资源简介

(共66张PPT)
第七单元
知识梳理
（部编）五年级
上
壹
提醒生字
叁
佳句积累
肆
课文回顾
伍
习作指导
贰
词语
盘
点
柒
拓展练习
陆
语文园地
浣( )树
秋暝( )
寒山寺( )
簌簌( )
凛冽( )
停泊( )
韩愈( )
sì
míng
huàn
bó
yù
sù
lǐn liè
一、易读错字
生字
润如酥( )
sū
粉妆玉砌( )
qì
蓑( )毛
suō
长喙( )
huì
“喙” 是口字旁，指鸟兽的嘴，不要误读为 “yuán”
镜匣( )
黛( )色
嗜( )好
清澄( )
铿锵( )
shì
dài
xiá
chéng
kēng qiāng
一、易读错字
生字
箬( )笠
ruò
蓑( )衣
suō
凛冽
二、易写错字
秋暝
酥香
怡情
纠正
蓑衣
匣子
清澄
pō
bó
泊
湖泊
四、多音多义字
停泊
血泊
漂泊
là
luò
落
飘落
丢三落四
降落
lào
落枕
gēng
gèng
更进
更
更加
变更
少不更事
五更
“更”这个字在读“gèng”时表示愈发；再、又。其他时候都读“gēng”。
shì
sì
似乎
似的
相似
似
词 语 盘 点
空山 新雨 明月 清泉 竹喧 浣女 渔舟 春芳 王孙 月落 乌啼 霜天 江枫 渔火 愁眠 姑苏 钟声 客船 天街 小雨 草色 烟柳 皇都 骤然 凛冽 阴云 彤云密布 纷纷扬扬 粉妆玉砌 毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸 玉屑
一、重点词语
词 语
沉甸甸 玉屑 五光十色 瑞雪兆丰年 谚语 精巧 适宜 白鹤 生硬 忘却 蓑毛
流线型 长喙 镜匣 孤独 悠然 嗜好
恩惠 清澄 铿锵 美中不足 散文诗
一、重点词语
词 语
一、重点词语
瑞雪兆丰年（ruì xuě zhào fēnɡ nián）：及时的大雪预示着来年是丰收之年。
粉妆玉砌（fěn zhuānɡ yù qì）：用白粉装饰、白玉砌成，形容雪景洁白纯净、美丽如画。
美中不足（měi zhōnɡ bù zú）：事物整体很好，但仍有不够完善的地方。
二、词语归类
ABB式词语:
类似词语:
AABB词语:
毛茸茸 亮晶晶 蓬松松 沉甸甸
绿油油 金灿灿 黑乎乎 红彤彤
纷纷扬扬
1.词语从形式上进行归类:
类似词语:
飘飘洒洒 干干净净 明明白白
ABAC词语:
又清又亮 自由自在
类似词语:
无边无际 半信半疑 自言自语
2.按描写内容归类
描写山水风光的词语
描写雪景的词语
山清水秀 明月清风
湖光山色 诗情画意
粉妆玉砌 银装素裹 鹅毛大雪
冰天雪地
描写春天的词语
草色朦胧 细雨如酥 春意盎然
草长莺飞
3.按感彩归类
褒义词语
瑞雪丰年 精巧绝伦 心旷神怡 美不胜收
类似词语
赏心悦目 风景如画 鸟语花香
贬义词语
死气沉沉 荒无人烟 寒风刺骨
类似词语
寸草不生 萧条冷落
佳 句 积 累
明月松间照，清泉石上流。
句子
出自《山居秋暝》，运用动静结合的手法。明月照松林是静态，清泉流山石是动态，一静一动勾勒出山间傍晚清幽明净的画面，藏着诗人对田园山水的喜爱与闲适心境。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
出自《枫桥夜泊》，诗人叠加月落、乌啼、霜天、江枫、渔火多个意象，渲染出凄清孤寂的秋夜氛围。一个 “愁” 字点明全诗情感，情景交融，写尽羁旅漂泊的愁苦。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
出自《早春呈水部张十八员外》，以 “酥油” 比喻春雨，写出春雨的细腻柔润；“遥看近却无” 精准捕捉早春草色若有若无的特点，把早春的朦胧美写得鲜活生动，满含诗人对早春的喜爱。
山川、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
出自《第一场雪》，用 “粉妆玉砌” 比喻雪后天地，写出大雪过后世界洁白纯净的样子，既展现了雪景的壮阔，也藏着作者初见大雪的惊喜与赞美。
落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。
出自《第一场雪》，连用四个 ABB 式叠词，分别写出雪后柳枝的莹润与松柏的厚重，细致刻画了不同树木的雪后姿态，画面感极强。
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
这是民间农谚，把大雪比作麦子的棉被，用通俗生动的语言说明大雪能冻死害虫、滋润土壤，助力庄稼生长，蕴含着劳动人民的生活智慧与丰收期盼。
白鹭是一首精巧的诗。
出自《白鹭》，是全文总起句。把白鹭比作 “精巧的诗”，点明白鹭的美富有诗意，既总领全文，也奠定了全文赞美、欣赏的感情基调。
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
出自《白鹭》，运用排比与夸张的手法，从身段比例、色素深浅两个角度，极写白鹭的外形美恰到好处、无可挑剔，饱含作者对白鹭的极致欣赏。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
出自《白鹭》，“钓鱼” 一词将白鹭拟人化，写出它觅食时的悠然；又把水田比作玻璃框里的画，描绘出人与自然和谐相融的田园画面，充满诗意。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
出自《白鹭》，是全文总结句，呼应开头。“韵在骨子里” 强调白鹭的美是自然的、平凡的、内在的，深化了主题，把对白鹭的赞美推向深处。
课 文 回 顾
20.古诗词三首
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
知识点
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
诗文意思
《山居秋暝》描写了山居新雨后，秋天傍晚时的景象，表达了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求，表现出诗人洁身自好的品格。
主题思想
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
诗文意思
《山居秋暝》的作者是____代诗人____。诗歌描绘了秋雨初晴后山村傍晚的清幽风光，表达了诗人_______的心境和对________生活的喜爱。
唐
王维
闲适恬淡
山水田园
皎洁的月光穿过松林的缝隙，在地面洒下斑驳的光影；清澈的泉水从山石间缓缓流过，发出清脆悦耳的声响。画面静中有动，清幽明净，充满自然生机。
展开想象，说说 “明月松间照，清泉石上流” 描绘了怎样的景象。
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
张继,字懿(yì）孙，唐代诗人。
月落乌啼
霜天寒夜
江枫渔火
孤舟客子
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
诗文意思
张继途经寒山寺时写下这首诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色，将作者的愁思充分地表现出来，是写愁的代表作。
主题思想
《枫桥夜泊》的作者是____代诗人____。诗人以月落、乌啼、江枫、渔火等意象，勾勒出秋夜江景，抒发了___________________的思想感情。
唐
张继
羁旅漂泊的孤寂愁苦
早春呈水部张十八员外
韩愈 〔唐代〕
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。
一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。
诗文意思
描写长安初春小雨和若有若无的草色，表现诗人对早春景色的喜爱与赞美，也借早春之美邀请友人张籍一同游春。
主题思想
《早春呈水部张十八员外》的作者是____代诗人____。诗中 “__________________，______________” 两句，精准写出了早春草色朦胧的独特之美。
唐
韩愈
天街小雨润如酥
草色遥看近却无
21.第一场雪
一、课文内容填空
知识点
课文按照____顺序，依次写了____、____、____________三个部分，既描绘了第一场雪的美丽景色，也点明了“瑞雪兆丰年”的科学道理，表达了作者_______的感情和对丰收的期盼。
时间
下雪前
下雪时
喜爱瑞雪
雪后美景与联想
寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗入土层深处，能为庄稼生长提供充足水分。因此及时的大雪能为来年丰收创造条件。
为什么说“瑞雪兆丰年”？有什么科学依据？
22.白鹭
一、课文内容填空
知识点
《白鹭》的作者是______。文章采用______
_______的结构，从_______和_______两个方面展现白鹭的美，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美。
郭沫若
总—
场景美
外形美
分—总
22.白鹭
一、课文内容填空
知识点
课文第 6~8 自然段描绘了三幅白鹭的优美画面，分别是：_________、___________、__________。
水田钓鱼图
枝头独立图
黄昏低飞图
示例：春雨细细密密地落下来，像牛毛，像细丝，无声地打在叶片上。麦苗挺直了腰杆，小草更绿了，整个大地都被温柔地滋润着，焕发出勃勃生机。
仿照课文借物抒情的写法，选择一种你喜欢的自然景物，写一段话突出它的特点。
渔歌子
(唐)张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
白鹭在西塞山前自在地飞翔，桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。
渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。
诗文意思
全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。这首词就借表现渔父生活来表现自己隐居生活的乐趣。
主题思想
习作指导
写作步骤
①选定方向：确定自己最喜欢的季节，筛选出这个季节最有代表性的景物；
②抓住特点：调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度观察，写出景物独有的季节特征；
③有序描写：按照时间顺序或空间顺序展开，运用修辞把画面写具体、写生动；
④融入真情：在写景中加入自己的感受，自然表达对这个季节的喜爱之情。
习作主题：我最喜爱的季节
语文园地
反复朗读，体会句子的韵律与情感；
换词比较，感受作者用词的精准巧妙；
想象画面，走进文字描绘的场景；
圈画关键词，体会词语的表达效果；
做好阅读批注，及时记录阅读感受。
梳理与交流 —— 品味语言的方法
湘菜 蜀绣 沪剧 赣江 陕北窑洞
粤菜 苏绣 滇剧 闽江 皖南民居
识字加油站 —— 地方特色词语
这些词语分别对应我国不同地区的饮食、工艺、戏曲、河流与民居特色，展现了祖国各地不同的风土人情与文化风貌。
方法：补充景物细节、运用修辞手法、加入动静描写，让画面更鲜活生动。
词句段运用——把画面写具体
原句：下雪了。
写具体：开始下雪时还伴着小雨，不久雨住了，风停了，就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
原句：白鹭在田里捉鱼。
写具体：在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
仿写示例
原句：眼前是一条清澈的小河。
写具体：眼前是一条清澈的小河，河水清得能看见水底的沙石，小鱼在水草间自在穿梭，河面像一面透亮的镜子，映着岸边的绿树与蓝天。
下列划线字读音完全正确的一项是（ ）
A.浣女（wán） 停泊（bó）
B.凛冽（lǐn） 长喙（huì）
C.嗜好（sì） 清澄（dèng）
B
选择划线字在句中的意思（填序号）。
A.颜色浅、素净 B.向来、从来
①素之一忽则嫌白。（ ）
②他素来喜欢安静的环境。（ ）
A
B
根据课文内容填空。
（1）《白鹭》一文首尾呼应，都把白鹭比作______，赞美了它平凡又富有诗意的美。
（2）“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡” 这句农谚中，“棉被” 指的是_______，说明大雪有利于______
_____________________。
诗
大雪
庄稼
生长、带来丰收
把诗词补充完整。
渔歌子
[唐] 张志和
，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣， 。
西塞山前白鹭飞
斜风细雨不须归
选择划线字在句中的意思（填序号）。
A.颜色浅、素净 B.向来、从来
①素之一忽则嫌白。（ ）
②他素来喜欢安静的环境。（ ）
A
B
读句子，完成练习。
“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”
排比
这句话运用了______和______的修辞手法，好处是：__________________________________
_______________________________________
夸张
突出白鹭的外形美得恰到好处、无
可挑剔，表达了作者对白鹭的极致赞美
仿照例子，把 “小狗在公园的草坪上玩耍” 写具体。
例：在绿油油的草坪上，一只小狗欢快地蹦跳着，一会儿追着蝴蝶打滚，一会儿叼着皮球来回跑，玩得不亦乐乎。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑