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2.1运动的水分子
学案
学习目标：
1、知道水的人工净化的步骤及作用。
2、能区分混合物与纯净物，并能运用净化黄泥水的方法提出其他混合物的分离方法。
知识点一：水的人工净化的方法
1、观察一杯黄泥水，你能看到或想到其中含有哪些杂质？
2、阅读教材P26说出向黄泥水中加入明矾粉的作用？
3、黄泥水中的泥沙这种不溶性杂质根据生活经验你能提出哪些方法将其除去。
4、阅读教材P26分析过滤的注意事项，一贴是指什么，二低是指什么，三靠是指什么？
5、玻璃棒所起的作用是什么
。
6、根据实验分析说出滤液出现浑浊的原因。
7、如何除去水中的微生物？
8、生活中的哪些现象可以证明水中含有可溶性杂质？故除去这些可溶性杂质可用什么方法？
总结归纳：
净化黄泥水的步骤
作用
学以致用：
（1）你知道如何将海水淡化吗？
（2）你能设计实验除去食盐中的泥沙吗？
（3）利用所学区分纯净水和矿泉水。
知识点二：区分纯净物与混合物
1、经净化后得到的蒸馏水与黄泥水从所含物质的多少看有什么不同？
2、你能不能给出纯净物、混合物的定义？如何区分两类物质？
3、牛奶、空气、冰水混合物、氧气各属于哪类物质？
4、你能从微观上给出纯净物、混合物的定义。
知识点三：了解自来水的生产过程
阅读P28图说出自来水的生产过程，它与净化黄泥水的过程有何异同？这些过程中哪个属于化学变化？
跟踪练习：
1.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（
）
A.取水
B.过滤
C.吸附
D.消毒
2.实验室制取蒸馏水的过程是（
）
A.物理变化
B.化学变化
C.既不是物理变化，也不是化学变化
D.无法判断
3.下列净化水的操作中，单一
操作相对净化程度较高的是（
）
A.吸附沉淀
B.静置沉淀
C.过滤
D.蒸馏
4.净化水的操作有多种，综合运用这些操作净化效果更好。下面合理的先后顺序是（
）
A.过滤、沉淀、蒸馏
B.沉淀、蒸馏、过滤
C.沉淀、过滤、蒸馏
D.蒸馏、过滤、沉淀
5.你认为下列哪种情况不会造成水体污染（
）
A.农业上大量施用化肥、农药
B.工业上废水、废渣的任意排放
C.人们用第四代广谱杀菌消毒剂ClO2对水进行杀菌消毒
D.生活中大量使用含磷洗衣粉，并将脏水随意排放
6.某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题：
（1）先
向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的_______，使杂质_______来达到净水的目的。
（2）再进行过滤液体：
①过滤操作所必需的仪器_________。
A.烧杯
B.酒精灯
C.铁架台（带铁圈）
D.试管
E.玻璃棒
F.漏斗
G.托盘天平
H.蒸发皿
②玻璃棒的作用是___________________，玻璃棒下端接触的部分是__________层滤纸处。
③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是______________________________。
（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的__________作用。
（4）最后进行蒸馏：
①蒸馏时加入沸石的目的是___________；加热
烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防__________________________。
②所得蒸馏水是_____
_______________（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是______
___________________________________________________________。
反思：

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