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九年级化学参考答案
1.A2.B3.B4.C5.D6.B7.A8.D9.D10.C11.A
12.C
13.(6分)(1)W
(2)保护地下水水源地，避免垃圾填埋污染地下水（合理即可）
(3)①不能
吸附水中的色素和异味
②水由下端进入，可以充分与过滤材料接触，净水效果更好（合理即可）
③蒸馏
14.(6分)(1)铁架台
(2)过氧化氢二氧化锰水十氧气(2分)）B密度比空气大
(3)①②③⑤⑥
15.(6分)(1)①沸点
②>
(2)-3
(3)氮气和氢气
(4)C
(5)③①②
16.(6分)(1)H2
(2)水蒸气
(3)水通电氢气+十氧气(2分)
(4)增强导电性
(5)氢元素和氧元素
(6)5木条燃烧得更旺
(7)12V电压下，使用10%的氢氧化钠溶液
17.(4分)(1)384
(2)19：28:8
(3)150
(4)128九年级化学
》第一~四单元
注意事项：
化学共两大题17小题，满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1C120-16
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1.2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星
发射中心成功发射，顺利将我国三名航天员送人空间站。下列在神舟二十三号发射过程中属
于化学变化的是
()
A.点火升空
B.箭船分离
C.展开太阳能板
D.交会对接
2.《“十五五”规划建议》提出：“加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国”。下列做法错
误的是
A.研发使用太阳能等新能源
B.鼓励农作物秸秆就地焚烧
C.改进汽车尾气净化技术
D.垃圾进行分类回收处理
3.稀土是珍贵的矿产资源，其中镝和伙两种稀土元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下
列说法正确的是
A.2Dy可表示2个镝元素
B.两种元素原子序数相差1
66 Dy
67 Ho
C.镝和伙都属于非金属元素
镝
钬
162.5
164.9
D.Dy与Ho属于不同种元素是因为它们的电子数不同
4.实验操作是进行科学探究的基本技能。下列实验操作正确的是
A向试管中加锌粒B.过滤河水
C.倾倒液体
D.取用稀盐酸
5.下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是
1
A.四氧化三铁、二氧化氮
B.人体呼出的气体、蜡烛燃烧后的产物
C.冰水共存物、铁
D.洁净的空气、液态氧
6.对下列宏观事实的微观解释不正确的是
选项
宏观事实
微观懈释
A
1滴水中约有1.67×101个水分子
分子的质量和体积都很小
B
水结成冰后不再流动
分子停止运动
C
水和过氧化氢的化学性质不同
分子构成不同
D
品红在热水中扩散得更快
受热时分子运动加快
7.我国计划于2030年前实现中国人首次载人登陆月球。月壞中含量丰富的氦-3，可作为核聚
变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的。下列有关说法正确的是
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫罐APD
A.氦的核电荷数为2
B.氦-3的原子结构示意图为+3
C.氦-3原子容易失去电子
D.一个氦-3原子的质量约为3g
8.下列化学用语使用错误的是
A.2个氮原子：2N
B.保持二氧化碳化学性质的最小粒子：CO2
C.2个镁离子：2Mg2+
D.铝元素的元素符号：AL
9.探究微观粒子性质的实验如图所示，下列有关说
法不正确的是
无色
蘸有无色酚酞
A,一段时间后图1中的无色酚酞溶液会变红
浓
酚酞
溶液的棉花团
溶液
B.图2中a比b更快变红，能证明氨气的密度比水
空气的密度小
浓氨水6
C.图2比图1的实验更节约试剂、更环保
图1
图2
D.若用浸泡过冰水的毛巾捂住图2装置中装有浓氨水的部位，棉花不会变红
10.电解水实验中某电极上发生的变化如图所示。下列分析正确的是
水分子
气泡
气泡
气泡
电极
+达
+
0一H
阶段一
阶段二
阶段三
●—0
A.水电解过程中原子种类发生改变
B.确定该电极是正极
C.阶段二中分子数目增多，故气泡增大
D.阶段三中分子体积增大，故气泡增大
11.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是()
A.化学观念：氨气可用作保护气，因为其化学性质稳定
B.科学思维：水银温度计放人热水中水银柱升高，因为原子本身受热时体积增大
C.科学探究与实践：过氧化氢含有氧分子，可用于制作简易供氧器
D.科学态度与贵任：排放未经处理的工业废水
12.测定空气中氧气含量的改进实验装置（夹持装置已省略）如图所示，对该燃烧匙心一电热棒
实验认识正确的是
玻响管
A.现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾
B.椎论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性
红殃
C.分析：红磷量不足时进行实验，会导致测量结果偏小
水
D.评价：可以用木炭代替红磷进行该实验
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13.(6分)请参加“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动。
【任务一】检测与保护
(1)TDS是衡量水质纯净度和口感的一项重要指标。某地下水样品的TDS值为
1674.30mg·L-,则其水质等级为
类。
TDS值/(mg·L.1)
TDS≤≤300
3005001000地下水等级
I类
Ⅱ类
Ⅲ类
W类
(2)作为中学生，请提出一条保护地下水的具体措施：
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫罐A0D

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