资源简介

1.2时间位移
教案
教学目标
一、知识与技能
1、知道时间和时刻的区别和联系。
2、理解位移的概念,了解路程与位移的区别。
3、知道标量和矢量,知道位移是矢量,时间、时刻和路程是标量。
4、能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移。
5、知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。
二、过程与方法
1、围绕问题进行充分的讨论与交流,联系实际引出时间、时刻、位移、路程等,要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法。
2、会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。
3、会用矢量表示和计算质点位移,用标量表示路程。
三、情感态度与价值观
1、通过时间位移的学习,要让学生了解生活与物理的关系,同时学会用科学的思维看待事实。
2、通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置,不同时间内的不同位移(或路程)的体验,领略物理方法的奥妙,体会科学的力量。
3、养成良好的思考表述习惯和科学的价值观。
4、从知识是相互关联、相互补充的思想中,培养同学们建立事物是相互联系的唯物主义观点。
重点难点
一、教学重点
1、时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联。
2、位移的概念以及它与路程的区别。
二、教学难点
1、帮助学生正确认识生活中的时间与时刻。
2、理解位移的概念,会用有向线段表示位移。
教学过程
活动1【导入】导入
[引入新课]
知识回顾:
问:上节课我们学习了描述运动的几个概念,大家想一下是哪几个概念
答:质点、参考系、坐标系。
问:大家想一下,如果仅用这几个概念,能不能全面描述物体的运动情况
答:不能。
问:那么要准确、全面地描述物体的运动,我们还需要用到哪些物理概念
一部分学生可能预习过教材,大声回答,一部分学生可能忙着翻书去找。
指导学生快速阅读教材第一段,并粗看这节课的黑体字标题,提出问题:要描述物体的机械运动,本节课还将从哪几个方面去描述
学生通过阅读、思考,对本节涉及的概念有个总体印象,知道这些概念都是为了进一步描述物体的运动而引入的,要研究物体的运动还要学好这些基本概念。
活动2【讲授】新课
一、时刻和时间间隔
指导学生仔细阅读“时刻和时间间隔”一部分,然后用课件投影展示本校作息时间表。
问:
1、在我校的作息时间表上,你能找出更多的时刻和时间间隔吗
2、结合教材,你能列举出哪些关于时间和时刻的说法
3、观察教材第14页图1.2—1,如何用数轴表示时间
学生在教师的指导下,自主阅读,积极思考,然后学生小组之间展开讨论,每组选出代表,发表见解,提出问题。
教师帮助总结并回答学生的提问。
师:时刻是指某一瞬时,时间是时间间隔的简称,指一段持续的时间间隔。两个时刻的间隔表示一段时间。
让学生再举出一些生活中能反映时间间隔和时刻的实例,并让他们讨论。
问:如何用数轴形象地表示出时刻和时间间隔。(
教材图1.2—1所显示的问题
)
学生分组讨论,然后说说怎样用时间轴表示时间间隔和时刻。
答:时刻:在时间坐标轴上用一点来表示时刻。
时间:两个时刻的间隔表示一段时间.一段时间在时间坐标轴上用一线段表示。
展示时间轴,请学生说出第3秒,前3秒,第3秒初第3秒末,第n秒的意义。
二、路程和位移
让学生思考:从阳朔到桂林市区,你有哪些不同的选择 这些选择有何相同或不同之处
答:从阳朔到桂林市区,可以乘汽车,也可以乘船,还可以中途改变交通工具.选择的路线不同,运动轨迹不同,但就位置变动而言,都是从阳朔来到了市区。
问:根据上面的学习,你能给出位移及路程的定义吗
教师帮助总结:
位移:从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段.位移是表示物体位置变化的物理量.国际单位为米(m)。
路程:路程是质点实际运动轨迹的长度。
在坐标系中,也可以用数学的方法表示出位移。
实例:质点从A点运动到B点,我们可以用有方向的线段来表示位移,从初始位置A向末位置B画有向线段,教材图1.2—3。
三、矢量和标量
1、矢量
特点:既有大小,又有方向
2、标量
特点:只有大小,没有方向
四、直线运动的位置和位移
质点做直线运动,我们可以先建立一个直线坐标系,物体
(质点)的位置和位移可以在坐标系中表示出来。(Δx=x2-x1)
活动3【练习】练习
1、学习了时间与时刻,蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法,正确的是…(
)
A.
蓝仔说,下午2点上课,2点是我们上课的时刻
B.红孩说,下午2点上课,2点是我们上课的时间
C.紫珠说,下午2点上课,2点45分下课,上课的时刻是45分钟
D.黑柱说,2点45分下课,2点45分是我们下课的时间
答案:A
2、以下说法中正确的是(B)
A.两个物体通过的路程相同,则它们的位移的大小也一定相同
B.两个物体通过的路程不相同,但位移的大小和方向可能相同
C.一个物体在某一运动中,位移大小可能大于所通过的路程
D.若物体做直线运动,位移的大小就等于路程
3、关于质点运动的位移和路程,下列说法正确的是(AB)
A.质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段,是矢量
B.路程就是质点运动时实际轨迹的长度,是标量
C.任何质点只要做直线运动,其位移的大小就和路程相等
D.位移是矢量,而路程是标量,因而位移不可能和路程相
活动4【讲授】小结
小结:
时刻和时间间隔
时刻:时刻是指某一瞬时,在时间轴上用一点表示某一时刻,
时间间隔:指一段持续的时间间隔,两个时刻的间隔表示一段时间。
在时间轴上用一条线段表示一段时间。
2、路程和位移
路程:是物体运动轨迹的长度
位移:表示物体的位置变化(运动的起点指向终点的有向线段)
3、矢量和标量
矢量有大小又有方向
标量只有大小,没有方向
4、直线运动的位置和位移
Δx=x2-x1

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