资源简介

八年级（下册）
第三单元 我们的文化、经济权利
考点全通关
一、考点解读
第六课 终身受益的权利
【考点一】受教育权
[命题分析：近五年来，该考点没有单独出题考查过。其中受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务是2017年备考重点。]
1.教育的含义及作用
（1）含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动；是人类文化的一种传承和催化活动，是连接过去和未来的中介。
（2）作用：①对个人：一方面是每个人生活的准备，是个人获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。对个人而言，教育获取知识，知识改变命运。②对国家：教育是一个民族最根本的事业，是民族振兴的基石，对于民族、国家来说，教育成就未来。
2.受教育权的含义及维护方式
（1）含义：受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育权是一项基本的人权，现代社会的公民应具备终身受教育的观念。
（2）维护方式：①非诉讼：寻求学校老师帮助；寻求社区、村委会帮助；向教育主管部门反映；寻求新闻媒体的帮助。②诉讼：请求司法保护（向人民法院提起诉讼）。
3.义务教育的含义、法律依据及特征
（1）含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
（2）法律依据：《中华人民共和国义务教育法》
（3）特征：①强制性：由国家强制力保证其推行和实施。②公益性：明确规定“不收学费、杂费”，和免费性联系在一起。③统一性：义务教育必须体现国家的意志。要求在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等。
4.如何理解受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务？
（1）我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”受教育既是公民的一项基本权利，同时也是公民的一项基本义务。
（2）就公民个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己，才能获得良好的就业机会，在为社会创造财富的同时，更好地享受现代文明的成果。因此受教育是公民的一项基本权利。
（3）从国家的角度来说，中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。教育是民族振兴的基石，每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想道德水平和科学文化水平，力争为国家和社会的进步多作贡献。所以，受教育是公民的一项基本义务。
5.侵犯受教育权的现象及维护受教育权的做法。
（1）侵权现象：①家庭：父母重男轻女，不让女孩上学；让子女辍学外出打工。②学校：随意开除学生学籍；老师随意停学生课；学校分快慢班。③社会：学校周边环境嘈杂；因战争、灾难、贫穷造成失学；企业招用未成年人
（2）依法维护受教育权的做法：①学习有关教育的法律法规，增强自己的维权意识；②主动与其沟通交流，并宣传有关教育的法律知识；③寻求有关部门或有关人员的帮助或支持；④对说服无效、严重侵权的行为，勇敢地拿起法律武器来维护自己的权利。
6.国家为了保障公民的受教育权采取了哪些措施？采取这些措施有何意义？
（1）措施：全面实施“两免一补”政策：推进义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展；提高国家财政性教育经费支出；启动实施学前教育三年行动计划，解决“入园难”问题；推进中等职业教育免费等。
（2）意义：保障了公民平等接受教育的权利，体现社会公平正义；符合科教兴国战略和人才强国战略的要求；有利于促进教育的发展，提高中华民族的整体素质，实现由教育大国走向教育强国、由人力资源大国走向人力资源强国。
7.正在接受九年义务教育的学生如何履行受教育义务？
（1）受教育机会对于自己和国家民族而言都是非常珍贵的，我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（2）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（3）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习；注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
（4）我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。
第七课 拥有财产的权利
【考点二】财产所有权
[命题分析：近五年来，该考点没有单独出题考查过。其中占有权、使用权、收益权、处分权的区别是2017年备考重点。]
1.公民的个人财产包括哪些？
公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
2.财产所有权的含义及内容
（1）含义：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
（2）内容：①占有权：指的是财产所有人对其财产的实际控制权。②使用权：指财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。③收益权：指财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。④处分权：指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利，即财产所有人决定其财产命运的权利。
3.为什么要保护公民的合法财产？
（1）公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。
（2）对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。
4.我国法律如何保护公民财产所有权？
（1）民事保护：我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式。具体方式包括：停止侵害，排除妨碍，返还财产，恢复原状，赔偿损失等。
（2）刑事保护：我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉最有效的方法）。通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
5.公民如何依法维护自己的合法财产及其所有权？
（1）采用诉讼方式确认财产所有权的归属。当财产所有权的归属发生争议时，应向人民法院提起诉讼，请求确认财产所有权。
（2）采用诉讼方式要求侵权者返还原物、赔偿损失。当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向法院提起诉讼，请求法院强令占有人返还原物。当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者损失时应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
（3）采用诉讼方式要求行政机关撤销违法处罚或予以行政赔偿。国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中，出现违法没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。
【考点三】财产继承权
[命题分析：近五年来，该考点没有单独出题考查过。其中法定继承的顺序、法定继承与遗嘱继承、遗赠的区别2017年备考重点。]
1.遗产的含义、必备条件
（1）含义：被继承人遗留的个人合法财产称为遗产。
（2）遗产必须具备的三个条件：①必须是公民死亡时遗留的财产；②必须是公民个人所有的财产；③必须是合法财产。
2.继承权的含义及 实现方式
（1）含义：继承权指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。
（2）实现方式：①我国公民的财产继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种；②除此之外，公民还可以通过遗赠取得遗产，即受遗赠人可以依据遗赠人（立遗嘱人）的遗赠取得遗产。
3.法定继承人的范围及其继承顺序
（1）继承人范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
（2）继承顺序：我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。
4.未成年人的财产继承权受法律特殊保护
①未成年人同样依法享有财产继承权；②通过继承的方式获得财产的所有权是未成年人获得财产的主要形式；③未成年人对于继承所获得的财产享有所有权；④未成年人对继承所获得的财产，由未成年人的监护人为其管理，为了未成年人的利益而使用，不能随意处分。
5.当继承权发生争议时，正确的做法是什么？
（1）要大力传承和弘扬中华传统道德，践行社会主义道德，发扬注重情义、互谅互让的精神。
（2）当财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强权利意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
【考点四】智力成果权
[命题分析：近五年来，该考点没有单独出题考查过。其中如何保护智力成果权是2017年备考重点。]
1.智力成果及智力成果权的含义
（1）智力成果：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造及文学艺术作品等。
（2）智力成果权：智力成果权也称知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
2.保护智力成果权有什么重要意义？
（1）对个人：有利于激发人们的创新意识，培养创新精神；有利于构建和谐的人际关系。
（2）对国家、社会：有利于促进我国科技事业的发展；有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气；有利于发扬创新精神，建设创新型国家；有利于维护社会公平正义。
3.我国法律如何保护未成年人的智力成果权？
（1）我国未成年人保护法规定，国家依法保护未成年人的智力成果权和荣誉权不受侵犯。
（2）当未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或者其他监护人要求有关国家机关予以法律保护，追求侵权人的法律责任。
4.请列举当前社会生活中存在侵犯知识产权的行为
山寨、假冒伪劣产品；抄袭他人作品；出版他人享有出版权的图片；假冒他人专利；以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密等。
5.请列举当前社会保护知识产权所采取的措施
申请专利权；中学生可以发表文章，且有署名权；买正版影碟；网络歌曲、文件下载应该付费；用他人作品或科技成果时应征得所有人同意。
6.列举侵犯知识产权行为的危害
（1）对国家：影响国家在国际上的形象及地位；影响我国民族创新能力与积极性；不利于国际上的友好交流与合作；不利于和谐世界的建设。
（2）对社会：影响整个行业的而形象，甚至影响经济效益；不利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气。
（3）对个人：损害个人形象及名誉；不利于构建和谐的人际关系。
7.请你为保护知识产权出谋划策（如何维护智力成果权？）
（1）国家：建立健全相关的法律法规，严格执法，严厉打击侵犯知识产权的行为。
（2）社会：提高对知识产权的保护力度；努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气；加强知识产权知识的宣传力度，加强对侵犯知识产权的行为监督力度，及时举报侵犯知识产权行为。
（3）个人：要提高自我维权意识和能力；运用法律武器来维护自己的智力成果权；提高自身道德修养,尊重他人的脑力劳动；从自身做起，影响他人，向有关部门举报一切侵权行为。
第八课 消费者的权益
【考点五】消费者权益
[命题分析：2015年第6题、2014年第2题、2013年第6题、2012年第11题、2011年第12题等均对该知识点进行了考查。近年来的食品安全问题成为媒体与公众的焦点，这也成为了中考关注的热点。在2017年的备考复习中要重视与食品安全有关的内容。]
1.我国保护消费者合法权益的法律
《消费者权益保护法》《民法通则》《产品质量法》《食品安全法》《反不正当竞争法》等。
2.消费者享有的权利及侵权表现
（1）安全权：即人身、财产安全，是消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受侵犯的权利。
侵权表现：过期食品、有毒大米等。
（2）知情权：消费者有权知悉其购买、使用的商品或接受服务的真实情况。
侵权表现：商品价格、产地、生产日期、性能、费用等情况不详等。
（3）自主选择权：有权自主选择提供商品或服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定是否购买该商品或接受该服务。
侵权表现：强买强卖、搭配销售、垄断销售等。
（4）公平交易权：消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理等公平交易条件；有权拒绝经营者的强制交易、出售假冒伪劣商品、商品缺斤少两等。侵权表现：出售假冒伪劣商品、商品缺斤少两等。
（5）依法求偿权：消费者在购买、使用商品或接受服务时，受到人身或财产损害的，依法享有获得赔偿的权利。
（6）结社权：消费者依法享有成立维护自身合法权益的社会团体的权利，消费者有请求有关部门维护自身合法权益的权利。
（7）获得教育权：消费者享有获得消费和消费者权益保护方面的知识与信息的权利。
（8）人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权：消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
（9）个人信息得到保护权：消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有个人信息依法得到保护的权利。
（10）监督权：消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。
3.保护消费者权益有什么意义？
（1）有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行。
（2）有利于维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
4.消费者如何做一个文明的“上帝”？（消费者在享有权利的同时，如何履行自己的义务？）
（1）维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
（2）到商场购物时，态度要谦和，说话要有礼貌。
（3）选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物。
（4）对营业员的优质服务应表示谢意；维护生产经营者的正当利益。
5.消费者应如何保障自己的合法权益不受侵犯？
（1）增强自己的判断能力和选择能力。
（2）主动学习和掌握有关消费的知识，包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识，获取消费知识有助于我们做出正确的消费选择。
（3）掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。
（4）具有良好的权利意识和自我保护意识。
6.当消费者合法权益受到侵害时，如何依法维权？
（1）与经营者协商和解。
（2）请求消费者协会调解。
（3）向有关行政部门申诉。
（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。
（5）向人民法院提起诉讼。
7.消费安全形势严峻的表现
地沟油；一滴香、植物奶油；注水猪肉、假羊肉；牛肉膏、速成鸡;二恶烷广泛存在于洗漱用品及多种日常食品中；不少化妆品中掺有汞和铅；反季节蔬菜水果中含有大量的催熟剂;一次性筷子中含有残存的工业硫磺、石蜡、双氧水和无水焦磷酸钠等。
8.消费安全问题频现的原因
（1）有关企业：没有诚信生产、诚信经营;缺乏社会责任感；没有严格遵守国家法律和制度；为追求高利润、高效益铤而走险；没有承担尊重和保护公民生命健康权的责任,缺乏良知。
（2）有关经营者：没有做到尊重消费者合法权益。
（3）国家：有关部门监管不力，执法不严；相关法律法规不够完善；对相关违法行为的惩治力度不够。
9.如何营造良好的消费环境？
（1）国家：加强思想道德建设，提高公民的思想道德素质；加强法制建设和普法宣传，提高人们的法律意识；要完善相关法律法规，坚持依法治国，健全社会信用体系建设, 加大执法力度，依法打击侵犯消费者权益的违法行为，维护良好的消费环境。
（2）生产经营者：要依法经营、诚信经营，自觉规范自身行为，维护消费者的合法权益；增强社会责任感。
（3）消费者：增强维权意识和自我保护意识,学习消费知识，积极同各种侵权行为作斗争。
（4）其他：全社会要共同营造诚实守信的良好环境；公民要积极行使监督权，及时举报企业违法行为；新闻媒体要充分发挥舆论的监督作用；明星要增强责任感,依法代言、慎重代言，处处维护消费者的合法权益。
二、易混分析
1.法定继承、遗嘱继承、遗赠的区别
（1）法定继承是继承人按照法律的规定，按照法律规定的继承顺序、继承范围、分配方式的一种继承方式。
（2）遗嘱继承就是公民依照继承法的规定立遗嘱处分个人财产，立遗嘱将个人财产指定由法定继承人的一人或数人继承。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。
（3）遗赠就是公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人。
2.自主选择权与公平交易权的区别与联系
（1）自主选择权是指消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。
（2）公平交易权是消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。公平交易权中的有权拒绝经营者的强制交易行为与自主选择权是一致的，所以自主选择权仅仅是公平交易权的一个方面。
三、辨析闯关
【命题点】受教育权
2016年，教育部召开24个大城市义务教育招生入学调研座谈会，启动今年小学、初中入学工作，要求大城市100%的小学、90%的初中划片入学。同时，教育部进一步将工作聚焦在19个矛盾集中的大城市，印发专门通知，要求制订完善义务教育免试就近入学的方案，并明确提出了时间表与指标要求。标本兼治，破解择校难题，是教育改革要啃的第一块硬骨头。
【参考答案】（1）教育对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不能提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，发展教育有利于提高国民整体素质；有利于实现中华民族伟大复兴。
（2）“择校”问题影响教育公平，影响我国教育全面协调发展。（或：不利于教育的均衡发展）（2分）
（3）入学公平是全社会关注的重大民生问题，入学公平是保障公民受教育权需要，是维护社会和谐稳定的需要。（2分）
（4）解决入学公平问题，不仅需要国家完善相关法律法规，对违法违规行为加大执法力度，还需要全社会的共同努力，学校要严格执行国家相关政策，提高教学质量，改善办学条件，缩小学校之间差距；家长需要转变观念，拓展教育孩子方法，共同营造良好的教育环境。（3分）
河南五年真题
1. （2014·河南2题） “高档酒店勿带酒水”、“打折商品不换不退”，诸如此类的霸王条款曾经让不少消费者叫苦不迭。新修订的消费者权益保护法让许多商家霸气锐减。“退一赔一”变“退一赔三”；“谁投诉谁举证”改由商家“自证清白”；网购七日内无理由退货……下列表述正确的是 （ ）
A．消法增添新亮点，随意退货真方便
B．退一赔三惩戒严，商家权益遭搁浅
C．自证清白真是好，霸王条款铲除了
D．霸王条款不用怕，消费维权有新法
2.（2015·河南6题）买“旺仔”牛奶，得到的却是“旺子”“六个核桃”摇身变为“大个核桃”，“康师傅”变脸为“康帅傅”，“天方”客串为“天万”……诸如此类的“傍名牌”现象，不光让消费者头疼，也让被傍的企业颇为烦恼。“傍名牌”行为( )
A.侵害了广大消费者的合法权益
B.能够增强新兴企业的竞争实力
C.符合商品花样翻新的市场需求
D.影响市场经济的健康有序发展
3. （2013·河南6题）消费安全，事关重大。然而，生活中却时常遭遇：二恶烷广泛存在于洗漱用品及多种日常食品中，不少化妆品中掺有汞和铅，反季节蔬菜水果中含有大量的催熟剂，一次性筷子中含有残存的工业硫磺、石蜡、双氧水和无水焦磷酸钠……这些现象的存在（ ）
A．威胁人民群众生命健康
B．有悖诚实守信基本要求
C．是科技创新的必然结果
D．表明消费安全形势严峻
4. （2012·河南8题）出租车属于公共交通资源之一，对于方便群众出行、提高办事效率，起着不可或缺的作用。但近年来乘车费用却一再飙升，如某省会城市，起步价从原来的6元/3公里提为6元/2公里，近期又提为8元/2公里，且“时距”并计，即乘客既要按乘坐距离付费，又要按通行时间付费，把路上等红灯、堵车的时间都计算在内。该市多年来未增加过出租车数量，目前万人拥有量远低于国家标准，经常发生乘客被拒载现象。对此，下列说法正确的有（ ）
A．时距并计：侵犯消费者权益
B．不断涨价：增加了乘客负担
C．拒载乘客：违背了职业道德
D．数量不增：加剧了供需矛盾
5. （2012·河南11题,10分）治病的药反而成了致病的药！2012年4月15日，中央电视台“每周质量报告”曝光：一些厂家用皮革下脚料制药用胶囊，9家药厂生产的13个批次的药品，含有不可食用的工业明胶，其中铬含量严重超标。铬是一种毒性很大的重金属，进入人体后，容易对肝、肾等器官和DNA造成损伤，在人体内积蓄具有致癌性并可能诱发基因突变。
上述“毒胶囊”事件被曝光后，有关部门高度重视，快速行动：4月16日，国家食品药品监督管理局发出紧急通知，要求对涉嫌铬超标的全部产品暂停销售和使用；4月22日，公安部公布，已立案7起，逮捕9人，刑拘45人，查封非法生产“空心胶囊”、工业明胶生产线80条。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）治病的药反而成了致病的药，原因何在？（两个方面即可。4分）
（2）怎样才能让治病的药不再致病？（三个方面即可。6分）
【答案解析】
1.D 【解析】本题考查维护消费者合法权益。新消法的多向规定让商家霸气锐减，维护了消费者的合法权益，使消费者的维权做法有法可依，D正确；A的随意退货说法错误；B说法错误，这些新规定没有侵犯商家的合法权益；C说法过于绝对，错误。
2.AD【解析】本题旨在考查学生对消费者合法权益的认识。题中假名牌的做法，侵犯了消费者的知情权、安全权和公平交易权等，既是不道德的也是违法的，不利于社会主义市场经济的健康有序发展，所以BC错误，AD正确。
3.ABD【解析】本题考查生命健康权、诚信、消费者合法权益。这些食品安全威胁到公民的生命健康权，A正确；商家弄虚作假，违背了诚信的原则，B正确；C说法错误，这些现象是可以避免的，不是必然结果；D说法正确。
4.ABCD【解析】本题考查维护消费者合法权益。出租车拒载现象比较突出，“时距”并计，侵犯了消费者公平交易权，A正确；不断涨价，增加了乘客的负担，B正确；拒载乘客，违背了出租车的行业规定和职业道德，C正确；这些现象的发生与出租车数量不足有很大关系，造成了供需矛盾，D正确。
5. （1）（4分）有关企业没有诚信生产、诚信经营；有关企业缺乏社会责任感；有关企业没有严格遵守国家法律和制度；有关企业为追求高利润、高效益铤而走险；有关企业不能担当尊重和保护公民生命健康权的责任；有关企业缺乏良知；有关经营者没有做到尊重消费者合法权益；国家有关部门监管不力；国家的相关法律法规不够完善；国家相关部门执法不严；国家对相关违法行为的惩治力度不够大；等等。
（2）（6分）国家要加强社会信用体系建设；国家要进一步加强公民思想道德建设；国家有关部门要加强对药品生产的监督管理；执法机关要严惩药品生产经营领域的违法犯罪行为；企业要增强诚信经营意识；企业要做到依法生产、依法经营；企业要增强社会责任感；全社会要共同营造诚实守信的良好环境；新闻媒体要充分发挥舆论监督作用；消费者要增强依法维权意识；公民要积极行使监督权，及时举报企业的违法行为；等等。中考演练
名师预测
一、请你选择
▲单项选择
1.2016年2月5日，南京市民冯女士向央视反映：前几天在淘宝某店买了件衣服，收到衣服后发现有污渍。和店家客服沟通，对方称概不退换。冯女士给这个淘宝店一个差评。此后的三天三夜里，她收到了近5000个恶意骚扰电话。电话中暗示她只要取消了差评，骚扰电话就会停止。对此，以下评论错误的是（ ）
A.商家经营不诚信，消费者应依法维权
B.新消法已经实行，依法经营刻不容缓
C.网售欺诈常发生，实体商店货真价值
D.恶意骚扰是违法，必将受到法律处罚
1.C
【解析】本题诚信、消费者合法权益。网售会有欺诈现象，但并不代表实体商店的商品就是真的，C说法过于绝对，错误，符合题意；ABD说法正确，不符合题意。
2. 李克强总理在2016年《政府工作报告》中指出，2016年要统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件，这是因为（　　）
A．义务教育均是寄宿制教育
B．受教育权利是公民最根本的人身权利
C．义务教育是国家必须予以保障的公益事业
D．改善薄弱学校体现了对未成年人的司法保护
2.C
【解析】本题考查教育的重要性；受教育权。义务教育并不都是寄宿制教育，A错误；生命健康权是公民最根本的权利，B错误；免试就近入学政策体现了对未成年人的社会保护，D错误；C是对该项措施的正确认识。
3. 2016年5月19日晚，福银高速商洛境内一辆货车侧翻，车上拉载的10吨苹果散落一地，附近村民冒雨赶来哄抢。关于哄抢行为说法错误的是（ ）
A．是一种违法行为
B．是不道德的行为
C．无可厚非，财物落在公地上其所有权就可以重新分配
D．是一种非正义行为
3.C
【解析】本题考查学生对财产所有权的认识。散落的苹果是车主的财产，哄抢他人的财产是一种违法行为、也是非正义行为和不道德的行为，因此，C说法错误。
4. 2016年5月23日，郑州市食药监局和市教育局联合发出（关于加强2016年高考、中考期间餐饮服务食品安全工作的通知），防范重大食品安全事故发生，确保广大师生高考、中考期间饮食安全，这一举措（　　）
A．是我市专门针对广大未成年人实施的社会保护
B．能够杜绝食品安全事故发生
C．有利于全国推进我市精神文明建设
D．有利于保护广大考生的人身、财产安全
4.D
【解析】本题结合本地重要文件考查学生对未成年人保护的辨识和理解。材料中通知的发出，是对未成年人实施的社会保护，有利于保护未成年人的生命健康权。依此可知A项正确且符合题意；B项是过于绝对的错误说法；C、D两项是正确说法，但材料未体现。
▲多项选择
5. 西藏自治区成立50年来，教育事业快速发展。人民群众的科学文化素质明显提高，一大批以藏族为主的少数民族高级人才脱颖而出，为西藏经济社会发展和长治久安提供了强有力的人才支持和智力支撑．这体现了（　　）
A.教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量
B.教育是实现各民族共同繁荣的前提和保证
C.教育是培养人才和增强民族创新能力的基础
D.一个民族的教育，关系到这个民族发展的根本．
5.ACD
【解析】本题考查教育的重要性。教育事业快速发展。人民群众的科学文化素质明显提高，为西藏经济社会发展和长治久安提供了强有力的人才支持和智力支撑。这体现了教育的重要作用。教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；一个民族的教育，关系到这个民族发展的根本。ACD观点正确；B观点错误，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提和保证。
6. 2016年5月25日凌晨，我国著名女作家，文学翻译家和外国文学研究家，钱钟书夫人杨绛仙逝。据报道：钱钟书去世后，杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金…以下解读中你赞同的是（　　）
A.倡导“好读书”，有利于构建书香社会
B.捐赠稿费和版税属于行使合法财产的使用权
C.积极参与公益活动提升生命价值
D.我国法律保护公民依法享有智力成果权．
6.ACD
【解析】本题考查财产权、智力成果权。材料中杨绛老人的捐赠行为是积极参与公益活动、奉献社会的善举，是依法行使了对自己财产的处分权。据此分析，ACD解读正确，B错误。
7. 刘先生因购买的智能手机出现质量问题而前往商家讨要说法，他不但没有享受到应有的售后服务，反被嘲讽“智商太低，不配使用智能手机”。该商家的行为（　　）
A.损害了自身的商业信誉
B.具有严重的社会危害性
C.侵犯了消费者的自主选择权
D.侵犯了消费者的人格尊严权．
7.AD
【解析】选B。本题考查维护消费权益。材料中商品出现质量问题，消费者的权益不但没有得到应有保障，反而被嘲讽，商家的言行侵犯了消费者的公平交易权和人格尊严权，AD正确；商家是违法行为但未构成犯罪，B错误；C在材料中没有体现。
8. 2016年5月，宁波市开展了以“正版生活、绿色阅读”为主题的“绿书签”设计大赛活动，鼓励青少年积极参加．该活动倡导我们（　　）
A.尊重他人的脑力劳动
B.不侵害他人智力成果权
C.积极购买盗版书
D.自觉抵制不健康的出版物．
8.ABD
【解析】本题考查公民智力成果权。“正版生活、绿色阅读”为主题的“绿书签”设计大赛活动，体现了尊重他人的脑力劳动，维护他人的智力成果权，促使我们自觉抵制不健康的出版物，ABD正确；C说法明显错误。
二、请你辨析
9.信息化时代，手机似乎已经成为生活必需品，如今学生带手机上学也不是什么稀罕事儿了。虽然各地中小学校够规定学生上学期间不允许携带手机，但此现象却屡禁不止。今日，某市一中学有几名学生的手机被老师没收并砸掉，此事成为社会热议的话题。
（1）手机属于学生的私有财产，我国公民依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。公民的财产所有权受法律保护，销毁学生手机的行为侵犯了学生的财产所有权。尽管老师销毁手机的动机和出发点是为了学生着想，但是老师的做法是违法行为，不可取。（2分）
（2）智能手机为学生了解时事、学习新知、与人沟通、开阔眼界、放松心情带来了方便。有利于家长与学生之间的联系，甚至危险时的求救。（2分）
（3）目前因为学生自制力不强，网络信息良莠不齐，导致部分学生沉迷手机上网、玩游戏，影响身体健康甚至走上违法犯罪的道路。（2分）
（4）我们应做手机的主人，不做手机的奴隶，增强自制力、抵制不良诱惑。当然，养成合理使用手机的习惯也离不开老师、家长的正确引导和监督管理。（2分）
（5）我们应该学会拒绝不良诱惑，学会信息节食，用健康的心态把手机作为生活的补充。培养高雅生活情趣，正确处理使用手机和搞好学习的关系。（2分）
三、请你进行观察与思考
10.材料一　在“互联网+”时代，网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为很多人生活中不可或缺的部分。其中，多样、便捷的网络购物得到越来越多尤其是年轻消费者的青睐。同时，网购成瘾、冲动消费已被列入十大网购消费陋习之一。商品质量不合格，假冒现象严重，个人信息泄露等更成为近年网购中最集中的投诉话题。“快递垃圾”造成的新污染也引发人们关注。
材料二　据调查，网购位居消费者投诉第一位，除了虚拟网络本身的监管难度较大外，监管体制不健全给一些黑心网商以可乘之机。2016年5月1日，国家工商总局公布的《流通领域商品质量监督管理办法》开始施行。《办法》的最大亮点在于明确了平台经营者的责任和义务及处罚措施，首次以负面清单形式明确列举了经营者禁止销售的六类商品，对线上线下经营者统一开展商品质量监管，并要求相关部门发挥监管执法合力，为消费者提供法律保障，切实营造安全健康的消费环境。
阅读材料，运用思想品德教材知识回答下列问题：
（1）结合材料一，说明网络的应用给我们的生活带来的影响。(2分)
（1）网络的应用是把双刃剑。既给我们的生活带来便利，改变我们的生活和交往方式；也给我们的生活带来负面影响，诱惑欺诈、信息泄露等侵犯我们的权利。
（2）结合材料二、三，说明黑心网商的行为侵害了消费者的哪些权利？并说明国家如何加强对消费者权利的法律保障。（4分)
（2）安全权，知情权，公平交易权；个人信息得到保护权。（2分）
加强立法保障。完善相关法律法规，规范网络参与者的权利和义务，确保有法可依；加强司法保障，加强监管．依法解决纠纷和制裁侵权行为，确保违法必究。(2分)
（3）联系上述材料，请你谈一谈，我们在网络生活中如何安全健康聪明消费。（4分）
（3）加强自我保护，选择安全的交易方式，提高抗诱惑能力；树立正确消费观，坚持理性合理绿色消费；主动学习和掌握有关消费的知识，做出正确的消费选择；学法尊法守法用法，依法维护自己的合法权益。
【解析】本题考查的知识点是人民生活水平，网络、安全权、知情权、公平交易权、个人信息、保护权、立法保障、自我保护、消费观念、依法维权等内容。材料一介绍了网络情况，问题1要注意看到网络的双面性，既有利也有弊。材料二介绍的是网络消费问题，问题2第(1)问要答消费者权利，第(2)问可以从立法和执法等方面去回答。问题3可以从如何消费等方面去回答。
四、请你参加活动与探索
11. 八（二）班打算举办一次以“食品安全”为主题的实践活动。请你参与到活动
中，完成下列要求。
活动目的
（1）????????（2分）
活动宣传
（2）围绕主题写一条警示语：??? ? （1分）
存在问题
2016年3.15晚会围绕“共筑消费新生态”的主题，报道了“饿了么”网络订餐，网络刷单和刷信誉的骗局，跨境电商渠道进口的儿童用品超三成不合格，多批次食用油不合格等侵犯消费者权益的社会问题。令人担忧。
（3）请分析造成上述问题的原因。（2分）
（4）如果订餐后发现问题食品，你会采取??????? 途径维权（1分）
可喜现象
2016年两会期间，格力集团董事长董明珠在首都大酒店办了一个别出心裁的“饭局”；请人品尝4勺米饭，进行“盲测”，结果用国产电饭煲煮出的米饭完胜。据报道，这款国产电饭煲，是几百人团队进行上千次实验的结晶。这款电饭煲是“格力造”。 当然，我国像类似“格力造”这样的过硬产品举不胜举。
（5）类似“格力造”这样的过硬产品会给我们带来哪些积极影响? (2分)
提出倡议
食品安全关系着我们的生存与发展，为此，作为消费者，为了维护我们的食品安全，我倡议：(2分)
（6）①????????????
②????????????
【答案】（1）通过“食品安全” 的调查，增强全体师生食品安全的意识，引起全体师生对食品安全的高度重视，从而增强自我保护意识，实际生活中维护食品安全。
（2）示例：食品安全大于天；安全第一。
（3）国家：监管机制不够完善，执法力度和管理力度不强。经营者：缺乏诚信意识，法治观念淡薄。消费者：缺乏食品安全常识，维权意识和自我保护意识不强。
（4）与经营者协商和解。或请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。
（5）维护了消费者的知情权，公平交易权；保障社会再生产的顺利进行；维护正常经济秩序，让人们享受美好生活；打造我国品牌产品，促进我国经济发展。
（6）①增强判断能力和选择能力，不买“三无食品”使其没有消费市场；②发现不法食品现象积极举报。

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