资源简介

(共41张PPT)
第六单元
知识梳理
（部编）五年级
上
壹
提醒生字
叁
佳句积累
肆
课文回顾
伍
口语交际 & 习作
贰
词语
盘
点
陆
语文园地
柒
拓展练习
皲( )裂
老茧( )
噪( )声
颓( )败
怂恿( )
攥( )着
缝纫( )
冤( )枉
高跷( )
rèn
sǒng yǒng
tuí
zào
jūn
zuàn
jiǎn
yuān
qiāo
偏僻( )
xiè
生字
一、易读错字
“颓”和“秃”相似，不能读成“tū”,它的意思是衰败、倒塌、意志消沉等。
撩( )起
兼( )职
奖励( )
偏僻( )
客栈( )
谨( )慎
涟漪( )
缴( )费
嘲( )笑
jiǎo
liāo
jiān
pì
cháo
lì
zhàn
jǐn
lián yī
客栈，不要读成 jiàn。
缴费
衣兜
茧子
魄魄
颓废
噪音
几械
嘲笑
撩起
二、易写错字
**颓**：左边禾木旁，衰败、破败，颓败
噪：口字旁，噪声，区分 “燥、躁”；噪音、干燥、急躁
械：木字旁，机械，右边 “戒”，多一撇不要漏
zhèng
zhēng
挣扎
挣钱
挣
xǐng
shěng
节省
省
反省
zhá
zhā
扎针
挣扎
扎
pù
pū
铺床
铺
zā
扎紧裤脚
店铺
词 语 盘 点
失魂落魄 怂恿 压抑 颓败 震耳欲聋 疲惫 皲裂 机械 数落 恍恍惚惚
恋恋不舍 千变万化 颠沛
一、重点词语
词 语
一、重点词语
失魂落魄：形容心神不定，精神恍惚。文中指 “我” 特别渴望买到书，心神不宁。
震耳欲聋：耳朵快要被震聋，形容声音特别大。用来写厂房缝纫机的噪声。
一、重点词语
恍恍惚惚：神志不清、迷离，文中指梦中回忆往事的朦胧状态。
恋恋不舍：十分留恋，舍不得离开。写 “我” 舍不得庙会的玩具。
二、词语归类:
并列结构成语（四字词语内部是同类事物）
并列式描写人物状态、亲情的成语
诗词歌赋 亭台楼阁 喜怒哀乐 酸甜苦辣
不卑不亢 一张一弛 如泣如诉 相亲相爱
父慈子孝 兄友弟恭 家喻户晓 心浮气躁
佳 句 积 累
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
四个“立刻”组成了一组排比句，这一组排比句，突出了母亲的辛苦。反复出现“立刻”，突出了母亲工作的忙碌，一点儿时间都不舍耽误，为的是多挣点钱。
1.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
环境细节描写。描写母亲工作车间的闷热、嘈杂、破旧，写出母亲工作环境恶劣，挣钱十分辛苦，为后文母爱做铺垫。
2.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
倒装、反复。把母亲动作拆开，反复呼喊 “我的母亲”，放慢镜头，突出母亲的疲惫劳累，表达 “我” 内心的震撼、心疼。
3.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
四个 “立刻”，排比，写出母亲一刻不停，抓紧时间拼命干活，体现母亲辛劳忙碌，突出母爱的伟大。
4.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
细节描写。皱皱的毛票说明钱来之不易；皲裂的手指写出常年劳作。简单细节写出母亲挣钱辛苦，却愿意给钱让我买书。
5.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
两个 “第一次”，心理细节描写。“我” 体会母亲辛苦，内心愧疚，懂得体谅母亲，写 “我” 的成长。
6.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
新滋味”：体会家庭的拮据，体会父亲挣钱的艰难，心怀对父亲的感激、心酸，是长大之后才有的复杂感受。
7.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
直接抒情。小船承载父亲点点滴滴的爱。表达作者对父亲深深的怀念、感恩。
8....... 醒来，枕边一片湿。
含蓄结尾，梦境结束，眼泪打湿枕头。说明梦中回忆往事，被父爱深深打动，余味悠长。
课 文 回 顾
慈母情深
一、主要内容：“我” 渴望买《青年近卫军》，到母亲打工的厂房要钱，目睹母亲艰苦的工作，母亲不顾同事劝阻给钱让我买书。我内心愧疚，懂得体谅母亲。
知识点
二、感人细节
①厂房恶劣嘈杂的环境；②疲惫的眼神、瘦弱弯曲的脊背；③皱皱的毛票、皲裂的手；④四个 “立刻”，不停劳作。
三、人物形象：母亲贫穷辛劳，善良慈爱，支持孩子读书。
四、思考题：为什么 “我” 拿到钱，鼻子一酸？
看到母亲恶劣的工作环境，母亲辛苦挣钱，还舍得拿钱给我买书，我内心充满愧疚、心疼、感动，所以鼻子一酸。
五、下列几句话分别用的什么描写方法。
1.极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
( )
2.褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
( )
3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ( )
外貌描写
神态描写
动作描写
用外貌、神态、动作这一系列的描写，让我们真实感受到母亲的瘦弱、疲惫、贫苦。
父爱之舟
一、本文围绕( )这一中心，写出了父亲深沉的( )之情，抒发了儿子对父亲的( )和( )之情。
父爱
爱子
怀念
感激
二、课文以梦的形式回忆往事，“父爱之舟” 指姑爹的小渔船。
梦中难忘细节：父亲半夜给蚕添桑叶；住客栈遇到臭虫，心疼我却舍不得加钱换房；庙会吃凉粽子，给我买热豆腐脑；亲手给我做万花筒；大雨大雪天背我上学；家里粜稻卖猪凑学费；船上为我缝补棉被。
四、“新滋味”的含义：体会家里的贫穷，体会父亲挣钱的艰难；有对父亲的感激、心酸，懂得体谅家庭，体会成长的滋味。
①姑爹的小船，父亲多次摇这条船送我读书考试；
②小船承载父亲浓浓的爱，小船是父爱的载体，见证我成长。
三、课题含义《父爱之舟》
点拨：父母表达方式不一样，严厉、包办陪伴、陪伴玩耍都是爱，我们要理解，也可以真诚沟通。
际话题：看待父母不同方式的爱。
交际要点：
1.选择恰当事例支撑自己的观点；
2.尊重别人的看法，积极回应同学发言。
口语交际：父母之爱
写作小技巧：
①写出具体事例、细节；②语言真诚，表达真实感受；③书信格式正确。
习作要求：写一封信，和父母真诚交谈。
写作选材三方向：
1.回忆难忘往事，表达对父母的爱；
2.讲自己对事情不同看法，让父母理解长大的自己；
3.关注父母身体生活，提出合理建议。
习作：我想对您说（书信）
交流平台
本单元情感藏在细节中。抓住外貌、动作、环境细节，体会父母的爱。
例：“揉得皱皱的毛票、皲裂的手”，细节体会母亲劳作辛苦，体会母爱。
语文园地
诗词歌赋 亭台楼阁 喜怒哀乐 酸甜苦辣
不卑不亢 一张一弛 如泣如诉 相亲相爱
父慈子孝 兄友弟恭 家喻户晓 心浮气躁
识字加油站
1.体会课文结尾特点：
《慈母情深》《父爱之舟》结尾用省略号，语言简洁含蓄，留给读者回味，把情感藏在文字背后。
2.仿写“第一次”：写出自己成长中印象深刻的第一次的心理感受。
例句参考：那一天，我第一次体会到劳动的辛苦，那一天我第一次懂得要体谅家人。
词句段运用
游子吟
[唐] 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
日积月累
按课文内容填空
1.《慈母情深》中，母亲掏衣兜，掏出一卷_______________，用________的手指数着。
揉得皱皱的毛票
皲裂
2.《游子吟》中，赞美母爱，写出子女难以报答母亲恩情的诗句：______________，______________。
谁言寸草心
报得三春晖
《父爱之舟》课文题目有什么含义？
一是指姑爹那只送 “我” 上学考试的小渔船；二是小船承载着父亲深沉的爱，见证我的成长。
读句子完成练习：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
这句话用了________修辞，这样写的好处：
排比
连用四个 “立刻”，写出母亲不停歇的辛苦劳作，突出母亲挣钱的辛劳，表现伟大的母爱。
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