资源简介

2.2水分子的变化
学案
一、预习指导（课本P31—32
水的分解）
你知道水的分解的实验现象吗？
理解化学变化的实质，分子与原子的区别
你知道什么是分解反应吗？
二、学习导航
1．通电后，_____________产生的气体能使带火星的木条复燃。该气体是________；负极产生的气体能___________，该气体是______________。正极与负极产生气体的体积比为_________，分子个数比为_____________，质量比为__________________。该反应的化学式表达式为：________________。
2．从水电解实验可以推出：(1)水是由__________构成的，水分子是由_____原子构成
(2)水是由__________元素与____________元素组成的
3．化学变化的实质：在化学变化中_____________可分，分为__________，原子重新组合成_________，新分子聚集成新物质。
4.由一种反应物生成
___________
或_______________以上其它物质的反应，叫做分解反应。
特点：_____________________________
表达式：______________________________
三．典例解析：
1．下列有关水的说法中不正确的是
(
)
A．水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子
B．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
C．用肥皂水可以区分软水和硬水
D．常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水.
2．水是生命之源。下列关于水的说法中，正确的是
A．水是由氢分子和氧分子组成的
B．水是由氢分子和氧原子组成的
C．水是由氢元素和氧元素组成的
D．水是由氢原子和氧原子组成的
3．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持
续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：
(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是________，写出水在通电条件下反应的符号表达式__________________。
(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_______________。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____________来区分硬水和软水。
(4)地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______________(填序号)
A．洗澡擦香皂时不关上喷头
B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温
D．用洗衣水冲厕所
下列对分子、原子、离子的认识，正确的是_______________-
A.
原子是最小的粒子，不可再分
B.
温度越高，分子运动速率越快
C.
离子不能直接构成物质
D.
固体难压缩，说明固体分子间无间隔
四．课堂练习
1．（2013营口）按右图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为___________
，该实验过程中发生反应的化学式表达式为___________________________。
2.下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：请通过比较、归纳，回答下列问题(不利用

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