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《第一节
种子的萌发》导学案
第
周
第
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【学习目标】1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2.阐明种子萌发的过程。3.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。【课前预习】1、种子萌发的环境条件是：适宜的___________、一定的__________、充足的____________。⑴早春播种，用地膜覆盖的主要意义是什么？
⑵种子具备了以上的三个条件就能萌发吗？2、种子萌发的自身条件是：具有____________________________，已度过________________。在环境条件适宜的情况下把一粒大米播种到土壤中，能否萌发？为什么？3、测定种子发芽率的计算公式:_____________________。测发芽率时，应当给种子提供什么样的环境条件？4、从检测对象__________中抽取_____________作为样本，对样本进行检测的结果能够反映具体的情况，这种方法叫做_______________。
5、种子萌发的过程:要吸收__________；同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给______________；_________发育成根；________发育成茎和叶。【课堂探究】学习任务一：探究种子萌发的环境条件 1、提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ 2、作出假设：（阅读教材P89——91页内容）种子的萌发需要
。
3、制定计划：参见课本89——90页，完成以下内容。 1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法材料10粒种子10粒种子10粒种子10粒种子水分不加水适量水适量水较多水处理拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖温度室温室温低温室温实验结果4、实施计划实验分析：表中有3组对照实验，分别是 号瓶和
号瓶， 号瓶和 号瓶以及 号瓶和 号瓶。所以 号瓶是本实验的对照组。5、得出结论：
号瓶中的种子萌发了，这说明种子萌发的环境条件是适宜的
，一定的
和充足的
。6、讨论：(1)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么
(2)1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？
(3)为什么每个瓶子里要用10粒种子？用1粒可以吗？
学习任务二：探究种子萌发的自身条件 阅读教材P91——92页内容，分析种子萌发的自身条件干瘪的种子、被昆虫咬坏的种子、储存时间过长的种子都不能萌发，那么，种子萌发的自身条件是胚是
、
、
。 学习任务三：种子萌发的过程阅读教材P92页内容，小组内讨论下列问题： 1）、最先突破种皮的是什么？
2）、种子萌发后，子叶为什么变得干瘪？
总结：种子萌发的过程是：吸水
物质转运
胚根、胚芽分别发育成
、
。学习任务四：测定种子的发芽率 阅读教材93页，完成下列内容： “在检测种子的发芽率时，应尽量挑个大的种子。”这个想法对不对？ 选200粒种子来测定发芽率，结果有180粒发了芽，该种子的发芽率是
【课堂检测】“椿树蓬头浸谷种”，水稻种子在播种前要浸种强调了下列哪项对种子萌发的重要性？(
B
)适宜的温度
B、足够的水分
C、充足的空气
D、种子的自身条件下列最适合种子萌发的环境是（
A
）潮湿疏松的土壤
B、干旱疏松的土壤
C、北极的冻土
D、潮湿板结的土壤下列哪项不属于种子萌发必备的条件（
D
）适宜的温度
B、一定的水分
C、充足的空气
D、光照种子萌发需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为（
D
）A、缺水
B、缺温度
C、缺空气
D、胚不完整5、下图是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验，他找了六粒菜豆种子进行了如下的操作，并将甲放在20°C
左右的房间内，已放在冰箱冷藏室内。据图分析回答：⑴几天后，最有可能萌发的种子只有______号种子，因为只有具备种子萌发所有的外部条件：______________________________。假如它也不萌发，请认真分析未萌发的原因_________________________________。⑵4号种子不能萌发的原因是____________________________________________。⑶农民在适宜的季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是__________________________________________。从外界条件来看，要保证_______________________________________。6、将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 ℃～30 ℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是（
） A.甲先发芽
B.乙先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽【教学后记】
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