资源简介

九年级教材目录
第一单元
世界在我心中
第一节
感受今日世界
跨越国界的沟通………………………………………………
……01
放眼国际经济与政治…………………………………………
……03
和平与发展的共同企盼…………………………………………….05
第二节
开放的中国走向世界
世界不能缺少中国………………………………………………….08
中国积极走向世界………………………………………………….10
第三节
面向世界的眼光
树立全球观念
让世界充满爱………………………………
….13
第二单元
关注自然
关注人类
第一节
共同的问题
共同的选择
日益严峻的生态危机……………………………………………….15
可持续发展的必然选择………………………………………….....17
第二节
我国的环境压力
人口大国…………………………………………………………....19
我国的资源环境压力(资源小国、环境污染与破坏)..................…21
第三节
走科学发展之路
计划生育………………………………………………………........24
保护环境
珍惜资源
节约能源…………………………............26
第三单元
发展科技
振兴教育
第一节
科技改变生活
感受科技……………………………………………………...….....32
直面成就与差距…………………………………………………....34
活动课—科技革命的影响………………………………………....38
第二节
教育振兴民族
教育是一种力量…………………………………………………....39
我国教育的现状……………………………………………………..…..40
第三节
科教兴国的重托
珍惜受教育的权利……………………………………………………...45
第二课时
培养创新精神……………………………………………………………...47
第四单元
理想与使命
第一节
畅谈理想
多彩的个人理想……………………………………………..………….51
远大的社会理想………………………………………………………...53
第二节
感受使命
不同时代，不同理想
新的时代，新的使命………………………………………………….56
第三节
坚持理想
担当使命
思想引导人生
实践锻造人生……………………………………………………………..62
第五单元
迎接挑战
设计未来……67
第一节
走过中学
我学习
我快乐…………………………………………………………...68
克服考试焦虑
活到老
学到老…………………………………………………………...70
第二节
面对人生的重大选择
承担我们的社会责任
树立良好的职业理想……………..76
把握自己的人生选择…………………………………………
……...81
第三节
自信走向未来
回首我的成长故事
努力完善自我……………………………...84
勇于挑战到底……………………………………………………………..87
兴仁县第三中学九年级思想品德（湘教版）复习提纲
第一单元
世界在我心中
第一节
感受今日世界
重要提示：序号前面带※的内容，是必须记忆掌握的重要知识点。
一、跨越国界的沟通
1、互联网的作用：①给我们的生活带来便捷
( http: / / www.21cnjy.com )，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间；②通过网络，我们可以了解国际形势的现状和发展，进行多种合作和交流，扩大自己的视野，拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。
2、网络的利与弊（正确看待网络）：网络是一
( http: / / www.21cnjy.com )把双刃剑，有利有弊。（1）利：①为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供便捷条件；②可以开阔视野，实现对外交流，促进学业；等等。（2）弊：①容易上网成瘾，沉迷网络游戏，荒废学业；②受到不健康信息的毒害，影响心理健康；③容易受到网络不良诱惑的影响，甚至走上违法犯罪的道路；等等。
※
3、正确对待上网：①不沉迷网络游戏
( http: / / www.21cnjy.com )；②合理安排上网时间；③不浏览不健康的信息和网站，自觉抵制网站上的不良诱惑；④提高自我控制能力，培养正当的兴趣和爱好；⑤学会自我保护，保护自己的隐私；⑥自觉遵守网络规则，不做违法的事等等。
二、放眼国际经济与政治：（当今世界发展的趋势：经济全球化与政治多极化）
※1、经济全球化：作用：促
( http: / / www.21cnjy.com )使世界各国的经济联系日益加强，你中有我、我中有你，把世界联结成一个不可分割的有机整体。国家之间相互依存度日益加深，我们与世界的距离进一步缩小。表现：“万国车”，“万国飞机”等。
中国怎样面对经济全球化，结合试卷巩固
※2、政治多极化：世界政治格局不再由一
( http: / / www.21cnjy.com )两个超级大国主宰，而是有多种力量相互影响来决定的。目前当今世界主要有五种力量主导世界政治：美国（唯一的超级大国）、日本（第二经济强国）、英法德引领的欧盟（世界一极）、俄罗斯（公认的大国）、中印巴引领的第三世界。
三、和平与发展的共同企盼：
※当今世界的主题是：和平与发展。
※1、世界仍然很不安宁。影响
( http: / / www.21cnjy.com )当今世界和平与发展的因素有：①霸权主义和强权政治威胁世界的和平与发展；②局部冲突和热点问题此起彼伏；③分裂主义、恐怖主义、宗教极端势力是威胁世界和平与发展的国际公害；④全球经济失衡，南北差距拉大；⑤宗教极端主义；⑥领土争端；⑦核武器扩散；等等。（P008）
2、和平与发展的关系：和平与发展是
( http: / / www.21cnjy.com )彼此联系而又相互影响的，发展离不开和平，和平离不开发展，和平促进发展，发展增进和平；和平是发展的前提条件，发展经济是维护世界和平的重要基础。和平与发展已成为不可阻挡的时代潮流。
3、
为了世界和平与发展，青少年应该怎么做？①从小树立全球观念，积极宣传有关和平的政策，参加维护和平的公益活动；②同破坏和平的行为作斗争。
第二节
开放的中国走向世界
一、世界不能缺少中国：
1、世界离不开中国。理由是：（1）经济方面：
( http: / / www.21cnjy.com )我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响；（2）政治方面：中国是联合国安理会五个常任理事国之一，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用；（3）和平发展方面：我国的日益强大不是对世界的威胁，而是对世界和平与发展的最大贡献。
※2、我国的外交政策：我国坚持独立自主的和平外交政策。
※3、中国的日益强大不会对
( http: / / www.21cnjy.com )世界各国造成威胁（怎样看待西方国家的“中国威胁论”）：①中国走的是一条和平发展的道路,我们争取和平的国际环境来发展自己,又以自身的发展来维护世界和平,我国的日益强大,不是对世界的威胁.而是对世界和平与发展的最大贡献.②中国反对各种形势的霸权主义和强权政治,并承诺永远不称霸,永远不搞扩张,中国始终走和平发展的道路,中国始终是维护世界和平的中坚力量.
二、中国离不开世界：
1、中国离不开世界。理由
( http: / / www.21cnjy.com )：（1）我国仍是发展中国家，与发达国家有很大的差距，要缩小这个差距，就必须打开国门，与世界进行交往；（2）在发展过程中还存在许多问题。（如：环境污染、生态破坏、能源短缺、地区发展不平衡、城乡收入差距扩大等）
2、面对差距采取战略措施：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、西部大开烦战略、贯彻落实党在社会主义初级阶段的基本路线。
第三节
面向世界的眼光
一、树立全球观念：
1、我们要培养面向世界的眼光。
( http: / / www.21cnjy.com )理由：①我们与世界各国人民共同生活在同一个地球上，地球是我们唯一的共同的家园；②我们的生活紧密相连；③我们有着共同的感受、共同的追求。
※2、面向世界的眼光的涵义：是指平
( http: / / www.21cnjy.com )等、开放、参与的全球观念。就是要站在世界的高度和尊重世界各国的前提下来认识和解决现实中的问题。包括以下三方面内容：（1）树立平等观念：各国人民平等交往、彼此尊重，尊重每个国家的自主选择、价值观念、风俗习惯。（2）培养开放意识：以一种开放的心态生活在世界上，勇敢地接纳和吸收一切国家创造的文明成果，同时以博大的胸怀奉献我国的优秀文化成果。（3）增强参与意识：①关注世界，关注和平，关注全人类；②关注世界和平，用心维护和平，为世界的和平贡献自己的微薄之力，是我们成长的必要内容；③用自己的方式去关爱世界和平：如召开关于和平的主题班会、收听收看新闻、关心重要纪念日。（国际节日、国际纪念日见课本P018）
第二单元
关爱自然
关爱人类
第一节
共同的问题
共同的选择
一、日益严峻的生态危机
1、人类征服自然、改造自然的力
( http: / / www.21cnjy.com )度不断加强带来的危害：①打破了人与自然的和谐状态；②严重地破坏了生态环境，导致生态危机；③从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。
※2、造成生态危机的原因:（1）根本原因:人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的。（2）直接原因：不合理的生产方式和生活方式。
※二、可持续发展的必然选择
面对日益严峻的环境问题，可持续发
( http: / / www.21cnjy.com )展成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。可持续发展：（1）含义：是指经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展；（2）要求：它要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应该负的责任；（3）全球可持续发展五大要点：环境保护、发展援助、清洁水源、绿色贸易、能源开发。
我国的环境压力
※造成环境压力巨大的原因：人口多、资源少、环境污染与破坏严重
一、人口大国（人口问题）
1、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低、人口老龄化加剧。
2、我国人口的过多和过快增长的影响：①直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高；②对生态环境造成巨大的压力。
3、解决人口问题的措施：计划生育：计
( http: / / www.21cnjy.com )划生育是我国的一项基本国策，也是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。实行计划生育的目的就是控制人口数量，提高人口素质，为实现可持续发展奠定坚实的基础。
二、资源小国（资源问题）：※我国既是资源大国，又是资源小国。原因如下：
（1）资源优势：我国自然资源总量大，种
( http: / / www.21cnjy.com )类比较齐。（2）资源劣势：人均资源占有量大大低于世界平均水平，这一想象还将随着人口的继续增长而加剧。（3）分布、开发及使用存在的问题：①自然资源分布不平衡，开发难度大；②资源开发不合理、不科学，资源利用率不高，造成了资源的巨大损失和浪费，其突出的表现是：经济增长的资源环境代价过大。因此，我国既是资源大国，又是资源小国。
※三、环境问题：
1、环境污染：主要表现为水体污染、大气污染加重，固体废弃物存放量过大，垃圾包围城市，环境污染向农村蔓延等。
2、环境破坏：主要表现为水土流失，土壤沙漠化，草原退化，森林资源锐减，生物物种加速灭绝，水资源日益匮乏等。
3、解决办法：坚持可持续发展的道路，贯彻科学发展观、坚持保护环境的基本国策。
第三节
走科学发展之路
※1、解决人口、资源、环境
( http: / / www.21cnjy.com )问题的措施：①实行计划生育的基本国策；②坚持可持续发展战略，落实科学发展观；③坚持保护资源和环境的基本国策；④珍惜资源、节约能源，建设节约型社会；⑤实施科教兴国的战略；⑥大力发展循环经济；等等。
2、我们青少年能为节约资源做哪些贡献？
①增强社会的忧患意识和节约意识，积极向
( http: / / www.21cnjy.com )周围群众宣传珍惜资源，节约能源的意义；②从身边的小事做起，养成勤俭节约的好习惯；③树立法律意识，勇于同各种破坏、浪费资源的行为作斗争；④关注节能环保，向有关部门建言献策；等等。
3、保护环境、建设环境友好型社会，我们青少年该怎么做？
①开展环保法规、环保知识的宣传活动；②增强
( http: / / www.21cnjy.com )环境意识，从身边的小事做起，维护周围的环境卫生，不乱扔垃圾；③树立环保观念，使用环保产品，不使用一次性筷子、塑料购物袋；④植树造林，美化环境；⑤倡导节能减排，践行“低碳生活”；⑥积极劝阻、举报破坏环境的行为；等等。
第三单元
发展科技
振兴教育　　
科技改变生活
一、科技发展的足迹
感受科技的魅力
1、科学技术是人类文明进步的阶梯和标志。
2、文字出现的意义：①标志着人类进入文明时代；②为科学文化的发展准备了必要条件。
3、科技改变生活，科技发明
( http: / / www.21cnjy.com )给我们的生活带来无限的魅力。（1）18世纪发生的第一次科技革命（工业革命）以蒸汽机的发明和使用为标志，人类社会进入了一个工业化的新时代。（2）19世纪后半叶，以电力的广泛应用为标志，人类从此由蒸汽时代进入了电气时代。（3）20世纪中叶，空间科技、原子能和电子计算机的发明和广泛应用，改变了我们的生活方式和生产方式。三次科技革命表明：科学技术已成为第一生产力。
※二、直面成就与差距
1、我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距。
2、当今是世界，国际竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新行业率先突破是综合国力竞争的制高点。
3、发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键
4、科学技术是第一生产力。因此我国要大力发展科技，实施科教兴国战略。
第二节
教育振兴民族
※一、教育是一种力量：（教育的作用）
“百年大计，教育为本”（1）教育是培养
( http: / / www.21cnjy.com )人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族；（2）教育往往能改变一个人的命运；（3）教育关系到国家、民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；（4）教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存和发展的永恒的主题。
二、我国教育的现状：
1、成就：我国教育取得了喜人的成绩，各
( http: / / www.21cnjy.com )级各类教育迅速发展，农村免费义务教育全面实现；2、不足：①我国教育的整体形势十分严峻，与发达国家有很大的差距，与我国经济社会发展要求不相应；②教育水平、教育条件，在城乡之间、地区之间还有很大的差距，教育发展不平衡。促进教育均衡发展，实现教育公平，是构建社会主义和谐的重要任务。
※3、当前，我国教育呈现出鲜明的阶段性特征，其主要表现是进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶段，进入了急需全面提高教育质量的新阶段。
我国大力推进素质教育。素质教育具有重要的
( http: / / www.21cnjy.com )意义：它可以为国家培养具有创新精神的人才，有利于推进我国的科教兴国战略；有助于提高我国的人口素质，从而将我国的巨大人口压力变为巨大的人才优势，促进我国由人力资源大国向人力资源强国的转变。等
第三节
科教兴国的重托
※面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了科教兴国和人才强国的发展战略。
※为什么要实施科教兴国战略
（1）、科学技
( http: / / www.21cnjy.com )术在国家发展中的地位和作用：①科技革命引起了国家的兴衰更替，国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关。②科学技术作为第一生产力，决定着生产力水平的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要的因素。（2）、教育在国家发展中的地位和作用：①科技的发展，关键在人才，人才的培养主要在教育。②教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家的兴衰成败。我国正处在社会主义初级阶段，科学技术水平和民族文化素质不高；当今世界范围内的竞争是综合国力的竞争，归根结底关键是科技和人才的竞争。科技进步和教育的发展已成为国家发展和民族振兴的关键因素，成为经济长期可持续发展的动力。
※为更好地落实科教兴国和人才强国战略，我们青少年应怎么做？①从自身做起，努力培养创新精神；②珍惜受教育权利，把自己锻造成才。
※一、培养创新精神
创新的重要性（为什么要培养创新精神？
( http: / / www.21cnjy.com )）：①创新是人类最珍贵的精神财富，如果没有创新思维就难以适应时代的发展；②提高自主创新能力，建设创新型国家，这是我国战略的核心，是提高我国综合国力的关键；③树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关键。
实施科教兴国战略的关键在于人才，特别是富有创新精神的高素质人才。
※3、青少年应如何培养创新精神？①勤于
( http: / / www.21cnjy.com )观察（创新者应有的品质）；②善于思考；③乐于想象（想象是创造的先导，是创新性人才的基本素质）；④勇于实践。
二、珍惜受教育的权利
※1、受教育权：（1）受教育权是指公民有
( http: / / www.21cnjy.com )从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（2）为了保障公民切实享有受教育权，国家采取了经济的、行政的、法律的一系列措施，为公民享有受教育权提供法律和物质保障。（3）受教育权既是公民享有的一项权利，也是公民的一项义务。
相关资料：法律保障：《宪法》：中华
( http: / / www.21cnjy.com )人民共和国公民有受教育的权利和义务；《中华人民共和国教育法》：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育权。《中华人民共和国义务教育法》国家实行九年制义务教育。凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七岁入学。
《中华人民共和国未成年人保护法》：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。学校应当尊重未成年学生受教育的权利。
物质保障：2001年实施
“两免一
( http: / / www.21cnjy.com )补”政策。从2006年起，用两年的时间全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费.2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费.实施希望工程、春蕾计划、国家贫困地区义务教育工程
※2、正在接受义务教育的学生应承担的最
( http: / / www.21cnjy.com )基本的义务有：（1）应当履行按时入学的义务；（2）应当履行接受规定年限的义务教育的义务；（3）应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
3、维护自己的受教育权：在现
( http: / / www.21cnjy.com )实生活中，当我们的受教育权受到侵害时，我们应该积极维护自己的权益。运用法律武器，采用合法的方式，如：①自己据理力争；②向有关方面反映情况；③请求他人帮助；④向法院提起诉讼。
第四单元
理想与使命
畅谈理想
一、多彩的个人理想
※1、理想的含义：理想是人
( http: / / www.21cnjy.com )们对于自己未来的蓝图和设想。在成长过程中，人们对理想的认识会不断加深，也会不断调整自己的理想。(由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。)
※2、理想的作用：理想对于每个人来说都是非
( http: / / www.21cnjy.com )常重要的，不同的理想造就不同的人生。(崇高科学的理想可以造就成功的人生，低级庸俗的理想不利于个人发展和社会进步，没有理想甚至使人引向歧途。)
3、理想和幻想、空想的本质区别：拥有理想还应该要有把理想变为现实的动力、勇气、方法和实际行动。
4、实践理想：①理想既是明确的，也是发展变化
( http: / / www.21cnjy.com )的。理想的实现需要坚持不懈，但是这并不意味着盲目蛮干，而要掌握一定的方法，特别是要善于根据自己的实际情况对自己的具体理想作出适当的调整，有把理想变为现实的动力、勇气和方法，以缩短理想和现实之间的距离，推动理想的实现。②理想可以有很多，但通向理想的道路却只有一条，那就是脚踏实地，全力以赴，不屈不饶、坚持不懈。我们每个同学想要实现自己美好的理想，不仅要制定科学的合理的计划，更要全力以赴，不屈不饶，这样才能在将来的升学和就业过程中充分发挥自己的能力，创造属于自己的辉煌。
二、远大的社会共同理想
1、社会共同理想的含义：是人们对未来美好社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员的共同奋斗目标。
※2、现阶段我国人民的共同理想是：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这一理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗。
※3、艰苦奋斗精神有哪些？为什么要发扬艰苦奋斗的精神？
艰苦奋斗精神有：长征精神、西柏坡精神、铁人精神、中国航天精神等。
原因：①艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是
( http: / / www.21cnjy.com )中华民族兴旺发达的根基。学习艰苦奋斗精神有利于青少年学习和弘扬中华民族的传统美德，克服怕苦怕累、奢侈浪费等不良行为；②我国还处在社会主义初级阶段，生产力比较低，需要发扬艰苦奋斗的精神。③伟大的创业实践需要艰苦奋斗精神的支持和鼓舞。④青少年是祖国的未来和希望，学习和发扬这一精神，有利于青少年实现理想担当使命，为中华民族的伟大复兴作贡献等。
4、如何理解现在提倡的“艰苦奋斗”精神？
①所谓艰苦奋斗并不是不提倡合
( http: / / www.21cnjy.com )理消费、科学消费，而是要注意节约（节约资源、能源），建设节约型社会。②我们讲的艰苦奋斗，作为一种积极、健康的生活态度，一种锐意进取，奋发有为的精神状态，具有永恒的价值，永远都不过时。
※5、个人理想和共同理想的关系：
①个人理想与崇高的社会理想是相辅
( http: / / www.21cnjy.com )相成的。如果个人理想脱离了崇高的社会理想，就会失去正确的方向，失去社会意义。②如果离开了个人理想，共同理想就会流于空谈。社会理想要通过个人理想的实现而实现，个人理想只有升华为社会理想，才更深刻，更富有意义。
第二节
感受使命
使命的含义：使命是个人把自己的人生理想融入
( http: / / www.21cnjy.com )社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。使命与理想是紧密相连的。使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。
一、不同的历史时代，使命不同。新的时代
新的使命
※1、相关时代的使命：19世纪中叶到2
( http: / / www.21cnjy.com )0世纪中叶（半殖民地半封建社会）时的历史使命：争取国家和民族的独立；新中国成立初期：保卫新生的社会主义国家，改变国家贫穷落后面貌，谋求国家强盛。
※2、新时代，我们每个人应该承担的
( http: / / www.21cnjy.com )历史使命是：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这也是全国人民的奋斗目标。
※二、个人理想与历史使命的关系：
(1)个人理想与使命是紧密相连的
( http: / / www.21cnjy.com )。使命是个人把自己懂得人生理想融入到社会共同理想中形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。（2）理想和使命不是对立的，只要我们把历史使命与个人理想有机结合起来，把对国家、集体的责任感与奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。（3）使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对个人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。（个人理想与使命不一致时，我们要调整它们之间的关系怎样做第二点说明）
第三节
坚持理想
担当使命
※一、怎样才能坚持理想、担当使命？
（1）坚持理想，担当使命，离不开正确思
( http: / / www.21cnjy.com )想的引导。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”科学发展观的重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想，也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。
（2）实现理想，担当使命不是靠豪言
( http: / / www.21cnjy.com )壮语，而要靠实际的行动：①勤于学习，立志成才是我们实现理想，担当使命的重要保证。②甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想，担当使命的必要条件。
（3）实现理想要发扬艰苦奋斗的精神。
※二、科学发展观的基本内涵：第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾.
三、社会主义核心价值观
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明
( http: / / www.21cnjy.com )、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
第五单元
迎接挑战
设计未来
走向新起点
一、我学习
我快乐
1、正确看待学习压力：（1）适当的压力
( http: / / www.21cnjy.com )可以锻炼人的适应能力，磨砺我们的意志，提高我们的生存能力，承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容。
2、导致学习压力过大的原
( http: / / www.21cnjy.com )因：一是自身方面的因素，如得失心太重、期望值过高、准备不充分等；二是外在的因素，如课业负担过重、父母期望值过高、学习竞争激烈等。
3、学会正确对待压力及调适学习压力
( http: / / www.21cnjy.com )：在学习压力面前，一味抱怨外在的因素，往往于事无补，反而会加重压力感，积极的态度是努力调节自己的心态，学会学习，变压力为动力。方法：自觉适度加压，增加学习动力；明确学习的意义，培养学习的兴趣；了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力变为动力；进行必要的放松训练
※二、克服考试焦虑
(1)对中学生来说，考试焦虑是一种常见的心理现象。
(2)考试焦虑的表现：①
( http: / / www.21cnjy.com )过度的焦虑：常常表现为注意力不集中，记忆空白，心慌气短，手脚颤抖，大脑不听使唤，甚至晕倒；②过低的焦虑：则表现为漫不经心，对考试不能引起相应的重视，马虎大意等等。
(3)克服考试焦虑，需要我们正确的
( http: / / www.21cnjy.com )认识和对待学习、考试、与分数，保持良好的学习生活态度。常见方法：进行积极的自我对话；认真学习，充分准备；积极的行为状态，自我暗示；要树立正确的考试观念；要实事求是地调整自我期望；要增强自身实力；学会看到自己的进步，增强自信心，积极地进行自我暗示及合理宣泄；向老师或心理咨询师咨询减压的办法，调整自己的心态。
等等。
※三、我们应该树立良好的学习观念
( http: / / www.21cnjy.com )：我们需要确立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念。活到老，学到老。
树立终生学习品质的原因：
学习是我们一生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持。
②跟随时代的节拍，我们逐步进入学习型社会，需要不断地学习，将学习贯彻到我们的一生。
第二节
面对人生的重大选择
九年义务教育结束，我们即将面临升学和就业的选择
※一、承担我们的社会责任：
1、为什么要承担社会责任？
（1）每个人都生活在社会中，个人的
( http: / / www.21cnjy.com )前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起。我们成长的过程就是一个不断的理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。
（2）作为社会的一员，我们应承担基本的社会责任。
2、我们应承担的社会责任是什么？
（1）热爱中国、报效祖国、与祖国同呼吸、共命运，是我们人生选择的基石。
（2）我们应该积极投入到全面建设小康社会的宏伟事业，自觉地肩负振兴中华民族的伟大历史使命。
二、树立良好的职业理想：
1、我们要树立正确的职业观点：
（1）社会职业只有分工不同
( http: / / www.21cnjy.com )，没有高低贵贱之分
。社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作对整个社会来说都是不可缺少的，都关系着社会的发展。每个人都能在自己的岗位上对社会的发展起积极的推动作用。
（2）踏踏实实干好本职工作，就
( http: / / www.21cnjy.com )是在积极承担社会责任。我们这个时代需要干大事业的人，更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作、积极履行各自的社会责任的人。
2、在确立自己的职业理想时，我们要考虑哪些因素？
（1）个人爱好、基本技能和素质与社会行业所需
( http: / / www.21cnjy.com )相结合，决不好高骛远。（2）一旦确立自己的职业就要敬岗爱业、尽职尽责、扎实工作、履行自己的社会责任。（3）诚实劳动，合法经营。（4）向职业标兵学习，争做职业模范。
三、把握自己的人生选择：
1、升学和就业，是我们人生的又一个新
( http: / / www.21cnjy.com )起点。若能继续升学：就必须刻苦努力，学好各门功课，力争成为国家的综合型人才。若要就业：就必须爱岗敬业，学好专业知识，成为国家的专业型人才。
2、我们要树立正确的观念，直面我们的升学与就业
（1）不管是升学还是就业
( http: / / www.21cnjy.com )，都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造我们的人生价值。（2）把握好自己的人生选择，条条大路都能通罗马。（3）无论自己选择何种职业，要想成功都必须具备敬业精神。
第三节
自信走向未来
回首我的成长故事：
一分耕耘，一分收获；一分
( http: / / www.21cnjy.com )努力，一分成长。为每一点收获而高兴。人生不可十全十美，有很多方面要不断地改进和完善。我们要努力珍视自我，积极拓展自我，创造美好的未来。
二、努力完善自我：
1、完善自我、提升自我的目标：做到身
( http: / / www.21cnjy.com )体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献时代与社会，为他人的幸福而工作，这是我们完善自我、提升自我的目标。
2、自我完善的实质：自我完善是一个不断挖掘自我生命价值的潜能，为自我有他人的幸福、为人类的发展而努力拼搏的过程。是贯穿我们一生的过程。
3、不断完善自我，我们可以怎样做？
具体方法：①注重身心健康发展，加强个人
( http: / / www.21cnjy.com )修养。②勤奋学习，依靠掌握知识，完善自我。
③注重陶冶情操，行为美好。④不过分追求物质享受，注重追求精神高尚。⑤克服自私自利，乐于助人。⑥完善自我要不断挖掘自我生命的潜力，不满足于现状，开拓创新。⑦完善自我，要笑对人生，能正确对待困难和挫折。⑧完善自我，更多地体现在日常生活中，体现在小事中。要从现在做起，从身边的小事做起。
三、勇于挑战自我：
1、勇于挑战到底的原因：①只有不断地奋斗，不断挑战自我的人生才是丰富多彩的人生；②每个人都渴望成功，而成功的花环属于不断挑战的人。
2、开启成功的钥匙是：开启人生成功的其他
( http: / / www.21cnjy.com )的钥匙也有很多，如信念、自信、智慧、好习惯、行动、恒心、勤奋、机会、规划、团结、合作、爱、快乐、良好的人际关系等。
美好未来的创造，需要我们不断奋斗、不断挑战自我、充实自己，丰富自己。
（复习建议：①多看教材及教材当中自己所
( http: / / www.21cnjy.com )作的笔记；②多做及复习习题，从中学习其中的答题方法和技巧；找到有特点的考试题目类型进行巩固熟悉；③先以本提纲为蓝本，在教材中找到相应的知识点，并做好标记，明确有关知识的掌握层次，然后以看教材为主。）
结束

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