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中国近代史(1840年鸦片战争～1949年新中国成立)
（一） 列强的侵略与中国人民的抗争
考点一 虎门销烟(1839年6月3日～6月25日。与6月26日“国际禁毒日”有关)
1、背景：英国完成工业革命，需要打开中国市场，向中国输出鸦片，道光帝派林则徐到广东查禁鸦片。
2、人物：林则徐(被誉为“中国禁毒第一人”、“睁眼看世界第一人”)。
3、意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志。
链接：1、从林则徐禁烟中得到的启示：珍惜生命，远离毒品；开展禁毒教育，与贩毒活动作斗争。
2、温家宝总理称赞：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”指林则徐。
考点二 鸦片战争（1840～1842年）与《南京条约》（1842年）
1、原因：英国完成工业革命要打开中国市场(根本)；中国禁烟运动（直接）。
3、结果：清政府战败，被迫签订《南京条约》。
4、《南京条约》(近代史上我国主权遭到破坏的第一个不平等条约) 主要内容
①割香港岛给英国。②赔款2100万银元。③五口通商：广州、厦门、福州、宁波、上海。(对华商品输出) ④关税协定。(中国须同英国商定)
5、影响： 中国开始沦为半殖民地半封建社会 ；是中国近代史的开端(依据：社会性质发生变化)。
链接：1、《南京条约》中“开放”五处通商口岸与现在的“开放”显著区别：“当初”发生在半殖民地半封建社会是被迫的，“现在”发生在社会主义现代化建设新时期是主动的。
2、鸦片战争后中国社会的三大变化: 社会性质由封建社会变为半殖民地半封建社会(主要变化)；主要矛盾由封建主义与人民大众的矛盾变为外国资本主义与中华民族的矛盾；斗争任务由反封建变为反帝反封建。
。考点三 第二次鸦片战争（1856～1860年）
1、根本原因：英法要扩大侵略权利，进一步打开中国市场。
2、结 果：1860年,英法联军（罪魁祸首）攻入北京,火烧圆明园。
3、俄国（割占东北、西北150多万平方公里领土）是割占我国领土最多的国家。1858年《瑷珲条约》（155周年）割外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里是割地最多的条约。
4、影响：使中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。
考点四 左宗棠收复新疆(晚清对外战争唯一胜仗)
1、背景：19世纪60、70年代,英国、俄国争夺新疆，新疆面临危机；1865年，
阿古柏入侵新疆；1871年俄国占领新疆。
2、经过及结果： 1876年，左宗棠率军进入新疆。1878年，除伊犁外(俄占)，新疆回到祖国怀抱。1881年，通过曾纪泽的外交谈判及清政府的军事斗争，中俄两国签订《伊犁条约》，中国收回伊犁。1884年，清政府建立新疆行省。
考点五 甲午中日战争（1894～1895年）
1、背景：明治维新后，日本开始走上侵略扩张道路。
2、主要战役：丰岛海战(战争开始)、平壤战役、黄海战役(邓世昌牺牲)、辽东战役(日军旅顺大屠杀)、威海卫战役(北洋海军全军覆没)。
3、结果：北洋海军全军覆没，清政府战败，被迫签订《马关条约》。
4、《马关条约》(1895年)主要内容
①割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。②赔偿日本军费白银二亿两。
③允许日本在中国开设工厂。(对华资本输出，最能反映帝国主义对中国经济侵略加剧。）
④增开苏州、杭州、沙市、重庆(最远的)为通商口岸。(外国侵略势力由沿海到内地)
5、影响：中国半殖民地半封建社会程度大大加深；中国民族危机空前严重，帝国主义掀起瓜分中国狂潮(强占租借地，划分势力范围)。
链接：1、中国近代史上曾经割占过中国领土的国家有：英、俄、日。
2、列强的经济侵略方式：甲午战争前以商品输出为主（开放通商口岸），甲午战争后以资本输出为主（在中国开矿设厂）。
考点六 八国联军侵华战争(1900～1901年)
1、背景：义和团的反帝斗争损害了列强在华利益。
2、目的：维护列强在华利益（根本）；镇压义和团运动（直接）。
3、经过：八国联军侵入北京，烧杀掳掠。
4、结果：中国战败，被迫签订《辛丑条约》（赔款最多）。
5、《辛丑条约》(1901年、对中国危害最严重的不平等条约)主要内容：
(1)赔款白银4.5亿两，以海关税作担保。
(2)清政府严禁人民参加反帝活动(说明清政府成为帝国主义统治中国的工具)。
(3)拆毁大沽炮台，允许列强驻兵北京到山海关沿线要地。
(4)划定东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
6、影响：给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权，清政府成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
链接：1、标志近代史上中国民族危机开始、进一步严重和全面加深的条约分别是《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》。
2、近代史上给中华民族带来深重灾难的侵略战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、二十世纪三、四十年代日本侵华战争。
3、清政府接连战败的主要原因：没落的封建专制制度，清政府的腐朽统治。
4、鸦片战争后，中国一步步滑入半殖民地半封建社会：《南京条约》的签订，中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》的签订，中国半殖民地半封建社会程度大大加深；《辛丑条约》的签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
5、《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》内容的相同点：都有赔款；都是被迫签订的不平等条约。
6、林则徐、左宗棠、邓世昌共同的精神品质是维护中国主权和民族利益的爱国主义精神。
7、侵华战争清政府失败给我们的启示：落后就要挨打，发展才是硬道理；努力发展经济，增强综合国力。
（二） 近代化的起步
考点一 洋务运动（器物变革、自强之路）
1、兴起背景：清政府内外交困（内指太平天国农民运动，外指第二次鸦片战争）。
2、时 间：19世纪60～90年代。 3、旗帜口号：自强、求富。
4、主 张：师夷长技自强、求富。 5.根本目的：维护清朝统治。
6、代表人物：奕?、曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞。(封建统治阶级洋务派)
7、主要内容
（1）前期—“自强”—创办军事工业
①1861年开办安庆内军械所(曾国藩)—第一个军事企业。（为什么说1861年是中国近代化的开始？）
②江南制造总局(曾国藩、李鸿章)—最大军事企业。 ③福州船政局(左宗棠)。
（2）1862年创办京师同文馆；筹建海军；派留学生出国。
（3） 后期—“求富”—创办民用工业
①上海轮船招商局(李鸿章)—第一个民用企业。
②汉阳铁厂(张之洞)(湖北省)。 ③湖北织布局(张之洞)。
8、结果：失败。失败标志——甲午中日战争中国战败。9、性质：地主阶级自救运动。
10、意义（评价）：洋务运动没有使中国走上富强的道路，但洋务运动采用西方先进技术，兴办近代工矿企业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，在一定程度上对外国资本主义的入侵起到抵制作用。是中国近代化的开端（历史地位）。中国大规模引进机器的开始。
链接：1、洋务运动没能使中国走上富强的道路是因为：洋务运动以维护清朝统治为根本目的；仅局限于引进西方先进科技，没有触动封建制度。
考点二 戊戌变法（制度变革、维新之路)
1、兴起背景:甲午战争后,民族危机空前加深。
2、序幕：公车上书。(原因：《马关条约》的签订) 3、时间：1898年。
4、代表人物：康有为、梁启超。(资产阶级维新派) 5、目的（主张）：救亡图存、变法图强。
6、宣传维新变法的刊物：《时务报》、《湘学报》、《国闻报》、《万国公报》、《知新报》。
7、“百日维新” 内容
①政治方面：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人才。
②经济方面：鼓励私人兴办工矿企业，奖励发明。（最能体现资产阶级利益）
③文教方面：废科举，开办新式学堂——京师大学堂现为北京大学（1898年)，创办报刊，翻译传播西学。
④军事方面：训练新式军队。
8、结果：触动了顽固派的利益，遭镇压，以失败告终。
9、性质：自上而下的资产阶级改革。(如日本明治维新，俄国农奴制改革)
10、影响：戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，它传播西方民主思想（如君主立宪制），在思想上起到启蒙作用。开启了中国政治民主化进程。
链接：1、中国近代化过程中经济和政治上的开启性事件分别是：洋务运动和戊戌变法。
考点三 辛亥革命(政治变革、革命之路)
1、早期革命活动
（1）革命团体:1894年，在檀香山成立兴中会——第一个资产阶级革命团体。
（2）革命政党:1905年，在东京成立中国同盟会——第一个资产阶级革命政党。
（3）中国同盟会纲领:驱除鞑虏，恢复中华（民族），建立民国（民权），平均地权（民生）。（4） 代表人物：孙中山。(资产阶级革命派)
（5）辛亥革命的指导思想（主张）：三民主义（民族、民权、民生）。
2、武昌起义（即辛亥革命爆发标志）
（1）时间:1911年10月10日。(每年的10月10日作为中华民国的 “国庆日”，是为了纪念武昌起义)
（2）结果:推翻了封建帝制，1912年成立中华民国(南京)。革命果实被袁世凯窃取。
（3） 意义:结束了两千多年的封建君主专制统治（最大功绩），建立了民主共和国；在思想上，使民主共和观念深入人心；在经济上，促进了民族资本主义的发展。
（4）性质:资产阶级民主革命。
（5）局限性：没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。
（6）文献：《中华民国临时约法》是我国第一部资产阶级共和国临时宪法（文献性质），体现了资产阶级的革命性和进步性。
链接:1、民国年与公元年换算法：民国年=公元年-1912+1；公元年=1912+民国年-1。
2、戊戌变法和辛亥革命的共同点是：都要求在中国发展资本主义。
3、要想参观辛亥革命遗址，最理想的去处应该是：武昌、南京。
4、孙中山先生领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史巨变，因为这次革命：推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度(也是辛亥革命胜利原因)。
5、之所以说辛亥革命失败了，主要是因为：没有改变半殖民地半封建的社会性质。
6、资产阶级改良道路和资产阶级共和国道路在中国走不通的最根本原因在于：中国半殖民地半封建社会的性质。
7、被毛泽东称为“民主革命的先行者”是：孙中山。孙中山精神：心存国家、大公无私、与时俱进、追求真理、坚忍不拔。
8、纪念辛亥革命的意义：增进海峡两岸人民的感情，推进两岸的和平与发展，有利于实现祖国统一大业。
9、当代国共两党均表示继承孙中山的未竟事业，继承的内涵指实现祖国统一和民族振兴。
考点四 新文化运动(思想文化变革、文化之路)
1、背景：袁世凯掀起尊孔复古逆流。
2、兴起标志:1915年，陈独秀创办《青年杂志》后改称《新青年》。(刊物)
3、旗帜(口号、主张):民主、科学。（指导思想）
4、代表人物：李大钊、陈独秀、胡适、鲁迅、蔡元培。(先进知识分子)
5、主要内容：（1）前期--提倡民主、反对专制；提倡科学、反对愚昧；提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学、反对旧文学。（2）后期--传播马克思主义(受俄国十月革命影响)，李大钊的《我的马克思主义观》介绍马克思主义学说。
6、历史影响:历史上空前的思想大解放运动（地位），启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件（作用）。
7、性质：资产阶级反封建的思想解放运动。
链接：1、中国近代化的特点(发展历程)：由器物变革到制度变革，再到思想文化变革，由表及里，由浅入深，层层递进。
2、中国近代向西方学习的过程：学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。
3、中国近代化精神：不屈不挠探索救亡图存的精神；爱国主义精神；追求民主和进步的精神。
4、从中国近代化探索中得到启示：①中国人民富有不折不挠地探索救国救民真理的精神。②农民阶级，地主阶段，资产阶级都不能使中国革命成功。③没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国。④中国只有走先独立后发展的道路。
5.中国近代化探索四个事件的共同点：都向西方学习；都未能使中国走上富强的道路；都未能改变中国半殖民地半封建的社会性质。
6、中国近代化的几个事件的共同影响：开始并推动了中国近代化的进程，有利于缩小中国与世界的差距。
7、世界历史上的三大思想解放运动:西欧文艺复兴（第一次）、欧洲启蒙运动（第二次）、中国新文化运动。
（三） 新民主主义革命(1919年五四运动～1949年新中国成立)的兴起
考点一 五四运动（1919年5月4日、北京）
1、导火线：巴黎和会，中国外交的失败。2、领导人：陈独秀、李大钊。
3、口号：“外争国权，内惩国贼”(反映反帝反封建的性质)。
4、经过：（1）前期:中心—北京、主力—学生；
（2）后期:中心—上海、主力—工人。
5、结果：取得初步胜利。(释放学生，罢免国贼，拒签和约)
6、胜利的主要原因：全国人民的强大压力。(工人阶级作用最大)
7、意义:是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动(性质)；在运动中，无产阶级登上政治舞台，并显示了巨大的力量，为中国共产党的成立准备了条件；五四运动是世界无产阶级革命运动的一部分，推动了马克思主义在中国的传播；五四运动标志着无产阶级领导的新民主主义革命开始（历史地位）。
8、五四精神：爱国、民主、科学、进步。
链接：1、标志着新民主主义革命开端的历史事件是：五四运动。依据：无产阶级(即工人阶级)开始登上历史舞台并成为运动的主力。
2、五四运动成为五四青年节的来源，主要是因为：青年学生成为运动的先锋。
考点二 中国共产党成立（中共“一大”）
1、条件
①思想基础:五四运动后，马克思主义在中国广泛传播。
②组织基础:1920年以后，共产主义小组在各地建立。(国外有东京、巴黎)
③阶级基础:工人阶级的壮大。
2、时间：1921年7月，中共“一大”召开，标志中国共产党诞生（建党节：7月1日）。
3、地点：上海——浙江嘉兴南湖游船上（最后一天）。4、会议内容见课本。
5、中共“一大”确定党的中心任务：领导工人运动。
6、意义：是中国历史上开天辟地的大事，从此中国革命面貌焕然一新。
链接：1、历史兴趣小组的同学若要实地考察中国共产党诞生地，应该去的城市：上海、浙江嘉兴南湖。
2、中国共产党成立，中国革命面貌从此焕然一新。请用史实说明：北伐战争的胜利、南昌起义、井冈山会师、红军长征的胜利、抗日战争的胜利、解放战争的胜利等。“党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻”的事例：红军长征、抗日战争等。
3、综观共产党的光辉历程，党在领导中国革命和建设过程中最成功的经验是实事求是，一切从实际出发，把马列主义原理与中国的具体实际相结合。
考点三 黄埔军校的创建和北伐战争
1、国共第一次合作（国民革命运动时期、1924—1927年）
①合作标志：1924年国民党“一大”的召开。②名称:国民革命统一战线。
③合作成果:取得了北伐战争的初步胜利。④破裂标志:“七一五”汪精卫反革命政变。⑤破裂恶果：国共十年内战、东北三省沦陷。
2、黄埔军校
①时间：1924年5月。 ②地点：广州黄埔。
③人物：孙中山（总理）、蒋介石（校长）、廖仲凯（党代表）、周恩来（政治部主任）；④意义：培养了大量军事政治人才，为国民革命打下基础。
3、北伐战争（1926年）
①目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
②主要对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖。③口号：打倒列强，除军阀。
④主要战场:湖南、湖北 。 ⑤主要战役:汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役。
⑥影响:，北伐军从珠江流域打到长江流域，沉重打击了北洋军阀的统治。
⑦结果：蒋、汪等国民党右派叛变革命，大革命（国民革命运动）失败。
链接：1、大革命失败的含义:未完成反帝反封建的任务。
2、湖北作为中国中部省份，在洋务运动、辛亥革命、第一次国内革命战争时期（即北伐战争时期）发生的大事：洋务运动——张之洞设立湖北织布局和汉阳铁厂；辛亥革命——武昌起义和成立湖北军政府；北伐战争时期——湖北是北伐战争的主战场和武昌战役。
考点四 南京国民政府的建立（1927年4月18日）
1、南京国民政府（国民党、蒋介石）代表大地主大资产阶级利益；统治了全国。
考点五 江西省具有革命首创精神的事件（国共十年对峙时期：1927年——1937年）
①南昌起义(1927年8月1日)——打响了武装反抗国民党的第一枪，创建人民军队的开始。(军旗升起的地方，人民军队的摇篮)（建军节：8月1日）
②井冈山革命根据地(1927年10月)——第一个农村革命根据地（创建的革命道路是农村包围城市，武装夺取政权。）
③井冈山会师(1928年4月、85周年、毛泽东和朱德)——建立工农红军第四军，壮大了红军的力量，井冈山根据地很快进入全盛时期。
④南昌—军队的摇篮；井冈山—革命的摇篮；瑞金—共和国摇篮、1931年建立了第一个红色中央政权、长征出发地。
链接：1、从南昌到井冈山说明：必须由城市转向农村，走农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路。(也是南昌起义、秋收起义的启示)
2、井冈山精神：坚定的革命信念，艰苦奋斗，革命乐观主义。
3、作为江西儿女在学习了江西红色历史后应该如何继承革命传统？
应当继承老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的革命精神；努力学习，掌握本领，将来为江西在中部的崛起贡献力量。
4、苏区精神：坚定信念、求真务实、执政为民、无私奉献、艰苦廉洁、争创第一。
5、倡导中小学生唱红歌活动的意义：有利于对学生进行革命传统教育和信念教育，培养爱国主义精神。
6、开辟红色旅游的目的：了解历史，牢记历史；增强民族凝聚力，激发人们的爱国热情；促进经济发展。
考点六 红军长征（1934年10月——1936年10月）
1、开始长征：①开始时间：1934年10月。②原因：中央临时负责人博古的“左”倾错误（根本）；中央革命根据地第五次反“围剿”失败（直接）。
③长征途中的困难：国民党的围追堵截（军事方面）；自然环境恶劣（自然方面）；党内的“左”倾错误（政治方面）；民族关系复杂（社会方面）。
2、遵义会议（1935年1月）
①内容：纠正王明“左”倾错误；确立毛泽东核心领导地位(重大成就)。
②意义：挽救了党、红军、革命，是党的生死攸关转折点。表明中国共产党从幼稚走向成熟(依据:开始独立自主解决自己的问题)。
3、长征胜利
①经过：四渡赤水（打乱敌人追剿计划）、巧渡金沙江（跳出敌人的包围圈）、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地、冲破腊子口。
②会师：1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇与刘志丹红军会师；1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师(长征胜利结束标志)。
③意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了革命的基干力量，使中国革命转危为安。
④长征胜利的主要原因：遵义会议的召开；红军将士的必胜信念和浴血奋战。
⑤长征精神：不畏艰险不怕牺牲、革命英雄主义、团结友爱的集体主义、坚定的革命信念、革命乐观主义。
链接：开天辟地：中国共产党成立；转危为安：红军长征；生死攸关：遵义会议。
（四） 抗日战争（1937年七七事变——1945年抗日战争的胜利）
考点一 九一八事变
1、九一八事变（标志日本开始局部侵华、中国人民开始局部抗战）
①背景：日本为摆脱经济危机，缓和国内矛盾。
②时间：1931年9月18日。 (9月18日中国国耻日) ③地点：沈阳。
④蒋介石态度：实行不抵抗政策(即“攘外必先安内”)。（东三省沦亡的主要原因）。
⑤结果：东北三省沦陷。1932年日本挟持前清废帝溥仪在长春成立伪满洲国傀儡政权(东三省成为日本的殖民地)。
链接：1、东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言……”。“十四年”——开始标志：1931年九一八事变； 结束标志：1945年抗战胜利。
考点二 西安事变（1936年12月12日）
1、背景
①日本侵华加剧，民族矛盾日益上升为中国社会主要矛盾。(主要原因)
②中国共产党抗日民族统一战线政策的感召。
③蒋介石拒不接受张学良、杨虎城的联共抗日主张。
2、目的：逼蒋抗日。 3、经过：张学良、杨虎城对蒋介石实行兵谏，逼蒋抗日。
4、结果：和平解决，蒋介石接受联共抗日主张。(中共代表周恩来)
5、意义：成为扭转时局(指国共分裂对峙)的关键；标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
考点三 七七事变，日本全面侵华和南京大屠杀
1、卢沟桥事变(1937年7月7日):标志日本全面侵华，中华民族开始全面抗战。佟麟阁、赵登禹牺牲。
2、八一三事变(1937年8月13日):日本扩大侵华，占领上海、威胁南京。
3、南京大屠杀(1937年12月):日军占领南京后屠杀中国军民达30万，犯下滔天罪行。(日军最残酷的野蛮暴行)
考点四 抗日民族统一战线的形成（国共第二次合作）和抗战著名战役
1、第二次国共合作
①名称：抗日民族统一战线。②形成标志：1937年9月，国民党公布《国共合作宣言》。
③主要成果：抗日战争取得胜利。
④破裂标志：国民党于1946年6月发动全面内战。
⑤破裂恶果：国共三年内战，台湾至今与祖国分离。
链接：（1）、国共两次合作（第一次是北伐战争时期）启示:合则两利、分则两害。
(2)、七七事变后，中国共产党领导的部队改编为八路军和新四军。
2、著名战役
①平型关大捷(1937年9月):抗战以来第一次大捷，打破日本“皇军不可战胜”神话。（二战中打破德军不可战胜神话—莫斯科保卫战）
②台儿庄战役(1938年春、75周年):抗战以来的最大战役性胜利。(国民党、李宗仁)
③百团大战(1940年8月):八路军主动出击日军最大规模战役，提高了中共和八路军的声威。(彭德怀)
考点五 中共“七大”与抗战的胜利
1、中共“七大”
①时间：抗战胜利前夕（1945年4月）。 ②地点：延安。
③中心任务：动员和领导全国人民最后打败日本帝国主义，建立独立、自由、民主、富强的新中国。
④重大决议：制定了党的政治路线；毛泽东思想作为党的指导思想（为中国革命的胜利起到了重要指导作用）写入党章。（内容见课本）
⑤历史意义：为抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
2、抗日战争胜利
①胜利标志：1945年8月15日日本宣布无条件投降、9月2日日本签署投降书。(台湾回归祖国，日本占领台湾50年：1895年《马关条约》割占)
②历史意义：（国内）扭转了100多年来中国人民反抗外来侵略屡败局面，洗刷了民族耻辱；成为中华民族由衰败到振兴的转折点；是近代史上中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争(性质)；（世界）为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献和牺牲，是世界反法西斯战争的重要组成部分。
③抗战精神：众志成城、团结御侮、英勇顽强、不怕牺牲。
④抗战胜利的主要原因：抗日民族统一战线的建立。
链接：1、延安精神：坚定信念，在困难中看到希望；自力更生，艰苦创业；全心全意为人民服务。
2、中国近代史上日本侵华史实：甲午中日战争、八国联军侵华战争、九一八事变、一·二八事变、七七事变、八一三事变、南京大屠杀。
3、日本侵华的暴行：南京大屠杀；进行细菌战实验、使用生化武器、毒气作战；强征慰安妇；在根据地实行三光政策、掠夺中国的资源和劳动力。
4、日本“右翼分子”歪曲历史，影响中日关系的因素：①篡改历史教科书；②日本首相参拜靖国神社；③慰安妇事件（官司）。
5、从日本侵华得到的启示：勿忘国耻，以史为鉴；努力学习，掌握本领，为国贡献力量；当今社会，我们仍要提防军国主义的复活和法西斯的威胁，争取世界和平。
6、北京人民抗击外来侵略的史实：义和团运动、五四运动、卢沟桥事变。
7、对新形势下如何发展中日关系谈谈你的看法：日本政府应正视历史，反思历史；中日之间应建立互信机制；加强经济、文化和人员之间的交流对话和协商等。
（五） 人民解放战争（1945年——1949年）
考点一 重庆谈判
1、目的
蒋介石：为了赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民。
毛泽东：为了争取和平，戳穿蒋介石“假和平，真内战”的阴谋。
2、时间：1945年8月。 （内容见课本）
3、结果：签订《双十协定》。4、中共代表：毛泽东、周恩来等。
5、国共两次谈判：西安事变、重庆谈判。
6、美国扶蒋发动内战的原因是：把中国变为美国的殖民地，控制中国。
考点二 中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山
1、转战陕北
①背景：1946年6月，国民党军队进攻中原解放区，全面内战爆发。1947年3月，国民党军队，向陕甘宁边区、山东解放区发动重点进攻，敌众我寡。
②目的：吸引和拖住敌人，粉碎敌人对陕甘宁边区的重点进攻。
③慨况：中共中央主动撤离延安，转战陕北，指挥解放战争。
④战略战术：歼灭敌人的有生力量为战略目标；运动战为主。
⑤战果：西北解放军采用“蘑菇”战术，粉碎了敌人的重点进攻。
2、挺进大别山（挺进中原）：1947年6月30日
①战略目标：夺取中原，把战场推进到国统区，实行战略反攻，开辟新的解放区。
②中原突破：因为敌人集中兵力于陕北和山东，中原力量薄弱。
③领导人：刘伯承、邓小平。 ④战果：开辟了大别山革命根据地。
⑤意义：开辟了大别山根据地，严重威胁了国民党统治中心南京和武汉；标志着人民解放军由战略防御转为战略进攻。
考点三 三大战役和渡江作战
1、三大战役（战略决战）
①辽沈战役(1948年9～11月):歼敌47万，人民解放军解放东北全境。特点：关门打狗。
②淮海战役(1948年11月～1949年1月):歼敌55万，奠定解放长江以南各省基础。特点：中间开花，各个击破。
③平津战役(1948年11月～1949年1月):歼敌52万，北平和平解放（傅作义—民族功臣）。特点：分割包围，瓮中捉鳖。
④三大战役的历史意义：基本上消灭了国民党军队的主力。
2、渡江战役(1949年4月):4月23日南京解放，国民党政府垮台，推翻了国民党反动派（蒋家王朝）在大陆22年（1927～1949年）的反动统治；摧垮了国民党的长江防线。
3、解放战争取得胜利的主要原因：(1)中国共产党的坚强领导。(2)广泛的统一战线。(3)高超的军事指挥艺术。(4)人民群众的支持。(5)解放军的英勇善战等。
链接：1、国民党政府所在地变迁：广州→武汉(北伐时迁往)→南京(1927年蒋介石成立)→重庆(抗战时期)→南京(解放战争时期)
2、人民军队的称呼变化：红军(十年内战时期)→八路军、新四军(抗战时期)→解放军(解放战争时期起)→中国人民志愿军（抗美援朝时）。
（六） 近代经济、社会生活、科学技术与思想文化
考点一 张謇兴办实业和近代民族工业曲折发展状况
1、曲折历程
①产生：19世纪60、70年代，受洋务运动刺激。
②发展：甲午战争后，清政府放宽了对民间办厂的限制；张謇“实业救国”。
③“黄金时期”：一战前后，民族工业迎来发展的“短暂春天”。原因：辛亥革命的鼓舞；一战期间帝国主义国家忙于战争，暂时放松对中国的掠夺（主要原因）。
④萎缩：一战后帝国主义卷土重来；抗战胜利后，受官僚资本主义的压制。
⑤归宿：1953～1956年对资本主义工商业进行改造，把它纳入社会主义轨道。
2、发展特点：总体水平落后；行业发展不平衡，主要以轻工业为主(纺织、面粉)；地域分布不均匀，主要集中在沿江沿海大城市。
链接：中国近代民族资本主义经济虽有发展，但最终未能强盛的主要原因：中国半殖民地半封建社会性质未改变。
考点二 民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等近代社会习俗方面的变化
（一）习俗变迁： 辛亥革命后，民国政府颁布了剪发辫、易服饰和废止缠足等法令；废除跪拜礼，代之以文明的鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”等称谓，代之以“先生”、“君”等平等的称呼。作用：移风易俗，有利于促进社会的发展进步。
考点三 詹天佑、候德榜等近代科技方面人物及成就
1、京张铁路：中国人(詹天佑)自行设计和施工的第一条铁路干线。
2、候氏制碱法: 20世纪20年代，候德榜制出纯碱，打破欧美制碱垄断。
考点四 魏源、严复等人的主要思想
1、魏源：地主阶级思想家，主张设立工厂，制造枪炮；学习西方，训练军队；编有《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。推动了洋务运动。
2、严复：资产阶级启蒙思想家，主张变法维新；译著《天演论》，提出“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”。推动了维新变法运动。
中国现代史
（一） 中华人民共和国的成立与巩固
考点一 开国大典的史实，新中国成立的历史意义
1、新政协
①制定《中国人民政治协商会议共同纲领》，是新中国的建国纲领（性质），起到临时宪法作用。

2、开国大典：1949年10月1日，标志新民主主义革命胜利和中华人民共和国成立。
3、新中国成立意义——国内意义：开辟了中国历史的新纪元；中国结束了屈辱的历史；实现了民族解放和国家独立（最重要意义）；中国人民结束 了被奴役的命运，成为国家的主人（“中国人民站起来了”的含义）；改变了半殖民地半封建的社会性质。国际意义：改变了世界政治力量的对比，壮大了和平、民主和社会主义力量；鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
链接：1. 1949年10月1日，开国大典54门礼炮齐鸣28响分别指五四运动和中共成立后领导人民奋斗的28年。
2.民族复兴未来要迈上的重要台阶：台湾统一、钓鱼岛问题、南海问题、科技水平国际化等等。
考点二 西藏和平解放
1、时间：1951年。 2、人物：阿沛·阿旺晋美。 3、方式：和平解放
4、意义：标志祖国大陆基本统一；各民族实现了大团结。
考点三 抗美援朝（1950年——1953年）
1、目的：抗击侵略，保家卫国。
2、人物: 英雄代表——黄继光飞身堵枪眼、邱少云潜身烈火等，被誉为“最可爱的人”。中国人民志愿军总司令——彭德怀。
3、结果：1953年迫使美国签订停战协定。
4、意 义：保卫了祖国的安全；提升了新中国国际威望。
5、抗美援朝精神：志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
考点四 土地改革（1950～1952年）
1、原因：新中国成立后，有3亿多人口的解放区没有进行土地改革，封建土地制度的存在，严重阻碍了农村经济的发展和社会的安定，农民迫切要求获得土地。
2、方式：依照1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》，分期分批进行。
3、意义：政治上，彻底废除了两千多年的封建土地制度，农民得到了土地，翻了身，成为土地的主人；经济上，解放了农村生产力（根本目的），使农业生产得到发展，为国家工业化建设准备了条件，巩固了新生的人民政权。
链接：1、土地改革把土地由封建地主所有制转变为农民私有制。
2、巩固新生的人民政权三大措施：西藏和平解放、抗美援朝、土地改革。
（二） 社会主义道路的探索
考点一 第一个五年计划（1953～1957、成功仿效苏联）
1、背景：建国初，我国的工业水平十分落后。
2、基本任务：集中力量发展重工业。
3、成就：到1957年底各项主要经济建设指标大幅度超额完成。主要成就：重工业——长春一汽、沈阳第一机床厂、鞍钢、南昌飞机制造厂；交通运输——武汉长江大桥，川藏、青藏、新藏公路。
4、意义：开始改变我国工业落后面貌，奠定了我国工业化基础，人民生活水平提高；标志我国社会主义工业化的开始。
链接：东北老工业基地的形成是在：“一五”计划期间。
考点二 颁布第一部《中华人民共和国宪法》（1954年）
1、颁布机构：第一届全国人民代表大会。
2、宪法性质：社会主义性质的宪法。
3、意义：是中华人民共和国第一部社会主义类型的宪法（历史地位）。使我国的社会主义民主法制建设有了根本大法的保障；保障了人民享有当家做主的政治权利。
考点三 三大改造(1953～1956年)
1、过渡时期总路线：实现国家的社会主义工业化，实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（简称“一化三改”）
2、三大改造（1956年完成）
①内容：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
②形式：农业和手工业走合作化道路；资本主义工商业实行和平赎买（创新）、公私合营。
③实质：变革生产资料私有制为社会主义公有制。
④意义：实现了生产资料所有制的转变，标志我国建立起社会主义基本制度；我国进入社会主义初级阶段，消灭了阶级和剥削，实现中国历史上最深刻的社会变革。
链接：1.建国初期中国共产党为了“建设一个新世界”采取的措施：进行土地改革；编制了第一个五年计划；颁布了中华人民共和国第一部宪法；进行了三大改造。
2.“进京赶考”的含义：建立国家政权。
考点四 “大跃进”和人民公社化运动（党在探索社会主义道路中的严重失误）
1、发动：1958年，党中央提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”(即社会主义建设总路线的内容)。
2、原因：对国情认识不清，建设社会主义缺乏经验；急于求成，忽视经济规律。
3、表现：大跃进——农业：高产量（或放卫星），“浮夸风”盛行； 工业：高指标，全民大炼钢铁。人民公社化运动（平均主义）——导致“共产风”盛行。
4、危害：造成国民经济各部门比例严重失调，挫伤了人民生产积极性。“大跃进”和人民公社化运动是造成三年困难时期的主要原因。
5、调整：1961年春开始，党和政府对国民经济进行全面调整，实行“调整、巩固、提高、充实” 的八字方针取得成效。
6、教训：一切从实际出发，实事求是；遵循经济发展的客观规律，生产关系一定要适应生产力的发展水平。
链接：
1、1960年前后我国钢铁产量增加的原因：实行了一五计划；大跃进时期的全民大炼钢铁。
2、“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”、“肥猪赛大象”反映了“大跃进”时期的浮夸风现象；人民公社化运动时期的口号：公社食堂万岁。
考点五 王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务, 他们都是社会主义建设的楷模
1、“铁人”—王进喜。精神：奋发图强、艰苦奋斗。
2、 “两弹元勋”—邓稼先。精神：热爱祖国、无私奉献、勇于攀登。
3、“党的好干部”—焦裕禄。精神：廉洁奉公、鞠躬尽瘁、全心全意为人民服务。
4、党的好战士—雷锋。精神：全心全意为人民服务的共产主义精神。
链接：1、载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。
2、抗洪精神：万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利。
3、抗震精神：公而忘私、患难与共、百折不挠、勇往直前、万众一心、众志成城。
4、中华民族精神：以爱国主义为核心、勤劳勇敢、自强不息、爱好和平、团结统一。
考点六 “文化大革命”（1966—1976年、党在探索社会主义道路中又一次严重失误）
1、发动：1966年中央发出《五一六通知》和《关于无产阶级文化大革命的决定》。
2、动乱：上海夺权、刘少奇案、红卫兵大串联。
3、危害：社会主义民主法制遭到破坏；严重阻碍了国民经济发展。但外交上取得了很大成就。
4、抗争：二月抗争、四五运动、1973年邓小平复出、1975年邓小平主持工作。
5、结束：1971年9月13日粉碎林彪反革命集团；1976年10月粉碎“四人帮”集团。
（三） 建设有中国特色的社会主义
考点一 十一届三中全会（1978年12月 、北京）
1、背景：“四人帮”被粉碎，国内恢复了安定团结的政治局面。关于真理标准问题的讨论，为大会的召开奠定了思想基础。
2、内容：重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”口号，作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的决策(主要)；形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
3、意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折(类似于遵义会议)；完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正；是改革开放的开端，标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期。
考点二 改革开放（1978年）
（一）对内改革
1、含义：改变生产关系不适应生产力发展水平的管理体制。
2、目的：解放和发展生产力。
3、过程：首先从农村掀起再到城市；从经济领域再到其它领域。
4、农村：废除了人民公社制度，实行家庭联产承包责任制（最早在安徽凤阳、四川尝试包产到户或包干到户）。作用——调动了农民生产积极性，促进了农村生产力的发展。农村产业结构发生重大变化的标志——乡镇企业异军突起。
5、城市：重点是国有企业改革——扩大企业自主权；实行多种形式的经营责任制，增强企业活力（中心环节）。作用：促进了城市经济的发展。
（二） 对外开放
1、立足点：自力更生。
2、含义：引进境外资金、先进的技术和管理经验进行社会主义现代化建设。
3、目的：为社会主义现代化建设服务，发展社会主义经济。
4、格局：经济特区（深圳、汕头、珠海、厦门、海南省）—沿海开放城市—沿海经济开发区—内地。
5、特区的作用：经济特区是我国对外开放的窗口（知识、技术、管理和对外开放的窗口）和试验田（地位），它们在推进外贸、利用外资和技术、推进改革和带动沿海及内地经济发展等方面起到示范作用。
6、对外开放扩大：开放上海浦东、加入WTO。
链接：1、我国对外开放第一批建立的经济特区主要分布在：广东和福建。
2、“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”这首歌谣赞颂的是：推行家庭联产承包责任制。
3、歌曲《春天的故事》中写道：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这歌词反映的是建立经济特区，实行对外开放。
4、1985年邓小平说“改革是中国的第二次革命”，基本含义是：解放和发展社会生产力。
5、中国改革开放成功的主要原因：思想的解放；党的正确领导；人民的锐意进取。
6、建国以来党的农村政策：① 1950～1952年土地改革运动（土地私有）；② 1953～1956年农业合作化运动即对农业进行社会主义改造（土地公有）；③ 1958～1964年在农村开展人民公社化运动（土地公有）；④十一届三中全会（1978年）后，在农村实行家庭联产承包责任制（党的富民政策、土地公有）。⑤2006年取消了农业税。⑥2008年社会主义新农村建设。⑦建国以来我党制定农村政策的出发点是解放生产力和维护农民的根本利益。
7、近现代史上发生在北京的三次具有转折意义的事件:①五四运动，标志新民主主义革命的开端。②新中国成立，标志中国现代史的开端（开启中华民族的新纪元）。③十一届三中全会的召开，标志中国进入社会主义现代化建设新时期。
8、改革开放或对外开放的作用：经济上，促进了我国社会主义经济的快速发展，人民生活水平有很大的提高；政治上，增强了我国综合国力和提高了国际地位。
9、中华民族复兴之路如何继续：坚持走改革开放之路；坚持走中国特色社会主义道路；坚持党的领导；坚持以邓小平理论为指导；深入贯彻科学发展观。
10、深圳精神：埋头苦干、敢闯敢试、敢为人先、敢于创新。深圳一夜崛起的主要原因：实行了对外开放政策。
11、小岗村精神：不怕风险敢闯敢干、敢为天下先的创新精神。
考点四 社会主义民主与法制建设
1、1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
2、改革开放后，加紧全面立法 ： ①1979年，《中华人民共和国刑法》。②1986年，《中华人民共和国民法通则》。 ③1987年《中华人民共和国村民委员会组织法（试行）》。④有法可依，依法治国。(1999年写入宪法)
3、基层组织形式：城镇——居委会；农村——村委会。
4、意义：初步建立了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架，广大人民群众法制观念不断提高；有利于加强中国民主政治改革的进程；有利于现代化建设；有利于巩固改革开放成果。
链接：民主与法制的关系——民主是法制的灵魂，没有脱离法制而独立存在的民主，法制是民主的载体，只有良好的法制才能使民主变成事实。民主法制建设与经济建设的关系——民主法制建设是经济建设的有力保障，经济建设反过来促进了民主法制的建设。
考点五 邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想
1、开始确立：十一届三中全会，确立了以邓小平为核心的党的第二代领导集体。
2、初步形成：党的十二大（1982年）邓小平明确提出“建设有中国特色社会主义”，是邓小平理论的核心。
3、走向成熟：党的十三大（1987年），阐明社会主义初级阶段理论和初级阶段基本路线(一个中心两个基本点，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则和坚持改革开放)，作出三步走部署。邓小平南巡讲话，解决了姓“社”与姓“资”的问题，提出发展才是硬道理，进一步解放了思想。
4、逐步完善：党的十四大（1992年），提出邓小平理论在全党的指导地位，提出建立社会主义市场经济体制。
5、已经形成：党的十五大（1997年），把邓小平理论确立为党的指导思想，并写入党章。
6、扩展延伸：党的十六大（2002年），江泽民“三个代表”重要思想。
链接：1、中共历史上,马克思主义“中国化”的理论成果：一是把马克思主义同中国新民主主义革命实践结合，形成毛泽东思想；二是把马克思主义同中国改革开放实践结合，形成邓小平理论。两者共性：实事求是、尊重国情，体现了马克思主义与中国国情相结合。
2、江泽民在“十五大”报告中指出：20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变——孙中山领导的辛亥革命；毛泽东领导中国人民成立中华人民共和国和建立社会主义制度；邓小平实行改革开放，走中国特色社会主义道路。
3、邓小平是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
4、两条中国特色道路：一条是农村包围城市武装夺取政权的革命道路；一条是改革开放后中国特色社会主义道路。
（四） 民族团结与祖国统一
考点一 民族区域自治制度(基本国策、基本政治制度)
1、民族区域自治（含义见课本）
①原因：各民族大杂居、小聚居的现状。（也是分布格局）
②意义：有利于祖国统一、民族平等、民族团结和少数民族地区发展。
2、各民族共同繁荣
①原因：各民族政治、经济、文化发展不平衡。
②史实：西藏民主改革；西部大开发（改革开放后实行）；抽调干部支援建设。③变化：改变了贫穷落后的面貌，取得了巨大的社会进步。
3、民族政策：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣、实行民族区域自治。
4、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
链接：针对近年来“疆独”与“藏独”两股分裂势力日益猖獗，严重破坏了民族大团结的良好局面，谈一谈看法：(1)反对分裂，维护统一。（态度）(2)只有加强民族的凝聚力，团结一心，才能打败分裂势力。
考点二 香港、澳门回归
（一）“一国两制”
1、“一国两制”是推进祖国和平统一大业的基本方针。
2、提出：邓小平在1982年针对台湾问题提出。
3、含义：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台、港、澳实行资本主义制度。
4、意义：为港澳回归及和平解决台湾问题开辟了途径；为维护和平与发展作出了贡献。
（二） 港澳回归（主权归还）
1、香港回归：1997年7月1日。 澳门回归：1999年12月20日。
2、为什么要收回香港澳门？因为它们是中国领土不可分割的一部分。
3、港澳回归的最根本原因：中国综合国力的增强。
4、意义：洗雪百年国耻，维护了国家领土主权的完整。为解决台湾问题提供了范例。标志祖国统一大业迈出历史性步伐。
5、香港、澳门回归因素：中国综合国力的增强；“一国两制”的构想；港澳自古以来是我国领土。
链接：1、1842年《南京条约》割占香港岛，1860年《北京条约》侵占九龙，1898年《展拓香港界址专条》“租借”新界，自1898年7月1日起，为期99年。至此，香港地区沦为英国殖民地。1553年，葡萄牙殖民者“借”得了澳门居住权。
2、我党创新的制度：家庭联产承包责任制、一国两制、民族区域自治制度、对资本主义工商业实行和平赎买政策等。
3、我党的创新理论：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想。
考点三 台湾问题（中美之间最重要最敏感的问题）
1、形成：现代台湾问题是由中国内战引起的。1949年，国民党政府退居台湾，1950年美国第七舰队进驻台湾，阻止人民解放军解放台湾，形成了今天台湾与大陆分离的现状。
2、对台政策
①毛泽东：20世纪50年代提出和平解放台湾思想 “三十六计，和为上计”。
②邓小平：20世纪80年代，提出“和平统一，一国两制”。
③江泽民：20世纪90年代，提出促进和平统一进程的“八项主张”。
3、实现祖国和平统一的前提和基础是：坚持一个中国的原则。
4、解决台湾问题的基本方针：和平统一，一国两制。
5、有利因素：“一国两制”的构想；国际上普遍承认中华人民共和国是唯一合法政府；两岸血肉相连的民族认同感情；祖国统一是历史发展的必然趋势；中国国际地位的提升与综合国力的增强。
6、不利因素：台独势力的阻挠；国际上某些大国（主要是美国）的干涉；两岸政治制度和经济发展水平不同。
7、民间往来（增进两岸人民感情有利于祖国统一）
①1992年，“海协会”与“海基会”政治对话，达成“九二共识”(一个中国的原则)。
②1993年，汪道涵与辜振甫在新加坡会谈，迈出历史性一步，两岸三通、经济文化交流蓬勃发展。
（五） 外交与科技成就
考点一 和平共处五项原则，周恩来出席万隆会议（50年代的外交）
1、和平共处五项原则
①1953年，周恩来接见印度代表首次提出。②1954年，中国、印度、缅甸三国总理共同倡导。③意义：成为处理国与国之间关系的基本准则。
2、“求同存异”方针：①1955年，周恩来在万隆会议（或亚非会议）上提出。②意义：促进了会议的圆满成功；促进了中国同亚非各国的团结与合作。
链接：万隆会议上，周总理卓越的外交才能“改变了会议的航向”，挫败了美国企图制造亚非国家与中国不和的阴谋。
考点二 我国恢复在联合国合法席位和中美建交（70年代的外交）
1、恢复中国在联合国的合法席位：1971年10月25日， 第26届联大。(中国在处理国际事务的作用越来越大)
2、“小球转动大球（1971～1972年，中美‘乒乓外交’）”，1972年尼克松访华，《中美联合公报》标志中美关系正常化；1979年，中美正式建立外交关系。
3、1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交。
链接：1、中国外交成就的启示：①中国综合国力不断增强，国际地位不断提高。②中国积极参与国际事务，是维护世界和平的重要力量，在国际事务中发挥越来越大的作用。
2、中美关系的变化：由建国初期的对抗到20世纪70年代关系正常化。
3、影响中美关系的主要因素：台湾问题、人权问题、经贸问题。
4、对中美关系健康发展的认识：符合两国人民利益；有利于世界的和平与发展；两国应加强合作；对话与交流。
考点三 “两弹一星”的研制成功和“籼型杂交水稻”的推广及“863”计划的确定
1、两弹一星
①1964年10月，我国第一颗原子弹爆炸成功。②1967年6月，中国第一颗氢弹爆炸。③1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红1号”。
2、籼型杂交水稻：1973年，袁隆平首次育成，被誉为“杂交水稻之父”。
3、“ 863” 计划（改革开放后的成果）：1986年3月，根据四位老科学家建议，形成《“863”计划纲要》是我国高科技研究发展计划。
世界古代史
（一）上古人类文明——奴隶社会
考点一 古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，人类早期文明产生的自然地理环境
1、神奇的金字塔（用象形文字写碑文）
①尼罗河孕育了古埃及的灿烂文明。
②大约公元前3100年，出现了统一的奴隶制国家。
③金字塔：国王（法老）的陵墓；权力和地位的象征；古埃及文明的标志。
2、《汉谟拉比法典》（用楔形文字刻在石柱上）
①西亚的两河流域（底格里斯河、幼发拉底河）是上古文明的摇篮之一。
②公元前18世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立了古巴比伦。
③《汉谟拉比法典》是为了维护奴隶主贵族利益（目的）的奴隶制法典（性质），也是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典（地位）。
3、古代印度的种姓制度
①印度河和恒河孕育了古老的印度文明。公元前1000年开始，雅利安人建立起奴隶制小国。②目的：为了维护雅利安人的统治地位。③内容：国王处于第二等级。
④实质:古代印度的社会等级制度。⑤影响：阻碍了印度社会的发展。
链接：世界四大文明古国：埃及、古巴比伦、印度和中国。（因为它们都发源于大河流域，地处北纬20—40度之间，最早进入阶级社会。）
考点二 伯里克利时代雅典民主政治，古希腊是西方文明的发源地
1、爱琴海文明是希腊文明的开始，古希腊是西方文明的发源地。
2、公元前8世纪至前6世纪，斯巴达和雅典成为著名的奴隶制城邦。
3、伯里克利时代雅典民主政治达到最顶峰。（公元前443～前429年）
①核心内容：广大公民直接参政（仅限成年男性公民）。
②意义：为公民创造了广泛的参政机会，雅典是西方民主政治的开端。
③评价：雅典的民主政治实质上仍然是奴隶主的民主政治，因为奴隶、外邦人和妇女没有公民权，在公民大会（最高权力机构）中，实际权利掌握在少数的商业贵族手里。
链接：1、奥运会起源于古希腊的奥林匹克运动。首届奥运会于1896年在希腊雅典举行。
考点三 布匿战争，罗马共和国的兴衰
1、公元前509年，罗马奴隶制共和国建立。2、公元前3世纪中期征服意大利。
3、布匿战争(公元前264～前146年)：为争夺地中海霸权，罗马与迦太基人进行了三次战争长达100多年，最后征服了迦太基（西班牙），成为地中海霸主。
4、公元前30年，屋大维夺取了罗马国家最高权力，罗马进入帝国时代。公元2世纪，罗马成为地跨欧亚非三大洲的帝国。
5、395年，罗马帝国分裂，476年，西罗马帝国灭亡，西欧上古时代结束，中古时代开始。
（二）中古亚欧文明——封建社会
考点一 日本大化改新，阿拉伯帝国的兴衰
1、大化改新（向中国学习，仿效中国隋唐制度的）
①时间：646年。 人物：孝德天皇。
②原因：社会矛盾尖锐，，反抗斗争激烈，受到中国隋唐先进制度的影响。
③主要内容——政治上：建立中央集权的中央和地方机构，地方上每一级长官都由中央任命，按才能选拔官吏，废除贵族世袭制；经济上：把贵族土地收归国有，实行“班田收授法”，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。
④意义：是一场自上而下的封建政治改革（性质），为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，日本由奴隶社会进入封建社会（改变了社会性质）。
⑤启示：善于汲取外来文化；致力改革，促进本民族的发展。
⑥大化改新(汉化）与明治维新（欧化）的相同点：都是学习当时世界上最先进的文明，都促进了社会的进步，都改变了社会性质。
2、阿拉伯帝国的兴衰。
①建立：622年，穆罕默德出走麦地那，在那里建立起一个政教合一的国家。
②统一：630年，穆罕默德以圣战的名义征服了麦加。632年，穆罕默德死后，阿拉伯半岛基本统一。
③扩张：8世纪成为地跨欧、亚、非三洲大帝国。
④1258年，蒙古兵攻占了巴格达（首都），阿拉伯帝国灭亡。
⑤阿拉伯帝国的影响：有力地推动了东西方经济文化的交流与沟通，被阿拉伯人誉为是“东西方文明交流的使者”。
考点二 西欧封建等级制度，罗马天主教廷
1、西欧封建等级制度
①形成：公元8世纪，法兰克王国宫相查理·马特推行土地分封制度的改革，史称“采邑改革”。此后，西欧逐渐形成了封建等级制度。
②形式：金字塔形，即国王是最高的封建主，公爵、侯爵、伯爵居次，然后是子爵、男爵，最后是骑士。
③特点：每个封主只能直接管辖自己的封臣，不能管辖封臣的封臣，即“我的封臣的封臣，不是我的封臣”。
2、罗马天主教廷
①形成：8世纪中期，“丕平献土”（内容见课本）奠定了教皇国的基础。
②地位：居西欧封建制度的中心地位——政治上，教廷有凌驾于国王之上的权威，鼓吹教权至上，王权来自于教权，教皇成为一切世俗社会的主宰（有权）；经济上，教廷是当时西欧最大的封建主；思想上，教廷控制了西欧的思想文化。
③教会统治（历史上称为“黑暗时代”）影响：严重阻碍了西欧社会的进步。
考点三 西欧城市的复兴，君士坦丁堡的陷落
1、西欧城市（性质：工商业城市）的复兴
①时间：11世纪前后。②条件：西欧生产力的提高，工商业逐渐发展起来。
③斗争典型：为获得自治权，进行反对封建主的斗争。法国琅城起义（课本38页）。
④意义：中古西欧城市的兴起和促进了工商业的发展，市民阶级形成了，一些富裕的银行家和商人发展成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。
2、君士坦丁堡的陷落
①帝国来由及繁荣：是原来的东罗马帝国，首都君士坦丁堡（原称拜占庭）。5至6世纪出现繁荣景象，国力强盛时，其版图曾横跨欧、亚、非三大洲。
②衰落主要原因：穷兵黩武。
③帝国灭亡：君士坦丁堡的陷落，标志延续千年的拜占庭帝国最终覆亡。
④1453年奥斯曼帝国取代了拜占庭帝国，成为又一个地跨欧、亚、非的大帝国。
（三）文明的冲撞与融合
考点一 希波战争，亚历山大东征，罗马征服地中海
1、希波战争（公元前5世纪早期，以弱小战胜强大的典型战例）
①原因：波斯帝国企图吞并希腊，控制爱琴海地区。
②战役：公元前490年马拉松平原战役。③结果：希腊军民彻底战胜波斯。
④影响：有利于社会经济和文化艺术的发展，雅典成为当时地中海地区最大的手工业和商业中心。
链接：。马拉松长跑项目来源于：希波战争中的马拉松平原战役。
2、亚历山大东征
①时间：公元前334年，在巴尔干半岛上崛起后的马其顿国王亚历山大开始东征。
②结果：建立了横跨欧、亚、非的亚历山大帝国。
③影响：希腊与东方文化获得了直接交流和融合的机会。
3、罗马征服地中海
①背景及时间：公元前3世纪，罗马发动征服地中海的战争。
②结果：成为地中海霸主。
③影响：罗马城上升为地中海区域最重要的商品集散中心。
考点二 知道马可·波罗的东来、阿拉伯数字的发明和传播
史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
1、马可·波罗的东来
1271年，意大利人马可·波罗来到中国，生活了17年后回到祖国。由他人根据马可·波罗的口述整理而成的《马可·波罗行纪》，记述在东方的经历和见闻。
2、阿拉伯数字
①由古印度人发明，经阿拉伯人传播，并通过北非地中海沿岸传入西班牙和欧洲各地。
②意义：大大便利了商业贸易活动，并直接促进了数学和整个自然科学的进步。
链接：
1、人类文明发展过程中，暴力冲突（战争）与和平交往是文明融合的两种最基本方式 ——暴力冲突：希波战争；亚历山大东征；罗马征服地中海。和平交往：马可·波罗的东来；阿拉伯数字的传播。暴力冲突的影响：给人类带来深重的灾难和痛苦。和平交往的意义：促进了世界各地各民族经济和文化的发展，加深了彼此之间的联系和友谊,有利于构建和谐社会。
2、阿拉伯人被称为“东西方文明交流的使者”。
考点三 文字和世界三大宗教
（一）文字
1、象形文字：（1）创造者：埃及人。（2）特点：用图形表示事物。
2、楔形文字：（1）创造者：两河流域人。（2）特点：字迹笔画前宽后窄，很像木楔。（3）影响：成为当时西亚的通用文字。
（二）宗教
1、佛教（课本12～14页）
①产生时间、地点：公元前6世纪、印度。②创始人：释迦牟尼。③教义：倡导“众生平等”、“忍耐”和“修行”。 ④经典：《佛经》⑤传播路线（见课本）
2、基督教（节日：感恩节、圣诞节）
①产生时间、地点：公元1世纪上半叶、巴勒斯坦地区。 ②创始人：犹太人，又说耶稣。 ③教义：耶稣是“救世主”，教人忍受苦难，死后升入天堂（中后期）。 ④经典：《圣经》。⑥传播路线：从西亚发源地扩展到欧洲、北非及其他地区。
3、伊斯兰教（课本25～27页）
①产生时间、地点：公元7世纪前后、阿拉伯半岛。②创始人：穆罕默德。
③教义：宇宙间唯一的神是真主安拉，一切穆斯林皆兄弟。④经典：《古兰经》。
⑤传播途径：8世纪中叶，建立了横跨亚非欧三洲的阿拉伯大帝国，伊斯兰教随之广为传播。
4、世界三大宗教的共同点：要求人们忍受苦难，放弃斗争。
世界近代史
(以1640年英国资产阶级革命为标志)
（一） 欧美主要国家的社会巨变
考点一 文艺复兴（14～16世纪）
1、原因：14世纪意大利最早资本主义萌芽，出现了新兴的资产阶级。
2、核心(中心思潮)：宣扬人文主义。
3、性质：资产阶级思想文化运动。
4、实质：新兴的资产阶级思想文化。
5、代表：但丁——文艺复兴先驱，代表作《神曲》； 达·芬奇——艺术大师，代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
6、作用：推动了欧洲思想文化领域的繁荣；使资产阶级获得了反封建的思想武器，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
链接：1、恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”其中“变革”、“巨人时代”指：文艺复兴。
考点二 新航路开辟（15—16世纪、最早国家——西班牙和葡萄牙）
1、原因——经济根源：资本主义的萌芽。(根本) 重要诱因：《马可·波罗行纪》描绘东方很富庶。社会根源：欧洲人对黄金、香料等的追求。直接原因：奥斯曼帝国阻断了东西方贸易要道。
2、条件：西班牙和葡萄牙的支持；地理知识的进步(相信地球是球形的)；航海技术的提高。
3、概况
葡萄牙支持向东—迪亚士沿非洲西海岸南下进入印度洋；达·伽马到达印度。
西班牙支持向西—哥伦布发现美洲“新大陆”；麦哲仑船队实现环球远航
4、影响：密切了世界各大洲的联系，使世界开始联成一个整体；使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；经济全球化的开始。
链接：1、新航路开辟中证实地圆学说的是：麦哲仑船队完成环球航行。
2、 “人”和“世界”被发现是指：文艺复兴和新航路开辟。
考点三 《权利法案》的主要内容及英国资产阶级革命的影响
英国资产阶级革命（1640～1688年）
1、根本原因：资本主义经济的发展受到封建专制统治的阻碍。
2、导火线：苏格兰人民起义。
3、开始和结束的标志：开始—1640年议会召开；结束—1688年（325周年）“光荣革命” 。
4、主要经过：议会斗争—内战（1642年）—建立共和国—克伦威尔统治—王朝复辟—光荣革命。
5、君主立宪政体：1689年，议会通过《权利法案》（内容：未经议会，同意国王不能……），限制了国王的权利 ，标志君主立宪制确立。
6、君主立宪：君主的权利受到宪法和法律的限制。
7、意义：推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治；扫除了资本主义发展障碍；揭开了资产阶级革命序幕，推动了世界历史的进程；是世界近代史的开端。
链接：1、《权利法案》的核心：议会主权。
2、近代英国发展为发达资本主义国家的决定因素是：较早地确立了资本主义制度。（即君主立宪制）。
考点四 《独立宣言》的主要内容和美国独立战争的影响
1、美国独立战争（1775～1783年——受启蒙运动的影响）
①根本原因：北美资本主义经济的发展受到英国殖民统治的阻碍。
②导火线：1773年波士顿倾茶事件。
③主要经过：列克星敦的枪声（开始）—第二届大陆会议—《独立宣言》(人类历史第一个人权宣言。内容：宣布脱离英国，标志美国诞生了)—萨拉托加大捷(转折)—美英签订《巴黎和约》，1783年美国独立。
④性质：既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。（依据：国家既获得独立，又扫除了资本主义发展障碍。）
⑤意义：获得国家独立，确立了民主的政体；为美国资本主义发展扫除了障碍，推动了欧美革命。
2、《1787年宪法》：第一部成文的资产阶级共和国宪法（地位），确立了三权分立的民主共和制，体现了权力的分工与制约原则。
3、华盛顿的贡献：领导北美人民取得独立战争的胜利，开创民主政治的先河。
链接：1、美国独立战争取得的最重要成果：国家获得独立(美洲第一个独立的国家)。
2、为美国资本主义发展扫除的障碍——英国殖民统治。
3、美国国旗上星增多说明美领土扩张、条不变纪念北美13个殖民地人民。
考点五《人权宣言》的主要内容、法国大革命及拿破仑的历史作用
（一）法国大革命（1789～1815年）
1、原因：资本主义经济的发展受到封建专制统治的阻碍（根本）；启蒙运动的推动；英美革命的鼓舞。
2、主要经过：攻占巴士底狱（开始）—颁布《人权宣言》—处死路易十六—雅各宾派掌权。
3、《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件。（内容：私有财产神圣不可侵犯）
4、性质：资产阶级革命。（依据：扫除资本主义经济发展障碍）
5、意义：摧毁法国封建统治；传播资产阶级自由民主思想；对世界历史发展产生重大影响。
（二）拿破仑主要活动
1、拿破仑上台——①原因：法国内忧外患，需要强人统治；拿破仑卓越的才能。②时间、事件：1799年、雾月政变。
2、建立帝国：1804年。（帝国结束：1814年）。
3、帝国性质：资产阶级君主制国家，建立军事独裁统治。
4、统治帝国：颁布《法典》，巩固资产阶级统治；发动多次对外战争，打败反法同盟，扩大法国疆域。
链接：1、评价拿破仑：他是雄狮，因为颁布了《拿破仑法典》(依据：《法典》的制定巩固了资产阶级革命成果，确立了资本主义社会的立法规范)，多次打败反法同盟，传播资产阶级革命思想，打击了欧洲封建势力；他是怪物，因为他建立了拿破仑帝国，发动了侵略战争，奴役了被侵略国家的人民。
2、“拿破仑战争”意义——积极意义：打击了欧洲封建势力，传播了法国大革命思想；消极意义：损害了被侵略国家利益(也是失败原因)。
3、资产阶级在早期革命中纷纷颁布法律文献的目的是巩固资产阶级革命成果，也说明了人类社会从专制到民主、从人治到法治过渡的历史进步性。
4、《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的共同点：宣扬民主，反对专制。
5、体现了启蒙思想家的“自由平等”主张的法律文献有《人权宣言》、《独立宣言》、《解放黑人奴隶宣言》。
6、关于政体：英国—君主立宪制、美国—总统制和联邦制、法国—共和制。
（二） 第一次工业革命
考点一 英国工业革命（18世纪下半叶至19世纪上半叶）
1、政治前提(根本原因)：英国确立了资产阶级的统治
2、条件：广阔的海外市场、原始资本的积累、充足的劳动力和资源。
3、最先进行的行业：棉纺织业。
4、开始的标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮机。
5、主要标志：蒸汽机（最重要的发明、作用：为工业生产注入了强大活力，把人类带入“蒸汽时代”。）的广泛应用。
6、完成标志：大机器生产成为工业生产的主要方式。
7、能源：煤炭。 8、新兴工业部门：机器制造业、交通运输业。
9、意义及特点：人类进入“蒸汽时代”。
10、最重要的发明：改良蒸汽机(英国人瓦特)。
11、发明的交通工具：火车(英国人史蒂芬森)、轮船(美国人富尔敦)—作用：为人们的出行带来了便利，为生产和生活带来了便利。
12、影响：生产力方面，创造了巨大的生产力；世界格局方面，工业革命后资本主义最终战胜封建主义，使东方从属于西方；社会关系方面，产生了两大对立的阶级：无产阶级与资产阶级；人类社会城市化进程加速；造成了环境污染。(对英国的影响：使英国确立“世界工厂”的地位。对中国的影响：英国发动了侵略中国的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。)
链接：1、第一次工业革命前后英国崛起——政治因素：确立了资产阶级政治制度（或建立君主立宪制）；经济因素：拥有辽阔的殖民地，殖民掠夺积累了资本，最早进行工业革命，成为了“世界工厂”；科技因素：首先进行工业革命，科技处于领先地位。
2、恩格斯说：“当革命风爆横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场比较平静的但是威力不因此减弱的变革”。“变革”指英国工业革命。
3、。被誉为“近代工厂之父”的是：阿克莱特。
4、在第一次工业革命的推动下，十九世纪60年代出现了发展资本主义的潮流：如美国内战、俄国1861年改革，日本明治维新。
（三） 殖民扩张与殖民地人民的抗争
考点一 三角贸易
1、背景：欧洲殖民者在非洲进行殖民扩张和殖民掠夺，黑奴贸易有利可图。
2、实质：罪恶的黑奴贸易，血腥的资本积累。
3、最早的贩奴国家：葡萄牙。 最大的贩奴国家：英国。
4、路线图：
5、影响
对欧洲的：积累了原始资本，促进了欧洲资本主义经济的发展。
对非洲的：使非洲失去了很多青壮年劳动力，造成了非洲的贫穷和落后。
对美洲的：使美洲的种植园主获得了大量的廉价劳动力，种植园经济发展起来；促进了美洲文化的形成、发展。
考点二 英国对印度的殖民扩张和掠夺是英国成为资本主义工业强国的重要条件之一
1、过程：17世纪开始建立殖民据点；1600年英国成立东印度公司(侵略工具)进行殖民贸易；18世纪中期开始发动侵略战争，建立殖民地、进行殖民掠夺。
2、影响：（对英国）积累了资金、掠夺了工业原料、拓宽了市场，使英国成为资本主义工业强国。（对印度）摧毁了自然经济、印度更加贫穷落后。
考点三 玻利瓦尔与章西女王的事迹及反抗殖民侵略的正义性
（一）拉美独立革命
1、背景：新航路开辟后，拉丁美洲沦为西班牙、葡萄牙（只侵占巴西）的殖民地。受美国独立战争和法国大革命的影响。
2、人物：伊达尔哥—墨西哥—多洛雷斯呼声。
玻利瓦尔—从北向南，打击西班牙殖民者，获“南美解放者”称号。
圣马丁—从南向北，解放了阿根廷和智利，被尊称为“祖国之父”。
（二）印度民族大起义
1、背景：英国完成工业革命，加紧对印度进行经济剥削和殖民统治，反英情绪高涨。
2、人物及过程：1857～1859年印度爆发民族大起义，封建王公成为起义的领导者，章西女王是印度民族大起义的英雄。
3、意义：表现出不畏强暴、反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。
4、领导殖民地人民抗争的人物及体现的精神：林则徐（抗英）、华盛顿（抗英）、章西女王（抗英）、玻利瓦尔（抗西）、邓世昌（抗日）；体现了他们反抗侵略、英勇斗争的爱国主义精神。
（四） 资产阶级统治的巩固与扩大
考点一 美国南北战争（1861～1865年）
1、原因：南北两种经济制度的矛盾(焦点：奴隶制存废) 。
2、南方：半奴隶(奴隶制种植园经济) 北方：半自由(资本主义工商业经济) 。
3、导火线：林肯当选总统。
4、转折措施：颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》(反映了人道主义) 。
5、意义：维护了国家的统一，为资本主义发展扫清又一障碍——黑人奴隶制。
6、性质：第二次资产阶级革命。
7、林肯的贡献：废除了奴隶制，维护了国家统一（最主要）。
链接：1、美国内战中林肯政府所要解决的根本问题是：维护国家统一。
2、从美国独立战争、内战及美国后来的发展给我国的启示：①民族解放和国家独立；②国家统一，③社会或政局稳定；④科教兴国；⑤改革创新。
考点二 俄国农奴制改革（1861年）
1、根本原因：农奴制危机阻碍了资本主义经济的发展 。
2、改革者：沙皇亚历山大二世。
3、内容：农奴为法律上的自由人，出钱赎买份地（分别为资本主义发展提供劳动力和资本）。 其它见课本。
4、性质：自上而下的资产阶级改革。 5、目的:维护沙皇统治，保护贵族地主利益。
6、意义：成为俄国历史的转折点，走上发展资本主义的道路。
7、局限：封建残余(农奴制)大量存在.
链接：1、1861年，俄国农奴制改革最主要的作用是：发展了俄国的资本主义经济。
2、列宁“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”依据是：农奴要出高额赎金赎买份地，实际上是对农奴的一次掠夺。
考点三 日本明治维新（1868年）
1、原因：资本主义生产关系发展，幕府统治危机，美国叩关。
2、前提：倒幕运动成功。 改革者：明治天皇。 目的：实现富国强兵。
3、内容：政治上——废藩置县加强中央集权；经济上——允许土地买卖，学习西方发展近代工业(反映性质)；社会生活方面——提倡“文明开化”，努力发展教育(最有远见的措施)。（具体见课本）
4、性质：自上而下的资产阶级改革。 5、局限：封建残余还大量存在。
6、意义：摆脱了民族危机，使日本走上发展资本主义和对外侵略扩张的道路。
链接：1、日本外交政策的变化：明治维新前——闭关锁国；明治维新后——对外开放。(向欧洲发达国家学习，如英法等国)。
2、从俄国、日本的改革中，请你谈谈对我国今天的改革开放有何启示？
①抓住机遇，采取有效措施，实现科技兴国，科技是第一生产力。
②保持安定团结，以经济建设为中心，增强综合国力。③改革是推动社会发展的主要动力。
日本明治维新的最主要作用是：使日本逐渐成为资本主义强国。
明治维新与1861年改革的异同点：1）相同：都是自上而下的改革、都因改革走上了资本主义道路、改革都不彻底，保留了大量封建残余。2）不同点：日本摆脱了民族危机，而俄国不存在民族危机
俄国1861年改革和日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其共同原因是：都是自上而下的改革，保留了大量的封建残余。
日本明治维新与中国洋务运动的不同：1）结果不同：洋务运动只学习西方先进技术；而日本明治维新不仅学习西方先进技术，而且学习西方政治制度和思想文化。2）结果不同；洋务运动没有使中国富强起来，甲午中日战争后失败；而日本走上了资本主义发展道路。
中国戊戌变法与日本明治维新的异同：1）背景：日本封建统治力量薄弱，而中国封建力量强大，但都面临严重的民族危机。2）领导力量：日本资产阶级化的倒幕派力量强大，而中国维新派力量弱小。3）改革措施：日本的行之有效，而中国未付诸实施。4）国际环境：日本有相对宽松的国际环境，而帝国主义在华势力强大
英、美、法、俄、日主要资本主义国家的对比
(一)英、法、美：①目的：都是为了发展资本主义；②方式：英、美、法都是通过资产阶级革命走上资本主义道路；③共同点：改变了原来的社会性质，有利于资本主义经济发展；④启示：革命不是一帆风顺的，是曲折的复杂多变的，社会在前进，国家要发展，就必然要通过斗争扫除障碍。
(二)俄、日：①方式：俄、日是通过资产阶级改革走上资本主义道路；②启示：改革可以促进社会经济生产力的发展，推动社会进步。
(三)19世纪中期美、俄、日资本主义发展的障碍分别是什么？各通过什么事件（方式）解决的？
美国—黑人奴隶制；美国内战(第二次资产阶级革命)。俄国—封建农奴制；农奴制改革(资产阶级改革)。日本—德川幕府统治；明治维新(资产阶级改革)。
美国废除黑人奴隶制和俄国废除农奴制的共同点是：都有利于资本主义经济的发展。（林肯和亚历山大二世分别解放了黑奴、农奴被称为“解放者”。）
(四)19世纪60年代发生在中、俄、美、日的重大历史事件：
中——洋务运动；俄——农奴制改革；美——美国内战；日——明治维新。
（五）世界近代史上发生的改变社会性质的事件有：英国资产阶级革命，美国独立战争，法国大革命，俄国1861年改革，日本明治维新。
（五） 马克思主义的诞生与巴黎公社革命
考点一 《共产党宣言》的发表（由空想到科学）
1、条件：工人运动的发展；马克思、恩格斯的理论研究和革命实践。
2、时间：1848年。 人物：马克思、恩格斯。 内容（见课本）。
3、性质：是科学共产主义的纲领性文件。
4、意义：标志着马克思主义的诞生，为国际工人运动树立了伟大的战斗旗帜。
考点二巴黎公社和《国际歌》
（一）巴黎公社（1871年3月28日～5月28日）
1、性质：世界历史上第一个无产阶级政权。
2、失败：五月流血周(1871年5月21～28日)、“公社社员墙”。（见课本）
3、意义：是工人阶级掌握政权的一次伟大尝试（由理论到实践）。
4、巴黎公社精神：无产阶级追求真理、无私无畏的革命英雄精神和伟大的创造精神。
（二）《国际歌》
1、作者：欧仁·鲍狄埃（作词）、比埃尔·狄盖特（作曲）。
2、意义：抒发了无产阶级的战斗豪情，表达了无产阶级实现共产主义理想的坚强决心。
链接：1、巴黎公社最重要的历史经验：开创了武装夺取政权的革命道路。
（六） 第二次工业革命
考点一 第二次工业革命
1、时间：19世纪下半叶到20世纪初。发起国家：美国、德国。
2、主要标志：电机、内燃机（最重要的发明）的发明和应用。（电力的广泛使用）
3、重要发明：电灯泡(美国人爱迪生)—给人类带来了光明；有线电话；有线、无线电报；汽车(德国人本茨)、飞机(美国人莱特兄弟)——扩大了人们的活动范围，改变了人们的生活方式。
4、能源：电、石油。 5、意义：人类进入 “电气时代”。
6、新兴工业部门：电力、钢铁、石油化工、汽车制造。(四大支柱产业)
7、特点：科学同生产紧密结合，科学技术是生产力发展的直接动力；是以电为核心的科技革命，人类进入电气时代。
8、影响：①生产力的巨大飞跃；②产生了垄断，出现垄断组织，主要资本主义国家进入帝国主义阶段；③帝国主义政治经济发展不平衡。对中国的影响：爆发了八国联军侵华战争，掀起了帝国主义瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
9、第二次工业革命使帝国主义经济发展不平衡及原因：美德成为世界第一、第二工业大国，原因是后起的资本主义国家，重视采用新技术、新设备。英法落为世界第三、第四工业大国，原因是不重视采用新技术、新设备，资本大量输出。
链接：
1、机器动力的变化：水力—蒸汽—电力。交通动力变化：畜力—蒸汽—内燃机
2、第二次科技革命——对世界格局的影响：美国开始逐步取代英国统领世界，世界经济中心由欧洲转向美洲。
（七）第一次世界大战
考点一 三国同盟与三国协约成立，欧洲两大军事对抗集团形成
1、根源：第二次科技革命，导致帝国主义国家政治经济发展不平衡。
2、形成：后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌的帝国主义国家发生矛盾，为了争夺殖民地，逐渐形成了“三国同盟”和“三国协约”。
3、性质：帝国主义侵略性军事集团。
4、影响（恶果）：两大军事集团扩军备战，终于引发了第一次世界大战
5、三国同盟：德(核心国)、奥、意（一战爆发不久意大利为了利益加入协约国一方作战）；三国协约：英(核心国)、法、俄。
考点二 第一次世界大战（1914～1918年）
1、根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。2、导火线：萨拉热窝事件
3、参战国：英、法、俄、德、奥匈、意、中国(加入协约国一方作战)等。
4、特点：时间长；范围广；危害大。
5、结束：以同盟国失败而告终。
6.性质：帝国主义掠夺战争。（依据：争夺殖民地）
7、转折点：凡尔登战役（绞肉机）。
8、影响：带来人员伤亡和经济的巨大损失，给人类带来沉重灾难和负担。形成了一战后的世界格局：凡尔赛—华盛顿体系。
链接：1、“一战”最先被摧垮的帝国：俄国。终止了第六届奥运会的召开。
2、加速“一战”结束的事件：俄国十月革命、1917年美国参战。
3、“一战”教训：战争是灾难，加强国际合作，维护世界和平，制止局部战争的扩大。
4、“一战”对美国的影响：大发战争财，为称霸世界打下了良好基础。
（八） 科学与思想文化
（一）科学革命
1、牛顿（英国）：发现了万有引力定律；创建微积分；建立了完整的力学理论体系，形成力学三大定律，是自然科学史上第一次理论综合。
2、达尔文（英国）：在《物种起源》中提出“进化论”思想，第一次把生物学建立在科学的基础上；推翻了神学论和物种不变论，沉重打击了神权统治。
3、爱因斯坦（德国）：提出相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。
（二）启蒙思想（理性主义）：18世纪法国
1、伏尔泰（启蒙运动的领袖和导师）：反对封建专制制度，主张开明君主统治，强调自由平等。
2、孟德斯鸠：提出三权分立（《美国1787年宪法》）和天赋人权说。
3、卢梭：否定封建王权，提出尊重人权和“社会契约”。（为《独立宣言》、《人权宣言》提供了理论依据）
4、意义：启蒙思想促进人们思想解放，为美国独立战争和法国大革命作了思想准备。
5、启蒙思想家的共同点：反对封建专制和天主教会，主张自由、平等、三权分立。
世界现代史
（一） 苏联社会主义道路的探索
考点一 俄国十月革命（1917年11月7日、由理论到现实）
1、背景：二月革命推翻了沙皇专制统治，出现两个政权(资产阶级临时政府、工兵代表苏维埃)。临时政府仍实行反人民政策，激起广大农民士兵的不满。
2、地点：彼得格勒。 3、总指挥：列宁在斯莫尔尼宫。
4、结果：彼得格勒武装起义胜利，建立了世界上第一个社会主义国家——苏俄。
5、意义：是人类历史上第一个获得胜利的无产阶级革命(性质)，沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。（由理论到现实）。
考点二 列宁新经济政策（是苏俄通过市场关系走向社会主义的政策）
1、 原因：国内战争结束，苏俄需要迅速恢复发展经济，战时共产主义政策严重挫伤了广大人民群众的积极性，已经不适于生产力发展的需要。
2、主要特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
3、措施：废除余粮征集制；允许私人和外国资本家经营中小企业；自由贸易。
4、意义：国民经济得到恢复和发展，到1925年，恢复到战前水平；调动了农民的积极性，为巩固苏维埃政权和社会主义建设奠定了经济基础。
考点三 二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端
（一）成就： 1928～1937年，实施两个五年计划，成为欧洲第一，世界第二工业大国，使苏联由一个农业国变成一个工业强国。在进行工业化的同时，苏联开始进行了农业集体化运动。
（二）斯大林模式（苏联模式）：形成——1936年苏联新宪法颁布(也标志苏联社会主义建立)。特征——在政治上和经济上高度集权。影响：没有受到1929——1933年世界经济危机的影响，大大提高了苏联的综合国力，为后来苏联在二战中战胜世界法西斯势力奠定了基础。弊端——农轻重比例失调；企业效益低，浪费严重；向农民索取太多,发展粗放。
考点四 戈尔巴乔夫改革和苏联解体
戈尔巴乔夫改革
1、背景：高度集中的政治经济体制激化了矛盾。
2、措施 ：经济上、政治上。
3、结果：导致1991年苏联解体。
链接：1、对苏联解体、东欧剧变的正确评述
根本原因：斯大林模式长时间的影响，导致经济状况不佳。
实质含义：社会主义制度发生蜕变（改变了社会制度或改变了社会性质）。
深刻启示：社会主义要立足本国国情，走适合本国国情的发展道路；必须发展经济，提高人民生活水平。
影响：导致两极格局结束，冷战结束。
链接：1、为何苏联“国家强大了，但人民的生活贫穷”？苏联的教训给我们什么启示？
原因：重点发展重工业，忽视了与人民生活密切相关的轻工业和农业的发展。
启示：国民经济比例各部门协调发展；提高经济效益，降低资源的消耗；切实保护农民的利益。
2、国名变化：沙俄（1547～1917）→苏俄（1917～1922）→苏联（1922～1991）→俄罗斯（1991至今）。
（二） 凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
考点一 《凡尔赛和约》、《九国公约》
1、巴黎和会（1919年1月～6月）
①地点：法国巴黎凡尔赛宫。②目的：调整战后世界统治秩序，解决帝国主义在西方的矛盾
③操纵国：英、法、美。④实质：帝国主义战胜国分赃会议。
⑤内容：签订了对德的《凡尔赛和约》，德国海外殖民地由英、法、日等国以委任统治的名义瓜分，其中德国在中国山东的特权转让给日本（体现了巴黎和会的性质）。
⑥对中国的影响：和约无视战胜国中国的权益、规定德国在山东的权益全部移交给日本，激起中国人民的极大愤慨，引发了伟大的五四运动。对德国的影响：制裁过于严厉，激化了与英国、法国的矛盾，挑起了二战。
⑦巴黎和会是近代史上中国外交失败的典型史实。启示：弱国无外交；落后要挨打。
2、凡尔赛体系：重新建立起战后帝国主义统治欧洲、西亚、非洲的秩序。
3、华盛顿会议（1921～1922年）
①操纵国：美、英、日 ②目的：协调美日在远东和太平洋地区的矛盾。
③内容：签订了对华的《九国公约》。其内容为各国尊重中国主权独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机会均等”的原则；其影响或危害：打破了日本独占中国，使中国又回到了“一战”前列强共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便，激化了日美矛盾，二战中日本偷袭珍珠港。
4、华盛顿体系：重新建立起战后帝国主义统治东亚太平洋地区的秩序。
链接：1、巴黎和会和华盛顿会议上签订的一系列条约，构成了凡尔赛—华盛顿体系，即“一战”后的世界格局 (又称战后和平制度) ，其实质：帝国主义重新瓜分世界的体系。
2、凡尔赛—华盛顿体系的影响：构建了战后资本主义世界新秩序，但隐藏着难以克服的新老矛盾。人类又被卷入新的世界大战(“二战”)。
3、损害了中国主权的条约：《凡尔赛和约》、《九国公约》。
考点二 1929～1933年资本主义经济大危机
1、根本原因：生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾。（资本主义制度）
2、导火线：1929年10月24日，美国纽约股票交易所股票价格暴跌。
3、特点
①涉及范围广。(整个资本主义世界的工业、农业、商业和金融业)
②持续时间长。（从1929年～1933年前后五个年头）
③破坏性大。（世界工业生产下降1/3；世界贸易缩减2/3）
4、影响：(1)经济大危机引发了严重的社会危机和政治危机。世界更加动荡不安。
(2)经济大危机使国际关系紧张。加紧对海外市场的争夺，帝国主义国家之间、帝国主义国家与殖民地矛盾尖锐。(经济危机最深重的国家：美、德)
考点三 罗斯福新政（1933年）
1、目的：消除经济危机。(根本目的：稳固资产阶级的统治)
2、内容：首先，整顿金融，恢复银行信用；第二，农业方面，让农民缩减耕地，屠宰牲畜，由政府补贴； 第三，中心措施——通过《产业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调节和控制，防止盲目竞争而引起的生产过剩；第四，兴办公共工程，刺激消费，减少失业。（关注民生，解决就业问题）
3、特点：在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导。
4、作用：美国经济缓慢恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到稳定；开了国家干预经济的先河，为其他国家实施国家干预经济，进行体制性自我调整提供了宝贵经验。罗斯福新政是资本主义发展历史上的重要里程碑。
链接：1、有人说：“罗斯福在一定程度上挽救了现代资本主义国家”，依据——罗斯福实行新政，使美国渡过了经济危机，资本主义制度得到巩固；也有人说：“邓小平挽救了社会主义”，依据——他是中国改革开放的总设计师，中国特色的社会主义呈现蓬勃活力。
考点四 德意日法西斯专政
1、德国
①背景：经济大危机打击下，德国人民对政府不满，政治危机严重。
②标志：1933年希特勒上台组阁。（欧洲战争策源地形成）
③暴行：制造国会纵火案，实行一党专政；掀起反犹狂潮，残酷迫害犹太人。
2、意大利（经济大危机前已建立法西斯专政）
①背景：“一战”后意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。
②标志：1922年，法西斯党向罗马进军，墨索里尼建立独裁政府。
③强化：经济危机打击下，墨索里尼强化法西斯专政，对外扩张，转嫁危机。
3、日本
①背景：经济大危机波及日本，导致日本阶级矛盾异常尖锐，军部势力抬头。
②建立：1936年，军部控制内阁，广田弘毅建立法西斯专政。（亚洲战争策源地形成）
③暴行：制造南京大屠杀；强征慰安妇，残害亚洲妇女。
4、1937年柏林·罗马·东京轴心形成。
5、危害及后果：世界和平面临着威胁，导致“二战”爆发。
6、面对世界经济大危机，美国、德国、日本、意大利如何应对及影响？
美国：实施罗斯福新政；使经济缓慢恢复过来，维护了资本主义民主制度。
德国：走上法西斯道路；形成二战欧洲战争策

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