资源简介

(共38张PPT)
Unit 5 Exploring space
Part B Let’s learn & Look, think and talk
第4课时
What can we see in the sky
What can we see in the sky
CONTENTS
目 录
C O N T E N T S
PART 01
Practice
PART 02
Lead-in
PART 04
Presentation
PART 03
Summary
PART 05
Homework
01
PART
Lead-in
Let’s review
What helps us explore Mars
rover
Look and say
How can we explore space
Review
What do you know about the Earth
Earth is a planet. It travels around the Sun.
02
PART
Presentation
Let’s learn
We can look into space with telescopes.
How can we explore space
Let’s learn
Astronauts go into space.
How can we explore space
Let’s learn
We use a spaceship to fly into space.
How can we explore space
Let’s learn
Some astronauts live for months on a space station.
How can we explore space
Look, read and circle
What is it about
What can you see in the picture
We explore space in different ways.



topic sentence
spaceship
space station
astronaut
telescope
Listen and tick
Astronauts go into space.
We can send rovers to planets.
Some astronauts live for months on a space station.
We can look into space with telescopes.
Astronauts travel to space in a spaceship.
We can use satellites in outer space.
What are some different ways to explore space
Look, read and match
We explore space in different ways.
We can look into space with telescopes.
Astronauts travel to space in a spaceship.
Some astronauts live for months on a
space station.
A
C
B
A
B
C
What are some different ways to explore space
Listen and repeat
We explore space in different ways.
We can look into space with telescopes.
Astronauts travel to space in a spaceship.
Some astronauts live for months on a
space station.
How can we
explore space
There are many ways. We can ...
Think and sort
A. We can look into space with telescopes.
B. Astronauts travel to space in a spaceship.
C. Some astronauts live for months on a space station.
manned space exploration (载人探索)
Unmanned space exploration (无人探索)
A
B
C
Ask and answer
We explore space in different ways.
We can look into space with telescopes.
Astronauts travel to space in a spaceship.
Some astronauts live for months on a
space station.
How can we
explore space
There are many ways. We can ...
How can we explore space
There are many ways.
· We can look into space with telescopes.
· Astronauts go into space.
. They use a spaceship to fly there.
· Some astronauts live for months on a space station.
Let’s learn
How can we explore space
We can look into space with telescopes.
Let’s say
We can send astronauts into space.
What do people use to explore space
Let’s say
We use telescopes, spaceships and space stations.
Look, think and talk
What is man-made in the picture
What is not man-made in the picture
Look, choose and write
Exploring space
People explore space in many ways. We use ____________ to look into space. We use __________ to send __________ into space and use _____________ to let them live and work in space. We also use rovers and ____________ to explore space without astronauts.
telescopes
satellites
space stations
astronauts
spaceships
Think and discuss
There are more and more satellites in outer space.
Do you think it is a good thing
Ask about the Sun
What questions can we ask about the Sun Listen and complete
the questions.
planet
spaceship
astronauts
space station
satellites
Make fact cards about space
What facts do you know about the Sun
The Sun gives us light and keeps us warm.
Is there any life on the Sun
No, there isn't. It ...
Make fact cards about space
Work in groups to make fact cards about space.
具体描述 星级
小组讨论星球及太空探索事实时，积极主动参与讨论，主动分享自己知道的太空知识；展示时组内有分工，相互配合。 ☆☆☆☆
能使用 A、B 部分所学词汇介绍太阳、地球和月球的基本情况，并能介绍太空探索的常用方式与工具。 ☆☆☆☆
单词、句子书写正确、规范、美观，大小写和标点符号使用正确。 ☆☆☆☆
　　你能获得几颗星？
Make fact cards about space
03
PART
Practice
点击完成练习
04
PART
Summary
Words: telescope, astronaut, spaceship, space station, rover, explore.
Sentences: We can look into space with telescopes. Astronauts use a spaceship to fly there.
Big idea: We explore space in different ways.
05
PART
Homework
基础作业
听读 Part B Let’s learn 三遍。
抄写核心词汇 telescope, astronaut, spaceship, space station。
提高作业
用 4 句话介绍人类探索太空的方式。
拓展作业
查找一种太空探索工具，写出英文名称和用途。
Homework
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Unit 5 Exploring space 同步课后练习
人教PEP 六年级上册　第4课时　Part B Let’s learn & Look, think and talk
满分 100 分　　建议用时 25 分钟　　班级：__________　姓名：__________　得分：__________
【本课重点】词汇：telescope, astronaut, spaceship, space station, rocket, rover, explore, for months 句型：We can look into space with telescopes. ／ Astronauts use a spaceship to fly there. ／ Some astronauts live on a space station for months.
一、看中文写单词（每小题 1 分，共 8 分）
根据中文意思，在横线上写出正确的英文单词。
1. 望远镜（t______） 5. 火箭（r______）
2. 宇航员（a______） 6. 探测车（r______）
3. 宇宙飞船（s______） 7. 探索（e______）
4. 空间站（s______） 8. 几个月（f______）
二、选词填空（每小题 1 分，共 8 分）
从方框中选择合适的词填空，每词只用一次。
ways　　telescopes　　astronaut　　spaceship　　space station　　rover　　months　　explore
1. We explore space in different ______________.
2. We can look into space with ______________.
3. An ______________ can live and work in space.
4. Astronauts use a ______________ to fly into space.
5. Some astronauts live on a ______________ for months.
6. China put a ______________ on Mars.
7. Some astronauts stay in space for ______________.
8. Robots can help us ______________ the moon.
三、读一读，匹配工具与用途（每小题 2 分，共 8 分）
把右栏的字母填在左栏的括号里。
工具 用途
（　　） 1. telescope A. fly into space
（　　） 2. spaceship B. learn about Mars
（　　） 3. space station C. look into space
（　　） 4. rover D. live and work in space
四、单项选择（每小题 2 分，共 16 分）
将正确答案的字母填在题前的括号里。
（　　）1. We look into space ________ telescopes.　A. to　B. with　C. for
（　　）2. Astronauts use a spaceship ________ fly there.　A. to　B. with　C. for
（　　）3. Some astronauts live and work ________ a space station.　A. in　B. at　C. on
（　　）4. — ________ do people use to explore space 　— Telescopes, spaceships and rovers.　A. What　B. How　C. Where
（　　）5. We explore space in different ________.　A. way　B. ways　C. a way
（　　）6. A rover can help us learn ________ Mars.　A. about　B. of　C. to
（　　）7. There ________ many pictures of Mars on the card.　A. is　B. are　C. have
（　　）8. My brother wants to be ________ astronaut.　A. a　B. an　C. ／
五、连词成句（每小题 2 分，共 8 分）
注意大小写和标点符号。
1. space　explore　we　ways　different　in
→ ______________________________________________________________　.
2. can　with　we　space　look　into　telescopes
→ ______________________________________________________________　.
3. a　astronauts　spaceship　use　to　fly　there
→ ______________________________________________________________　.
4. do　what　people　use　to　explore　space
→ ______________________________________________________________　？
六、补全对话（每空 2 分，共 12 分）
根据上下文，在横线上填入合适的词，使对话完整。
A: What do people use to 1. ______________ space
B: We can look into space 2. ______________ telescopes.
A: 3. ______________ do astronauts fly into space
B: They use a 4. ______________ to fly there.
A: Where do some astronauts 5. ______________ and work
B: On a space station, and they stay there for 6. ______________.
A: Why do people explore space
B: Because science and technology help us learn more about the universe.
七、阅读短文，完成任务（共 20 分）
People explore space in different ways. We look into space with telescopes. Telescopes help us see stars, the moon and faraway planets. Astronauts use a spaceship to fly into space. Some astronauts live and work on a space station for months. In 2021, China put a rover on Mars. The rover takes photos and helps us learn about the red planet. Space is far away, but science and technology bring it closer to us.
（一）判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。（每小题 2 分，共 10 分）
1. Telescopes help us see faraway planets.　（　　）
2. Astronauts fly into space by spaceship.　（　　）
3. Some astronauts live on a space station for weeks.　（　　）
4. China put a rover on Mars in 2021.　（　　）
5. The rover helps us learn about the moon.　（　　）
（二）选择正确答案。（每小题 2 分，共 6 分）
1. What can telescopes help us do 　A. Fly into space　B. Live in space　C. See faraway planets
2. How do astronauts fly into space 　A. By spaceship　B. By rover　C. By telescope
3. Where does China’s rover work 　A. On the moon　B. On Mars　C. On the Sun
（三）回答问题。（每小题 2 分，共 4 分）
1. What do people use to explore space
→ ______________________________________________________________________
2. Why do people explore space
→ ______________________________________________________________________
八、拓展任务：制作一张 Exploration Card（共 20 分）
从 telescope, spaceship, space station, rover 中任选一种，先完成下面的卡片（每空 4 分），再用 2—3 句话介绍它（8 分）。
Exploration Card
Name（名称）
What is it （它是什么）
What can it do （它能做什么）
介绍时可以使用这些句子开头：
I choose ______________.　It is a ______________.　We use it to ______________.　We can ______________ with it.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
参考答案（教师用）
说明：打印学生版时可删除本页。
一、看中文写单词（8 分）
1. telescope　2. astronaut　3. spaceship　4. space station　5. rocket　6. rover　7. explore　8. for months
二、选词填空（8 分）
1. ways　2. telescopes　3. astronaut　4. spaceship　5. space station　6. rover　7. months　8. explore
三、匹配（8 分）
1—C　2—A　3—D　4—B
四、单项选择（16 分）
1—B　2—A　3—C　4—A　5—B　6—A　7—B　8—B
解析：第1题 with + 工具；第2题 use sth to do sth，to 后接动词原形；第3题 on a space station；第4题问“用什么”，用 What；第5题 different 后接可数名词复数 ways；第6题 learn about；第7题 pictures 为复数，用 are；第8题 astronaut 以元音音素开头，用 an。
五、连词成句（8 分）
1. We explore space in different ways.
2. We can look into space with telescopes.
3. Astronauts use a spaceship to fly there.
4. What do people use to explore space
六、补全对话（12 分）
1. explore　2. with　3. How　4. spaceship　5. live　6. months
七、阅读（20 分）
（一）1. T　2. T　3. F（是 for months，不是 for weeks）　4. T　5. F（是 Mars，不是 the moon）
（二）1. C　2. A　3. B
（三）1. We use telescopes, spaceships, space stations and rovers. （或：We can look into space with telescopes and use a spaceship to fly into space.）
2. Because we want to learn more about the universe. （或：Science and technology help us explore space.）（意思正确、句子完整即可）
八、拓展任务（20 分）
卡片三个栏目各 4 分，共 12 分：名称拼写正确、内容符合该工具的实际用途即可，如 telescope—a tool that helps us look into space。
介绍 8 分：句数 2—3 句 2 分，词汇与拼写 3 分，语法（use ... to ... / with ...）3 分。
参考范例（telescope）：I choose a telescope. It is a tool for looking into space. We can see stars and faraway planets with it.
评分建议
本课重点考查词汇拼写与“工具—用途”表达，拼写错误每处扣 1 分；句型题中 with 与 to 混用、动词形式错误各扣 1 分。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 5 Exploring space 教学设计
Part B Let’s learn & Look, think and talk（第4课时）
一、课题信息
单元 Unit 5 Exploring space 课时 第4课时
板块 Part B Let’s learn & Look, think and talk 课型 词汇与语言运用课
课时主题 Ways to explore space 单元大问题 Where are we in the universe
本课核心问题 How do we explore space 核心产出 小组事实卡与探索方式介绍
二、教材与课件分析
（一）语篇研读
What：本课时由 Let’s learn 的三组句群和 Look, think and talk 的图片讨论构成。语篇按“观察太空—飞向太空—留在太空”三个层次说明人类探索太空的方式：We can look into space with telescopes. Astronauts use a spaceship to fly there. Some astronauts live on a space station for months. 课件在此基础上补充 planet, satellite, man-made 等词，把三种方式扩展为“工具—用途—目的”的表达网络。
Why：本课帮助学生认识探索太空离不开科学工具、航天器和航天员，explore 不只是“看”，还包括观察、飞行、生活和研究。课件第24页的人造物与自然物辨析，进一步引导学生分清“人类制造的探索工具”和“宇宙中自然存在的事物”，为主题意义提供认知支撑。
How：语言以 with + 工具、use + 工具 + to + 动词原形两个结构为主，配合 What do people use to explore space 的问句支架。课件用“图片—句子—匹配—填空”的递进方式呈现，先给可理解的输入，再要求完整输出，符合六年级学生的认知顺序。
（二）课件结构与课时定位
课件共38页，分5个部分。各部分与教学环节基本对应，教学中按页码推进即可，不必额外补充画面。
课件部分 页码 主要内容 教学功能
Lead-in 1、4—6 天空追问、火星回顾、地球与太阳 激活图式，引出 explore space
Presentation 7—21 四个核心词的图词句呈现，三种探索方式匹配 建立音形义，整体感知语篇
Look, think and talk 22—26 人造物与自然物辨析、短文填空 概念辨析与语言运用
Listen & fact cards 27—31 关于太阳的听力填问、小组事实卡、星级评价 迁移运用，为项目积累素材
Practice 32—33 互动练习 当堂检测
Summary & Homework 34—37 词汇句型小结、分层作业 归纳提升与课后延伸
三、学情分析
六年级学生对航天题材兴趣浓厚，图片记忆快，也已在 Part A、Part B Let’s talk 中积累 planet, Mars, rover 等词，能用 There be 句型描述火星事实。但本课词汇音节多、拼读难度大，学生容易“认得图、读不准词”。
表达上，学生能说出单词，却常常省略 with 或 to，出现 use a spaceship fly there、with telescope 这类错误。课件中的人造物与自然物辨析涉及概念判断，需要中文简要说明，避免学生把 the Moon、the Sun 误认为人造物。因此本课以图片、词卡和句式支架降低难度，把“工具—用途”作为语言训练主线。
四、教学目标与达成评价
目标维度 具体目标 达成表现
学习理解 在图片和情境中认读 telescope, astronaut, spaceship, space station, satellite 等词汇，理解 planet 的含义。 看图能说出词，看词卡 3 秒内读出，发音基本准确。
学习理解 理解人类探索太空的三种方式：look into space, fly into space, live on a space station。 能完成三种方式与图片的匹配，并用一句话说出理由。
应用实践 运用 We can ... with ... 和 We use ... to ... 描述工具用途，能就 What do people use to explore space 作出完整回答。 独立完成至少 3 组替换造句，with 与 to 使用正确。
迁移创新 小组合作完成一张事实卡，用 3—5 句话介绍一种工具或天体，初步认识科学技术的作用。 卡片内容准确，汇报有分工，语言基本连贯。
五、教学重难点
（一）教学重点
掌握 telescope, astronaut, spaceship, space station 等探索太空相关词汇；理解并运用 with + 工具、use + 工具 + to + 动词原形表达用途；能说出人类探索太空的不同方式。
（二）教学难点
长词 telescope, astronaut, spaceship, space station 的发音与拼读；区分 with telescopes 与 use a spaceship to fly there 的结构差异；从单词识记走向“工具—用途—目的”的完整表达，并在事实卡中独立成句。
六、核心语言
（一）核心词汇
英文/短语 中文释义与教学提示
explore 探索
telescope 望远镜
astronaut 宇航员
spaceship 宇宙飞船
space station 空间站
rocket 火箭
rover 探测车
satellite 卫星（课件第26、28页拓展）
planet 行星（课件第6页）
man-made 人造的（课件第24页）
（二）核心句型
英文句型 中文释义
We explore space in different ways. 我们用不同方式探索太空。
We can look into space with telescopes. 我们可以用望远镜观察太空。
Astronauts use a spaceship to fly there. 宇航员使用宇宙飞船飞到那里。
Some astronauts live on a space station for months. 一些宇航员在空间站生活数月。
What do people use to explore space 人们用什么探索太空？
Earth is a planet. It travels around the Sun. 地球是一颗行星，它围绕太阳运行。（课件第6页）
七、教学准备
课件（38页）、核心词卡与图片卡、Let’s learn 音频、关于太阳的听力材料、事实卡模板（Name / What is it / What can it do ）、星级评价表、当堂练习单。
八、教学过程
环节一　情境导入
教师活动 出示第1页，提问 What can we see in the sky 引导学生说出 sun, moon, stars, planets；回看第4页 What helps us explore Mars 唤醒 rover；第5页提出本课核心问题 How can we explore space ；第6页呈现 Earth is a planet. It travels around the Sun.，用简笔轨道图说明行星与太阳的关系。
学生活动 抢答天空中的事物，用 There is / There are 回顾火星事实；跟读 planet，观察轨道图并说出地球与太阳的关系。
评价与意图 能否说出 3 个以上天空中的事物，能否用一句话说明地球围绕太阳运行。由熟悉的火星话题进入“如何探索”，为新词学习提供情境。
环节二　词汇呈现
教师活动 逐页出示 telescope, astronaut, spaceship, space station 的图片，按“看图猜词—听音跟读—分音节拼读—词卡认读”四步推进：telescope 拆 te-le-scope，astronaut 拆 as-tro-naut，spaceship 与 space station 用合成词拆分（space + ship / space + station）。每呈现一词追问 What can we do with it ，顺势带出目标句。
学生活动 看图猜词、跟读、开火车拼读；用动作表现 look into space, fly there, live on a space station；在词卡上标出重音。
评价与意图 关注长词发音与重音位置，能否看词卡 3 秒内读出。先图后词再句，用拆分法降低长词记忆负担。
环节三　语篇梳理与匹配
教师活动 播放 Let’s learn 录音，学生跟读；要求圈出 with, use, to, for months。第15—17页完成三种方式与图片 A/B/C 的匹配。板书两组结构，用不同颜色标出：with + 工具；use + 工具 + to + 动词原形。针对 use a spaceship fly there 的错误当堂对比纠正。
学生活动 跟读并圈词；完成匹配后同桌核对；用完整句汇报，如 We can look into space with telescopes.
评价与意图 匹配正确率是否达到 80%，with 与 to 是否用对。把词汇放回语篇，帮助学生从“认词”走向“成句”。
环节四　Look, think and talk
教师活动 第20—21页讨论 What do people use to explore space ，引导学生用 We use ... to ... 回答。第24页提出 What is man-made in the picture What is not man-made ，用中文简要说明“人造的”与自然存在的区别，举例：spaceship 是人造的，the Moon 不是。第26页完成短文填空：telescopes, spaceships, astronauts, space stations, rovers，并带出拓展词 satellites。
学生活动 两人一组指图分类，说出至少两样人造物和两样自然物；独立完成填空，朗读短文并互查。
评价与意图 能否正确区分人造与自然，填空正确率是否达到 80%。借概念辨析把语言运用和科学认知结合起来，避免学生只会套句型。
环节五　听力与事实卡
教师活动 第28页播放关于太阳的听力，学生补全问题，提示 planet, satellites 等词；必要时第二遍播放并停顿。第30页发放事实卡模板，明确三个栏目：Name / What is it / What can it do 。第31页出示星级评价表，逐条说明三星标准后再让小组动手。
学生活动 听音补全问题；四人小组分工（记录、绘图、汇报），选择一种工具或天体填写事实卡；依据量表自评互评。
评价与意图 按量表完成自评，每组至少一名学生能用 2—3 句英文汇报。事实卡既是本课输出，也为后续项目展示积累素材。
环节六　当堂练习
教师活动 第33页完成互动练习：工具与用途匹配、with / to / on 填空。巡视记录共性错误，当堂讲评 with telescopes 与 use a spaceship to fly 两处。
学生活动 独立完成，同桌互批，订正后在小组内说一遍正确句子。
评价与意图 正确率与订正情况。用短时检测暴露结构错误，及时在课内解决。
环节七　小结与作业
教师活动 第35页带学生回顾词汇墙与两个核心句，点出 Big idea：We explore space in different ways.；第37页布置分层作业，说明事实卡可在课后继续完善。
学生活动 齐读词汇与句型，用一句话说出本课最大收获。
评价与意图 能否独立说出两种探索方式及对应工具。以 Big idea 收束，把语言学习落到“科技帮助我们认识宇宙”。
九、学习评价
（一）过程性评价：事实卡展示星级量表
沿用课件第31页的评价表，展示前先明确标准，展示时由组间互评、教师核定。
具体描述 星级
小组讨论星球及太空探索事实时积极主动，主动分享自己知道的太空知识；展示时组内有分工，相互配合。 ☆☆☆☆
能使用 A、B 部分所学词汇介绍太阳、地球和月球的基本情况，能介绍太空探索的常用方式与工具。 ☆☆☆☆
单词、句子书写正确、规范、美观，大小写和标点符号使用正确。 ☆☆☆☆
（二）达成评价
看图认读并匹配核心词汇，正确率达到 80% 以上；能用目标句型完成至少 3 组替换表达，语音语调自然；能完成一张事实卡或口头汇报，把词汇放入真实语境使用。
（三）评价结果的使用
获得两星及以下的学生，课后跟读音频并重做词卡认读；结构错误集中在 with 与 to 的学生，在下一课时用三组对比句复现，直至能独立说对。
十、板书设计
【板书设计】 Unit 5 Exploring space　Part B Let’s learn How do we explore space We explore space in different ways. with telescopes → look into space use a spaceship → fly there live on a space station → for months rover / satellite → learn about space use + 工具 + to + 动词原形　｜　with + 工具
十一、分层作业
层次 内容 要求与评价
基础作业 听读 Part B Let’s learn 三遍；抄写核心词汇 telescope, astronaut, spaceship, space station，并补抄 satellite。 读音准确，书写规范，无拼写错误。
提高作业 用 4 句话介绍人类探索太空的方式，至少用上 with 和 use ... to ... 各一次。 句子完整，结构正确，能读给同伴听。
拓展作业 查找一种太空探索工具，写出英文名称和用途，下节课带来展示。 信息真实，能用 2—3 句英文说明用途。
十二、教学反思
本课词汇长、图片支持强，教学的关键不是让学生机械跟读，而是让每个词都带着“用途”出场。课件把 telescope, astronaut, spaceship, space station 分别配以 look into space, go into space, fly there, live for months 的画面，学生在猜词时先理解了功能，再记读音，长词的记忆负担明显降低。
两个结构需要反复对比。课堂观察发现，学生最容易漏掉 to，或在 with 后误用动词。改进办法是把 with + 工具、use + 工具 + to + 动词原形固定在板书同一行，每次输出前先让学生指出“这里该用哪一个”，用三组替换句形成手感，而不是只讲规则。
人造物与自然物的辨析是课件新增的亮点，但要控制难度：只要求学生举例判断，不讲概念定义。听力中的 satellites 属拓展词，只要求听懂、跟读，不要求拼写。后续在 Read and write 与 Project 中还需继续复现 with 与 use ... to ...，并把事实卡升级为项目展示材料。
附录　当堂练习与参考答案
一、Read and match：telescope—look into space；spaceship—fly into space；space station—live and work in space；rover—learn about Mars。
二、Choose：1. We look into space ______ telescopes.（A. with　B. to）　2. Astronauts use a spaceship ______ fly there.（A. to　B. with）　3. Some astronauts live ______ a space station.（A. on　B. in）
三、Complete the sentences：1. We explore space in different ______.　2. We can look into space with ______.　3. Astronauts use a ______ to fly there.
参考答案：一、见上；二、1—A　2—A　3—A；三、1. ways　2. telescopes　3. spaceship。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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