资源简介

八年级（上册）
第四单元 交往艺术新思维
考点全通关
一、考点解读
第七课 友好交往礼为先
【考点一】礼貌礼仪
[命题分析：2011年第9题对文明礼仪、理性消费、艰苦朴素等知识进行了综合考查。在2017年的备考中，注意加强对礼仪重要性的复习。]
1.礼貌的含义、重要性及表现
（1）含义：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
（2）重要性：①礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采；讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。这是通往友好交往的道德桥梁。②礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的
好坏，关系到国家和民族的尊严。
（3）表现：语言文明；态度亲和；举止端庄。
2．礼仪的含义及对个人的要求
（1）含义：礼仪是指各种礼节和仪式，包括社会交往中自然形成的各种文明举止。礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
（2）对个人的要求：举止文明、动作仇雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。在特定的环境中，礼仪有相应的要求。站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
3．礼仪的重要性。
（1）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
（2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
（3）礼仪能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。
4．怎样做到讲究礼仪？
（1）对待传统礼仪：以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
（2）对待少数民族的礼仪：要尊重少数民族的礼仪习俗，入乡随俗，不能违反民族禁忌。
（3）对待外国礼仪：一方面要尊重外宾的礼仪习惯，另一方面，在尊重外宾的社交礼仪时，也要注意我们自己的礼仪习俗，把二者恰当地结合起来。
第八课 竞争合作求双赢
【考点二】竞争与合作
[命题分析：近五年来，该考点没有单独出题考查过。在2017年备考时应加以了解记忆。]
1.竞争的含义、目的
（1）含义：在社会活动中，竞争是激发人提高自我意识和能力的活动。
（2）目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
2.竞争的作用
（1）积极作用：①对人的发展和社会的进步有促进作用，提高学习和工作的效率；②提高自己的水平，让集体更富有生气，丰富生活，增添学习和生活的乐趣。
（2）消极作用：①可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；②竞争的压力可能引起过分紧张和焦虑的心情，更严重的可能产生嫉妒心理。
3．良好的竞争意识和不良的竞争意识有哪些表现？
（1）良好的竞争意识表现：①相信自己能够发挥最佳水平；②崇尚公平竞争；③保持良好心态，胜不骄、败不馁；④欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。
（2）不良的竞争意识表现：①对竞争对手保持高度“戒备”；②对对手的不良处境“幸灾乐祸”；③生怕别人超过自己；④试图通过某种不正当的方式压倒对手。
4．不正当竞争有什么危害？
（1）对个人：①不利于催人奋进、激发人的潜能；②会导致人与人之间的关系紧张；③不利于人们身心的健康发展。
（2）对社会：①削弱集体的凝聚力，导致集体涣散；②不利于国家的强大和社会的健康发展；③败坏社会风气，不利于构建和谐社会。
5．合作的含义、重要性
（1）合作是一种集体活动，人们在这种活中相互协作，以期达到某个公共的目标。
（2）合作的重要性：①个人的力量是有限的，社会生活中，只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；②任何事业的而成功都需要良好的合作。合作，是事业成功的土壤；合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性；合作能培养同情心、利他心和奉献精神。
6．竞争与合作的关系
（1）合作与竞争，不是水火不容的，而是相互依存、你中有我、我中有你的关系。
（2）竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，没有竞争的合作，是一潭死水。
（3）合作也离不开竞争。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
7．我们应该如何处理竞争与合作的关系？
（1）学会在合作中竞争。①要尊重对手，向对手学习，取长补短，携手共进；②要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
（2）学会在竞争中合作。①要体现“双赢”原则；②要处理好自己和他人关系；③要发扬团队精神，养成团队合作、乐于助人的品质。
8.如何处理好自己与他人的关系？
（1）要学会欣赏他人。发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。
（2）要学会理解和谅解别人。对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 （3）要站在对方的位置上考虑。想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。
9.团队精神的含义、核心及体现
（1）含义：团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
（2）核心：是集体主义，是合作共享、东于奉献，个人利益服从团队利益。
（3）体现：①在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中；②在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中。
第九课 心有他人天地宽
【考点三】宽容
[命题分析：2014年第7题以施一公的事迹为背景综合对与人为善等知识进行了考查]
1．宽容的含义
宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。2．为什么人与人之间需要宽容？
（1）人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。
（2）人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。
（3）宽容是一种美德，是一种境界。
（4）善于宽容，利人利己。
3．宽容有什么重要意义？
（1）对个人：①有利于解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；②有利于使人吸取教训，重新审视自己的行为；③有利于赢得友谊，获得更多朋友；④有利于使自己远离烦恼。
（2）对他人：能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。
（3）对国家和社会：①有利于促进社会和谐安定；②有利于社会文明进步，繁荣昌盛。4．宽容的要求
（1）尊重是宽容的前提。当我们懂得尊重别人的人格，尊重别人的个性、意愿和选择事，就能以两节和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、性格和兴趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到与人与多样化的共处与合作。
（2）宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待朋友、家人、同学，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为菩。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。
（3）我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。
5．怎样做到宽容？
（1）换位思考，与人为善：①己所不欲，勿施于人；②像对待自己一样对待别人、关心他人、理解他人、尊重他人；③理解至上，善待他人；④设身处地为别人着想；⑤善于谅解别人，学会欣赏他人。
（2）认识到人生而平等，平等尊重你我他，尊重他人，尊重社会，尊重自然。
6．换位思考的含义、实质。
（1）含义：急人所难，遇事时能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦。
（2）实质：关心他人、尊重他人、理解他人是换位思考的实质所在；如果我们时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与他人相处。
7.善待他人的表现及要求
（1）表现：关心他人、尊重他人、助人为乐是善待他人的表现。
（2）要求：与人友善要出自真诚；与人友善要是非分明；与人友善不仅要对自己的亲朋好友友善，而且对素不相识的人怀有真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体充满爱心；善良要见诸行动，不能只停留在口头上。
【考点三】平等待人
[命题分析：近五年来，该考点没有单独考查过。]
1.平等的主要表现
（1）人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
（2）在人格上，我们每个人都是独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
（3）在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
2．平等待人的要求有哪些？
①平等的人格和平等的地位，使每个人应该得到同样的尊重；②尊重他人，以平等态度对待他人，不凌弱欺生，不以贫贱富贵论人，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。
3．为什么人与人之间需要相互尊重？
（1）在交往中，每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权受到别人的尊重。
（2）我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位。
（3）如果彼此缺乏起码的尊重，交往就会产生严重阻碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。和谐的共同生活需要相互尊重。
4．尊重从我做起表现在哪些方面？
（1）尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充务理解他人。
（2）尊重社会，就要遵守社会规则，承担社会责任；爱护公共环境和设施，维护社会秩序，践行道德、遵纪守法。
（3）尊重自然，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国尽己所能。
第十课 诚信做人到永远
【考点三】诚信
[命题分析：2014年第7题以施一公的事迹为背景综合对诚实守信等知识进行了考查。在2017年备考中，注意加强对诚信意义、建议的复习。]
1．诚信的含义及基本要求
（1）含义：诚信，即诚实守信。“诚”就是内诚于人，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
（2）基本要求：对人守信，对事负责。
2．诚信的重要性及意义（为什么要做一个诚信的人？）
（1）重要性：诚实守信是中华民族的传统美德，是处事之道、做人之本；为人诚信，能得到别人的信任，是个人得以立足、事业得以成功的保证，也是自身道德的升华。
（2）意义：①只有一颗诚实的心，才能生长出善良、正直、勇敢、谦逊的品质；②只有一个诚实的人，才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；③只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，获得坚实的人生业绩；④只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步
才有可能。
3．如何做一个诚信的人？
①慎重许诺，认真践行。承诺是一件严肃的事，一旦有所承诺，就应该努力兑现，践约守信是我们诚信做人的核心；②诚信做人，从小事做起；③恪守诚实守信，善待他人。
4.不讲诚信的危害？
（1）对个人：会产生信任危机；既伤害别人，也伤害自己；不利于事业的发展与成功。
（2）对社会、国家：败坏社会风气；不利于构建和谐社会；影响国家形象及民族尊严。
5、诚实和守信的关系
诚实与守信二者有密切的联系，诚实是守信的思想基础守信是诚实的外在表现。只有内心诚实，做事才守信用。诚实守信是中华民族的传统美德，是处世之道，做人之本。小到诚实不说谎，大到对事业、对祖国的忠诚，诚信渗透在生活的各个方面。
6.诚信守则的具体要求
（1）坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
（2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
（4）在情与法冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
7．诚实与隐私的关系
（1）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德。
（2）尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础，
（3）尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。
（4）当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
8．诚信与说谎的关系
（1）诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。
（2）然而，我们生活的环境是复杂的，人的思维方式、行为方式不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
9．为什么要加强诚信建设？
①对个人而言，诚信是高尚的人格魅力；②对企业而言，诚信是资本、财富和竞争力；③对社会而言，诚信是正常的生产和生活秩序；④对政府而言，诚信是良好的形象；⑤诚信是中华民族的传统美德和精神财富，加强诚信建设有利于形成良好的社会风气。
10.如何加强诚信建设？
（1）国家：要加强法制建设，健全和完善相关法律法规，加大执法力度，严惩违背诚信原则的行为；加强道德建设，提高公民诚信意识。
（2）社会：要加强监督，营造诚信氛围。
（3）企业：要以诚信为本，依法经营。
（4）公民：个人应提高自身的道德素质，自觉遵纪守法，做诚信的人。
二、易混分析
1．宽容与迁就
宽容表现为原谅、饶恕、不予以计较追究。迁就表现为不坚持自己的意见，顺从别人。宽容是有原则的，不能违背道德与法律。宽容不是迁就。
2．对人诚实与尊重隐私的关系
（1）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德。
（2）尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。
（3）尊重他人隐秘，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。
（4）当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
三、辨析闯关
【命题点】诚信与说谎
【解题思路】回答辨析题要针对每句话的观点进行辨析，并分析。第一层回答诚信是传统美德；第二层答出轻易许诺的危害和正确做法；第三层答不讲诚信的危害；第四层答出诚信与谎言的关系。
【参考答案】（1）人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，这是中华民族的传统美德。
（2）轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。我们在没有把握时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。
（3）交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机，不讲诚信的人可以欺人一时，不能欺人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己，一个人不讲诚信也不利于事业的发展与成功。
（4）做诚实的人不应该撒谎，然而在特定的交往情景中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，这是维护对方利益的需要，并不违背诚实的道德。
（5）我们要正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人河南五年真题
1. （2014．河南7题，3分）
2014年3月31日，从河南走出的清华大学教授施一公获得爱明诺夫奖，成为首位获此奖项的中国人。2008年，他毅然放弃在美国的优厚待遇回国，以比在美国更加拼命的工作状态，追求着心中的理想——建立世界一流的生物学学科中心，培养一批影响世界的人才。从材料可以看出，施一公值得我们学习的主要是（ ）
A．与人为善、诚实守信的高尚品格
B．献身科学、顽强拼搏的敬业精神
C．游子归乡、报效祖国的家国情怀
D．敢于有梦、勤于圆梦的人生追求
【答案解析】
1.BCD【解析】本题考查施一公的优秀品质。A材料中没有体现，排除；施一公努力建立世界一流的生物学学科中心，培养人才，说明他献身科学，顽强拼搏，B正确；他毅然放弃在美国的优厚待遇回国，说明他热爱祖国，报效祖国，C正确；他为了梦想而努力工作，说明他敢于有梦、勤于圆梦，D正确。
河南中考演练
名师预测
一、请你选择
▲单项选择
1. 在大数据时代，互联网企业的合并不是什么新鲜事．有分析称，互联网企业的合并将是未来一段时期业界的常态．从合作角度看，互联网企业合并的原因是（　　）
A．合作优先于竞争
B．合作体现着公平
C．合作有助于成功
D．合作需要团队精神
1.C
【解析】本题考查考查合作。从合作角度看，互联网企业合并的原因是加强合作有助于成功，实现双赢，C符合题意；A明显错误，BD与题意无关。
2. 与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思最相近的选项是（　　）
A．近朱者赤，近墨者黑
B．天时不如地利，地利不如人和
C．欲不可纵，纵欲成灾
D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
2.D
【解析】本题考查礼貌。题干材料表明了文明礼貌的重要意义，与其意思最相近的是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，D正确，ABC不符合题意。
3. 在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起”．乙笑了笑说：“没关系，难免的”．车厢内和乐融融．下列最能表达这则材料主题的是（　　）
A．讲法治，有秩序
B．善待人，会宽容
C．已所不欲，勿施于人
D．送人玫瑰，手有余香
3.B
【解析】本题考查宽容。题干材料乙对甲的行为表示宽容的态度，B符合题意；题文材料未涉及讲法治、“已所不欲，勿施于人”、和助人为乐，ACD不符合题意。
4. 动一动手指，美食送到家。看到订餐网站上绚丽的美食和整洁的厨具照片，很多人会毫不犹豫地点餐下单，然而，一些美食的制作过程不仅食材造假，卫生状况也十分堪忧。商家的上述做法（ ）
A．是网络消费方式兴起的必然结果
B．是顺应市场需要的有效营销方法
C．违背了诚实守信的市场交易原则
D．侵犯了消费者的知情权和选择权
4.C
【解析】本题考查诚信。网上订餐图片和实际操作不一致，说明商家不诚实，违背了诚信的原则，B符合题意；AB说法错误；D说法材料中没有体现，排除。
▲多项选择
5. “我家两堵墙，前后百米长；德义中间走，礼让站两旁。一纸书来只为墙，让他三尺又何妨；长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”2016年春节联欢晚会上赵薇演唱的《六尺巷》歌曲被大家广泛传唱。下列与该歌词主旨一致的是（　　）
A.礼之用，和为贵
B.静以修身，俭以养德
C.苟日新，日日新
D.海纳百川，有容乃大
5.AD
【解析】本题考查宽容待人。宽容是一种博大的情怀，是有爱心的表现。“礼之用，和为贵”意思，按礼行事，当以平和宁静为本；“海纳百川，有容乃大”形容人有度量，为人宽容。AD符合题意。 “静以修身，俭以养德”指以静思反省来使自己尽善尽美；“苟日新，日日新”如果能每天除旧更新，就会天天不间断地新又更新。BC不符合题意。
6. 自去年以来，社会诚信建设的步伐再度加快，在京津冀，区域信用体系和奖罚联动机制启动，向各种失信行为说不；在上海，由于个人信用问题在公考门外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市看展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象，加快社会诚信建设（　　）A.可以让人们在选择诚信时更有底气，对社会信用的前景更有信心B.是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径C.能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为D.有利于提高人们的诚信意识信用水平，形成诚实守信的社会氛围．
6.ABD
【解析】本题考查加快社会诚信建设的重要意义。加快社会诚信建设有利于全面推动社会主义核心价值观，提高人们的诚信意识信用水平，形成诚实守信的社会氛围。ABD的说法均符合题意，C的说法太绝对，夸大了加快诚信建设的作用。
7. “能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这句话反映了
A.合作中需要竞争，竞争中存在合作
B.善于合作必须集思广益，扬长避短
C.善于合作必须合理分工，科学计划
D.善于合作必须有效指挥，相互配合
7.BCD
【解析】本题考查合作的重要性。名言的意思是“能够使用大家的力量,那么对于天下也就没有什么不可战胜的了;能使用群众的智慧,那么即便是先贤圣人也没有什么害怕的了。”强调了合作的重要性，BCD符合题意；名言未涉及竞争，A错误。
8. 说话是一门艺术，更是一门学问．某专家就说话之道给出建议：急事、慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说…这启示我们（　　）
A.说话要和气
B.谈吐要文雅
C.言语要真诚
D.态度要圆滑
【解析】本题考查如何同他人交往.“急事、慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说”告诉我们的道理是说话要和气、谈吐要文雅、言语要真诚讲诚信，正确；ABC文中未体现态度要圆滑，D说法错误.
二、请你辨析
9. 国家实施的《游客不文明行为记录管理暂行办法》中，对旅游中的诸多不文明行为出规范，一旦核实确认后，游客的不文明行为记录将会保留一到两年。
9.（1）旅游中个人的文明行为体现了一个人具有较高的思想道德素质，讲礼貌懂礼仪，不仅关系到个人的形象，也关系到社会风气的好坏、国家与民族的尊严。
（2）在旅游的过程中，要遵守道德与法律，遵守景点的要求与规则，不能想干什么就干什么，要依法行使权利，自觉履行义务，否则会受到相应的处罚。
（3）随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线，在公共场所高声接打电话、扎堆吵闹等不文明行为在旅游途中经常遇到。
（4）对于诸多不文明行为，我们不但不仿效，并且要及时给予制止。只要大家共同努力，一定能营造一个舒心的旅游环境。
三、请你进行观察与思考
10. “路怒症”是汽车生活的“副产品”，也是汽车时代一个世界通病。道路拥挤、堵车现象严重、停车难等，是引发“路怒症”最为直接的因素。随着国内汽车日益增多，“路怒症”现象也越来越多。调查发现，中国司机心理障碍的发生率较高，达到59.8%。其中，长途汽车司机心理障碍发生率高达80%，私家车主为44.4% 。对“路怒症”现象，有人说，“把心放宽，路就宽了”。请你回答
（1）上述材料说明了什么？（2分）
10.（1）说明我们的生活需要宽容，我们需要学会宽以待人。
（2）在生活中我们为什么要“把心放宽”？（4分）
（2）①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。②每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。③我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人，
需要他人宽容。④我们也可能受到别人无意之中的伤害，也要学会宽容他人。
【解析】本题结合 “路怒症”，考查了学生宽以待人的交往原则。（1）回答宽容即可；（2）问题明确，回答为什么要宽容的原因即可。
四、请你参加活动与探索
11．材料一：目前，全世界头有近15%的人口，即超过10亿人有着某种形式的残疾，他们是数量最大的弱势和少数群体。此外，残疾人中的大多数生活在发展中国家，他们当中的很多人遭受着贫困和歧视的折磨。
材料二：2016年5月15日是第26个全国“助残日”，本次助残日的主题为“关爱孤残儿童，让爱洒满人间”。中国残联主席张海迪就本次助残日发出倡议：助残日期间，希望健全孩子的父母能够带着自己的子女去看望孤残儿童，用人间大爱弥补孤残儿童心中缺失的父母关爱。
据悉，你所在的学校开展了“撒向人间全是爱，支持残疾人事业”的公益活动，请参与：
（1）青少年积极参与关爱残疾人的活动有什么意义？（两个方面即可）
11.（1）有利于营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围；有利于激发残疾人对生活的热爱；有利于提高青少年的思想道德素质；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于促进社会主义精神文明建设；有利于促进社会公益事业的发展；等等。
（2）假如给你三天时间去关爱残疾人，你会怎么做？（两个方面即可）
（2）像看待“平常人”那样看待残疾人；公正、平等地对待每一位残疾人；力所能及地帮助那些需要帮助的残疾人；开展社会调查，给相关部门提供所在地区需要完善的无障碍设施。（或：不占用残疾人专座；扶残疾人过马路；清理盲道上的障碍物；资助残障儿童、老人；接送残疾人朋友去他们要去的地方；学习手语与聋哑人做简单交流；去残疾人疗养院做志愿者；等等。）
（3）寄语残疾人，让残疾人感受你的关爱与祝愿。
（3）示例：①人与人之间在人格与法律上是平等的，让我们共享社会发展成果；②残疾人应与正常人一样，乐观进取，融入社会，参与发展，奉献力量，履行应尽义务，实现人生价值；③残疾人应让自己的精神世界更加充实，文化生活更加丰富，受教育水平明显提高，能力得到更好发挥

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