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课件11张PPT。七年级数学教学的策略与探究绍兴市长城中学 俞水轩△面对新生的特点和渴望，必须以新的教学方法和新的教育理念去达到“三维一体”的教学目标。一、重习惯，抓常规
1.预习新课既是培养学生自学能力的有效手段和方法，又是合作学习的必要条件，它还对一个人的终生学习受益匪浅。2.矫正是补救的有效措施。
（1）有错必须及时矫正，不能将错就错。
（2）普遍错的题，必须详细讲解。
（3）重点题、新型题请学生打“△”，课后回顾反思。3.独立作业，回顾反思，既能增强学生的学习自觉性和能动性，又能培养学生的思考能力和研究能力。二、夯基础，激兴趣
1.设定问题必须既简单有效又目的达到。
如有理数的减法运算进行抢答：
2.布置作业应阶梯式精选基础题与基本题。3.兴趣是学习数学的动力，信心是学习数学的力量。
（1）对作业优秀，回答问题准确而快的学生要及时表扬。
（2）对作业订正及时且正确的学生也要表扬。
（3）对基础较差但进步明显的学生更要鼓励。
（4）对较难题能完整解答出来的学生要激励他更深入地去研究。三、共学习、同提高
1.备课组活动做到“两定”、“两统”。
△两定：定时间（双周四下午第一、二节），定主题，如“矫正的重要性”、“回顾反思的作用”、“小课题研究”等等。
△两统：统一进度，统一材料。2.新老教师相互学习，取长补短，共同提高。
△老教师上示范课5节以上，青年教师上公开课和汇报课10节以上。
△共同探讨每周一次练习题。△做好衔接工作，延续愉快教育和赏识教育，以表扬鼓励为主，耐心仔细地循循善诱。
谢谢

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