资源简介

老牛和小羊 教学设计
1教学目标
知识目标：能用自然的声音有表情地演唱。
技能目标：能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同；能以多种形式演唱歌曲。
情感目标：培养学生的乐感，激发学生学习音乐的兴趣。
2学情分析
学生在第一单元的创编活动《山谷回音》的活动中，初次感受了轮唱形式的演唱。而这首歌曲的第三乐句是二部合唱，学生是第一次接触。
3重点难点
对比聆听歌曲中老牛和小羊的叫声，听辨音的高低。
让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念，并演唱准确。
4教学过程
活动1【导入】老牛和小羊
一、组织课堂，师生问好。
学生在《老牛和小羊》的伴奏音乐中进入教室。
师生问好。
二、谈话导入，引出课题
师：同学们，今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的朋友和我们一起上，它们是谁呢？
出示老牛和小羊的头饰。
1、聆听分辨老牛和小羊的叫声，听辨音的高低。
师：老牛怎样叫？小羊呢？“老牛和小羊的叫声，谁的声音高，谁的声音低呀？”
2、下面老师就要邀请它们出场了，请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁？随后走来的又是谁？
教师弹奏：2 2 1 |这又是谁？ 6 6 5 |
学生分辨第一个声音是小羊，第二个声音是老牛。
师：为什么？
（引导学生用声音高、低来回答。）
3、唱一唱，体会音的高低。
我们看看是不是这样呢？让我们一起唱一唱它们身上的音符吧。
出示乐谱 2 2 1 | 6 6 5 带领学生唱一唱。
让我们加入它们的叫声唱一唱。
4、连贯两遍唱一唱
2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5 |
咩咩 叫 哞哞 叫 咩咩 叫 哞哞 叫
5、今天我们学习的歌曲就是《老牛和小羊》。”（揭示课题）
活动2【讲授】老牛和小羊
二、学习歌曲：
1、初听音乐：
“你能听出这首歌曲的情绪是怎样的吗？是欢快的还是优美的呢？”
2、再听歌曲：“这首歌曲里有一部分和我们刚才的练习是相同的，你能听出来吗？”
3、三听歌曲：“请同学们看歌片，你能发现这首歌曲和我们以前学过的歌曲有什么不同的地方吗？”
（引导学生看歌谱，看出合唱部分两行歌谱）
“这样我们在唱歌曲的时候就要分成两部分，一部分来唱上面的旋律，一部分来唱下面的旋律，这就叫合唱。”（强调合唱就是两个声部唱得不一样，要是一样了就说明有一个声部唱错了，要在唱准自己声部的同时，注意倾听另一个不一样的声部的声音。）
4、四听歌曲：“你能不能小声地随着唱一唱呀？”（分两个声部）
5、老师放慢速度弹琴，学生小声随琴唱歌曲。（分两个声部）
6、“你觉得哪个地方最难唱呀？”“谁会唱这一句？唱给大家听听好吗？”“请跟着老师来把这句唱一唱。”
7、师生分老牛和小羊的角色唱歌曲。（后半部分合唱）
8、学生分老牛和小羊的角色唱歌曲。（后半部分合唱）
9、带头饰，模仿老牛和小羊的动作，分组表演唱歌曲。
活动3【活动】老牛和小羊
二、学习歌曲：
1、初听音乐：
“你能听出这首歌曲的情绪是怎样的吗？是欢快的还是优美的呢？”
2、再听歌曲：“这首歌曲里有一部分和我们刚才的练习是相同的，你能听出来吗？”
3、三听歌曲：“请同学们看歌片，你能发现这首歌曲和我们以前学过的歌曲有什么不同的地方吗？”
（引导学生看歌谱，看出合唱部分两行歌谱）
“这样我们在唱歌曲的时候就要分成两部分，一部分来唱上面的旋律，一部分来唱下面的旋律，这就叫合唱。”（强调合唱就是两个声部唱得不一样，要是一样了就说明有一个声部唱错了，要在唱准自己声部的同时，注意倾听另一个不一样的声部的声音。）
4、四听歌曲：“你能不能小声地随着唱一唱呀？”（分两个声部）
5、老师放慢速度弹琴，学生小声随琴唱歌曲。（分两个声部）
6、“你觉得哪个地方最难唱呀？”“谁会唱这一句？唱给大家听听好吗？”“请跟着老师来把这句唱一唱。”
7、师生分老牛和小羊的角色唱歌曲。（后半部分合唱）
8、学生分老牛和小羊的角色唱歌曲。（后半部分合唱）
9、带头饰，模仿老牛和小羊的动作，分组表演唱歌曲。
活动4【作业】老牛和小羊
四、课堂小结：“今天我们学习了《老牛和小羊》这首歌曲，知道了什么叫合唱。同学们唱得真好，尤其是合唱的部分唱得很准，这是一个很大的进步。以后同学们还会学习更多的合唱歌曲，相信同学们一定会唱得越来越好。
课下，同学们可以自由结组，唱一唱这首《老牛和小羊》。
（在《老牛和小羊》的歌声中快乐的走出教室。）
课件12张PPT。快乐的歌曲唱起来2 2 1 | 6 6 5|小羊老牛声音高声音低咩 咩 叫 哞 哞 叫2 2 1 | 6 6 5|
咩 咩 叫 哞 哞 叫 大家好，听到你们的模仿，我们非常高兴，所以，我们要送给你们一首关于我们的歌，名叫《老牛和小羊》。快快学会，
和我们一起
唱起来吧！老牛和小羊初听歌曲：
你能听出这首歌曲的情绪是怎样的吗？欢快地优美地欢快地再听歌曲：（歌曲第三乐句是两个声部的合唱）细心观察歌谱聆听伴奏，同学分角色演唱歌曲。注意第三乐句的变化哦！随伴奏完整演唱歌曲。创编歌词
体会快乐！下课！

展开更多......

收起↑