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关于小学生上网情况调查问卷
亲爱的同学：
你好！占用你几分钟的时间帮我完成这份调查问卷，这份问卷不需要填写名字，请根据自己的真实情况填写，在合适的选项上打“√”，未注明“多选”的题目只选一项。非常感谢！
向日葵假日小队
1、你家电脑能上网吗？
A、能 B、不能 C、没电脑
2、你经常上网吗？
A、经常 B、偶尔 C、从没上过
3、你最喜欢在哪里上网？
A、在家 B、网吧 C、到同学或朋友家 D、在学校 E、其他地方
4、你上网的原因是什么？（多选）
A、查找学习资料 B、玩游戏 C、聊天、交友 D、阅读新闻 E、收发电子邮件
F、听音乐 G、看电影 H、其他
5、家长对你上网持何态度？
A、禁止上网
B、学习需要可以上网
C、课余或假期可以适量上网
D、任其自然
6、如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？（多选）
A、浪费时间，影响学习
B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康
C、错交不好的网友
7、家长对你上网有没有进行具体指导？
A、有　 B、没有
8、学校对你上网有没有进行具体指导？
A、有　 B、没有
9、对于互联网上的非法网站或不良信息你是怎样对待的？
A、偶尔浏览 B、从不浏览 C、无所谓，看不看没关系 D、没遇到过
10、网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）
A、开阔了视野，拓展了知识面
B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力
C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高
D、花费太多时间上网而使成绩下降
E、沉溺于网上娱乐，无心向学
关于早餐情况的调查问卷
亲爱的同学：
你好！占用你几分钟的时间帮我完成这份调查问卷，这份问卷不需要填写名字，请根据自己的真实情况填写，在合适的选项上打“√”，未注明“多选”的题目只选一项。非常感谢！
XXX小队
1、你每周吃几次早餐？
A.7次
B.5-6次
C.3-4次
D.3次以下
关于早餐的调查问卷
您好，我们正在做一份关于早餐的调查，希望您能抽出一点宝贵的时间，帮助我们完成问卷。谢谢！
1、您每周一般吃几次早餐？
A．7次
B．5-6次
C．3-4次
D．3次以下
2、您的早餐一般是在哪里吃的？
A．家里
B．早餐店
C．路边摊
D．其他
3、您的早餐一般为（ ）
A．面食类（面条、粉干、米面等）
B．包子类（肉包、菜包、豆沙包、小笼包）
C．豆制品（豆浆、豆腐脑等）
D．稀饭（稀饭加咸蛋等小菜）
E．奶制品（牛奶、酸奶等）
F．其他
4、如果去早餐店吃，您能接受什么价位的早餐？
A．2元及以下
B．3~4元
C．4~5元
D．6元及以上
5、您对早餐配送上门感兴趣吗？（收取少量的配送费用）
A．非常感兴趣
B．一般
C．不感兴趣
6、对于一家新开的早餐店，哪些因素能够吸引你前往购买？
A．个性的装修
B．快捷耐心的服务
C．一系列促销活动
D．搭配营养，种类丰富的餐点
E．不会尝试，除非朋友推荐
7、您觉得现在的早餐店有什么不足？(无法满足你什么样的需求？)
第11课 设计调查问卷 教学设计
1教学目标
1、知道调查问卷的格式和要求。
2、初步掌握问题设计的方法,能够从几个方面考虑设计出合理的调查问题。
3、通过开展问卷调查,增进团队合作意识,提高人际沟通能力。
2学情分析
六年级的学生已经能够比较熟练地使用Word软件,能够完成常见的文字编辑任务;他们已经初步具备了对某种现象深入研究的能力,愿意尝试去了解生活当中的某种问题;多数人平时对调查问卷就已经有所了解。
3重点难点
教学重点:围绕主题设计一份调查问卷。
教学难点:科学、合理地设计问卷中的问题。
4教学过程
活动1【导入】一、谈话导入
1.咱们先来看一组照片(PPT展示上周六一义卖活动的照片)。
问:同学们,这些情景你熟悉吗?有看到咱们班的店铺吗?卖了一些什么东西?
2.上周的义卖活动做得非常成功,老师看了之后也想试试。我想开一家“梦想早餐店”,你们愿意帮忙吗?
2.在开店之前,我需要做一个市场调查。你知道哪些调查的方法吗?
(实地观察、问卷调查、访谈调查……)
3.为了快速获取大量数据,尽快摸清情况,我想使用调查问卷的方式。这节课就请你们帮老师设计一份关于早餐的调查问卷
活动2【活动】二、认识调查问卷
1.你见过调查问卷吗?教师展示范例,引导学生观察。
观察调查问卷的范例,思考调查问卷有几个部分组成? 各自有什么特点?
2.调查问卷的核心就是问题,通过观察,你发现了问题的类型都有哪些?
(判断题、单选题、多选题、问答题……)
假如你是被调查者,你喜欢哪种题型?为什么?
活动3【活动】三、设计调查问卷
1.我们可以通过设计哪些问题来完成关于早餐的市场调查?
请学生回答,教师归类
如果学生难以回答,教师可以先提供几个半成品供学生参考补充。
2.在开始设计之前,先一起来看看小博士给我们提供的锦囊妙计。
3.每个人先独立完成至少一个问题的设计,填写在问题登记表内。
在设计的过程中如果还有困难,也可以查看其他几个微视频,或者求助老师和同学获得帮助。
4.小组讨论筛选,继续完善。
5.请打字快的同学录入到电脑里。
活动4【活动】四、实施调查
1.设计好调查问卷后,就可以打印出来进行调查了。也可以利用网络实施调查。
2.简单介绍“问卷星”网站,,教师利用学生提交的问卷,导入到网站生成在线调查。请学有余力的同学上去尝试。
活动5【活动】五、课堂小结
1.这节课你有什么收获?
2.同学们,经过我们的共同努力,已经基本完成了关于早餐的调查问卷的设计。以后咱们还可以利用回收的数据进行分析,给老师开店提供一些建议!
课件10张PPT。123梦想早餐店设计调查问卷5调查问卷的组成部分6调查问卷的题目类型假如你是被调查者，
最喜欢哪种题型？
为什么？7市场调查8你每天吃早餐吗？

A.
B.你每周吃几次早餐？

A.
B.
C.
D.你能帮老师完成这两个问题吗？
它们之间有什么区别？9为了帮助大家设计调查的问题，
我给大家准备了一个锦囊，一起来看看吧！10使用问卷星进行网络调查问卷星
http://www.sojump.com参考微视频：
视频3：创建在线调查调查问题登记表
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