资源简介

第9课 旅游计划书 教学设计
1教学目标 1、能熟练使用平板电脑进行旅游类服务网站的使用。2、小组各成员能在小组内分工合作使用平板与电脑两种信息工具迅速生成旅游行程计划书。3、培养小组成员的逻辑统筹能力。
2学情分析
教学方法:
基于课前微视频学习的慕课翻转教学、情景任务驱动法、小组合作学习法。
教学准备:
1.学件:《旅游行程计划自学资源包》;
2.课件:方正慧云互动课堂系统。
3重点难点
教学重点:小组各成员能在小组内分工合作使用平板与电脑两种信息工具迅速生成旅游行程计划书。
教学难点:培养小组成员的逻辑统筹能力。
4教学过程
活动1【导入】一、激趣引任务：（1－3）
激趣引任务:(1-3)
展示教师的旅游游记;提问:看了老师给大家提供的“前置学习视频”大家有什么想说的或者不明白的问题吗?
(三)引导与提炼学生回答,板书课题。
活动2【活动】二、导学达任务：（3－32）
二、导学达任务:(3-32)
(一)小组讨论:
1、由小组长带领讨论确定元旦节3天的旅游目的地?
2、组内集思广益讨论安排什么交通工具以及出发日期时间及回程日期时间最合理最划算?
3、根据学生的回答,提炼旅游行程关键词。
(二)互动课堂支持自学互学:
1、通过慧云系统介绍几个常见旅游网站的作用与查询方法;
2、举例说明行程计划的制定方法;
(三)小组合作自学任务:
1、组内讨论元旦节3天旅游目的地及交通工具;
2、A生负责查询目的地旅游攻略,(马蜂窝网)
B生负责查询往返航班时刻或火车时刻,(去哪儿网)
C生负责查询当地的交通工具,(百度地图)
D生负责查询景点门票及住宿餐饮,(同程网)小组长收集后填写行程计划表并确立汇报人;
3、全部进行小组自学汇报,
看哪个小组的旅游行程计划最合理?
活动3【活动】三、展学秀任务：（32－39）
(一)互动课堂支持小组投屏照相展学:
小组汇报展示旅游计划,教师支持不同观点与质疑。
(二)互动课堂支持全班评价打分:
活动4【练习】四、小结固任务（40）
(一)教师总结展学小组的计划;
(二)、慧海评价系统支持进行学习评价。
(三)、注销系统,关机下课。
课件17张PPT。旅游行程计划 看了老师给大家提供的“前置学习视频”大家有什么想说的或者不明白的问题吗？
兰花娃娃有问题：去哪儿？？不能想去哪儿，就去哪儿！！想去哪儿，就去哪儿！3天怎么去？自驾游动车大巴飞机玩什么？北京：故宫天安门鸟巢、水立方天坛成都：宽窄巷子杜甫草堂锦里武侯祠西安：兵马俑大雁塔西安古城墙钟楼玩什么？小组讨论：
1、由小组长带领讨论确定元旦节3天的旅游目的地？
2、组内集思广益讨论安排什么交通工具以及出发日期时间及回程日期时间最合理最划算？行程计划要点时间交通工具住宿钱旅游目的地攻略马蜂窝交通工具查询预订去哪网百度地图景点门票、住宿查询及预订同程旅游网举个例子小组合作自学任务：1、组内讨论元旦节3天旅游目的地及交通工具；
2、A生负责查询目的地旅游攻略，(马蜂窝网）
B生负责查询往返航班时刻或火车时刻，（去哪儿网）
C生负责查询当地的交通工具，（百度地图）
D生负责查询景点门票及住宿餐饮，（同程网）
小组长收集后填写行程计划表并确立汇报人；
3、全部进行小组自学汇报，
看哪个小组的旅游行程计划最合理？秘技先查从A城市——B城市的交通工具
确定目的的住宿位置（标注定位法）出行常识提前1小时提前2小时带上身份证或户口本！！小组汇报展示旅游计划并谈谈学习体会谢 谢 观 看！

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