种桑养蚕、培植果树、种植药材等，实行多种经营。
东晋南朝时期，江南地区的手工业和商业有哪些发展？
答：手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。冶炼技术有了很大进步，突出表现是灌钢法的推广：把生铁料和熟铁料同时冶炼，加以反复锻打，形成质地优良的钢材，用这种方法制造兵器和农具，质量和产量都有很大提高。
商业：农业和手工业的发展，促进了商业的交流和城市的繁荣。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。
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第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 逐题讲解
阅读教材第105页材料研读（梁朝吴筠《咏宝剑诗》），这首诗与手工业的哪个行业有关？哪些诗句体现了宝剑的制作水平？
答：（参考要点）这首诗与冶铸行业有关。
“照人如照水，切玉如切泥”等诗句写出宝剑光亮照人、锋利无比，体现了宝剑的制作水平很高。这与东晋南朝时期冶炼技术的进步、灌钢法的推广有关。
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第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 逐题讲解
【课后活动】阅读材料，回答问题。材料一 楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（nòu）……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》卷五十四“史臣曰”比较一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？
答：（参考要点）《史记》：描述的是秦汉时期的江南，地广人稀，“火耕而水耨”，耕作方式落后，没有积蓄，百姓大多贫困，经济相对落后。
《宋书》：描述的是南朝时的江南，土地广阔肥沃，民众勤于农业，一年丰收，几个郡都不会挨饿；丝绵布帛丰富，可以供应天下，已经十分富庶。
不同反映出：从秦汉到南朝，江南地区得到开发，经济迅速发展。
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第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 逐题讲解
【课后活动】东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。想一想：北方的农作物为什么会出现在南方？这反映出什么历史现象？
答：（参考要点）原因：西晋末年以后，大批北方人为躲避战祸南下，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，北方的农林品种也随之传到南方。
现象：反映了北方人口大规模南迁和南北经济的交流，江南地区得到开发，经济迅速发展。
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第19课 北朝政治和北方民族大交融
什么是“十六国”？前秦是怎样强盛起来的？
淝水之战发生在何时？交战双方是谁？简述战役经过。
前秦为什么在淝水之战中失败？淝水之战产生了什么影响？
北魏是怎样统一北方的？孝文帝为什么要进行改革？
北魏孝文帝改革的主要措施有哪些？有什么作用？
北魏为什么在北方设立六个军镇？六镇兵变造成了什么后果？
北魏分裂后，北朝政权是怎样更替的？北方何时重归统一？有什么意义？
魏晋以来，北方地区的民族交融有哪些表现？
北方地区的民族交往交流交融有什么意义？
【想一想】魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮？
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第19课 北朝政治和北方民族大交融（续）
阅读教材第111页材料研读（《魏书·序纪》称鲜卑拓跋部的祖先是黄帝之子昌意），这则材料说明了什么？
【课后活动】胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。根据图画，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。（见图）
【课后活动】下表是北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况。说说孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么。（见图）
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第19课 北朝政治和北方民族大交融 逐题讲解
什么是“十六国”？前秦是怎样强盛起来的？
答：十六国：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。
前秦：氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。苻坚重用汉人王猛，王猛辅佐苻坚，外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，教化百姓，使前秦很快兵强国富。
淝水之战发生在何时？交战双方是谁？简述战役经过。
答：383年，前秦君主苻坚出动约90万大军，发动了旨在统一全国的战争；东晋派兵8万迎战。
经过：前秦军队前后千里，到达淝水前线时只有30万人。前秦初战失利后，苻坚登上寿阳城楼，远望北面八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧。秦、晋两军隔淝水对峙，晋军要求秦军后退，以摆开战场决战；秦军想乘晋军渡河时将其消灭，便答应后退，不料一后退便阵脚大乱。晋军乘机进攻，打败秦军。
前秦为什么在淝水之战中失败？淝水之战产生了什么影响？
答：原因：苻坚未能听从王猛生前反对伐晋的意见，一意孤行，大举南下；前秦军队前后千里，战线过长，力量分散；初战失利后苻坚有所畏惧，秦军一后退便阵脚大乱，晋军乘机进攻。
影响：淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。
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第19课 北朝政治和北方民族大交融 逐题讲解
北魏是怎样统一北方的？孝文帝为什么要进行改革？
答：统一北方：4世纪后期，鲜卑拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
改革背景：当时，北方各族人民长期杂居，内迁各族在生产、生活和习俗上，与汉人已无明显区别。拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。
北魏孝文帝改革的主要措施有哪些？有什么作用？
答：改革：北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议，进行政治、经济、文化改革。冯太后临朝听政时已进行改革，孝文帝受她的影响很大。
迁都：494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。
汉化措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。
作用：这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
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第19课 北朝政治和北方民族大交融 逐题讲解
北魏为什么在北方设立六个军镇？六镇兵变造成了什么后果？
答：设镇：北魏在中原建立政权后，在北方设立了六个军镇，以抵御北方柔然的南下。
兵变：北魏后期，来自北方的威胁大大减轻，军镇的作用减小，地位降低。六镇军人对此十分不满，导致兵变，战火蔓延到今河北、山东、陕西、甘肃地区。
后果：在六镇兵变的打击下，北魏分裂为东魏和西魏两部分。
北魏分裂后，北朝政权是怎样更替的？北方何时重归统一？有什么意义？
答：更替：东魏后被齐取代，史称北齐；西魏后被周取代，史称北周。即北魏→东魏、西魏→北齐、北周。
北周强大：北周在人力、物力等方面不及北齐。北周统治者在政治、军事、经济、文化等方面采取了一系列措施，还竭力促成鲜卑人与汉人的交融，因此国力渐渐强大。
统一：577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。
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第19课 北朝政治和北方民族大交融 逐题讲解
魏晋以来，北方地区的民族交融有哪些表现？
答：经济：内迁各族人民与当地汉人错居杂处，向汉族人民学习农业技艺，生产方式逐渐由畜牧业转变为农业；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。
政治：十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式。民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓，北朝后期出现了各族的大交融。
文化：西晋时期，内迁各族大多使用汉语；北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。
心理：各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。
北方地区的民族交往交流交融有什么意义？
答：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
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第19课 北朝政治和北方民族大交融 逐题讲解
【想一想】魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮？
答：（参考要点）各族内迁杂居：东汉、魏、晋时期北方各族不断内迁，与当地汉人错居杂处，过着定居的生活。
经济文化交流：各族在生产、生活上相互学习，文化交流日益频繁，相互认同感日益加强。
统治者政策：十六国北朝统治者大多采取与汉族士人合作的政策；北魏孝文帝推行汉化措施，北周统治者竭力促成鲜卑人与汉人的交融。
阅读教材第111页材料研读（《魏书·序纪》称鲜卑拓跋部的祖先是黄帝之子昌意），这则材料说明了什么？
答：（参考要点）鲜卑拓跋部把自己的祖先追溯到黄帝，认为自己是黄帝少子昌意的后代，“国有大鲜卑山，因以为号”，说明鲜卑人认同中原地区的历史和文化，认为与汉人同祖同宗。
这反映出这一时期各族相互认同感日益加强，民族交往交流交融不断深入。
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第19课 读图 课本P111
第12题 【课后活动】胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。根据图画，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。
答：（参考要点）图中北齐人物坐在胡床上，说明北方民族的坐具已在内地流行，进入了人们的日常生活。
影响：民族交往交流交融使各族在食物、服装、用具、乐器、歌舞等方面相互吸收，丰富了人们的社会生活，改变了人们的生活方式和习俗。
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第19课 读图 课本P112
第13题 【课后活动】下表是北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况。说说孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么。
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第19课 北朝政治和北方民族大交融 逐题讲解
【课后活动】下表是北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况。说说孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么。（见图）
答：（参考要点）表中改姓：拓跋—元，拔拔—长孙，达奚—奚，丘穆陵—穆，步六孤—陆，贺兰—贺，独孤—刘，勿忸于—于。
目的：改鲜卑姓为汉姓是孝文帝的汉化措施之一，目的是改善和巩固鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进民族交融，以便治理好广大的北方地区，巩固北魏的统治。
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第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
我国现存最早的一部完整的农书是什么？作者是谁？他是怎样撰写这部书的？
《齐民要术》的主要内容有哪些？它有什么地位和影响？
阅读教材第113页材料研读（“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术·种谷》），为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？
祖冲之在数学方面取得了什么成就？
祖冲之在天文历法和机械制造方面有哪些成就？
三国两晋南北朝时期有哪些著名的书法家？各有什么成就？
这一时期最著名的画家是谁？他的人物画有什么特点？代表作品有哪些？
【想一想】这一时期书法和绘画艺术取得杰出成就的原因有哪些？
这一时期最著名的石窟有哪些？石窟造像有什么特点？
南朝思想家范缜撰写了什么著作？阐述了什么思想？
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第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化（续）
这一时期文学领域取得了哪些成就？
【课后活动】查找资料，说说三国两晋南北朝时期科技、文化领域还有哪些突出成就。
【课后活动】为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。结合祖冲之的生平，想一想：祖冲之为什么被列入这套纪念邮票？
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第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 逐题讲解
我国现存最早的一部完整的农书是什么？作者是谁？他是怎样撰写这部书的？
答：北朝贾思勰撰写的《齐民要术》。
撰写：贾思勰曾任郡守，非常重视农业生产。他整理古书中记载的农业知识，从民间歌谣谚语中汲取农民的生产经验，并在生产实践中加以证明和丰富。
《齐民要术》的主要内容有哪些？它有什么地位和影响？
答：内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；提倡改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想。
地位和影响：这部农业科学技术著作，凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。《齐民要术》对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。
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第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 逐题讲解
阅读教材第113页材料研读（“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术·种谷》），为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利？
答：（参考要点）贾思勰认为，顺应天时、估量地利，就能用力少而成功多；凭主观意愿、违背自然规律，就会劳而无获。
所以他主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时。
祖冲之在数学方面取得了什么成就？
答：祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家，治学严谨，从不盲从。
圆周率：三国时期魏国的数学家刘徽最早提出圆周率的计算方法，并求得圆周率为3.1416。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。
著作：祖冲之在数学方面的主要研究成果，收集在他与其子合著的数学名著《缀术》一书中。
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第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 逐题讲解
祖冲之在天文历法和机械制造方面有哪些成就？
答：天文历法：祖冲之通过天文观测，对历法进行精细的推算。他所测算的一年时间，与现代天文学测算的结果相比较，相差不到50秒。他创制当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。
机械制造：祖冲之还制造出指南车、水碓磨、千里船等。史书上称他造的千里船能“日行百余里”，指南车“圆转不穷，而司方如一”。
三国两晋南北朝时期有哪些著名的书法家？各有什么成就？
答：锺繇、胡昭：曹魏时的书法名家，兼采汉末众家书法之长，都擅长行、草、隶书，并形成了自己的风格。锺繇尤擅楷书，刚柔兼备。西晋设置书博士，教学生学习锺、胡书体。
王羲之：东晋人，将书法艺术提高到一个新高度。他继承各种书体的优点，所作行、楷、草书尤为精湛，当时的人称赞他的书法为古今之冠。代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。他被后人誉为“书圣”。
北魏：统治者崇尚中原文化，重视书法艺术，流传下来的碑刻书体苍劲厚重、粗犷雄浑。
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第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 逐题讲解
这一时期最著名的画家是谁？他的人物画有什么特点？代表作品有哪些？
答：东晋顾恺之是最著名的画家。他的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。
代表作品：《女史箴图》和《洛神赋图》。
同时，随着山水诗的增多，山水画开始兴起。
【想一想】这一时期书法和绘画艺术取得杰出成就的原因有哪些？
答：（参考要点）物质条件：汉朝造纸术的发明，使书写的载体发生了革命性变化，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。
继承创新：书画家继承前人成就并博采众长，如锺繇、胡昭兼采汉末众家书法之长，王羲之继承各种书体的优点。
社会推动：人们对美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展；西晋设置书博士，北魏统治者重视书法艺术；随着山水诗的增多，山水画开始兴起。
赵老师整理｜资料编号 ZLS-2026-ZG7S-U4｜2026-11-06
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 逐题讲解
这一时期最著名的石窟有哪些？石窟造像有什么特点？
答：这一时期，统治阶级大力宣扬佛教，人们在一些地方的山崖上开凿了许多石窟。其中，最著名的是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
特点：这两处石窟群里，雕刻着数以万计的造像。这些造像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
南朝思想家范缜撰写了什么著作？阐述了什么思想？
答：背景：佛教的盛行并没有减轻人们生活的苦难，反而加重了百姓的负担，不断有人指出崇佛对国家社会的危害。
范缜撰写《神灭论》，系统阐述了无神论思想。他认为人的精神和肉体就像“锋利”和“快刃”一样，快刃没有了，锋利也随着消失了；人的肉体死了，精神也就不存在了。
《神灭论》遭到很多达官贵人的围攻和反对，但范缜不为所动，始终坚持自己的立场。
这一时期文学领域取得了哪些成就？
答：诗歌：曹操父子的诗刚健雄劲；陶渊明的田园诗清新自然，朴实恬淡。
民歌：民歌在南北朝有很大发展，北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。
这些风格各异的文学成就，达到了很高的水平。
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第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 逐题讲解
【课后活动】查找资料，说说三国两晋南北朝时期科技、文化领域还有哪些突出成就。
答：（开放题，参考要点）科技：曹魏马钧改进了汲水工具翻车；东晋南朝推广灌钢法；北魏墓室星象图是已知我国年代较早、较详细的星图，反映了当时天文学的发展水平。
地理：北魏郦道元完成《水经注》，全书共40卷，记载了1252条河流的源头、干流、支流等，是一部综合性的地理学著作，也是一部文字优美的山水散文集。
文化：锺繇、王羲之的书法；顾恺之的绘画；云冈石窟和龙门石窟的造像；范缜的《神灭论》；陶渊明的田园诗和南北朝民歌等。
【课后活动】为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。结合祖冲之的生平，想一想：祖冲之为什么被列入这套纪念邮票？
答：（参考要点）成就：祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；创制当时最先进的历法《大明历》；制造出指南车、水碓磨、千里船等。
精神：他治学严谨，从不盲从，体现了古代科学家的科学精神。将他列入纪念邮票，能够展示古代科技成就，彰显古代科学家精神。
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