资源简介

第十课 选择希望人生
河南中招5年考情解读
考点
说明与检测
频次
年份
题型
题号
分值
理想与
现实
正确的对待理想与现实。
5年
1考
2013
观察与思考
11（1）
4
理智面对学习压力
正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
5年
3考
2012
2012
2012
观察与思考
多项选择
活动与探索
10
B卷8
B卷13
10
3
10
学会选择
了解不同劳动和职业的特点及独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。
5年
0考
【河南中招·知识清单】1、正确认识理想和现实
（1）含义
理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
（2）重要性（人生为什么需要理想）
①理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用；
②如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的生活与学习就会缺少前进的动力，甚至迷失方向。
③理想能激励我们不断超越自己，让我们充满实现自身价值的喜悦。
（3）理想与现实的关系
①人生就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程；②理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力；③由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间会有些差距。
（4）实现理想做法
①实现理想，需要对人生作出规划；
②理想是不断发展变化的，要根据自己的能力、兴趣等实际情况进行适当调整。
③理想可以由很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈。
（5）个人理想与国家、民族理想之间的关系（个人梦与中国梦之间的关系）
①个人理想与国家、民族理想紧密连线，是相辅相成、相互促进。
②中华民族在追求中国梦这个共同理想的过程，可以为个人梦的实现创造更多的条件。
③个人梦想的实现，又可以推动中国梦这个共同理想的实现。
④个人理想只有融入国家、民族的梦想中，才有更强的生命力。
2.理智面对学习压力：
（1）如何正确看待学习压力？
①学习生活中存在压力，这是一种正常的现象，需要理智从容对待。
②适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。
③过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
（2）产生学习压力的原因
①社会因素：就业压力导致的升学压力越来越大，精英教育日渐突出。
②家庭因素：父母望子成龙，望女成凤，给孩子盲目地选择各种各样的辅导班。
③学校因素：学校片面追求升学率，学生作业过多。
④自身因素：自我期望过高，超出了自己的能力范围。
（3）缓解学习压力的方法：
①明确学习的意义，培养学习的兴趣。
②学会正确对待压力，学会将压力化为动力。
③学会自主学习，提高学习效率，合理安排时间，掌握科学的学习方法。
④树立正确的考试观念，实事求是地调整自我期望，增强自身实力。
（4）青少年课业负担过重的危害：
违背义务教育法、未成年人保护法等法律法规。违背党和国家的教育方针；违背教育规律；与素质教育的宗旨背道而驰；严重影响未成年人的健康成长；不利于培养学生的创新精神和实践能力；不利于学生的可持续发展；致使学生压力过大、负担过重，造成厌学、考试焦虑等负面情绪；扼杀学生个性，剥夺学生应有的幸福；增加学生家长的经济负担；容易引起学生的心理问题。
（5）面对这种现象，应该怎么办？
①国家：不断深化教育改革，落实素质教育；加强监督，规范办学行为；不断深化教育评价机制改革，绝不能把考试成绩作为评价学生的唯一标准；有关部门应严格规范课外负担辅导班的办班行为。
②学校：认真执行国家的教育方针、政策；坚持育人为本，切实纠正重智轻德、片面最求升学率倾向。
③教师：切实做到依法执教，遵守职业道德规范，自觉抵制有偿家教。
⑤家长：树立正确的教育观念；培养、教育子女应遵循教育规律，运用科学的教育方法。
⑥全社会：树立正确的人才观。
3.考试焦虑
（1）导致考试焦虑的原因：
①面临的考试很重要，或者考试难度过大；
②他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；
③仅以考试的成绩来判断个人的价值
（2）正确认识考试焦虑：
①适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度；②过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。
（3）克服考试焦虑的方法
①要树立正确的考试观念。②要实事求是地调整自我期望，减轻学生负担。③要增强自身实力。
4、未来道路我选择
（1）为什么说我们的生活充满选择？
①个人成长的角度看：随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多。
②社会发展的角度看：随着社会的发展，与前任相比我们选择的机会等多，选择面更大。
（2）如何做出最佳选择？
在作出人生选择之前，我们要掌握一些科学的方法和策略；弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；要考虑目标的重要性以及实现的可能性；要多于父母、老师商量，听取他们的意见。
（3）为什么要学会自己做出选择？（学会自己做出选择的意义？）
①学会自己做出选择，我们才能做自己的主人。
②自己在作出合理选择时，能享受成功的快乐。
③在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。
④通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择才会更为明智，人生才更加积极。
5.21世纪对我们的素质提出了哪些更高要求？
（1）创新精神。创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。
（2）团队精神。具备了团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
（3）终身学习的能力。
①终身学习重要性：终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质；终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
②终身学习要求我们怎样做：珍惜在学校的机会；增强获取知识、自主判断与选择的能力树立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。
6.要成为祖国需要的人才，中学生应当从哪些方面努力？
（1）树立崇高远大的理想；勇于承担责任，自觉发扬艰苦奋斗精神。
（2）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。
（3）培养创新精神和团队精神，树立终身学习的观念，立志做现代化建设需要的“四有”人才。
（4）积极参加社会实践活动，主动承担实现“中国梦”的历史使命。

【河南中招·热点探究】2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，在领奖演讲中谈到，“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”她的研究成果挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，也实现了她的人生理想，让自己生命价值得以提升。
——摘自《时事》（初中版）第2期
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。
（1）请你说说团队精神的核心是什么？（2分）
（2）感悟屠呦呦的人生追求，请结合教材从实现个人理想、提升生命价值两方面谈谈你得到的启示。（6分）
【解析】本题结合屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的内容，考查了学生对团队精神和人生理想等知识的掌握和运用情况。第（1）问很直观，学生可结合直接回答团队精神的核心集体主义即可；第（2）问，这种“启示类”试题的关键在于抓住材料中的关键语句“个人理想”、“提升生命价值”，分别回答出二者的怎样做即可，每个做法都从3个方面进行回答。
【答案】（1）团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。（2分）
（2）实现个人理想：①实现理想，需要对人生作出规划；②要根据实际情况，适当调整理想；③脚踏实地、全力以赴；不断增强自身能力，提高自身素质；不屈不挠、坚持不懈等。（3分）提升生命价值：①要珍爱生命，追求生命的质量；②实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力；③我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命等。（3分）

【河南中招·5年中考1年模拟】
2012-2016年河南中招真题
1.（2012·河南中考·A卷·10）“不能让孩子输在起跑线上”的奇谈怪论盛行；“绿领巾”、“蓝校服”、“三色作业本”怪象频出；“天价”补习班泛滥；“虎妈”、“狼爸”家庭教育方式被追捧……
“报班多，作业多，考试多；锻炼少，睡眠少，做家务少”已成为当前我国中小学生生活状态的真实写照！分数至上、揠苗助长现象屡见不鲜。压力与日俱增，学生不堪重负，身心健康受到无情摧残！一位中学生在升旗仪式上大声疾呼：“我们是人，不是机器！”许多教育专家和有识之士发出了振聋发聩的呼吁：“决不能让孩子伤在起跑线上！”
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）请分析上述现象带来的危害。（两个方面即可。4分）
（2）怎样才能真正杜绝上述现象，请你出谋划策。（三个方面即可。6分）
【解析】本题主要考查未成年人保护、学习压力。第（1）问分析学习压力过大的危害。可以从法律、素质教育、学生压力、厌学等角度回答；第（2）问要求为解决此问题提建议，可以从国家、有关部分、学校、家庭等不同的角度回答。
【答案】（1）（4分）违背义务教育法、未成年人保护法等法律法规；违背党和国家的教育方针；违背教育规律；与素质教育的宗旨背道而驰；严重威胁未成年人的健康成长；不利于培养学生的创新精神和实践能力；不利于学生的可持续发展；致使学生压力过大、负担过重，造成厌学、考试焦虑等；扼杀学生个性，剥夺学生应拥有的幸福；增加了学生家长的经济负担；容易引发学生的心理问题；等等。
（2）（6分）国家应不断深化教育改革，落实素质教育；国家应加强监管，规范办学行为；国家应不断深化教育评价制度改革，绝不能把考试分数作为评价学生的唯一标准；学校应认真执行国家的教育方针、政策；学校应坚持育人为本，切实纠正重智轻德、片面追求升学率倾向；教师应切实做到依法执教，模范遵守职业道德规范，自觉抵制有偿家教；家长应树立正确的教育观念；家长培养、教育子女应遵循教育规律，运用科学的教育方法；全社会应确立正确的人才观；有关部门应严格规范课外辅导班的办班行为；等等。
2. （2012·河南中考·B卷·8） “起床最早的人是我，睡得最晚的人是我，负担最重的人是我，压力最大的人是我，是我是我还是我！”据调查，我国中小学生平均睡眠时间为7小时37分，远低于国家规定；很多中学生在校时间超过12小时；31.5％的中小学生每天要花3小时以上课外时间写作业；“天价”补习班盛行；“虎妈”、“狼爸”家庭教育方式被人推崇……“报班多，作业多，考试多；锻炼少，睡眠少，做家务少”已经成为我国中小学生生活状态的真实写照！上述现象　（ ）?
A.能够最大限度地激发学生的潜能?
B.严重威胁着未成年人的健康成长?
c.说明中小学生抗挫折能力非常强?
D.违背了教育规律和教育法律法规?
【解析】选BD。本题主要考查学生课业负担过重的影响、危害，因此答案围绕危害，AC说法与材料不符，BD符合题意。
3.(2012·河南中考·B卷·13）团徽熠熠，照耀火红岁月；团旗飘飘，辉映壮丽前程。2012年5月4日，纪念中国共产主义青年团成立90周年大会在北京隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志在会上强调，当代青年是无比幸运的一代，又是责任重大的一代。祖国发展的巨大成就为青年成长进步创造了良好条件，祖国建设的艰巨任务为青年大展身手提供了广阔舞台。他对当代青年提出了五点希望：坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行。“五个坚持”为青年一代健康成长指明了方向。?
据悉，你校正在开展“拥抱青春，开创未来”专题实践活动，请你参与并完成如下任务：?
（1）请你简述当代青年肩负的对国家和民族的重大责任。（2分）?
（2）请你收集或撰写一条青春励志语与同学共勉。（2分）?
（3）请对照上述五点希望进行自我反思，对于做得好的方面，请写出具体表现；对于不足的方面，请提出改进措施。（三个方面即可。6分）?
【解析】本题主要考查青少年的历史责任、理想。第（1）问考查当代青年的历史使命，根据课本知识回答即可；第（2）问考查青春励志语，围绕青春、梦想、实践回答即可；第（3）问考查青少年的做法，依据“五个坚持”，答出自己做得好的方面及其表现，或者不足方面及其针对性的改进措施即可。
【答案】（1）把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；实现中华民族的伟大复兴；建设中国特色社会主义；全面建设小康社会；等等。（2分）
（2）示例：“青春的活力在创造中飞扬，青春的价值在奋斗中彰显”、“放飞梦想，追寻成功”、“如果不愿意接受挑战，成功就可能离你很远”、“用行动践行青春诺言，用激情诠释责任与奉献”、“学会做人，学会学习，学会生活，学会创造”、“青春是壮丽的日出，青春是绚烂的彩虹”、“一张白纸，没有负担，可写最新最美的文字，可画最新最美的图画”、“青春是一支歌，一首诗，一幅画，努力奋斗，才有收获”、“让理想引领人生，让心灵充满阳光，让学习成为追求”、“青春如五彩云霞，瑰丽多姿；青春乃万木争荣，生机勃勃”、“艰难困苦，玉汝于成”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等。（2分）（3）略。规范性要求：依据“五个坚持”，答出自己做得好的方面及其表现，或者不足方面及其针对性的改进措施即可。不论答的是做得好的方面的具体表现，还是不足方面的改进措施，只要观点正确、层次清晰、表达准确，即可酌情给分。理想、学习、艰苦奋斗、创新、品行五个方面，每方面最高给2分，本问最高给6分。（6分）?
4.(2013·河南中考·B卷·11）材料一：百年苦难深重激情呐喊，而今春雷阵阵豪迈激越！2013年五四青年节来临之际，习近平同志在与各界优秀青年代表座谈时指出：我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联；只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量；中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实！
材料二：习近平同志指出：我们与中国梦从来没有像现在这样接近过。我们谈到“两个一百年”是有时间表的。第一个“一百年”在2021年实现，第二个“一百年”在2049年实现，现在的接力棒在我们手里，将来接力棒要放到你们手里。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力！
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）习近平同志和青年一代的青春对话，奏响了当代中国蓬勃向上的青春交响。阅读材料一，请谈谈你的认识。（两个方面即可。4分）
【解析】本题主要考查个人理想与中国梦的关系。回答本题可以从个人梦与中国梦的关系、个人前途与祖国命运的关系回答即可。
【答案】（4分）个人前途与祖国命运息息相关。（或：个人梦与中国梦紧密相连。）青少年代表祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（或：“振兴中华，实现现代化”是当代中国青年的历史使命。）青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年精神彰显中国精神，青年力量体现中国力量，青年未来就是中国未来。等等。
2016年河南中招模拟
一、请你选择
▲单项选择
1. （2016·河南模拟）每年高考前夕，不少学生都会出现不同程度的考试焦虑，影响正常学习生活。下列选项中能缓解考前焦虑的合理方法是 （ ）
A.暴饮暴食 B. 抽烟酗酒
C. 散步爬山 D. 撕书发泄
【解析】选C。本题考查的知识点是如何缓解考试焦虑。从题干材料所描述的来看，主要是针对高考前夕部分同学出现的考试焦虑，让我们选择缓解考试焦虑的合理方法。A不利于身体健康，不可取；B会有损身体健康不可取；D把书撕了不利于学习，只有C散步爬山是一种有利于身心健康的合理方法，是正确的。
2.（2016·郑州外国语模拟）临近中考，小明感觉到学习生活越来越紧张，她白天情绪烦躁、晚上经常失眠，此时你可以劝解她（ ）
A.要充分认识到期末考试的重要性和紧迫性，更好地激励自己
B.懂得学习本身就是一件苦差事，挺过去就好了
C.多想想“人无压力轻飘飘”的道理，多点压力才能多点动力
D.树立正确的考试观念，学会缓解学习压力
【解析】选D。此题考查考试焦虑、学习压力。小明的表现是考试焦虑的表现，我们应该从树立正确的考试观念，学会缓解学习压力的角度回答，D符合题意；ABC的做法是不重视考试或过于重视考试的做法，排除。
▲多项选择
3. （2016·河南模拟）近年来，中小学生因学习压力过大而发生跳楼、卧轨、喝敌敌畏、离家出走等过激行为的事件频频发生，一幕幕悲剧不断引发社会关注。这警示我们，要克服过度的学习压力，就要（ ）
A.正确对待升学和考试
B.适当调整个人期望值
C.掌握科学的学习方法
D.增强自信常看到进步
【解析】选ABCD。本题主要考查学习压力。本题属于教材识记知识点，考查学生识记能力，由教材可知四个选项的说法都是正确的。
4.（2016·许昌模拟）今朝莘莘学子，明日国家栋梁，每一个面临初中毕业的学生，都有着对未来生活道路的选择。某中学九年级学生吴轩周末告诉爸爸：“我想读职业学校，学学自己比较感兴趣的专业。”爸爸生气地说：“只能读重点高中，不准读职业学校！”要说服爸爸，吴轩要说哪些理由（ ）
A.成功源于兴趣，有兴趣就会成功
B.当前社会需要有一技之长的人
C.选择职业学校是我从自身实际考虑，做出的理性选择
D.我的选择，你无权干涉
【解析】选BC。本题主要考查学会选择。我们在作出人生选择之前，我们要掌握一些科学的方法和策略；弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；要考虑目标的重要性以及实现的可能性；要多于父母、老师商量，听取他们的意见。因此BC符合题意；A的说法过于绝对，排除；D的说法错误，排除。
二、请你辨析
5.（2016·河南模拟）随着电影《美人鱼》的热映，女主角林允受到四面八方的关注。大家好奇，一个如此平凡的女孩，为何可以一出道就担任如此大制作电影的女主角。面对多方追问，林允的回答是，你以为我有多幸运，我就有多努力。媒体评论认为，如果有一天你的努力配得上你的梦想，那么你的梦想也绝不会辜负你的努力。
【解析】本题主要考查珍惜时间、理想、艰苦奋斗精神、劳动。第（1）层答出时间珍贵、珍惜时间的意义即可；第（2）层答出有梦想、有理想的重要性即可；第（3）层答出艰苦奋斗的意义即可；第（4）层答出劳动的作用，并总结拥有幸福人生的做法即可。
【答案】（1）时间像流水匆匆而过，每一寸光阴都无比珍贵。珍惜时间有助于我们学业的发展和进步，珍惜时间才能创造社会财富，才能实现自己的人生价值。（2分）
（2）青少年要从小树立远大的理想，理想是激励我们不断前进的不懈动力，是我们一生奋斗的指路明灯，是支撑我们克服困难不断前进的强大精神支柱。（3分）
（3）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容，人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现个人梦，都需要大力弘扬艰苦奋斗的传统美德。（2分）
（4）劳动是人类社会存在和发展的基础是每个人生存的第一需要，劳动创造是人类一切价值的源泉。我们要拥有幸福人生，就应该树立远大理想，珍惜时间，发扬艰苦奋斗精神，在劳动创造中实现人生价值。（3分
【河南中招·原创预测】
一、请你选择
▲单项选择
1.初中毕业生在填报中考志愿时可能产生这样的困惑：读普高还是职高？有的说，普高将来可以读一所好大学，但学习压力大，有的说，职高将来找不到体面额工作，没有出息．对此，正确的认识是（　　）
①要结合自身条件和外在环境处理好理想与现实的关系
②我们要学会自己作出选择，做自己的主人
③我们要理智面对学习压力
④我们还是未成年人不应自作主张，要尽量听父母安排．
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【解析】选A。本题考查直面升学与择业。由题干描述得知，初中毕业生在填报中考志愿时正确的认识是，要结合自身条件和外在环境处理好理想与现实的关系，我们要学会自己作出选择，做自己的主人，我们要理智面对学习压力，所以①②③是正确的选项；④观点错误，也要考虑自己的意愿。
2.进入初中后陇陇每次考试都出现紧张、担心、不安等情绪状态，一些知识点平时掌握得很好，但一到考试总是出错．对于陇陇的这种情况，我们应该告诉他（　　）
①这是考试焦虑的心理表现
②这反映了他学习态度有问题
③应该克服过度的考试焦虑
④要增强自身心理素质
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】选C。本题主要考查学生对克服考试焦虑的理解与应用。陇陇的表现属于考试焦虑，他应该增强自身心理素质，克服过度的考试焦虑，因此①③④正确，②观点错误。
3. 2016年4月26日，中共中央总书记习近平在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话，勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”。作为安徽学子落实这一要求就要做（　　）
①树立理想、立志报国 ②脚踏实地、全力以赴
③廉洁奉公、实干兴皖 ④努力学习、掌握本领
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④[
【解析】选B。本题主要考查实现人生理想。从题干中可以看出，安徽学子落实这一要求就要树立远大理想，立志报效祖国，①②④符合题意；③观点与学生身份不符。
4.转眼间，我们就要告别初中生活．回首成长经历，思考我们面临的各种选择，我们将怀着新的理想，走向未来．为此我们应该（　　）
①感恩帮助过我们的老师和同学
②不管是升学还是就业，都要努力做得更好
③选择时只考虑自己的兴趣
④不断努力，脚踏实地走好每一步
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
【解析】选D。本题主要考查走向未来。面对新的人生阶段，我们应懂得感恩、学会选择，脚踏实地的去实现理想，①②④正确；应综合考虑各种因素，合理选择，③观点错误。
▲多项选择
5.2015年，我国高校毕业生已达到749万人，比2014年增加22万人，就业矛盾突出，齐琛琛作为大学生创业的典型代表，用他的经历和成绩告诉我们（　　）
A.要树立正确的成才观和就业观
B.专业不对口，不体面的工作不能去
C.在家待着，有了好工作再就业
D.创业就是最大的就业，有条件的同学，可选择自主创业
【解析】选AD。本题主要考查学生对如何择业就业这一知识点的理解。材料中讲述大学生创业的故事，启示我们要树立正确的成才观和就业观，积极创新，自主创业，实现自己的人生价值。依此可知AD均是正确分析且符合题意要求；BC均是错误的就业观和择业观，无法体现自己的人生价值，无法在社会上立足。
6.光阴似箭，日月如梭。转眼就要告别初中生活，回顾、反思3年的学习生活，我们走过风，走过雨，也沐浴阳光和雨露，这期间，我们（ ）
A.身体不断发育，心理不断走向成熟
B.知识不断积累，能力没有得到提高
C.获得了友谊，责任感在增强
D.个人的正确理想逐渐形成
【解析】选ACD。本题主要考查理想。三年的初中生活，我们逐渐走向成熟，身体和心理都在不断发育，获得了友谊，增强了责任意识，个人的正确理想逐渐形成，ACD说法正确；B的说法错误，我们的知识不断积累，能力也在不断提高。
7.专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：Critical Thinking and Problem Solving（批判性思辨与解决问题的能力）、Communication（沟通能力）、Creativity and Innovation（创造与创新力）、Collaboration（团队合作力）。以下做法体现上述要求的是（ ）
A.课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能
B.树立终身学习的观念，提高终身学习的能力
C.广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新
D.初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠
【解析】选ABC。本题考查终身学习、团队精神。要树立终身学习的观念，以适应知识经济时代的要求。我们应适应时代的发展，树立终身学习的观念，提高自己学习的能力，同时还应积极参加社会公益活动，加强与他人的合作，培养团队精神，ABC说法正确，D的说法错误。
8.“工匠精神”首次出现在2016年政府工作报告中。有网发评论：“有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，而是追求职业技术的完美和极致，成为某一领域不可或缺的人才和高级工匠”。这启示我们（ ）
A.成才的关键在于自己的勤奋努力
B.各行各业都需要人才，都能出人才
C.职业学校学生更需要工匠精神
D.读职业学校更加有利于成才
【解析】选AC。本题结合时政热点考查学生对人才的理解。“工匠精神”是民族精神在新时代的与时俱进的结晶，强调成才需要脚踏实地，艰苦奋斗。依此可知AC均是正确且符合题意的；BD均是过于绝对的错误说法。
二、请你辨析
【解析】本题主要考查理想、中国梦。第（1）层答出理想的含义即可；第（2）层答出中国梦的内涵即可；第（3）层答出个人利益与集体利益的关系；第（4）层答出个人理想与共同理想的关系即可。
答案：（1）梦想即理想，是人们对未来的美好追求和向往，是激励人们前进的不懈动力。
（2）把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴是现阶段全国各族人民的共同理想。
（3）个人利益、集体利益和国家利益相互依存、紧密相连。
（4）个人理想和共同理想不是对立的，只要我们把个人理想和共同理想结合起来，把对国家、民族的责任感和奉献精神与满足个人利益的愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和更持久的生命力。
三、请你进行观察与思考
材料一：中共十八届五中全会指出，完善创业扶持政策，鼓励以创业带就业，建立面向人人的创业服务平台。坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。培育发展新动力，激发创新创业活动力，推动大众创业、万众创新。
材料二：由深圳大疆创新科技有限公司研发生产的无人机，凭借自主研发的完整技术链条，引领全球无人机技术革新和消费热潮，以中国智造让世界耳目一新。大疆传奇最初的缘起，就是创始人汪滔的童年梦想，他梦想自己做一台全自动飞机。汪滔从大学毕业开始创业，10年来，虽然，但他始终坚持。从航模少年到民用无人机研发企业的领军者，如今他的这个梦想基本上已经实现了。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）材料二说明了什么？（2分）
（2）请你给同学们讲一讲，国家在鼓励创业创新方面有哪些措施？（两个方面即可。4分）
（3）要响应国家创新创业的号召，立志成为创新型人才，同学们还需要做哪些努力？（两个方面即可。4分））
【解析】本题主要考查创新、理想。第（1）问从创新的重要性、理想的重要性回答即可；第（2）句回答国家在鼓励创业创新方面的措施，学生根据掌握的时政回答即可；第（3）问要求回答青少年的做法，可以从终身学习、创新意识、创新实践等不同的角度回答即可。
答案：（1）创新精神是一个国家和民族发展进步的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质；理想对人的行为有导向、驱动和激励的作用；理想的实现是一个艰苦奋斗的过程(或：通向理想的道路只有一条，就是脚踏实地、全力以赴。)。（2）奖励科技创新人才；为创业者提供创业基金、技术指导、创业场地；举行青少年科技创新大赛；在一些重点中学进行创客教育试点；等等。（3）要树立终身学习的观念，珍惜在校学习的机会；要努力学习科学文化知识，为创新创业奠定基础；要大胆设想、积极实践，增强动手能力；要敢于挑战权威、打破传统；要对自己的人生做个规划，树立远大理想；要培养艰苦奋斗的精神，并为理想的实现坚韧不拔、全力以赴；等等。

展开更多......

收起↑