资源简介

一　100以内的数
着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时,引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。
二　100以内的加法和减法
从两方面进行复习。100以内加、减法的口算,用以计算解决简单的问题。计算包括:20以内退位减法,整十数加、减整十数,两位数加、减一位数和整十数。注意对比练习,以使学生更好地掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法”,学生应熟练掌握;对于连加、连减和加减混合计算,不作计算速度要求,只要正确就可以;对于计算方法,允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。
在复习解决问题时,先让学生认真看图,说一说图意,让学生独立解答,然后再说一说解题的思路。
三　元、角、分
让学生对已学的元、角、分关系进行复习,并结合具体情境进行应用。
四　图形
复习时,一方面,要结合教材图中所描绘的平面图形说出每种平面图形的特征;另一方面结合生活实践认识平面图形。
五　分类整理
根据不同事物间的特征分类统计。
教材习题
总复习
1. (1)略　(2)略　(3)65　6　5　(4)规律略　(5)略　(6)略
2. 略
3. 略
　　练习二十一
1. 27　29　30　50　48　47
2. (1)4　6　(2)99　100
3. 55　5　57　75　15　50　　5　15　50　55　57　75
4. 50　57　65　24　34　72　87　39
5. =　>　<　<　<　>
6. 7+7-6=8　5+46-6=45　47+8-6=49　13-4+5=14　13-(4+5)=4
6+40+30=76　80-(50-20)=50　20+50+9=79
7. 30-9=21(只)
8. 24-8=16(只)
9. 60　1　5　4　13
10. (1)2　5　(2)11　5　(3)1+2=3(元)　(4)略
11. 2　5
12. (1)20　22　24　(2)50　45　40　(3)14　12　40
13. 略
14. 7　3　6　5　1　(1)长方形　平行四边形　(2)22个　(3)16个　(4)略
15. 涂色略　3　6　4　(1)2　(2)杯子　盘子　(3)略
16. 58-30=28(只)
17. (1)25-7=18(人)　(2)略
18. 34-9+5=30(人)
19. 6盒
20. 小英可能套中企鹅和长颈鹿,小平可能套中小鹅和熊猫或小英可能套中布娃娃和小鹅,小平可能套中企鹅和小鸭。

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