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海门外国语学校 2026-2027学年度十一月份期中考试
九年级物理化学
第Ⅰ卷（选择题 共 40 分）
第Ⅰ卷共 10小题，每小题 2分，共 20分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确
1.2025年 3月 21日 19时 07分，我国在酒泉卫星发射中心使用谷神星一号运载火箭，成功将云遥
一号 43～48星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。发射火箭使用液氢
燃料，是因为液氢具有较大的（ ▲ ）
A.热值 B.密度 C.比热容 D.凝固点
2.下列关于热现象的说法正确的是（ ▲ ）
A. 冬天搓手取暖是通过做功方式改变物体内能的
B. 一杯水的比热容比一桶水的比热容小
C. 冰在熔化过程中温度不变，内能也不变
D. 物体的运动速度越大，物体内部分子运动就越快，因而物体的内能越大
3.下列关于串联电路的说法中，错误的是（ ▲ ）
A.各用电器是逐个顺次地连接起来的
B.若一个用电器的内部断路，其余的用电器仍可能通电工作
C.开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭
D.连接电路时，开关可从电池的正极或负极处接出，也可将开关接在用电器之间
4.如图是关于“机械功和功率”的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（ ▲ ）
A.①之和 B.②比值 C.③快慢 D.④多少
5.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关 S，滑动变阻器滑片 P由图示位置向右滑动时，下列说
法正确的是（ ▲ ）
A.电压表 V示数变大 B.电流表 A1变小，A2示数不变
C.小灯泡 L亮度变暗 D.电压表 V的示数与电流表 A1的示数的比值变大
6.如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关 S后，灯 L1，L2都发光．一段时间后，其中一灯
突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ▲ ）
A.灯 L1断路 B.灯 L2断路 C.灯 L1短路 D.灯 L2短路
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7.如图是小姜同学利用实验室常用仪器，设计测量未知电阻 Rx阻值的四种电路，电源电压恒定且
未知，R0是已知阻值的定值电阻，滑动变阻器 R最大阻值未知，实验中只能闭合或断开开关及
移动滑动变阻器滑片、调节电阻箱，其中能够测量出 Rx阻值的电路（ ▲ ）
A.只有①② B.只有③ C.只有③④ D.②③④均可以
8.如图所示为并联电路的一部分，电路接通后，小明发现电流表接线柱上共连接了三根导线，若导
线甲中的电流为 0.3A，导线乙中的电流为 0.5A，下列关于导线丙中的电流方向与电流大小的判
断中，说法正确的是（ ▲ ）
①a→b 0.2A ②b→a 0.2A ③a→b 0.8A ④b→a 0.8A
A.只有② B.只有③ C.②③ D.①④
9.如图，学校各教室都配置了饮水机，初三学生小芳将放置在地面上标有“16L”的一桶水安装到饮
水机上，小芳所做的功最接近的是（ ▲ ）
A. 15J B. 60J C. 150J D. 240J
10.为了测量一只灯泡 L的参数，小明设计了如图甲所示的电路，所用的电源电压恒定，电流表选
用 0～0.6A量程，电压表选用 0～15V量程。小明进行实验，第一次只闭合开关 S、S1，滑片 P
从 a端移到 b端；第二次只闭合开关 S、S2，保证电路中所有元件都安全的前提下，最大范围内
移动滑片 P。图乙是这两次实验过程绘制的电压表与电流表示数的关系图像。下列判断正确的是
（ ▲ ）
A.电源电压为 6.4V
B.小灯泡的参数为“3V、0.4A”
C.只闭合 S、S2，为保证电路安全，滑动变阻器接入电路阻值范围为 7.5～30Ω
D.只闭合 S、S2，电路的电流最大时，灯与滑动变阻器的电阻之比为 5：3
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第Ⅱ卷（非选择题 70 分）
11.（4分）如图甲，在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，
在纸上留下黑色圆斑 A、B，圆斑 ▲ （选填“A”或“B”）是皮球从较高处落下形成的。如
图乙的装置，在透明塑料盒的底部钻一个孔，把电火花发生器的放电管紧紧地塞进孔中，打开
塑料盒盖，向盒内滴入几滴酒精，再将盒盖盖紧，然后按动电火花发生器的按钮，将会看到盒
盖被弹开。在此过程中，燃气的 ▲ 能转化为盒盖的 ▲ 能。此过程的能量转化方式
类似于汽油机的 ▲ 冲程。
12.（4分）如图（甲）分别用动滑轮和定滑轮，将两个完全相同的物体 A、B在相同的时间内匀速
提升相同的高度，做功情况如图（乙）所示。则绳端施加的拉力 FA ▲ FB（选填：＞/＜/
＝）；绳端拉力做功的功率 PA ▲ PB（选填：＞/＜/＝）；克服物体 A的重力做功 ▲ J，
提升 B物体时的机械效率为 ▲ 。
13.（3分）页岩气是蕴藏于页岩层可供开采的天然气资源。若页岩气的热值为 4.2×107J/m3，完全
燃烧 2m3页岩气能放出 ▲ J的热量，放出的热量有 40%被水吸收，在标准大气压下可把
▲ kg的水从 20℃加热到沸腾：页岩气用掉一部分后，剩余页岩气的热值 ▲ （选填“增
大”、“减小”或“不变”）。[c 水＝4.2×103J/（kg ℃）
14.（4分）人长期处于噪声环境中会影响身心健康。
为了监测噪声强度，科技实验小组用定值电阻
R0、声敏电阻 R、电压表、学生电源等器材，
设计了用电压表的示数变化反映声音强弱的装
置，其中 R的阻值随声音强弱变化的关系如图
甲所示，该装置的简化电路如图乙所示。由图
分析可知，随着声音强度增强，声敏电阻 R的
阻值 ▲ ，电压表的示数 ▲ （以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。在某次
测试中，电源两端电压为 6V，当声音强度为 80dB时，电压表示数为 2V，则定值电阻 R0的
阻值为 ▲ Ω，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50dB，则电压表示数不能超过 ▲ V。
15.（5分）爱动脑的小明想利用物理知识将电流表改装成电子拉力计，图甲是其电路原理图。弹
簧右端和金属滑片 P固定在一起，（弹簧的电阻不计），定值电阻R0＝5Ω，a、b是一根长为 7cm
的均匀电阻丝（其电阻大小与长度成正比），阻值为 R1＝35Ω，电源电压 U＝6V，电流表的量
程为 0～0.6A；当不拉拉环时，金属滑片 P刚好处于 a端。已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受
拉力 F的关系如图乙所示。
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（1）在电路中连入 R0的目的是 ▲ ；
（2）当不拉拉环时，电路中的电流是 ▲ A；当电路中电流为 0.2A时，该拉力计所受的拉
力是 ▲ N；
（3）为了保证电路安全，还需要对电阻丝 R1接入电路的范围进行限制，其允许接入的阻值范
围是 ▲ Ω；
（4）若按照“相邻两条拉力的刻度线表示拉力的变化量相同”的规则将电流表改为电子拉力计，
则改装后的拉力计的表盘从左向右刻度线将 ▲ （选填“越来越密”、“越来越疏”或“疏密相
同”）。
16.（6分）（1）如图，在杠杆中画出其受到的阻力及能使其保持平衡的最小动力 F的示意图。
（2）如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。
（3）如图所示电路中，小明要用电压表测量灯泡两端的电压，且滑动变阻器滑片 P向右移动
能使灯变亮。请用笔画线代替导线完成。
17.（6分）油电混合动力汽车是新型节能汽车。这种汽车高速
行驶时，内燃机既要向车轮输送能量，也要给动力蓄电池
组充电。测试人员驾驶该车在平直公路上以 80km/h的测试
车速匀速行驶 0.5h，此过程中蓄电池增加的电能为 1.0×107J，
汽车行驶时所受阻力 f和车速 v的关系如图所示。（燃油的
热值为 4.6×107J/kg）则：
（1）该汽车测试行驶中牵引力做功多少？▲▲▲
（2）该汽车测试行驶中牵引力做功功率为多少？▲▲▲
（3）若该汽车在测试过程中内燃机的效率为 40%，此过程中消耗燃油的质量是多少？▲▲▲
18．（6分）图甲为超声波加湿器内部湿度监测装置的简化电路图，图乙是传感器电阻 R2的阻值随
湿度变化图像。已知：电源电压保持不变，定值电阻 R1＝200Ω。某次测量时，只闭合开关 S1，
电流表示数为 0.1A，再闭合开关 S2，电流表示数为 0.2A。求：
（1）电源电压。▲▲▲
（2）此时空气中的湿度。▲▲▲
（3）空气中的湿度为 20%时，电流表示数为多少。▲▲▲
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19.（7分）小明在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中，提出了 2个猜想；
猜想 1：物体动能的大小与物体的质量有关；
猜想 2：物体动能的大小与物体的速度有关。
为了验证猜想，小明设计了如图所示的实验。光滑斜轨道与水平直轨道平滑连接，将体积相同、
质量为 m和 2m的两个小球分别从斜轨道上高度为 2h、h处由静止释放。3次实验中，小球进
入水平直轨道推动纸盒一起在水平面上运动了一段距离后停下，分别测出小球与纸盒一起运动
的最大距离（s1>s2>s3），由此判断出小球撞击纸盒时的动能大小。
（1）该实验中，“物体的动能”中“物体”指的是 ▲ （选填“小球”或“纸盒”）；
（2）本实验中用到的物理研究方法是控制变量法和 ▲ ；
（3）图甲、乙所示的 2次实验中，小球都从相同高度处由静止释放，是为了使 2次实验中小球
运动到斜轨道底端时的 ▲ 相同；分析甲、乙图的实验现象，可以初步得到的结论是
▲ ；
（4）图乙、丙所示的 2次实验中， ▲ (能/不能）初步得出“物体动能的大小与物体的速度
有关”这一结论，原因是 ▲ ；
（5）若某次撞击前小球有 300J的动能，那么撞击后纸盒和小球一起向前运动的过程中，不考
虑空气阻力，纸盒具有的动能可能是 ▲ 。
A.0J B.100J C.300J D.600J
20.（10分）小明同学利用图甲中的器材探究导体 A、B中电流与两端电压的关系，其中电源电压
可调。
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（1）多次改变导体 A两端的电压，并记录对应的电流值，根据实验数据绘制图像如图乙中 A
所示。分析图像可得到电流与两端电压的关系是 ▲ ；
（2）换用导体 B重复上述实验，根据实验数据绘制图像如图乙中 B所示，根据电阻定义可知
导体 B的阻值为 ▲ Ω。在工程技术中用不同颜色的环对电阻进行标记，阻值是两位
数以内的电阻可以根据前两环的颜色来判断阻值，色环颜色含义及导体 A、B阻值对应的
色环如图丙所示，则图丁中电阻 ▲ （选填“d”“e”或“F”）的阻值是 15Ω。
（3）实验结束后，小聪同学打算利用上述器材研究导体中电流与电阻的关系。实验室可供使用
的定值电阻阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和 30Ω，为了控制导体两端的电压，于
是串联接入滑动变阻器进行实验。
①小聪同学连接的实物电路如图戊所示，其中一根导线连接是错误的，请在图戊中将这根
线打上“×”，并补画出正确的连线。
②更换的定值电阻越来越大，为了控制电阻两端的电压一定，则滑动变阻器接入电路的阻
值 ▲ ，定值电阻与滑动变阻器接入电阻之比 ▲ （两空均选填“变大”、“不变”或
“变小”）。
③若电源电压调为 4V，滑动变阻器最大阻值为 20Ω，电流表量程（0﹣0.6A），电压表量程
（0﹣3V）。电路连接正确后，先用 5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻
器的滑片，此时电流表的示数如图己所示；再将 5Ω的定值电阻换成 10Ω定值电阻进行实
验，移动滑片直至电压表示数为 ▲ V，并记录电流表的示数。要满足所有电阻都能进
行实验，滑动变阻器的最大阻值应更换为≥ ▲ Ω，或不更换滑动变阻器，可将电压预
设值至小调为 ▲ V。
21.（7 分）小飞每天早上要喝一杯热牛奶,他想探究如何让热牛奶快速冷却,设计了如图甲所示的实
验：在 A、B 两个相同的瓶中装入初温相同的牛奶，分别放入常温的水和空气中冷却,记录温
度计示数变化,得到的数据如表所示。
时间 t/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16
A 的温度/℃ 70 60 53 47 42 38 35 33 32
B 的温度/℃ 70 65 61 58 55 52 50 48 46
（1）AB 两个瓶中热牛奶的质量应该相同，通过比较 ▲ 可以知道热牛奶放在 ▲
（选填“水”或“空气”） 中冷却的效果更好。
（2）分析表中数据,可以得出：
①若 B 瓶中奶的质量是 250g,在 0- 12min 内,牛奶放出的热量是 ▲ J。
(c牛奶=2.5×103J/（kg· ℃))
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②小明根据用比值定义法作出了“冷却速度” 的定义：物体下降的温度与降温时间之比，
则“冷却速度” 的单位应该是 ▲ , 由表格数据可知，牛奶的冷却速度随时间在变小,
这个过程中影响“冷却速度” 的因素可能是 ▲ 。
（3）图乙是工业上的“流水喷淋法”，大量细小的水珠通过喷头源源不断地喷洒在高温物体上,
落水收集后通过冷却塔再循环使用。根据（2） ②中的分析,小华终于找到了一个用水
使物体快速冷却的办法,并且举一反三, 明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物
体的好处 ：请你说出两个好处 ：① ▲ ；② ▲ 。
22.（8分）阅读短文，回答问题。
跨学科实践——制作火灾自动报警装置
【任务要求】了解红外光敏电阻，应用电学知识制作火灾自动报警装置，达到学以致用的目的。
【设计制作】任务一：了解红外光敏电阻。红外光敏电阻器主要有硫化铅、碲化铅等光敏电阻
器，广泛用于天文探测、非接触测量、人体病变探测和工农业生产中。小明在网上购买了一个
红外光敏电阻，其电阻值与红外线强度变化的对应关系如表所示（E为红外线强度，cd表示其
单位）。
E/cd 1 2 3 4 6
Rp/Ω 18 9 6 4.5 3
【任务二】制作火灾自动报警装置。小明和同学利用购买的红外光敏电阻设计如图甲所示的电
路图，R是电阻箱，RP是光敏电阻，电源电压恒为 9V，且当 a、b两点间的电压等于或大于
6V时，就会触发自动报警装置。
【交流评价】同学间交流，对装置制作过程中遇到的问题和创新改进等方面进行评价。
（1）光敏电阻主要是由 ▲ （选填“导体”“绝缘体”“超导体材料”或“半导体材料”）制成的。
请在图乙中描点作出光敏电阻的阻值 Rp与红外线强度 E的关系图线。
（2）如图甲，在电阻箱 R接入电路的阻值不变时，光敏电阻接收到的红外线越强，则 ▲ 。
A.光敏电阻的阻值越大 B.通过光敏电阻的电流越小
C.光敏电阻两端的电压越大 D.电阻箱 R两端的电压越大
（3）若小明设定红外线强度为 3cd时启动自动报警装置，则电阻箱的阻值应调到 ▲ Ω。
（4）按照（3）设定后，某次监测电路检测到 a、b两点间的电压为 3.6V，可知此时红外线强
度约为 ▲ cd。
（5）要使红外线强度更弱时，也能启动自动报警装置，则需要 ▲ 电阻箱的阻值或者
▲ 自动报警装置的触发电压。（以上两格选填“增大”或“减小”）
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